四年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
今天我是在外婆家寫下這篇作文的。
外婆在紹興城休養(yǎng)了半個月就回家了，我們送外婆。我又來到了農(nóng)村，又來到了這個久違的小山村。
山依然是這樣高大雄偉，樹依然是那么碧綠挺拔，水依然是那么清澈純潔，田野依然是那么廣闊無垠，而山村呢，依然是那么樸素美麗。景物一點都沒有變，記憶卻變了。我突然想到，好久沒去王化了……
藍天在白云的襯托下，分外妖嬈。太陽在微風(fēng)的輕撫下，燦爛生輝。已經(jīng)五月了……五月是什么季節(jié)？五月是王化最美麗的衣裳。五月的.花最艷麗，五月的覆盆子最可口，五月的山村也最可愛。一到這段日子，挨家挨戶曬干菜。濃郁的干菜香彌漫在整個村子，卻少了外婆家的……
雞在院子里邊走邊叫，我在屋子里卻久久不能平靜。我太熟悉這兒了。我思念這兒，我也愛這兒！有誰會厭惡或忘記這峰巒疊翠山峰里的美麗小村子呢？誰都不會。我思念這兒，這兒讓我癡迷，讓我陶醉，更讓我向往。思念這兒的一切，就連地上那小小一片葉子也不例外。
美麗的農(nóng)村，我思念你。
四年級的作文 篇2
我有一個小表弟，今年3歲了，肉嘟嘟的身材，樣子十分可愛。小表弟的臉，肉嘟嘟的、紅撲撲的像蘋果，眼睛黑黝黝的像兩顆葡萄，鼻子小小的，嘴巴小小的`，長相十分逗人喜愛。
記得有一次，我和表弟一起去海南游玩，我迫不及待地跳下水，一會兒蛙泳，一會兒自由游泳，一會兒仰泳。我來到兒童池去玩。兒童池里有許多設(shè)施：有滑滑梯、手劃船、翹翹板……我選了一條船，和表弟坐上去，誰知，表弟“哇”的一聲哭了起來，我趕緊把表弟交給表姨，一了解，才知道：表弟上次游泳的時候被水嗆了，所以他現(xiàn)在不敢下水。我明白了事情的原委，只好自己去玩。
還有一次，我們又來到了海邊玩。我沖到海邊，跳進清涼的海水里，海水是清澈的，可以清楚地看見水底的沙子，海南的沙灘沙子細細的，踩在上面不刺腳，我感覺特別舒服。我想叫表弟一起下來游泳，可是他死活不愿意，我們用盡了一切辦法，可表弟卻哭了，還越哭越厲害。我們真的拿他沒辦法了。
雖然小表弟怕水，但他在家像變了一個人似的，表弟特別喜歡來外婆家玩，每次來都笑嘻嘻的，很興奮，很高興，小表弟每次都要跟我玩各種游戲：躲貓貓，騎剪刀車，跑步比賽，我們每次都玩得不亦樂乎。
我喜歡我的小表弟，一個可愛、活潑、開朗的小男孩。
四年級的作文 篇3
暑假，我去漢堡英語上課，老師送了我兩只甲魚蛋。
拿回來以后，我小心翼翼地呵護著甲魚蛋，不僅每天讓甲魚蛋曬太陽，還不定時的灑水保持一定的濕度和溫度，就是為了有一天它們能夠順利的破殼而出。終于在不經(jīng)意的一天，我聽見“沙沙”的聲音，就立即跑到了甲魚蛋盒子旁邊一看，原來是一只小甲魚出來了。它在沙子里移動著，好像在感受著這個世界的美好，我欣喜若狂。到了晚上，另一只小甲魚也破殼了，我看見了一只小腦袋出來了，緊接著，它整個身子都從殼里爬了出來，真是可愛。
我想，我也要像母親照顧孩子一樣，細心地照顧它們，我給它們吃小蝦肉，可它們就是不吃，我又把肉剁成肉沫給它們吃。我以為這一回它們肯定會吃得很香，誰知道它們不但不吃，還看都不看一眼，一天、二天、三天……它們都不肯吃食，我焦急萬分，心想：親愛的小甲魚寶寶，我該怎么照顧你們好呢？
一天放學(xué)回家，我依舊習(xí)慣性的走到甲魚旁邊，看看它們，突然，我發(fā)現(xiàn)它們一動不動的.趴在沙子上面，我用手戳了戳，它們還是不動，這時候，我的眼淚忍不住嘩嘩地往下流，我悲痛萬分，責(zé)怪自己沒有照顧好它們。爸爸過來安慰我說：“別哭了，這次你沒有成功養(yǎng)活它們，是因為你并沒有做足功課，只有你充分了解了它們的生活習(xí)性才能更好的對待它們”。
現(xiàn)在回想起那兩只小甲魚，我心里還是非常難受，內(nèi)疚自己沒有很仔細的了解它們，就盲目的給它們喂養(yǎng)。相信今后的我再也不會做這樣的傻事了。
四年級的作文 篇4
清水是我的家鄉(xiāng)，這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
春天，小草探出頭，樹木抽出了嫩綠的葉子，山上的桃花、杏花、梨花、蘋果樹、丁香花都開了，招引來許多蜜蜂、小鳥、蝴蝶。農(nóng)民伯伯在地里忙著種莊稼。麥子、蒜苗正在泛青，這兒一片，那兒一片，好像一幅幅美麗的油畫。油菜花開了，蒲公英的花也開了，像鋪了一地的金子。小溪淙淙地流著。
小孩子在草地上玩耍，我們在教室里快樂的讀書，小燕子停在電線桿上，好像在聽我們讀書呢！周末，我約了幾個小朋友，到河邊去放風(fēng)箏，我放得可高了，大約有幾百米吧，突然線斷了，風(fēng)箏飛到牛頭河里了，我們大驚失色，叫著、喊著……可惜風(fēng)箏不聽我們的叫喚，已經(jīng)掉到河里了，我們神情沮喪地坐在河岸……
夏天，天上的太陽就像火球一樣照著我們。狗熱得吐出舌頭，我穿上了短褲，小姑娘們穿上了裙子，五光十色，真是漂亮！每到傍晚，人們?nèi)齼蓛沙鋈コ藳�，你看，美麗的軒轅廣場上有跳舞的，打羽毛球的，坐在一起閑聊的，人多得就像逛廟會一樣，更有趣的是我們這些孩子，每人穿一雙旱冰鞋，你追我趕，玩得可起勁了，美麗的噴泉水像珍珠一樣散落在游玩的人群身上，涼爽極了！……夏天是我們清水最美麗的季節(jié)。
秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，再看軒轅廣場上的人們大都加了秋衣，秋風(fēng)呼呼地刮過，人們身上有點涼意。抬頭看看天空，一群大雁正在飛向南方，樹葉也變黃了，風(fēng)一刮都落在了地上。我回到了鄉(xiāng)下的爺爺家看見樹上掛滿了黃澄澄的'梨，紅彤彤的蘋果，農(nóng)民伯伯興高采烈地采摘，地里的莊稼也成熟了，人們都忙忙碌碌地搶收，到處一片豐收的景象。爺爺給了我一個蘋果，吃了一口，��！真甜呀。
冬天，動物冬眠了，樹上的葉子都落了，我穿上了棉衣，雪花一片一片的從天空落下來，不一會兒，樹上、房子上、山頂上、地上就鋪上了一層一層的雪花，一眼望去整個縣城是一個白色的世界，我們高興地在雪地里堆雪人，打雪仗。
我的家鄉(xiāng)清水真美！我愛清水。
四年級的作文 篇5
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢想。青春，一個刻苦的大好時光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
兒時喜歡追夢。喜歡無拘無束的飛翔，喜歡無盡的天籟之音，喜歡茵茵草地的力量，喜歡追尋時尚的腳步。但現(xiàn)在我希望自己放下兒時的愛好，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)班上刻苦、努力的同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。風(fēng)中，那些花而無憂無慮的的地綻放著，在這大好大好時光的初中生涯中，生命旺盛地生長著，我想我也應(yīng)播下努力學(xué)習(xí)的種子，為自己書寫一份無悔、燦爛的答卷。
“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是說我要把握現(xiàn)在的時光好好學(xué)習(xí)嗎？只有把握了現(xiàn)在的大好時光到老的時候才不會有遺憾。我們在朝陽下，在晨曦的微笑下的中華少年，我們應(yīng)時刻銘記：可以對不起自己，但絕不能對不起自己的父母、老師和一切關(guān)心我愛我的.人。在期中考試的成績、排名里我對不起他們。但我絕不能在期末考試里對不起他們！我一定要努力學(xué)習(xí)！勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)。不能辜負了他們對我的愛！
目光下，青春的旋律從窗口飛出，那以不是追尋時尚的腳步，也不再是無憂無慮的吃喝玩樂聲，有的只是從口中傳出的背誦古詩、單詞聲。
四年級的作文 篇6
未來，我希望可以成為一名建筑師，造出我夢想中的家。現(xiàn)在的房子太普通了，比起古代的建筑差遠了，做工不夠精細。在未來，我真想住在一個古典風(fēng)和現(xiàn)代風(fēng)結(jié)合的房子里。
房子不必太豪華，只要住得舒服就行。房子的外觀呈古典風(fēng)，墻上印刷著一條條龍的圖案。庭院里有一個品茶廳，它的'外面是一個用木頭雕刻的圓形門檻，上面雕刻著花草樹木。茶廳里有一張小小的桌子，上面放著茶壺和幾個茶杯。竹子編的席子鋪在棕色的地板上，可以盤腿坐在上面品茶，窗戶上還飄著白色的輕紗。
品完茶可以去客廳坐一坐�？蛷d里有一個電視，旁邊有兩個小桌，上面放著流傳幾千年的古典花瓶。木頭椅子上放著幾個坐墊，小茶幾是用玉石做的，潔白無瑕，上面還放著幾盆吊蘭。再打開一個門，里面設(shè)計與外面的設(shè)計有天壤之別：品茶廳和客廳是古典設(shè)計風(fēng)格，廚房和衛(wèi)生間則是現(xiàn)代化設(shè)計風(fēng)格。廚房墻壁上貼了卡通圖案的墻紙，屋頂掛著水晶吊燈，里面還有大理石柜子，冰淇淋形狀的冰箱，當然還有機器人幫我做飯。
廚房后面有兩間臥室，一間主臥，一間次臥。我一般住在主臥，里面有一張粉色的鐵藝床，床邊飄著公主紗，粉紅色的愛心地毯上放著許多玩具。還有一張小動物形狀的書桌，上面放著各種各樣我喜歡看的書。房間有四面墻，一共四種顏色：粉色、黃色、藍色、紫色。房頂上刷著好看的圖案，比如：小花、項鏈、卡通人物等等，還掛著一個水晶吊燈。當然還要有一個黃色的帶密碼鎖的儲物柜，可以把我喜愛的東西全部裝進去。
衛(wèi)生間上面有一盞太陽形的燈，窗戶自動換氣，還會有機器人幫我打掃衛(wèi)生，所以衛(wèi)生間里一點臭味也沒有。
希望在未來我能有這樣一個家，現(xiàn)在我一定要努力奮斗。到時候歡迎你們來參觀哦！
四年級的作文 篇7
人生路漫漫，上下求索；永不放棄、永不言敗�！}記
繽紛世界，人生百態(tài)。一種人在自己的人生路上剛一開始就被突如其來的許許多多的坎坷所嚇倒，干脆原地徘徊，消沉退縮，終了一生。另一種人，面對自己的人生路，做好了充分的準備，許許多多的坎坷他就沒放在眼里，看似勇往直前的他在面臨人生中重要的抉擇時，猛然失去了前進的勇氣，迷失了前進的方向，成了躲在懸崖下蠢笨的企鵝。最后一種人，是一開始就如同那涓涓細流在不知疲倦中唱著快樂的歌，他一路歌聲跳過懸崖絕壁，越過戈壁淺灘，奔騰著歡呼著奔向蔚藍的大海！
我相信，我們每一個人都是會感慨同情第一種人進而羨慕惋惜第二種人，最后贊嘆欽佩第三種人。我們可以想一想，我們也曾放棄過，也曾失敗過，也曾想過努力過，拼搏著，最終變成了一個為自己內(nèi)心的信仰，勇往直前的男子漢，也最終磨練成了棟梁之才。
劉歡的《從頭再來》說得好“心若在、夢就在，天地之間還有真愛。看成敗、人生豪邁，只不過是從頭再來……”他寫的這首歌打動著許許多多的人，在異鄉(xiāng)打工的農(nóng)民，在人生路上拼搏的思想主義者，甚至于我們這些學(xué)生，為什么？從頭再來，是 給自己希望也給別人重新認識自己的機會；從頭再來，是多次歷練自己的提高；從頭再來，是從容坦然面對人生的見證；從頭再來，是通向成功的基石。我渴望讓自己在年少時多幾次從頭再來，讓自己的青春在從頭再來中燦爛。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我愿讓我青春之火就著地上的火焰更猛烈地燃燒以此來顯示我熾熱的胸膛；“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我愿讓我青春之火隨著輕搖之上的風(fēng)送我去九霄；“赤橙黃綠青藍紫，誰拿彩虹當空舞”我愿讓我的'歌聲在猛烈地暴風(fēng)雨中勇敢地歌唱如那高傲的海燕描畫出絢麗的彩虹！
“少年強則國強，少年富則國富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。我們要不斷的磨練自己，讓自己變成一個懷揣著堅定不移的信仰，勇往直前的“戰(zhàn)士”。
當你不斷地磨練自己之后，當你跨越了一個又一個高山之后，當你克服了一個又一個困難之后，你會發(fā)現(xiàn)，在你眼前的不遠處，有一片嶄新的“綠洲”
四年級的作文 篇8
到北京的第一天，我們就去了美麗的故宮。走進雄偉的天安門，再穿過瑞門，就到了故宮的正門——午門。午門從正面看有三個門，但當我們走過午門后再回頭看時，又變成了五個門，這就是所為的.“明三暗五”。走進午門，就進入了故宮。故宮也稱“紫禁城”，是明清24個皇帝的皇宮，也就是今天的“故宮博物院”。走過金水橋，再走過太和門，展現(xiàn)在你眼前的會是一座金碧輝煌而又雄偉豪華的大殿，名叫太和殿，也叫金鑾寶殿，當年皇上登基就在這兒。
太和殿下是一層層用漢白玉做成的臺階，每個臺階上都有幾個龍頭，當暴風(fēng)雨來臨的時候，就會和天壇的祈年殿一樣，出現(xiàn)“萬龍噴水”的情景。看完中和殿和考狀元的保和殿，又去了鐘表館和珠寶館。在那兒，我們看到了世界一些國家進貢來的漂亮華麗的鐘表以及各種各樣的奇珍異寶。
但由于時間有限，而故宮又太大了，我們只參觀了一小部分就戀戀不舍地離開了故宮。如果以后有機會的話，我還要去故宮了解更多關(guān)于故宮的知識。
四年級的作文 篇9
我生活在一個充滿歡聲笑語的家庭。我家有動手能力超強的“小猴子”——我，有熱愛爬山的“小兔子”——媽媽，還有位超級美食達人“大老虎”——爸爸。
我屬“猴”，是家里最活潑的“小猴子”。為了培養(yǎng)我的動手能力，在我三歲的時候，爸爸就開始教我堆積木、折紙、做手工，很快我就學(xué)會了折紙飛機、千紙鶴、小船等簡單的折紙。后來，又學(xué)會了折疊復(fù)雜一點的恐龍、三角形盒子、七彩糖果盒……最近，我還學(xué)會了用彩色線繩編織手機鏈呢。在家里，幾乎處處都能看見我的杰作。盡管如此，我依然對各種手工制作充滿著濃濃的興趣，我希望長大后能做一個手工達人，制作出更漂亮、更精致的物品。
媽媽是屬“兔”的，正如小兔子一樣，她很愛運動。每天早晨她都會去五一公園鍛煉身體，除此之外，她還特別愛爬山。她有很多“驢友”，她們的口號是“樂游天下”。聽媽媽講她們還實行“AA制”呢！爬山給媽媽帶來的快樂也感染了我和爸爸。受她的'影響，我們也開始了各種體育鍛煉，在小區(qū)附近、公園、健身器材旁你會經(jīng)�？吹轿覀冞M行體育鍛煉的身影。
屬“虎”的爸爸不僅胃口大，還是位名副其實的美食達人呢。他給我做的美食可多了，什么比薩餅、薯條、臭干子、拔絲紅薯，還有好多，每樣都是我喜歡吃的。要說我最喜歡的還是比薩餅，幾乎每天早上爸爸都給我做。你看那金黃色的餅上布滿了誘人的火腿丁，有時還配上富含維生素的蔬菜粒，再抹上美味可口的番茄醬，��！真令人垂涎三尺啊！
我們家每一個人都有自己的特點，也都有自己的愛好，我們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，其樂融融地生活在一起。我愛我爸爸和媽媽，更愛我們的家！
四年級的作文 篇10
一天下午，森林小學(xué)放假了，老師對全班另加了一項作業(yè)——每三個人組成一個小組，去尋找正直的好處。這可急壞了小鳥赫敏、小兔金妮和小雞盧娜。
于是，這3個好伙伴在一個風(fēng)和日麗的下午，一起約好去尋找正直的好處。
它們走呀走呀，走到了鳳凰阿波琳的王國。阿波琳一直對赫敏它們很好。當阿波琳看到它們愁眉苦臉的`，便問：“怎么啦？”“老師布置了一項作業(yè)，”赫敏說，“要我們找到正直的好處！”“這有什么難的？我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢�！”于是，阿波琳便帶著它們�(nèi)チ艘粋�王國——正直之地。
過了一會，阿波琳說：“你們進去玩玩吧!”它指的是“正直博物館”“好�。 苯鹉菡f。它們剛進大門一個聲音便說道：“正直，有許多許多的東西，請進來看看吧！”盧娜走到一塊牌子前，說：“哇！正直與邪惡，你選擇哪個，就決定你成敗……這里是正直之花，將永遠打動著你們……”“什么？”赫敏與金妮異口同聲的問。
“這里！看這里！正直了解大轉(zhuǎn)盤！”赫敏興奮地叫著，飛了過去……當它們從博物館出來時，阿波琳問：“知道了嗎？”“知道了！正直的好處，你選擇了它，就等于成功了一半！”
上學(xué)時，老師對赫敏、金妮、盧娜的資料表示贊賞。它們獲了一等獎。
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