高三作文匯總4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文1
當(dāng)時(shí)光來了之后，我還在望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，我看著窗外的小數(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽，我知道寒冬已經(jīng)過去，傳單中獄警來臨了，我們從很小的時(shí)候就開始背春來了，春天來了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。
我們似乎從骨里就特別的討厭冬天這個(gè)季節(jié)因?yàn)槎煲粊淼臅r(shí)候萬物都開始進(jìn)入冬眠都開始不生長了，可是你卻有沒有給我其實(shí)冬天在某種程度上也是一種讓春天到來的催化劑呢，冬天也許有他自己的意義。太多的人都只看到了表面上的'生機(jī)勃勃，卻沒有看到他為什么會(huì)這樣生機(jī)勃勃。
在我看來，冬天就好像是一個(gè)韜光養(yǎng)晦的季節(jié)，它就是一個(gè)能夠讓萬物積蓄力量，蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)機(jī)，讓人默默的養(yǎng)精蓄銳，只為等待春天的生機(jī)勃勃。我們不能所有的事情都在箭在弦上，不得不發(fā)的狀態(tài)，我們要學(xué)會(huì)慢慢的去沉默，去等待，去積蓄力量，有時(shí)候不露鋒芒的時(shí)候也需要韜光養(yǎng)晦。
學(xué)會(huì)收劍，是為了更好的出劍。
我們都知道其實(shí)韜光養(yǎng)晦是一個(gè)很好的詞，只是太多的時(shí)候我們都不容易用到，我們只知道自己有了能力的時(shí)候就表現(xiàn)出來，否則的話不是沒有用嗎，我們只是知道在選擇來臨的時(shí)候，我們一定要去選擇最好的那個(gè)，而不去考慮機(jī)會(huì)成本怎樣，我們只是一直都在憑借著自己的感覺，根據(jù)自己的利益辦事，卻并沒有想到更多的東西。
但那些東西沒有想到并不代表著不重要，韜光養(yǎng)晦是一個(gè)很好的詞，我們需要在某一個(gè)方面都去學(xué)習(xí)，他都去將它融入到生活的每一個(gè)部分。
高三作文2
你亦嫣然，我亦苦笑；
泯滅花海，明媚蜃樓；
我走在離去的路上，
把你放在歸去的心上；
守著夜里你彈奏的憂傷，
就這一曲是方向，
最后一曲被埋葬；
紫藤暖陽，孤月靜朗；
決絕散場(chǎng)，雨過風(fēng)往；
相信人生是一場(chǎng)流浪；
遠(yuǎn)方是來時(shí)的地方，
遠(yuǎn)方是夢(mèng)里的故鄉(xiāng)，
遠(yuǎn)方有故事蕩氣回腸，
遠(yuǎn)方有歌聲執(zhí)念荒涼；
我依然走在遠(yuǎn)去的`路上，
慢慢發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方也是沒有你的地方。
我終于走到了一段新旅程。一段我用生命中最美好的純真年華與青春心血的碎粒筑成的路程，一段再也看不見最初風(fēng)景和歸途的路程，一段從此告別年少走向長大的路程，一段有著濃重身影和深邃目光的路程；我將越走越遠(yuǎn)，我將永遠(yuǎn)離開，我將不會(huì)再回來；對(duì)你的愛是故事的殘骸，在你的夢(mèng)我是否還會(huì)有對(duì)白，我自此不再是那個(gè)小小的純真爛漫的小孩，我終將變成那個(gè)一個(gè)人在這世界流浪的行者；我出發(fā)了，此刻連再見都不用再說，因?yàn)閷?duì)于再見，我沒有想過；我曾經(jīng)記得的或思念的所有同道或路人過客，此刻只想說，謝謝你，不帶們；曾經(jīng)我愛過，有時(shí)間我把我的故事都寫給你聽，不管有沒有這個(gè)機(jī)會(huì)，我走了。
高三作文3
通過兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了恪于職守的譚老師，認(rèn)識(shí)了舍己為人的哈爾威船長，認(rèn)識(shí)了智勇雙全的鄭成功，他們都是英雄，也許只是默默無聞的，但他們是我心中的英雄！
譚千秋，他只是某一所小學(xué)的一名普通教師，但他在災(zāi)難來臨時(shí)，張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，他這種奮不顧身，保護(hù)學(xué)生的精神，卻讓人不禁敬佩！
5月12日清晨，譚千秋老師像平常一樣，給小女兒洗漱穿好以后，便早早去學(xué)校了。
天陰沉沉的。
譚老師正在教室里給學(xué)生講人生的.價(jià)值：“人生的價(jià)值是什么？是為他人著想，為國家著想……”
忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！他意識(shí)到不妙，來不及多像，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)跑去。
樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。
但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不去了！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。
張開雙臂，護(hù)住學(xué)生。這在我心中留下了深刻的印象：譚老師雖然只是一名極為普通的老師，但他懂得人生的價(jià)值，懂得人生的道理！
最后的姿勢(shì)，生命的永恒！
高三作文4
不知不覺已經(jīng)在家上了幾個(gè)月的網(wǎng)課了，也接近期末的尾聲。現(xiàn)在各科的作業(yè)慢慢的多了起來，作業(yè)多的情況下還要準(zhǔn)備好期末考試，實(shí)在是太煩人了。一整個(gè)學(xué)期，學(xué)校的大門都沒邁過一步就到期末尾聲了，實(shí)在是太難了。要是問我這學(xué)期學(xué)到了什么，我肯定是要說，學(xué)啥啥不會(huì)，我太難了倒是學(xué)得很不錯(cuò)啦。一天天的就是我太難了、我太難了、我太難了。一看到一堆的.作業(yè)就腦殼痛，神煩。
這網(wǎng)課這不好上，上網(wǎng)課的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在校的。在學(xué)校學(xué)習(xí)的效率明顯比在家的好了不要太多，在家學(xué)習(xí)，就自己一個(gè)人讀書，枯燥、又乏味的，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，到了上課點(diǎn)才緩緩起身打開手機(jī)電腦聽課，老師有要求寫筆記才好好的寫，沒有什么要求的時(shí)候，網(wǎng)課都是隨便刷刷就過去了。所以這期末考快要來了，心里慌的一批，作業(yè)也還有一大堆，作業(yè)截止時(shí)間也快要到了。在家上網(wǎng)課的作業(yè)總是在作業(yè)時(shí)間即將截止前那么幾個(gè)小時(shí)才緊趕慢趕的把作業(yè)完成。
自制力能力不行人的人，上網(wǎng)課就是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。而期末考的將至我就一個(gè)字“懸”。
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