小學五年級作文精選（5篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動，可能是受了委屈，可能是因為慚愧、悔恨……而魚兒流淚了，我認為是它因為失去了良好的生活環(huán)境。

　　聽爸爸說，在他們小的時候，因為沒有工廠的污染，所以小河清澈見底，還能看見水中正在嬉戲的魚兒呢。相比之下，由于人們過多地開發(fā)工廠，往河里排放臟水，現(xiàn)在的水已經(jīng)變得十分渾濁，魚兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書——《笑貓日記·青蛙合唱團》這本書中的青蛙就是因為河里的水太臟，所以都受到了傷害。這些都是人們造成的，青蛙們經(jīng)常為農民們消滅害蟲，但是，人們卻這樣對他們，我真為他們感到不平。魚兒和青蛙一樣都是動物，我們都應該保護它們，而不是一味地傷害他們。

　　記得有一次，我看見有一位小弟弟，正在邊走邊吃著東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進了河里。我看見了，急忙上前說：“小弟弟，你不應該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的.，而且會污染了河水，讓魚兒受到傷害�！毙〉艿苈犃�，羞愧地低下了頭：“對不起，是我的錯，我以后再也不會亂丟垃圾了�！闭f完，紅著臉跑開了。

　　生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對這些人說一句：污染環(huán)境，害人害已。

　　地球是我家，環(huán)境靠大家。讓我們行動起來，給魚兒、青蛙等動物一個美好的生活環(huán)境。

小學五年級作文 篇2

　　星期四，我們看了《天使的翅膀》這一部電影。

　　它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時，風箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊，經(jīng)過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學習游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學錄取。

　　我覺得這部電影非常感人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強，意志堅定，刻苦努力，不僅學習成績優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學，這是一所不一樣的大學。

　　我們有比她更好的.環(huán)境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩，值得我學習。

小學五年級作文 篇3

　　有一次在福建呈現(xiàn)了一個很強很強的颶風，它的名字叫莫拉克颶風是現(xiàn)在死傷數(shù)量最多的颶風，它的破壞力足以讓一個好好的村子“滅村”。這個村的地址坐落高雄市的小林村，這真實令人不可思議，居然一個颶風就能夠讓一群無辜的公民喪身。

　　颶風來是一件會讓一些人高興，也會讓一些人傷心的一件事。高興就是能夠不用上班、上課但是有好就一定有壞，颶風雖然有優(yōu)點，但相對的欠好的當?shù)貐s更多。有些人會因颶風而送命或失掉產(chǎn)業(yè)，但有些人是靠颶風才有方法存活，所以遇到災禍的時分不管是都應該有錢出錢，有力出力才對。

　　颶風的害處許多但是細心想一想是不是也會有一些優(yōu)點呢？我自己以為颶風往后就可玩了。例：抓魚、蝦、玩水、還有騎車。但是當我在做這些活動的'時分，還有一些人正在忙著收拾家鄉(xiāng)呢！所以不要太高興要多諒解受災的心境。

　　所以遇到困難的時分不論是風災、火災、水災、仍是地震，我們都要出手相救、相互幫助，這樣才干成為社會的好公民，才是應有的心態(tài)！

小學五年級作文 篇4

　　今天，我和媽媽去上街逛廟會。

　　一進廟會，廟會上人山人海。我和媽媽好不容易才擠進去。哇！好多精美的商品��！由于今年是兔年，廟會兩旁都是賣的玩具，什么小絨兔、小瓷兔、小玉兔，還有用石頭雕成的小白兔。這些兔做得玲瓏剔透，十分精致，真是栩栩如生！媽媽在一家攤上給我買了一只小絨兔，我很喜歡。我們來到唱戲的地方。有很多人在看戲，不過大部分都是老人。我看到前面有賣棉花糖的，就趕緊讓媽媽給我買。我一個，媽媽一個，我們走著吃著。棉花可真好吃，放在嘴里，一下子就融化了，很甜。

　　前面有好多人圍在一起看，他們在干什么？我迫不及待地跑上去看。原來是套圈的。有大圈，還有小圈。旁邊的人買大圈套，可是都沒有套住，而小圈是套錢和小烏龜?shù)腵，有套五角的，還有一元的，有人套住了一元。我也想套，媽媽就讓我套了。我沒有套住小烏龜，而套住了一元錢，我很高興，我們又去別的地方玩了。

　　走著走著，我聽見有人在大專地尖叫。我一看，原來是從過山車。坐過車山真刺激，一會兒上，一會兒下。我也想坐，媽媽同意了。過山車開得很快，我玩得很開心。

　　不知不覺，太陽落山了，我們該回家了，真舍不得。逛廟會可真好玩啊！我喜歡逛廟會。

小學五年級作文 篇5

　　每個人在學習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績的“障礙”。如果我們把這些缺點改正了，那么學習一定會有所提升的！下面就來看看我有哪些不足吧！

　　1、上課時經(jīng)常開小差，老師提問后我經(jīng)常都不知道問題是什么，更別說回答了。

　　2、很少回答問題，就算我知道答案，也不想舉手。有時候是因為不確定對錯，也有時候是因為班上沒一個人舉手，所以我也不敢舉。

　　3、課堂上很想睡覺，尤其是上午的最后一節(jié)課，或是下午。雖然沒有真的睡，但是哈欠總是打個不停，所以導致聽課效率很低。

　　下面我就要詳細說一說我的開小差“事跡”了。

　　每次在語文課上的時候，我就會隨心所欲的.發(fā)呆，或者隨手在桌上亂畫來打發(fā)時間。但是，當老師問出一個問題后，我就立刻傻掉，只是呆呆的望著語文書，就怕老師問到我，于是就開始偷偷摸摸的前后左右問。就這樣，一堂課基本就過去了，而我，也基本沒學到什么知識。

　　看吧！這些不足一直就跟在我們身后，但是，我們一定要學會克服，我也會努力改正這些缺點，爭取讓成績提高！

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