（經(jīng)典）實用的五年級作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
期中考試終于結(jié)束了，我的心情也隨之可以放松一下了。這不，今天我就要跟奶奶到果園里去摘柿子。
還別說，奶奶果園里的品種還真齊全呢！有石榴、桔子、蘋果、柿子等等，現(xiàn)在正是金秋，所以果樹上可熱鬧了，到處都能看到累累果實的笑臉。其中笑得最歡的要數(shù)柿子了。遠遠看去，它們像一盞盞紅燈籠懸掛在枝頭。走近一看，又像是一個個穿著紅衣服的.胖娃娃。它們個個精神抖擻，好像正在爭著向人們報告豐收的喜訊！
看著這些紅通通的柿子，我的口水都快流出來了，巴不得馬上就嘗嘗這柿子的味道。于是我就迫不及待地雙手抱住柿樹，兩只腳不住地往上蹬，想上樹摘柿子吃。奶奶看了我這一副猴急樣，一把把我拉了下來，笑嘻嘻地說：有你這樣摘柿子的嗎？還沒等你爬上去，柿子可能都摔到地上摔爛了，還吃什么呀？聽了奶奶的話，我停止了動作，好奇地問：奶奶，不這樣摘，那應(yīng)該怎樣摘呢？
這時，奶奶從身后變魔術(shù)似的變出了一個網(wǎng)兜，往一根長竹竿上一系，便拿著這個新式武器給我做起示范來。
在奶奶的細心講解下，我一會兒便掌握了要領(lǐng)，開始嘗試用這個武器摘起柿子來了。我先小心翼翼地套上一個柿子，按照奶奶的關(guān)照，把柿子的全身都套進網(wǎng)兜里，這樣就可以防止柿子掉下來。套牢以后再迅速翻一個身，翻身的時候再輕輕用力往下拽。可別小看這一拽，用得力可得講究，太輕了，拽不下來，太重了，又怕連累無辜，所以我練了好幾次，才掌握了用力的火候，才把第一只柿子毫發(fā)無損地摘下來。
看著一只只我親手摘的柿子，甩了一把汗，心里默默地想：可別小看了摘柿子這樣的小事，也得多練、多動腦啊，看來，生活中處處皆學(xué)問��！
五年級作文 篇2
今天是周末，爸爸提議吃餃子 ，我高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。
說干就干，我和爸爸連忙準備起來。我們先摘好菜，和好餡子，然后開始和面，我挽起袖子，自告奮勇的和起面來�？墒莿�?cè)嗔艘粫䞍�，我的胳膊就開始發(fā)酸，手發(fā)軟，額頭上也滲出了細細的汗珠。我一邊和一邊擦，弄得滿臉都是面粉，像個小花貓，爸爸笑得前仰后合。開始包餃子了，我心想，這幾個餃子還難包嗎？我拿起筷子，小心翼翼的把餡子放進面皮里，使勁一捏，由于捏得過猛，餃子皮擠破了，餡子一下子從面皮里冒了出來，我急中生智，趕緊拿了塊餃子皮堵住，可堵住了這邊，那邊的餡子又露出了頭兒。再拿皮，再堵！天哪，包個餃子這么難！費了九牛二虎之力，我終于把餡子“全部包圍”了�？粗萌龔埫嫫ぐ龅娘溩�，挺著一個“將軍肚”耀武揚威地站在那里，我不好意思的摸摸頭，笑了起來餃子煮熟了，看著熱騰騰的'餃子，我吃的津津有味，這必竟是自己的勞動果實嘛！
五年級作文 篇3
我們的校園真是一個色彩斑斕的世界�。�
蔚藍的天空、殷紅的太陽、深綠的樹木、濕潤的紅土、五彩的鮮花，以及校園多姿多彩的生活，構(gòu)成了多彩的校園！
作為彩色之源的校園環(huán)境，空氣是那么清新，天空是那么明朗。金燦燦的陽光映照在孩子們的臉上，顯得格外精神！
在雨水與陽光的愛撫下，在校園的跑道上，放眼望去繁花似錦、花海蕩漾。校內(nèi)的桂花一簇簇的開放著，黃澄澄的；小白楊用綠色的舞姿點綴著校園；微風(fēng)拂過，深紅的楓樹頻頻顫抖著、交錯著、滲透著，似一位含情脈脈的少女向人們招手。更有趣的是從高處往下看，各種樹交錯著，變幻著，五彩繽紛，妙不可言！
校園里不僅植物世界是彩色的，動物世界也是多姿的。在碧綠的草叢里，在灰黑相間的藤蔓里，在漆黑的洞穴里，各種顏色的蟻群正在搬運著可口的食物，多勤勞呀！最值得一提的是，每每同學(xué)們發(fā)出朗朗的讀書聲，就會吸引身著各色彩衣的鳥兒前來欣賞。
校園的`自然景觀是彩色的，孩子們的生活也無一不是彩色的。在做廣播操的時候，五光十色的衣裳跳動著、飛舞著，孩子們的臉上精神煥發(fā)。在課堂上，花花綠綠的書本頻頻翻動著，真是令人目不暇接！
�。⌒@，真是一個多姿多彩的世界！
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