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    三年級的作文

    時間:2025-06-30 07:56:10 三年級 我要投稿

    [優(yōu)選]三年級的作文4篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的三年級的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [優(yōu)選]三年級的作文4篇

    三年級的作文 篇1

      今天我特別開心,因為要和媽媽去參觀湖海塘姐姐的新作品——溫馨小沙灘。

      剛到沙灘,我就被這里美麗的景色吸引住了:天上飄著潔白的云朵,地上流著清澈的湖水,湖面上矗立著奇形怪狀地石頭……我愣了一下便以最快的速度跑到沙灘上。一開始我只是玩水、撿貝殼,之后我就和媽媽在沙灘邊展開激烈地沙灘之戰(zhàn)。

      我?guī)ьI的`貝殼大隊率先攻破沙灘堡壘,那些石頭大隊的小兵看情況不妙,連滾帶爬地跑回自己地二號堡壘,他們逃跑地樣子真可笑像個雜技小丑似的,逗得我們哈哈大笑。

      接著我們來到一座小橋,我給它取名“近龍遠蛇”,因為我觀察很久才發(fā)現(xiàn)這座橋近看像龍,遠看像蛇。我從橋上往下看,發(fā)現(xiàn)下面有一個個黑點在移動好像一條條小蝌蚪。

      之后我們又走到一片竹林,在里面繞來繞去,一路上看到許多從未見過地生物,我好奇極了總想伸手去摸一摸。

      最后我們歷盡千辛萬苦終于找到車子,開開心心地回家去。湖海塘姐姐現(xiàn)在正在打扮中,我相信等姐姐打扮完畢出閨房,一定驚艷四射,歡迎大家都來玩。

    三年級的作文 篇2

      一天,我和爸爸、媽媽在家看書,忽然,我聽到喳喳喳……的聲音。我一看,是一只受傷的小鳥在我家的窗臺上。我走過去輕輕地捧起它,把它又輕輕地放在床上,拿了塊紗布在它的傷口上包扎。好了,我又給小鳥找來幾種吃的東西,擺在它面前。我走過去想看看它吃不吃,可是,它一動不動,好象很飽的樣子,我走到小鳥旁邊,它就往前跳走了,好象很怕我。

      它是一只小雛鳥,而且又受了傷,飛不起來。它的顏色是灰色的,與其它鳥的顏色不同。只要它跟別的鳥在一起,就會打架。姐姐走過來問我說:“妹妹,你為什么要養(yǎng)小鳥呢?”我回答說:“我很喜歡養(yǎng)鳥,我感覺養(yǎng)小鳥很有意思。”

      過了幾天,我發(fā)現(xiàn)小鳥的.傷好了,也長大了一點,可我看到小鳥很急的樣子,它不停地跳來跳去。我想:小鳥是不是想家了?我走到爸爸跟前說:“爸爸,小鳥是不是想家了呀?”爸爸說:“是!它也有想家的時候呀,你想,如果把你關在小籠子里,你愿意不愿意呢?”我聽了之后搖了搖頭。

      要放小鳥我可有點舍不得,我傷心的提著鳥籠跑到院子里。爸爸說:“放了吧!它在你身邊你快樂,但是小鳥在它爸爸媽媽跟前它快樂。你覺得你快樂好,還是小鳥快樂好?”我說:“小鳥快樂好呀!”爸爸又說:“小鳥回到它爸爸媽媽身邊,它也有人照顧了,你應該高興才是!薄皩ρ!它快樂了,我應該高興才是!”

      小鳥就這樣放飛了,時不時不地我會想起我可愛的小鳥,不知它過的好不好,但愿它在爸爸媽媽身邊快樂成長!

    三年級的作文 篇3

      今天的天氣涼爽爽的,真舒服。

      上午,我們乘車來到了杜甫草堂。走進杜甫草堂,就感到非常幽靜,四處都是樹木,郁郁蔥蔥。有許多植物我都叫不出名字,我還在那見到一種奇怪的竹子,它的竹竿是金黃色的,竹葉是碧綠色的,看了介紹才知道,它俗名叫“黃金鑲碧玉”,我還看到許多塔,里面有從地下挖出來的文物,在那里展覽。每隔一段路,地上都刻了一首杜甫的詩,我們邊走邊讀,真有意思。下午,我們來到了錦里。先去看了一場川劇變臉。變臉大師“刷”地一下變了一個臉,我沒看清是怎么變的.,就瞪大眼睛等待變第二次臉?上н是沒有看穿是怎么變的,一直到最后,我仍然沒有看穿。最有趣的一次變臉,就是變成孫悟空后和觀眾握手,握了幾個人后,他的手突然松開,刷地一下往臉上一揮,呀!又變了一個臉,我們連聲叫好,川劇變臉真是太快了,真神奇呀!后來,我們還看到了米上刻字、糖畫、吹糖人————他們的手藝真是太厲害了。

      最后,我們?nèi)チ诵〕砸粭l街,那里的風味小吃特別多,把我的肚子都吃撐了。

    三年級的作文 篇4

      我就是我,一個平平凡凡、普普通通的我,我有自己的夢想,有自己的追求,有自己獨特的個性。

      我就是我,我年輕,心中充滿了五彩的幻想,如火的熱情,激昂的斗志,不屈的精神,我用純真的笑容面對任何一個人,我用純潔的心靈裝扮屬于我的'天空。

      我就是我。為了夢想,勇于拼搏,敢于追求,去奮斗,去爭取。做永遠不知疲倦的跋涉者。

      我就是我。曾經(jīng)有過成功的喜悅,曾經(jīng)有過失敗的苦澀,但從沒放棄過對學習的執(zhí)著和追求。

      我就是我。我認為第一名與最后一名的差距不在于分數(shù),自信是關鍵,它是一步步建立起來的,需要的是付出和時間。

      我就是我,熱愛音樂的我,樂觀的我。我們付出了汗水,就一定會有收獲;新的成績會激勵著我們再接再厲,就好比運動場上的接力賽。自信就是那根接力棒,幾經(jīng)碾轉(zhuǎn)后,會和我們一起到達終點。

      我就是我!

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