小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　也許那并不是偶然

　　——讀《金龜蟲在黃昏飛起》有感

　　在漫長(zhǎng)的暑假中，我這個(gè)書蟲怎么能不啃掉幾本書呢。今天，我就把瑪麗亞格里柏大師的著作《金龜蟲在黃昏飛起》推薦給大家。

　　主人公是三個(gè)好朋友：勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡。因?yàn)槿�件看似是巧合的事讓他們與眾多人的命運(yùn)發(fā)生了巨大的改變。因?yàn)橛录{斯的不小心與金龜蟲的指引，讓三人從古老的西蘭德莊園的'夏天房間發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信，從而讓一個(gè)愛情故事與一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密浮出水面。三個(gè)好朋友以他們的勇敢、智慧與探索精神，終于揭開了雕塑上的神秘面紗。

　　在這篇文章中，曾有許多個(gè)偶然，若不是這些偶然，或許至今這雕塑還仍是個(gè)謎。要不是偶然，書信也永遠(yuǎn)被藏在木盒中。要不是偶然，原來藏雕塑的棺木還一直靜靜地躺在墓室中。要不是偶然，圣甲蟲也許早已被人們淡忘……我并不相信上帝會(huì)為人安排一切，可我又不得不承認(rèn)生活中有許多偶然都十分奇怪，仿佛幾百年前早已注定好的。但人們總是一笑了之，“怎么這么巧”這句話總在耳邊回蕩。比如在借書時(shí)，老師為何讓你拿這本，而不是另一本書。俗話說“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢”。雖然話這么說，但我卻不相信緣是前世的。也許這并不是我們?cè)撝�道的，它猶如山邊的云霧，吹也吹不散，永遠(yuǎn)也不讓你看到它的真面目�；蛟S有一天，在幾百年后，這個(gè)謎被解開了，但這個(gè)故事早已消失在人們的記憶中。

　　“坐在那讀書的你，有沒有想過你為什么選了這本書，是偶然？巧合？你說呢？不要忘記，如果你看到金龜蟲，千萬記住幫它翻身，否則厄運(yùn)將擾你安寧�！倍嗌衩氐慕Y(jié)束語，這本書一定能伴你一生。記��！千萬別違反它所說的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天，吃過了晚飯，我站在陽臺(tái)，仰望星空，頓時(shí)感到十分開朗、欣慰�？粗�看著，我腦子里隱隱約約地有了一點(diǎn)靈感。

　　我想，科學(xué)家們那么艱辛、夜以繼日的工作，研究怎樣創(chuàng)造宇宙飛船，有一些科學(xué)家甚至為了造出宇宙飛船而獻(xiàn)出了寶貴的生命，就連飛船起飛都沒看見就壯烈犧牲了。那些科學(xué)家為祖國(guó)獻(xiàn)出了那么多，卻還犧牲了，真是可惜。

　　而我在想，如果能發(fā)明一個(gè)光能飛行器該多好！，光能飛行器體型小，就和衣服差不多，只是多了一層鉆石化鐵皮和一個(gè)太陽能儲(chǔ)存器以及一個(gè)超微型特殊攝像頭。

　　這個(gè)飛行器外表全銀，極難損壞平時(shí)只要有光就可以飛行，如果沒光它就會(huì)用白天儲(chǔ)存的.光能飛行。這個(gè)飛行器還帶有空氣，在宇宙飛行時(shí)不怕缺氧，并且還帶有食物（此機(jī)器可喂人吃）。機(jī)器里還有凈化器，可把人體排出的物質(zhì)分解成新鮮的空氣儲(chǔ)存起來。這樣是不是就方便多了？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　從前，有一只小青蛙，它和爸爸媽媽、兄弟姐妹們生活在一個(gè)小池塘里。

　　有一天，一個(gè)小男孩來到池塘邊，看見青蛙哥哥和青蛙弟弟在曬太陽，就隨手把他們抓走了。小青蛙知道了，抱頭痛哭。

　　過了幾個(gè)月，有一個(gè)垃圾廠建在旁邊，把小池塘的水弄臟了。小青蛙的爸爸媽媽和姐妹們都死在了這塘臭水里。而小青蛙呢？它在曬太陽，所以逃過了一死。小青蛙曬夠了太陽，想回家洗個(gè)澡，突然，他發(fā)現(xiàn)水變臟了。它想起家人還在池塘里，就大聲呼叫：“爸爸，媽媽！”可是，回答它的只有垃圾碰撞時(shí)發(fā)出的'“乒乓”聲。

　　小青蛙的心都碎了，它想：爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�？我們的時(shí)光就這樣過完了嗎？想到這里，它又哭了起來。這時(shí)，天上飛下來一只天鵝，小青蛙看見天鵝，臉上的哀傷馬上消失地?zé)o影無蹤。它對(duì)天鵝哀求道：“天鵝姐姐，我的兄弟姐妹和爸爸媽媽都被人類弄死了，請(qǐng)你帶我去一個(gè)遠(yuǎn)離人類的地方�！碧禊Z說：“好的，你要抓緊點(diǎn)。”小青蛙爬上天鵝的背，天鵝起飛了。

　　過了幾小時(shí)，天鵝飛進(jìn)了一座大山，山上的樹木郁郁蔥蔥，山腰的山水清澈見底。天鵝把小青蛙放進(jìn)一個(gè)池塘里，對(duì)它說：“這里就是你的新家，你會(huì)喜歡的�！边@時(shí)，從水底“冒”出了幾只小青蛙，他們成了小青蛙的朋友。

　　小青蛙終于回歸了大自然。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)因?yàn)樗�有益健康，是我們�(cè)趯W(xué)習(xí)之余享受快樂，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球了�，F(xiàn)在我打羽毛球的技術(shù)可稱得上全班之冠，接球準(zhǔn)，打球猛，發(fā)球有力，打遍全班無敵手。可以年前我卻不是這樣的。我之所以會(huì)有如今這么好的球技多虧了爸爸每天對(duì)我的陪練。

　　記得去年的一個(gè)星期天，我向爸爸提出學(xué)羽毛球的想法，爸爸一口答應(yīng)了。下午，為我買來全副“武裝”，并帶我來到村里的廣場(chǎng)上，開始教我打羽毛球。

　　我的'手緊握球拍，緊張得都出汗了。忽然，爸爸一個(gè)高拋球發(fā)了過來，我想接住它，手中的球拍卻一點(diǎn)也不停使喚，還沒揮拍，球早已落地了。急忙之中腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，逗得爸爸和周圍看熱鬧的人們哈哈大笑。自從這次出了洋相，我就認(rèn)真觀察爸爸的每個(gè)動(dòng)作和技巧，心中暗暗發(fā)誓一定要報(bào)“一箭之仇”。

　　從此我一有空就尋找?guī)煾登写枨蚣肌Ｒ粋�(gè)月后后的一個(gè)早晨，我鼓起勇氣，向爸爸下了挑戰(zhàn)書：“爸爸，我們來一次比賽吧！”爸爸笑得肚子都疼了：“你這點(diǎn)小伎倆，怎能比過我！”說完，爸爸便爽快地答應(yīng)了。

　　前幾局，我輸給了爸爸，于是我想：硬拼肯定不行，只能靠智取了�！翱斐霭l(fā)吧！”我故意遲遲不發(fā)，讓他等不及了，等爸爸沒耐心時(shí)，我握緊求拍，用全身力氣，用迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出了球，球像箭一樣飛向了爸爸，當(dāng)球很接近爸爸時(shí)，他才反應(yīng)過來，他四處張望，想接住球，可球像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，從他耳邊飛過。這是我第一次打贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高。接下來幾局中，我信心十足，贏了爸爸好多局呢！

　　那一天，我覺得天特別藍(lán)，草特別綠，花開得特別嬌艷，心更是比吃了蜜還甜。

　　教師評(píng)語：作者寫自己喜歡的運(yùn)動(dòng)打羽毛球，重點(diǎn)對(duì)打球時(shí)的動(dòng)作，心理活動(dòng)語言進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，突出學(xué)球的艱辛，贏球的喜悅。

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