二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我
我今年9歲了還是很瘦,但我有一雙炯炯有神的大眼睛。我是一個(gè)活潑的男孩,有時(shí)會(huì)很幽默喲!我的愛號(hào);是玩電腦,看書。優(yōu)點(diǎn)是;愛看書學(xué)習(xí)好缺點(diǎn);愛玩電腦這就是我你們喜歡嗎?
小蟲書 濃眉大眼、烏溜溜的眼珠,顯得炯炯有神?墒,自從成了“小書蟲”后,他就有了一位形影不離的朋友——眼鏡。她媽媽為此而感到很傷心,但“小書蟲”卻滿不在意地說(shuō):“這樣才好呢!更像博士了。”
他不是別人,就是我。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”,常常一看到書,就恨不得鉆進(jìn)去。每到放假,我就讓媽媽帶我去書城。一到書城,還沒聽完媽媽嘮叨我就直奔兒童書籍區(qū),津津有味地“啃”起書來(lái)。書城里座位少,人又多,我常常站著看書,一站就是一小時(shí)。媽媽每次叫我回家,我總是賴皮地說(shuō):“老媽,求你啦!再讓我看一會(huì)吧!”就這樣一催二賴,直到老媽失去耐心。這還不算,臨走時(shí),我還要耍賴:不買一本堅(jiān)決不走。久而久之,家里的書架上已經(jīng)書滿為患,書桌上也堆積如山。
下次,如果你在書店,看到一個(gè)站在一角,架著眼鏡兒,埋頭看書的小男孩兒,哈哈,那可能就是我哦!
我的朋友
我有一個(gè)朋友,叫王曉麗。她個(gè)子很高,梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛,鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃,近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明,有時(shí)候她又很淘氣。
有一次上音樂課,老師教我們唱《小紅帽》,教完這首歌,老師說(shuō):“你們輪流把小紅帽唱一遍,我看看你們誰(shuí)唱的最好!陛喌綍喳惲,她大大方方地走上前,給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí),她給唱成了“大灰忙”,馬文濤哈哈大笑。下了課,曉麗偷偷地走到馬文濤后面,踹了他一腳,還沒等他回頭看,曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的朋友,你喜歡嗎?
二年級(jí)作文 篇2
一天晚上,吃完晚飯,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)媽媽說(shuō):“我們來(lái)玩畫鼻子的游戲吧!
媽媽高興地說(shuō):“好啊!”
于是,我在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉,她長(zhǎng)著圓圓的腦袋,大大的眼睛,就是沒有鼻子,仿佛在對(duì)我說(shuō),希望你把我的鼻子畫得準(zhǔn)一點(diǎn)哦。
游戲開始了,我給媽媽一支粉筆,用紅領(lǐng)巾蒙著媽媽的眼睛。我為了讓媽媽沒有方向感,就拉著她原地轉(zhuǎn)了幾圈。等鎮(zhèn)靜一下,只見媽媽往黑板走去,畫了一個(gè)鼻子,哇!鼻子話的不偏不倚,畫的.鼻子正好在應(yīng)畫的位置上!
該我畫了,我拿好粉筆蒙上眼睛,媽媽也拉著我轉(zhuǎn)了幾圈,我就像沒頭的蒼蠅一樣。咦,這是哪里?我左摸摸,右摸摸,呵,原來(lái)是柜子!
我又摸到了一條縫便想擠過去,聽見媽媽已經(jīng)笑破肚皮了。我聽到了笑聲,又朝后邊走去,費(fèi)了九牛二虎之力總算摸到了黑板,畫了一個(gè)鼻子。解開帶子一看,鼻子畫在了嘴上!
“哈哈哈---”我們都開心的笑了起來(lái),就連旁邊觀戰(zhàn)的奶奶都笑得前仰后合。這笑聲伴著我們的歡樂飄到了靜靜的夜空。
我非常喜歡這個(gè)游戲,它帶給我快樂,讓我把煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。
二年級(jí)作文 篇3
我的老師有很多個(gè),有美術(shù)老師、音樂老師、體育老師等,期中最讓我喜歡的是幼兒園陶老師。
陶老師留著一頭短發(fā),圓圓的臉蛋,大大的眼睛,皮膚很白很白。陶老師說(shuō)話很溫柔,像媽媽一樣親切,陶老師在我心中是那么地美。
記得我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,剛到一個(gè)陌生環(huán)境,有點(diǎn)害怕,這時(shí)候陶老師總是能抱起我,跟我說(shuō)話話,帶我和小朋友一起做游戲,很快我就可以和小朋友打成一片了,讓我覺得上幼兒園每天都很開心!
陶老師上課的時(shí)候,她的臉上會(huì)帶著親切的笑容,講課的內(nèi)容很生動(dòng),常常逗得我們哈哈大笑。用餐前她會(huì)讓我們這些小搗蛋們排隊(duì)去洗手。就餐時(shí)很有耐心的告訴我們要做一個(gè)不挑食的好孩子。在玩玩具的時(shí)候會(huì)告訴我們不要搶來(lái)?yè)屓,可以大家輪流玩,要做一個(gè)懂得謙讓的.好孩子。陶老師不但教會(huì)我們一些獨(dú)立生活的能力,還教會(huì)我們做一個(gè)自信、有愛的人。
三年的幼兒園生活,陶老師哺育者我們一顆顆稚嫩的幼苗,在她的精心呵護(hù)下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)著。陶老師,我愛您!
二年級(jí)作文 篇4
我今天一起床就看見了一個(gè)白色的世界,樹枝白了,屋頂白了,道路白了,大地?fù)Q上了潔白的銀裝。吃完早飯,我跑到樓下堆雪人玩。我先滾了一個(gè)大雪球,再滾了一個(gè)小雪球,然后我把兩個(gè)雪球粘在一起。這時(shí),我的小手已經(jīng)凍僵了。
我在地上撿起兩個(gè)瓶蓋做雪人的眼睛,一個(gè)綠色的小瓶子做雪人的鼻子,一根樹枝做雪人的小嘴巴,我又跑回家拿來(lái)自己的紅領(lǐng)巾系在雪人的.脖子上,真像個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員,模樣可愛極了!雪停了,太陽(yáng)出來(lái)了。我看見太陽(yáng)在笑,云兒在笑,雪人在笑,而我也在笑,笑聲和呼呼的風(fēng)聲匯成了一支優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂!我叫來(lái)媽媽,幫我和雪人拍了幾張合影。
二年級(jí)作文 篇5
傳說(shuō)七色花是一種非常神奇的花,它能實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。只要我們摘下一片花瓣,對(duì)它說(shuō):“七色花,七色花,我想……”七色花就會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
如果我有一朵七色花,我會(huì)先摘下第一片鮮紅鮮紅的花瓣,對(duì)它說(shuō):“七色花,七色花,我想讓地震災(zāi)區(qū)所有的孤兒都變得快樂起來(lái)!”這時(shí),我的心仿佛隨著花瓣來(lái)到災(zāi)區(qū),看到孩子們正快樂地嬉戲、玩耍。
接著,我會(huì)摘下第二片橙黃橙黃的花瓣,對(duì)它說(shuō):“七色花,七色花,我想讓世界上所有的孩子都變得朝氣蓬勃起來(lái)!”這時(shí),每個(gè)孩子都變得精神抖擻,一個(gè)個(gè)聰明伶俐,哪怕是那些被病魔折磨得痛苦不堪的孩子,也會(huì)重新振作起來(lái)。
我又會(huì)摘下第三片金黃金黃的花瓣,對(duì)它說(shuō):“七色花,七色花,我想讓每日的太陽(yáng)都變得溫暖!”這時(shí),太陽(yáng)就會(huì)將溫暖的`陽(yáng)光照射在我們每個(gè)人的身上,陽(yáng)光透過樹林,照耀著大地,讓萬(wàn)物復(fù)蘇,讓我們感覺暖洋洋的。
然后我會(huì)摘下那片碧綠碧綠的花瓣,對(duì)它說(shuō):“七色花,七色花,我要讓所有樹木花草都茁壯成長(zhǎng),讓世界成為綠色的海洋!”這時(shí),樹木都長(zhǎng)出嫩綠的葉子,郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,這樣為地球添上一層綠意,大自然披上了綠色的外套。
我摘下那片湛藍(lán)湛藍(lán)的花瓣,對(duì)它說(shuō):“七色花,七色花,我要讓天空變得藍(lán)藍(lán)的!”話音剛落,天空即刻萬(wàn)里無(wú)云,就像用水洗過一樣,那些廢氣都揮之而去。
而最后的兩片花瓣,我會(huì)對(duì)它們說(shuō):“七色花,七色花,埋進(jìn)土里,長(zhǎng)出新的花朵吧!”以后長(zhǎng)大的花朵被人摘去,又能實(shí)現(xiàn)大家的愿望了。
七色花是美麗的、神奇的,愿它處處都開放。
二年級(jí)作文 篇6
從前,在非洲的一片森林里住著一家大象:象爸爸,象媽媽和一頭小象。它們每天都出來(lái)快樂地游戲。今天當(dāng)然也不例外,它們來(lái)到河邊,小象對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我太熱了,能去洗個(gè)澡嗎?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然可以了”。于是小象就舉起了鼻子向水里伸去,不一會(huì),就吸到了很多清清的水,接著小象就快樂地洗起澡來(lái),天黑了,三頭大象高興地往家走,忽然聽到一聲槍響,只見象爸爸躺倒在地上,鮮血流了一地,象媽媽回頭一看,趕緊拉住小象說(shuō):“快跑”。獵人想去追,又想,就要這頭吧。想完獵人就扛著大象逃走了。就這樣,在這片非洲森林里再也沒有一頭大象了。
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