小學(xué)四年級(jí)作文5篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這黃狗，是外婆給我的，我非常喜歡它。
每次我放學(xué)回家，只要一叫“黃黃”，它就屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，一邊搖著尾巴一邊往我身上蹭，我忍不住用手摸了摸它的腦袋，它就順勢(shì)躺在地上，四腳朝天，讓我給它撓癢癢。這時(shí)，它總是半瞇著眼睛，一副很享受的`表情。它無(wú)聊時(shí)，全身懶散，沒(méi)精神，甚至伸懶腰，打哈欠。
但當(dāng)遇到幾只流浪狗，它便齜牙咧嘴，全身僵硬，四肢伸直，耳朵豎直，尾巴小心翼翼地慢慢左右擺動(dòng)，同時(shí)發(fā)出低沉的吼聲，甚至撲上去，和它們來(lái)一場(chǎng)廝打，因?yàn)樗膫�(gè)頭小，所以總是被它們打得落荒而逃。
“黃黃”很貪吃。每次只要我們一吃飯，它就會(huì)跑到飯桌下，坐正身子，搖尾巴，定神看你，同時(shí)發(fā)出“嗯嗯”的乞憐聲。
它不但貪吃，而且貪玩。它經(jīng)常叼著我們的拖鞋到處跑，還撕來(lái)咬去，像一個(gè)勇士似的，與拖鞋搏斗不停，害得我們經(jīng)常到處找拖鞋！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
有一天，當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，突然睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)我們的教室變得特別神奇。
教室的門特別神奇！它會(huì)自動(dòng)的檢測(cè)出你帶零食沒(méi)帶，假如你帶零食了，門就會(huì)發(fā)出警報(bào)，還會(huì)測(cè)出今天誰(shuí)的體溫比較高，是我們健康的一道屏障。
教室里的黑板特別神奇，怎么神奇呢？老師在說(shuō)板書時(shí)，黑板上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)老師的話，而且同學(xué)們有的題不會(huì)做，就可以把這道題抄在黑板上，它就會(huì)自動(dòng)為大家講解這道題哦。
教室里的風(fēng)扇特別神奇！這個(gè)風(fēng)扇可不僅僅是風(fēng)扇，它能聲控，老師說(shuō)開(kāi)三檔，風(fēng)扇就開(kāi)三擋，它還能凈化空氣，讓同學(xué)們可以天天呼吸到最新鮮的空氣，讓我們的精神都棒棒噠；這個(gè)風(fēng)扇還會(huì)自動(dòng)發(fā)出音樂(lè)，讓上課疲憊的同學(xué)提神，有了這個(gè)風(fēng)扇，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到上課的疲憊啦，它是我們健康的`小衛(wèi)士。
教室的地板很神奇！只要地面上有垃圾，地板就會(huì)自動(dòng)處理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就會(huì)立刻的將這些墨水清理掉，再也不用我們費(fèi)力去打掃地板啦。
教室里的窗戶也好神奇！它裝有雨刷，下雨天教室里面會(huì)特別黑，這個(gè)雨刷呢，就會(huì)自動(dòng)清洗玻璃，清洗玻璃的同時(shí)還可以進(jìn)行發(fā)電，玻璃會(huì)發(fā)光，這樣教室里邊就會(huì)變得特別明亮；這個(gè)玻璃呢，還可以起到預(yù)防近視、治療近視的功能，當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，我們就去看窗戶上的玻璃，我們的眼睛就會(huì)得到放松，這樣我們小學(xué)生就再也不會(huì)近視啦，越學(xué)習(xí)眼睛越好喲。
這樣的教室太神奇啦！一陣“滴滴滴”的鈴聲響起，我從夢(mèng)中醒來(lái)，還是好好學(xué)習(xí)吧，將來(lái)發(fā)明出這樣的神奇教室，讓我們坐在健康、干凈、環(huán)保的教室里上課吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
她愛(ài)嘮叨她閑不住她儉省節(jié)約她愛(ài)鬧笑話。她，就是我的奶奶一位62歲的老太太。
愛(ài)嘮叨說(shuō)實(shí)在的，老人的嘮叨。小孩子一般不喜歡聽(tīng)�？墒抢先说�'嘮叨往往是樸實(shí)的道理。記的有一年夏天，早上，我去上學(xué)，奶奶告訴我要下大雨，讓我?guī)嫌暌�。我不�?tīng)勸告的走了。結(jié)果下起了傾盆大雨，凍得我直打哆嗦，渾上下全被淋濕了。于是，我便想起了一句老：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！“閑不住奶奶本該享清福了，但還總是爭(zhēng)先恐后地干活，如：抹桌子＇洗碗。每次我們勸阻時(shí)奶奶總是風(fēng)趣地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)嗎，預(yù)防老年癡的癥。再說(shuō)一個(gè)人吃飽了，什麼事也不干那還有什麼意思呀！“儉省節(jié)約____奶奶出生貧寒，一直保持著勤儉節(jié)約的習(xí)慣。吃省下的飯菜奶奶不讓倒掉。說(shuō)熱熱還能再吃。奶奶在水龍頭下面放一個(gè)盆子，洗臉的水倒掉太可惜了，還能沖廁所，別看奶奶平時(shí)這麼儉樸，到了給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，奶奶會(huì)毫不猶豫的拿出大把零錢____那都是奶奶平時(shí)攢的。
鬧笑話奶奶沒(méi)念過(guò)書，盡管她愛(ài)學(xué)愛(ài)看，還是鬧出了不少笑話。奶奶在大街上＇看電視＇聽(tīng)別人說(shuō)話總不忘學(xué)習(xí)新的名詞，琢磨每一個(gè)字。但常常是“差不差，念半拉，““中不中，只管沖“比如把牛仔褲說(shuō)成“牛奶褲，“方便面說(shuō)成“方面面，“火腿腸說(shuō)成“裹腿糖。“米老鼠唐老鴨說(shuō)成“米叔叔炸麻蝦“……常常讓我們捧腹大笑，合不攏嘴。
瞧！這就是我的奶奶_____一位慈祥樂(lè)觀勤儉的老人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
校園里的梧桐樹(shù)，你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非�？蓯�(ài)。除了你，還有什么樹(shù)的`樹(shù)干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)陰下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星；我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)！我愿你永遠(yuǎn)鮮綠，永遠(yuǎn)有一片綠陰。可是你卻搖搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠(chéng)的希望。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)別人為了一點(diǎn)小事而互不理睬時(shí)，總要上前勸解一番，因?yàn)槲乙矅L過(guò)失去友誼的滋味。
這是一年級(jí)的事了。一天，爸爸給我買了一副羽毛球拍，我高興極了，就約姜同學(xué)一起去打羽毛球。
起初，我打得還行，他打得也不錯(cuò)，只是輕了點(diǎn)，我見(jiàn)了，不滿地說(shuō)：“你能否打重一點(diǎn)！”。他一個(gè)用力，將球打到竹葉叢里去了，我拿不到，只好叫他想辦法，可是他也想不出行得通的辦法來(lái)，只能撥竹子，讓羽毛球掉下來(lái)。
羽毛球掉下來(lái)之后，我順便拿掉了所有垃圾，我們又玩了起來(lái)，這次他沒(méi)有太輕或太重，持續(xù)了好幾分鐘，球又被到濕泥里面了，我生氣地大聲斥責(zé)他：“你干嘛！又把球打進(jìn)濕泥里？”他也不甘示弱：“反正我不是故意的！”于是，我們鬧了個(gè)不歡而散。
事后，我才意識(shí)到：這件事不該完全怪他，當(dāng)時(shí)是我的脾氣太暴燥了，說(shuō)了些過(guò)急的.話，造成了同學(xué)之間的誤解。
朋友之間應(yīng)該相互理解，不該吵架，不然小矛盾也會(huì)變成大矛盾。
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