二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
一天，放學時，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它的殼是淡黃色的，身體是米黃色的。我一碰它，它就縮進殼里了，真像一個害羞的小姑娘。我覺得它很有趣，就把它帶回家了�；氐郊乙院�，我把它放在玻璃窗上，它在窗戶上爬來爬去，我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方都有一條印跡，像帶著一條長長的尾巴。它頭上頂著兩對小觸角，兩個小眼睛又小又黑，像兩顆黑芝麻。到了晚上，我把小蝸牛放進玻璃杯里，然后又放了點水和白菜葉。第二天，我起床發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見了，我急忙推醒媽媽，問：“媽媽，你看見我的小蝸牛了嗎？”
媽媽說：“沒有啊！”“怎么辦啦，怎么辦啦！”我擔心地說。放學了，我拿出水杯準備喝水，突然，我摸到了一個軟綿綿的東西，我一看，啊！原來是我的小蝸牛，我高興地喊道：“太好了�！被氐郊依锖螅蚁耄何覒摪阉呕卮笞匀�，因為那里有它喜歡吃的`樹葉，還有它自己生活的地方。我邊想邊依依不舍地把小蝸牛放回了大自然。即使小蝸牛不在了，到別的地方去了，我也會想它的。
二年級作文 篇2
今天，我們上了一堂特別的語文課——“吹泡泡”。老師拿著吃泡泡的工具，讓我們親自體驗。第一個上臺的是劉致涵。他拿起吃泡泡的'工具，蘸在泡泡水里，拿出來。
輕輕一吹，泡泡就出來了。他吹 的泡泡很多很多，有大的，有小的，還有連在一起的。它們在燈光的照射下，像換上五顏六色的衣服，可好看了！泡泡在教室里飛舞，像一個個水晶球，晶瑩剔透。吹出來的時候，還有嘟嘟的聲響。我 們哈哈大笑，原來吹泡泡也這么有意思��！
二年級作文 篇3
星期五，陽光明媚，我們學校迎來了一年一度的春季運動會。
我7：20拿著馬扎來到學校，看到操場掛著一個條幅：我健康，我運動，我快樂。
遠處的廣播傳來了比賽開始的聲音，比賽終于拉開了帷幕。首先上場的'是高年級的哥哥姐姐們，比賽非常激烈。
比賽之前，我的心情十分緊張，心里像揣著一只小兔子在怦怦地跳，想著想著，老師點到我的名字，我參加的是160米短跑。我去比賽地點準備好，隨著裁判員一聲強項，運動員像離的箭一樣向前沖去，我努力的向終點跑去，結果我跑了第二名。雖然，我沒有達到我的目標，但我已經竭盡全力，重在參與。
隨著一聲長哨聲，運動會圓滿結束。我們踏著省運會的腳步，開展全民健身運動，人人關心體育。
二年級作文 篇4
我很小的時候爸爸和媽媽就出門打工了,就把我放在外公這里,所以我和外公相處的時間比較長。
我的`外公是一民人民教師,他經常教育我要好好學習,長大后報效祖國,成為一個人才。
那時候外公家里沒有電視,我為了解悶,就纏著外公給我講故事.外公就每天給我講幾個故事,每回都逗的我捧腹大笑為止。
天有不測風云,人有旦夕禍福.我在5歲那年染上了麻疹,我們這里的人說我不能見風(其實就是不能出門)。
我只好一個人呆在房間里,正當我寂寞難熬時,外公進到房里陪我,就連吃飯也在房間里吃.在外公的陪伴下,我的病很快就好了,也許是上天被打動了吧!
時間飛快,我媽媽回來了,把我接到了上海讀幼兒園.外公因為想念他那可愛的外孫,竟然一天未吃飯。一年后,我回來的時候外公又蒼老了許多。
6年過去了,現(xiàn)在的我已不是那個不懂事的孩子了.我們也和外公住到了一起。
雖然外公已經50多了,但神圣的外公是不老的,他就是耶穌!
二年級作文 篇5
暑假里，媽媽帶我去了西湖。那里風景真美！那里有荷花、蓮藕，有清澈的湖水像一面明亮的大鏡子，還有一艘艘游船在湖里停著。我印象最深的'是一大片一大片的荷花，有紅的、粉的、還有白的。它們在碧綠的荷葉襯托下顯得更加美麗，有的像害羞的小姑娘，有的像美麗的舞者，在微風中輕輕地跳舞，多美麗的風景��！我和媽媽還拍了很多張照片呢！
回來的路上，我對媽媽說：“明年的暑假再到杭州西湖來玩。”因為西湖這么大，我還沒全部玩遍呢！
二年級作文 篇6
上回提到我們的班長。我們班長英俊瀟灑，風流倜儻。不僅上課不遲到，而且下課不早退。
乃我班學生的楷模，更甚者，他從不蹺課，難得之難得��！
再說生活，每天7：30起床，從不賴床，從不貪睡，準時之極。晚上11點睡覺，精確。睡覺前從來不拍電報（解釋下：他的'破手機，按上去就會噼啪噼啪響，簡直就是八路時留下的老電報機。）換洗衣服勤快之極，每周必洗。其他方面大家有目共睹。
以上所言絕無屬實！若有雷同，他就自殺。
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