八年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
三月春寒料峭，陽光和煦，雖還有風吹著，卻不像冬日的風那樣嚴寒，更給人帶來了一份愉悅、一份舒暢。鳥兒在窗前來來回回跳著，然后振翅飛向藍天。這樣的好天氣，我卻只能在書海中航行，不能讓心情飛翔，心里有些悶悶的。
“干嗎呢?如果沒有事情，就去刷你的鞋子!”媽媽的聲音傳入我的耳朵。我有些不快，不耐煩地說：“媽媽，您幫我刷吧!我的作業(yè)太多了!”媽媽的腳步聲越來越近，越來越急。我趕緊翻開剛剛放下的書，裝模作樣地讀起來。不管我背的是“我國北方地區(qū)是指秦嶺淮河以北的地區(qū)，人口約占……(此處省略十個字)”，還是“1924年，中國成立國陸軍軍官學校……(此處省略一百個字)”，或者是“形成層的分裂形成木質部與韌皮部”，總之，我認為媽媽心里應該對此很是滿意。但最后媽媽卻硬生生地吐出兩個字：“不行!”看著她斬釘截鐵的表情，我只好垂頭喪氣地去衛(wèi)生間拿盆。
我和媽媽坐在一起。她正在洗自己心愛的'羽絨服，一揉一搓都特別用心。而我只能做這件十分枯燥的工作，眼睜睜地看著自己手上沾滿泡沫。
突然，電話響了。我急忙洗掉手上的泡沫，跑去接電話，結果在關門的時候不小心夾到了手。起初我沒覺得疼，可是過了一會兒手指就流血了。我沒說什么，繼續(xù)刷鞋。一邊刷還一邊喃喃自語：“真是個巫婆!硬要我刷鞋�！睕]想到，媽媽走了過來，說道：“別刷了，回屋看會兒書吧�！彪m然語氣里還有一絲不滿，但我看得出，媽媽的眼神里充滿愛意。“以后別莽莽撞撞地搶著接電話了�！薄芭�。”
我走出兩步，回頭看媽媽的背影：她坐在小板凳上，身體吃力地向前傾著。她不停地用力，身體也左右擺動。我有些不忍，又想，媽媽已經(jīng)做了許多年這樣的家務活了，我怎么現(xiàn)在才感受到她的辛苦。我有一點愧疚，悄悄走進了臥室，翻開了書。
不知不覺一下午就過去了。傍晚，我站在廚房門口，看到媽媽又在忙碌著，籠罩在油煙中，我感動得想哭，但硬是把將要流下來的眼淚忍了回去。
吃飯時，媽媽為我舀飯，我不經(jīng)意間看到她手指上的傷痕，遠比我的小傷嚴重得多。我怎么就沒看見呢?我怎么還讓媽媽替我刷鞋呢?肯定很疼吧。想到這里，我再也忍不住了，放聲大哭了起來，腦海里隱約顯現(xiàn)著一個日期：3月18日。今天是媽媽的生日啊!淚眼蒙眬中，我看見媽媽生氣的臉：“哭什么呢?別哭!”我大聲地叫出來：“媽媽，生日快樂!”媽媽笑了，是真的笑了!淚光中，我看見媽媽眼里滴下幾滴晶瑩的淚珠。
八年級作文 篇2
其實，我也想飛�？偸腔孟胫幸惶�，我會學會魔法，然后騎著精靈馳俜于空中，就像影片中的女主角，擁有自己的幸福�？墒且苍S我錯了，可能這樣的事情永遠不會發(fā)生在像我這樣平凡的女孩子身上。的確，承認吧夏拉拉，你很平凡，就像一滴水滴，滴入大海就再也找不到了。
我想我是完全進化成書呆子了，至于為什么會這樣，我連自己也不明白。整天淹沒在書海里，我真的很渴望你能拋下一只救生圈，哪怕是破舊的，哪怕根本不能使用的，我都會流著眼淚感謝你，可是你卻如此吝嗇，冷冷的一瞥涼了我的心。于是，我落入了更深的海域，你沒看見我的眼淚嗎？
其實，我也想飛，想飛往一個屬于自己的地方……不知為何，突然想到了《AIR》，一部凄美的故事，記得當初第一次結識它，是因為它的名字使我感動，天空，不正是我向往的地方嗎？可以說是個巧合，我想那更是緣分。佳乃這個女孩便是其中凄美的一首詩，幼年的`佳乃因承受不住失去母親的痛苦，患上了精神上的疾病，一次病發(fā)，她用刀子割傷了自己的手腕。為了使妹妹轉移注意力，她的姐姐在佳乃右手上綁上了一天黃絲帶，并對佳乃說，佳乃是個擁有魔法的孩子，只要長大成人就可以解下絲帶，變成擁有魔法的女孩，然而，絲帶下只是幼年時割腕所留下的深深的傷疤……我哭了，為自己，為佳乃。對于佳乃來說，姐姐善意的謊言便是她心靈的救生圈，我羨慕，然而又無奈。
我們目送著，
飛機尾跡劃過長空，
因為世事的紛擾，我總想逃避，
我總是這樣軟弱。
八年級作文 篇3
俗話說：“成者為王，敗者為寇”。可我卻喜歡兵敗烏江自刎的西楚霸王項羽，因為他是英雄。也許有人會這樣反駁我：漢王劉邦才是英雄，因為楚霸王項羽輸給了他。但我認為項羽雖然失敗了，依然不失那氣吞山河的英雄氣魄。
我喜歡項羽，是因為他年少時就表現(xiàn)了遠大的志向。少年時的項羽與叔父項梁看見秦始皇巡游江南時就說：“吾可取而代之”的驚世言語，可見他的志向遠大。他身材魁梧，高大勇猛，吳中郡的青年都很怕他，十八歲時就能夠舉起千斤重的銅鼎。而且他還是個爽快、仗義的人，致使許多年輕弟子對他心服口服，甘愿歸順于他。為報國恨家仇，青年時就跟隨叔父項梁起兵反抗暴秦。為實現(xiàn)自己的遠大理想親率大軍東征西討，親自指揮并參與大小戰(zhàn)役七十余次。破釜沉舟、巨鹿之戰(zhàn)讓各路諸侯汗顏。而劉邦只是一個市井小人，小混混而已。即使后來先是當了漢王，最后做了皇帝，也只不過是憑借自己的狡狐之術和借助一班得力干將才奪得天下罷了。
我喜歡項羽，是因為他心眼好，心腸直，想到什么就做什么，這也是英雄本色。鴻門宴上，因為他心腸好就放走了劉邦，而且他很有大將風度：“一言既出，四馬難追�！闭f放劉邦就放劉邦！范增幾次說殺劉邦他都沒下令，這是多么豪爽的男子漢氣概！而劉邦呢？貪財好色，一肚子的壞水。還在鄉(xiāng)里時，去酒店喝酒從來不付賬，一遇到急事就沒了主心骨，幾次被霸王打得落花流水。如果不是依靠著張良的妙計，他也許早就去見上帝了。鴻門宴上，他簡直服貼得像一條搖尾乞憐的狗，一進門就趴在地上，嘴里全是小人才說的阿諛奉承的.話，席間項莊舞劍——意在沛公，更是讓他嚇得面如土色，氣都不敢喘。倘若是項羽，會是這樣嗎？
我喜歡項羽，是他英雄末路時從不丟下跟隨自己的人，有情有義。垓下戰(zhàn)敗，四面楚歌之時，他放棄了乘船渡江逃跑的機會，把生存的機會留給江東子弟兵。想的是不讓戰(zhàn)火再蔓延到家鄉(xiāng)，給家鄉(xiāng)父老帶來生靈的涂炭。他還每時每刻保護著虞姬，不肯放下這個在別人看來是包袱的女人。而劉邦這個貪生怕死的小人在一次戰(zhàn)敗逃亡的途中，坐在車上嫌車跑得不夠快，嫌坐車的人太多了，甚至能狠心把自己的親身骨肉——年幼的兒子和女兒踢下車去。隨從把孩子抱了回來，他又要再踢，這怎么能算是英雄呢？
我喜歡項羽，是他直到臨死，也不向敵人低頭，更不向江東父老訴說不幸，他心里只有愧疚，只有“無顏見江東父老”！自己被無數(shù)漢兵包圍之時，項羽還要為自己所剩的28個士兵的生死而奮站到底。力竭之時，不愿讓敵人的刀玷污了自己而引頸自刎，倘若是劉邦，恐怕早已跪地求饒了吧！
還是那句“何以成敗論英雄！”說得好！西楚霸王項羽雖然死了，但他死得悲壯、死得轟轟烈烈！雖然他曾坑20萬秦兵、斌義帝、掘秦陵、火燒阿房宮，但他推翻暴秦的歷史功績是不容抹殺的。金無足赤，人無完人。我喜歡項羽，他是人中的英雄，是鬼中的豪杰！
八年級作文 篇4
坐聽天籟，臥觀浮云。
我喜歡在大街上，聆聽風吹過的聲音。每每聆聽，一絲思念劃過——對昨日悠長的沉湎。
風聲，聲聲入耳，是多么動聽的聲音。
孩提時，媽媽總是陪伴在我的身旁，不讓我感受的一絲孤獨……坐在胡同口的我，心中升起一絲小憂傷。風穿梭在胡同口中。媽媽走過來，坐在我的身旁，一直對著我微笑，卻不過問我。風穿梭在胡同口中。過了許久，她終于開口了：“媽媽把話都告訴風兒了，風兒帶著媽媽的話呢。你聽聽？”我抬起頭，望著媽媽，聽了聽風吹過的聲音，沉思許久�！皨寢屖歉嬖V我不要憂傷嗎？”媽媽微笑著，沒有說什么。似乎在表示著肯定。
“ 風兒帶著媽媽的話。”心花，在寧靜中成長，在幸福中綻放。
……
中國有句古話：“兒行千里母擔憂�！蹦赣H對自己的兒子別無所求，但求自己的兒子生活得幸�？鞓�。
記得與媽媽離別的那一天，依然也是在胡同口中，風兒依舊穿梭在胡同口中，多的，只是在胡同壁上那日月風兒鐫刻下的風痕。
“到了那邊，記得打個電話。”
“嗯。”
媽媽牽著我的手，都感受著各自手心里的溫暖。直至出了胡同口，都沒有說一句話，聽到的，只是風兒吹過的聲音。
車來了，爸爸示意我上車，媽媽對我說：“要照顧好自己�！蔽疑狭塑嚕瑳]有回答什么，關上了車門。我知道，自己不能再說些什么了，心中已是陣陣酸楚。深吸一口氣，將淚水逆流心中。回頭看，媽媽目送著我，看不清她是否在流淚。但是，我明白，她要對我所說的.，穿梭在胡同中的風兒告訴了我！
千言萬語不盡言中。
……
時常為情所系，為情所牽。
呵，這時，我不感到凄苦和寂寞，我能夠聽到風吹過的聲音，和母親千言萬語的叮囑。我又想馬上跑到胡同口，去聆聽風吹過的聲音……
八年級作文 篇5
歲月如歌，如旋轉著的音律，委婉動聽。它是一首情歌，傾訴著我們的親情，愛情與友情；它是一首贊歌，贊頌著生命的偉大；它是一首山歌，豪邁、嘹亮，唱出了生命的激情，唱出了人們對生活的熱愛。
歲月如紙，本是一片空白。是我們用自己的彩色畫筆，刻畫出美麗的景色。我們畫出了高聳入云的.巔峰；畫出了幽暗的低谷；畫出了崎嶇的山路；畫出了明鏡般的湖泊；畫出了人生的起伏，畫出了生命的斑斕；畫出了我們對美好未來的期待；畫出了永不磨滅的生命歷程。
歲月如路，像魯迅文中的：世上本無路，走的人多了，便成了路。無數(shù)的人走出了無數(shù)歲月的路�？v橫交錯，像絲帶一樣貫穿古今。有桃花源中的‘阡陌交通’，也有現(xiàn)代寬敞整齊的公路。漫漫長路，卻不乏色彩，路邊的連綿不斷的山脈、潺潺的小溪、美麗的花草……讓看似漫長的歲月眨眼而逝。
歲月如書，它博大精深，記錄著每一個生命的過程。它是一部比史記更久遠的史書，見證著人類的歷史和發(fā)展；它是一部童話，絢麗多彩卻又有深刻的含義；它是一部懸念書，撲朔迷離，有無數(shù)的迷團，吸引著人類去探索，研究。
讓我們放聲歌唱如歌的歲月，讓我們描畫出更美好的歲月，讓我們一步一腳印地走過歲月的長路，讓我們認真地閱讀歲月，體驗其中的千姿百態(tài)，為每一份收獲而欣喜，為每一次成功而喝彩！
八年級作文 篇6
那一盞燈是我成長路上的一盞明燈，它照亮我成長的路。
那時，我還在上小學，每天上學特別早，放學特別晚，尤其是在冬天，放學后天都老黑老黑了。學校到家至少得有四公里，每天走四次，日復一日，年復一年就這樣重復著。而那盞燈，也在日復一日，年復一年地開著，等待放學后的我，夜晚歸家。
頭一次看到那盞燈為我照亮，是在我上三年級的時候。
放學后，天還沒那么黑，我就約了幾個同學一起回家。我們邊玩邊走，在大馬路上，有幾輛大卡車拉著沙子與我們擦肩而過，把我們幾個女生嚇壞了，我們飛奔著往家里跑。到了村口的時候，天已經(jīng)全黑了，村里頭沒有路燈，我們只能借著朦朧的月光，往前摸黑走。到了家門口的時候，我看到那棵槐樹下的燈亮了。那個燈泡不是早就壞了嗎？怎么突然亮了呢？我走到了屋里， 發(fā)現(xiàn)奶奶在走來走去，奶奶看見我進門后，一把抱起我，問我路上有沒有發(fā)生什么事？怎么回來這么晚？抱著我四處檢查，看我受傷了沒有。我說沒事，用手想把奶奶皺起的`眉頭撫平，卻突然發(fā)現(xiàn)：爺爺去哪里了？奶奶才如夢初醒，趕緊給爺爺打電話讓爺爺回來，原來，爺爺是出門找我了，怕我路上出什么事。
等到爺爺回來的時候，奶奶已經(jīng)把飯溫好了，爺爺汗如雨下，原來他們都沒有吃飯，就為了等我回來，原來，原來這一切的一切都是為了我啊！
自此以后，我回家再也沒有晚回過，在路上再也沒有玩過，而槐樹下的那盞燈一直在為歸家的我照亮著。
這盞燈照亮我夜行的路，這盞燈指引我前行，這盞燈在人生的路上伴我左右。
八年級作文 篇7
冬日的那個夜晚，洋洋灑灑的雪花從天上飄落下來，又為這黑夜增添了一抹清冷之色。雪花落在樹梢、房頂，落在我的掌心里。掌心里的雪花被一抹溫暖包裹，慢慢融化了。而擁有美德的人，便如這掌心里那美好的溫度，溫暖了黑夜，也吸引著我們不斷朝他靠近。
當你走在樓道中，旁邊有一張不起眼的白紙，你會不會覺得有些煞風景，你的.好心情又是否會有些受影響呢？這時的你又會怎么對待它呢？站在旁邊看別人的反應嗎？有的人來去匆匆，根本無暇顧及它，有的人會“施舍”給它一個眼神，然后淡漠地離去。你呢，會選擇其中一種做法嗎？我有一個同學也曾面對這樣的選擇，在課間喧鬧的樓道中，有一個紙團靜靜地躺在地上，各色的人經(jīng)過它的身旁，卻沒有一個人注意，是真的沒有注意到嗎？我想不是的，只是不想去管罷了！而那個同學沒有這樣做，他彎腰將它拾起，然后扔進了垃圾桶里。他沒有和別人說這件微不足道的小事，直到有一天老師表揚了他，他還有些不好意思，他覺得這是一件不足掛齒的小事，想做也就做了。可就是這件小事，有些人卻選擇了漠視，而他沒有，他選擇將他掌心中的溫度繼續(xù)傳遞下去。
當同學需要幫助時，你會毫不猶豫向他伸出援手嗎？我想有時你不會這樣做，你會思考他讓你幫的忙你是否愿意幫，如果你不想幫，我想你會找個理由搪塞過去，而你也絕對不會主動向他伸出援手吧！而我們班有兩個男生沒有在乎這活兒是否干凈，是否輕松，他們主動幫助外班同學打掃水房的污漬，他們主動去承擔一切臟活、累活，他們沒有想要得到別人的感謝。也許他們在幫助別人的過程中也收獲到了快樂吧！
在日常生活中，如果你也像他們一樣，看到垃圾就隨手拾起，不求回報、樂于助人，不問臟活、累活，只要答應別人就努力做好，那么你也會擁有美德，也會受到別人的歡迎。
在那個雪花飄飛的冬夜中，掌心里的那抹溫暖顯得如此珍貴，不斷吸引著人們朝它靠攏。而擁有美德的人便如那抹溫暖，珍貴而吸引著我，不斷朝他靠攏，靠攏。
八年級作文 篇8
似淅瀝的春雨親吻大地，若仲夏的濃蔭覆蓋燥熱，如飄揚的冬雪撒滿山河，日子一頁一頁靜靜地翻過，昔日陽光的少年終于走向盡頭。
我的舅舅因身患重病，最終還是撒手人寰了，可憐那他的遺孀和他那殘疾的兒子，他的孫子是他最難以放不下的，但不盡人意，孫子書性全無。
凌晨，隨著靈車駛向了那。車窗里不是飄出“買路錢”。昏黃的燈光，照著那雪白的孝衣，他在人群的簇擁下被拉下車，人們抬著大棺，舉著那迎風飄揚的小帆，為他踐行，當拉車的人來的時候，哭聲震天。
那一刻，我們的心靜了，“離別”，會給你留下永不磨滅的.痛。在人們的嗚咽聲中，不斷前行，在道士的吹打聲中，不斷目送，這是最后一次的目送。
那催人心肝的歌聲中，在耳邊回蕩，在他被無情地拉走后，在人群的拉拽下，心中的悲傷終于爆發(fā)，那滿眶的熱淚，終于決堤……
那一刻，我們的心靜了，沒有了死人的忌諱，沒有了貧富的差別，沒有了感情的疏離。無論年齡，無論性別，有的都是對親人逝去的悲傷，對他的懷念。
手拿一支清香，那仁厚的地母啊，在你的懷里永安他的魂靈。
那一刻，我們的心靜了。
曾經(jīng)他在這里送他的父母，今日我們在這里送他，若有一天，我的父母離去，我又是怎樣的痛徹心扉，撕心裂肺。
晨曦中，回頭不斷望著那個地方，那個我將來的“歸宿”。
我們更應該從現(xiàn)在開始孝敬父母，莫待“子欲養(yǎng)而親不待”時，悔恨。平時，母親總要求你再加一件衣，總是奮力推開“不要穿”；一句關心的嘮叨，總是撇開腦袋“你好煩”；一個簡單的疑問，總是擺擺小手“你不懂”；一束關切的目光，總是轉過身子“別看我”。
我們往往視若無物的忘記父母的好，其實只是普通的一杯茶，一件衣，一句關心的話，就能表達我們的好。
世上有些東西可以彌補，有些東西無法彌補，有些可改，對逝去的親人悔意，何以去改。
我們的心，靜了，只為親人，只為孝。
八年級作文 篇9
今天下午，我們舉行了一次由“開卷有益與開卷未必有益”為主題的辯論會，由我們代表反方，觀點是“開卷未必有益”。
終于到了激動人心的時刻，我們握著早已準備好的材料，“整裝待發(fā)”臉上的表情十分莊重，一刻也不敢松懈，就等主持人張老師宣布開始。當老師說出“開始”后，我們立刻投入了緊張和激烈的“戰(zhàn)斗”中。
劉碩勛首先代表正方發(fā)言，他的語言十分精煉，似乎無懈可擊，但他的氣焰馬上被反方辯手林咦霏給“壓”了下去，正方不甘落后，馬上反駁我們，他們你一言，我一句，斗得不可開交。
令我印象最深的就數(shù)我與劉碩勛交鋒的時候了。首先，劉碩勛用現(xiàn)實生活中的例子來證明開卷有益，無出其右，霎時鴉雀無聲，這時，我“騰”地從座位上站起來，宛如蛟龍出水，理直氣壯的'回擊他，做到了轉敗為勝的重要作用，劉碩勛來了精神，他像打機關槍一樣飛快的說著，一副排山倒海、咄咄逼人的架勢，我不由得出了一身冷汗，心里也暗暗的敬佩他，我也捉抓對方的短處，用盡自己全部知識來抨擊他，我們說的“天昏地暗”難分難解，個個汗流浹背、氣喘吁吁，辯論會也已到了高潮，周圍也零星的飄著火藥味。
這次辯論會令我十分難忘，同時也明白了一個道理：看好書就等于交了一個好朋友，看壞書就等于交了一個壞朋友，好朋友對你有益，可壞朋友隨時能置人于死地。
八年級作文 篇10
人生一路走來，要告別很多東西，從我們呱呱落地，呀呀學語，到如今變成一個清秀挺拔的少年，我們告別了童真，告別了稚氣，告別了釋然的哭泣，同樣，我也告別了她，一個和我一同享受了5年藍色豆豆龍的女孩。
那天的天空，是灰的，似乎，它也為我們之間的離別感到傷感吧。
教室里，每個同學都紅了眼眶，畢竟他們要跟一起生活了5年的同學說再見，而我呢，卻在低著頭呆呆地擺弄著我的手指頭，我在努力地抑制，讓自己的淚水不要決堤，因為我要跟自己親手建立起的友誼說再見，我試圖讓自己的“堅強”感動她。
她被同學們簇擁著，而我卻躲到了角落，就像我們第一天上幼稚園的時候一樣…………
在大而陌生的教室里，只有角落里的小椅子和小桌子是我的朋友，我坐在那兒，不安地一次一次翻著已經(jīng)被我翻皺了的畫冊，忽然，一只攥著藍色棒棒糖的小手映入我的眼簾。
“嗯……你跟我們一起玩兒嗎？”她漂亮的臉蛋上露出一個很誠懇的'笑，閃爍這渴望的光的大眼睛一眨一眨的。
我，傻傻地點了點頭。
“這個給你�！闭f著，她拉起我的手，把她的藍色棒棒糖塞給我。
她，就是我上幼稚園認識的第一個人，也是她，陪我走過了五個春秋，和我一起享受了五年藍色棒棒糖所給我們帶來的甜蜜。
我多希望，我們還想原來那樣，但，她要離開了。
“這個給你�！币琅f熟悉的聲音。
我抬起頭，隔著淚光，朦朧，我看到一個小盒子，而還當我看著它發(fā)呆的時候，她已經(jīng)走了。
就這樣，我們就結束了，如今，我仍舊喜歡細細品味藍莓味的藍色棒棒糖，因為，那有一種特殊的味道。每次，我都會讓那個小盒子里裝滿了藍色棒棒糖，因為她送我的時候，它是滿的。
我們，現(xiàn)在不能在一起，但我們卻依舊享受著“海內存知己，天涯若比鄰”的快樂。
因為我們有它——藍色豆豆龍。
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