四年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我的老爸是活寶，這個“壞蛋”天天和我對決。
有一次，平板電腦充好電了，這可讓他等到一塊大肥肉了，可對它虎視眈眈的.不止一人，我也想看呢。于是，我們倆立馬吃完飯，我先出招，把手小心翼翼地搭在上頭，妄想偷偷拿走�？伤齾s反抗也抓住另一邊暗斗變成了明爭。
“兩個呆瓜！”媽媽邊笑邊按下快門，我們的平板之戰(zhàn)被定格，保存在手機(jī)里。我一不留神讓他吃個甜頭，得了便宜，他立馬享用起來，看著那張得意洋洋的臉，我也只好邊咬牙邊策劃下次行動了。
在飯桌上，那個人便家來系因?yàn)橛屑t燒肉向他揮手，我決定好吃很多肉來扳回一局，一件宿敵出現(xiàn)，老爸眼睛一轉(zhuǎn)，心生妙計(jì)，打開電視，自以為我忘了肉才不會呢，我夾了一塊吃了起來，看來也只能正面對決了，看一看，也吃了起來�？伤啻�，我多大，所以我也只能甘拜下風(fēng)。
這就是一個和11歲女孩天天決斗的老爸。
四年級作文 篇2
大家都知道金毛號稱“暖男”。至于它為什么會有這么一個雅號呢？當(dāng)然金毛確實(shí)和有些品種的狗不一樣，它可真不是浪得虛名的哦！金毛確實(shí)會為主人干很多事情，比如幫主人看孩子，再比如幫主人干家務(wù)。也許你還不相信吧！起初的時候，我也是不相信，怎么金毛還會干家務(wù)，它怎么干呀？這也太匪夷所思了吧！
不過，真的是這樣的。我就在網(wǎng)上看到一只金毛幫著做家務(wù)。這一天，主人在自己家的院子里掃地。突然，主人接了一個電話。主人接完電話之后，就出門了，而在一旁的`金毛目送著主人之后，又看看主人只掃了一半的地，那些垃圾都沒有弄到垃圾桶里去。等一下，要是被風(fēng)吹走了，可怎么辦呢？主人不是白忙活了嗎？于是，金毛就用嘴巴把主人剛才掃到一起的垃圾一個一個地銜到垃圾桶里，幸好這些垃圾是幾個礦泉水瓶子。金毛三下五除二地就把垃圾處理掉了。然后，金毛又靜靜地呆在院子里等待著主人的歸來。終于，主人回來了。當(dāng)門打開的一瞬間，金毛看到主人手里拿著一袋米，還有一袋面粉。因?yàn)橐幌伦幽貌粍樱魅司桶涯谴娣鄯旁诹说厣�。而主人兩只手拎著一袋米走了進(jìn)去。金毛見狀二話不說，就立馬上前用嘴巴叼起主人放在地上的一袋面粉。金毛肯定想著，主人拿那么多的東西，肯定是累壞了吧！主人看到這只金毛，心里也是樂開了懷。主人用手摸摸金毛的腦袋。金毛吐露著舌頭，憨憨地看著主人。好像在說：“主人，你今天干了這么多的活，肯定很辛苦吧！你快休息一下吧！”
瞧，多么懂事的一只金毛呀！看來，這只金毛平時肯定幫主人干很多家務(wù)活的。要不然，它也保護(hù)會那么的嫻熟。更重要的是，它總是那么的自覺主動，根本就不需要主人吩咐它去做。每一次，它都積極主動地幫助主人干家務(wù)。真是家有一犬，也是如獲珍寶呀！
四年級作文 篇3
有一天，老師讓我們打開書，翻到 9頁，我們看到了一張照片。
在照片里我們看到了被炸火車，旁邊有一個小孩。從文字里我們知道了那是 9 年 月 日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r記者拍下來的真實(shí)情景。
我仔細(xì)一看那里怎么只有個小孩，其他的人都到哪里去了？那個小孩在哭，他為什么要哭？看到這里使我想到了他的'爸爸媽媽在那里？也許那個在想他親愛的爸爸媽媽。他的爸爸媽媽在哪里很難說，也許他們是從外地回到家鄉(xiāng)，正好日本侵略者來了，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他那弱小的生命而被殺害，這誰也說不準(zhǔn)。主要還是他以后的命運(yùn)怎么樣？使我有一件事總是想不明白世界上為什么會有戰(zhàn)爭？如果沒有戰(zhàn)爭世界該是多么美好的��！
從 9 年 月 日到了現(xiàn)在，中國沒有了戰(zhàn)爭，但這不是代表永遠(yuǎn)。雖然中國太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被戰(zhàn)爭這兩個字，死亡人數(shù)多人。
我想全世界人民應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。
四年級作文 篇4
今天是籃球決賽的大日子！一踏進(jìn)課室，就已經(jīng)可以感覺到懸掛在空中緊張的.氣氛。好幾位同學(xué)都在一旁議論紛紛，尤其是男生們。有些人認(rèn)為育才華小會拿第一，有些人認(rèn)為我�！嗖湃A小會贏過他們，各有各的說法。
過后上課時，當(dāng)溫副校長報(bào)告說籃球比賽已經(jīng)開始時，全班同學(xué)就開始糾纏著老師，吵著要出去看比賽。經(jīng)過我們的一番苦苦求饒，老師終于答應(yīng)了！我們聽了都興奮得手舞足蹈起來。于是，我們便以飛快的步伐排隊(duì)，“飛”到草場去觀看比賽。
在草場上，比賽正嚴(yán)肅地進(jìn)行著。只見溫副校長在那兒，又喊，又跳，又在為培才華小的代表打氣，讓我們見了都口呆目愣。可是過了幾秒后，我們也有樣學(xué)樣，也在那兒拼命為學(xué)校打氣。
很快地，已經(jīng)輪到科學(xué)節(jié)了。我們只好帶著沉重的步伐回到課室去上課。后來，我們從隔壁班同學(xué)的口中得知了總分?jǐn)?shù)。育才果然奪走了總冠軍，嗚嗚嗚。。。而培才則獲得了第五名。
雖然今年培才拿不到冠軍，可是我相信明年，培才一定會把冠軍贏到手中。
培才，加油加油加加油！
四年級作文 篇5
我們班的人才可多了！不信，我給你介紹介紹。
你看，坐在那兒看書的“小博士”劉鑫同學(xué)，她的成績特別好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會做，她寧愿想上幾個鐘頭，也不抄襲別人的。如果實(shí)在不行，她就虛心向別人請教，直到弄懂為止。她不僅語數(shù)好，而且也不了得，只要學(xué)過的，她都會答出來。只要一提起她，誰都會翹起大拇指嘖嘖稱贊！
你再聽，剛上女生宿舍2樓，就會傳出那清脆悅耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂的歌聲，常樂她活潑可愛，常常活蹦亂跳的，好像她就沒有煩惱一樣，常樂還特別會跳舞，看，她優(yōu)美的舞蹈，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美麗極了！我很喜歡她！
“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊�！边@就是我們般的作文大王再發(fā)話呢。她是一個嗓門高的女孩，只要她走過的地方都會留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫日記、作文，常常是老師口中表揚(yáng)的第一人，她寫日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫出來的肯定不好，可她呢？卻把自己的真實(shí)情感全部寫在日記中，怪不得她的'日記能得到老師的表揚(yáng)。我很佩服她！
“哈哈”，從教室里傳來一陣笑聲。走進(jìn)教室里，原來是王海燕又給同學(xué)們出腦筋急轉(zhuǎn)彎了，我也愛做這活，便放下書包，趕緊湊了過去。沒想到，碰到一個好笑的，如果你想猜，那么我就告訴你，問題是：有兩只小貓，一起去散步，一只小貓失足掉下了下水道，那么另一只小貓?jiān)撛趺醋瞿兀窟�有一個，為什么錘子捶雞蛋錘不破？哈哈！這真的很有意思，你能猜出來么？呵呵！
好的，我的介紹到此結(jié)束，如果你還想聽，那么就來*班找我吧，我介紹給你聽，等著你呦！拜！
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