四年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
前幾天杭老師給我們講了個(gè)故事，題目是《轉(zhuǎn)角中的愛》，里面講的是一個(gè)父親總會在兒子上學(xué)的路上一直望著，等他走進(jìn)學(xué)校才回家。聽了這個(gè)故事，我也想起了媽媽平時(shí)對我的細(xì)心和照顧。
記得有一次，媽媽帶我去烏鎮(zhèn)。來到烏鎮(zhèn)，啊！這里的船真多，真是各式各樣，應(yīng)有盡有。我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我想乘船�！眿寢屨f：“不行，你年紀(jì)還小�！庇谑�，我就不理媽媽了。媽媽就耐心地對我說：“媽媽要暈船的，也不會坐的�！蹦菚r(shí)我年紀(jì)還小，還是一個(gè)勁地哭鬧。媽媽沒有辦法，只好對我說：“蛐蛐如果想乘船也可以，不過，你要和媽媽坐在一起。”話音未落，我就一蹦三尺高�！澳氵@孩子，就知道玩，什么時(shí)候會長大�。 眿寢尵妥匝宰哉Z地說著，就給我去買票了。我們乘上了一只有帳篷的船。那里的水，好清啊，還有些微微的綠波。我總是一個(gè)勁地把頭伸出外面，還不時(shí)地想用手去碰河里的水�？蓩寢尣蛔屛易酵饷妫偸遣煌５乩业氖�。因?yàn)榕挛也恍⌒牡舻胶永铩Ｎ揖痛罂薮篝[起來，嘴巴撅的可以掛籃子呢！這時(shí)，媽媽就抱著我，一邊安慰我：“叔叔、阿姨都要笑你呢！媽媽不讓你玩水是怕你掉下去啊�！笨磳�(shí)在沒有辦法，媽媽就靈機(jī)一動，對我說：“媽媽下船以后給你買玩具好不好？”我一聽玩具，馬上就不哭了。
現(xiàn)在，我漸漸明白，媽媽不讓我坐船是因?yàn)榕挛衣渌�，她想盡辦法安慰我不玩水，都是想把我緊緊地包裹。
媽媽的`愛，其實(shí)，無論什么時(shí)候都在的。即使，媽媽不在我們的身邊，也始終牽掛著我們。
四年級的作文 篇2
今天是國慶節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)我們一起去爬山玩，我高興地一蹦三尺高，臉上露出了笑容。
我們開始整理東西了：吃的也帶上，水也得帶上，玩的更要帶上了我們出發(fā)了!
不一會，就到了山腳，我體力充沛，剛開始就立馬爬山，爸爸和我說：爬那么快，體力遲早消耗完哦。我不信爸爸的話，越爬越快，對爸爸說：沒有啊，我不是爬的很快嘛?漸漸地，我的體力差不多消耗完了，過了一會兒，爸爸媽媽就反超我了。于是我和爸爸媽媽說：爸爸媽媽等等我，我很累的啊。你等等我好嗎?爸爸說：作為一個(gè)男子漢，你要學(xué)會堅(jiān)持不懈，慢慢爬，努力向目標(biāo)前進(jìn)。
不過一會兒，我到了山上，山上景色真好，樹很多，有香樟樹、松樹、蘋果樹等等。我看見了一個(gè)結(jié)了蘋果的蘋果樹，我摘了下來，咬了一口，給爸爸吃。我認(rèn)為這個(gè)蘋果很好吃，可爸爸卻認(rèn)為這個(gè)蘋果一點(diǎn)兒也不好吃，可能是我吃過了的緣故吧。我便又摘了一個(gè)，給他吃，現(xiàn)在他才說：這個(gè)蘋果好吃，哪兒摘得，我們帶點(diǎn)回家，這樣就可以想到這里的蘋果有多好吃了。不用去買了。我拉著爸爸的'手，跑到一棵高大魁梧的蘋果樹前面，和他說，就是這一棵樹，長得好高好大的，不像家里的那顆，結(jié)出來的蘋果一點(diǎn)兒也不好吃。
我要堅(jiān)持不懈，不可以半途而廢，要努力爬上頂峰看到美景。
四年級的作文 篇3
在我上一年級時(shí)，父母給我買了許多書，每次讓我讀書，我都會說：“讀書有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閑的無聊，隨手拿起本故事書看了起來，本想隨便看幾眼就完了，可一打開書，竟被書中精彩的情節(jié)吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書。
漸漸地，我長大了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)只讀故事書已經(jīng)不能滿足我對讀書的渴望了。于是，我又喜歡上了讀動物類和冒險(xiǎn)類的小說。每當(dāng)讀書時(shí)，我的心情也會隨著書中不同的場景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書中的人物融為一體。
每當(dāng)走進(jìn)書店，我就會像一條需要知識喂養(yǎng)的小魚游進(jìn)了知識的海洋。我會迫不及待的在書柜中找到自己喜歡的書，坐下來津津有味的讀著，漸漸地，我就會與書中的人物融為一體，一起與他去冒險(xiǎn)，一起與他去探索世界……
讀書，帶給我了無限的知識和快樂。讀書，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時(shí)，書中人物不怕困難的品質(zhì)鑄就了我在困難面前永不放棄，堅(jiān)持到底的.好品質(zhì)。書就是一位智者，讓我有了卓越的進(jìn)步。書在我耳邊不斷的鼓勵(lì)我、支持我，讓我有了美好的品質(zhì)……
四年級的作文 篇4
年對于中國來說是驚心動魄的一年，相信我們每一位中國人都記憶猶新。
我們的祖國媽媽在經(jīng)受了嚴(yán)重的雪災(zāi)后，又遭遇了舉世罕見的 . 大地震�！盁o論你在哪里，都要找到你。”這是那幾天一直回響在我耳邊的歌曲。那幾天只要一吃完晚飯，我們?nèi)揖蜁蜷_電視機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，關(guān)注著災(zāi)區(qū)的情況。一個(gè)美麗的城市，一個(gè)個(gè)溫馨的家園在瞬間被可怕的地震摧毀了，那么多小朋友失去了父母，那么多父母失去了兒女�？粗麄儽瘋乜奁以谄聊磺耙部蘖�。我真想長出一雙翅膀，飛到四川去，我想告訴我的伙伴們，你們不用怕，雖然你們失去了家園，失去了親人，但是你們還有我們��！我們也是你們的親人，我們會幫助你們重建家園。
我們的祖國是強(qiáng)大的，中國人是堅(jiān)強(qiáng)的。所有的中國人在災(zāi)難面前凝成了一股繩。我們不但戰(zhàn)勝了天災(zāi)，在 年的` 月，我們還成功舉辦了奧運(yùn)會，并且以世界第一的金牌數(shù)取得了優(yōu)異成績。我真想變成一只報(bào)喜鳥飛到北京去，看看美麗的鳥巢，看看雄偉的天安門，與得冠軍的叔叔阿姨們合個(gè)影，感謝他們?yōu)橹袊鵂幑�，為中國添彩。�?dāng)電視機(jī)里播放著記者阿姨采訪外國友人參加奧運(yùn)會的感想時(shí)，外國友人豎起大拇指，說“Very Good！”那一刻，我覺得作為一個(gè)中國人真的很自豪。
難忘的 ��！我想大喊一聲：“中國！最棒！”
四年級的作文 篇5
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識的海洋�？傊�，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時(shí)，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動。她一個(gè)長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課余還不失對同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對汪老師的愛。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的'手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關(guān)愛相比，真的是微不足道的。
汪老師啊！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
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