小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，那你就錯(cuò)啦！這是未來的新型教室。
未來的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好。既可以學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得！
教室的門設(shè)計(jì)的可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺(tái)微型的電腦，他可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上就會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣，供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時(shí)的黑板可與現(xiàn)在的黑板不同。它具有兩個(gè)功能:一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書，這樣后面的同學(xué)也能看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的.。桌子就是屏幕。你要是在上課時(shí)有什么聽不懂的地方，你只要按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角安有攝像機(jī)。誰要是在上課違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被拍攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，肯定心情舒暢，我的理想就是將來當(dāng)一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在未來會(huì)有一輛新型的汽車，它不僅速度快，還可以變成你要的交通工具。但是它的車體還是和原本一樣的，只是多了一個(gè)零件而已，這種汽車最大的特點(diǎn)就是在于它非常地環(huán)保，耐用，攜帶方便。
只要我們想要出去旅游，只要打開一個(gè)手提箱，一輛車子就會(huì)一下子從里面蹦出來，你坐進(jìn)去后，如果覺得座位太硬，就可以喊一聲“軟座”，那個(gè)座位就會(huì)變成柔軟舒服的沙發(fā)了。相反，如果太軟，就喊“硬座”，它就變成了硬座。
在一個(gè)平坦的操控臺(tái)上，會(huì)有紅.黃.藍(lán).綠的按鈕和自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。車子上還有一個(gè)按鈕，它在窗子下面，那個(gè)是窗子切換器，可以切換窗子的樣子。
如果你想知道這個(gè)車子有什么功能的話，你可以聽我慢慢地告訴你。
功能一：如果你想啟動(dòng)車子，就按紅色按鈕。這個(gè)按鈕不僅可以啟動(dòng)車子，還可以連同自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)一起開啟。自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)是來引路的.，紅色按鈕是“開車”的，有了它倆，車子才能開動(dòng)。
功能二：假如你想坐船去玩，就可以按黃色按鈕。這個(gè)按鈕按下去后，會(huì)有一個(gè)大的氣墊出現(xiàn)在車底下。如果你想呼吸空氣，可以把車窗切換成透氣窗，這個(gè)車窗可以讓你聞到空氣。
功能三：如果你想坐著車爬山的話，可以按藍(lán)色按鈕。這樣子，車輪會(huì)陷下去，變成了八個(gè)吸盤，現(xiàn)在就可以吸著石頭，幫助你爬山。
功能四：還剩下一個(gè)綠色的按鈕，這個(gè)按鈕是用來保護(hù)你的。比如：在路上和另一個(gè)車相撞時(shí)可以開啟它，車子外圍就會(huì)立刻出現(xiàn)一張保護(hù)膜，保護(hù)我們。在山上被扔下來的重物砸呀；在湖上被別的船撞呀，都可以用到這個(gè)按鈕。
這就是未來新型汽車的用處，方便吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在是23世紀(jì),以前的眼鏡都過時(shí)了�，F(xiàn)在的我在23世紀(jì)的大街上，看，人們帶著絢麗多彩的眼鏡。
不知不覺，我來到一家眼鏡店的門口，決定進(jìn)去體驗(yàn)一番，探索一下23世紀(jì)眼鏡的奧秘。推開眼鏡店的大門，我眼前一片明亮。這時(shí)，一位機(jī)器人一步一步向我走來，問：“你好，有什么可以幫助你的嗎？”“我想體驗(yàn)一下最新款式的眼鏡。”我答到。接著，機(jī)器人
服務(wù)員指著向我說到：“這是我們最新推出并熱賣的'眼鏡，它不僅有防塵，防霧，防雨，防紫外線，防近視的功能，眼眶還具有隨衣服的
搭配自動(dòng)調(diào)色的功能。眼鏡中還安裝有個(gè)微型的電腦，在你工作中需要時(shí)可以輕松使用。這是根據(jù)現(xiàn)代人的都市快節(jié)奏設(shè)計(jì)的�！薄坝羞@么神奇嗎？”我驚奇的問到�！爱�(dāng)然，你可以嘗試一下�！闭f著我就把眼鏡帶在眼睛上。感覺很清晰，很舒服。我詢問價(jià)格，機(jī)器人說：“這副眼鏡是新款，現(xiàn)在打8折。另送精美禮品一份�！蔽腋读隋X，帶著智能眼鏡走去了眼鏡店。
相信在不久的將來，我們會(huì)帶上這種智能眼鏡的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
馬路上，一只家燕趴在地上，已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉，還在不停的掙扎著，想要展開翅膀飛到伙伴身邊，可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿了它自己的鮮血，一只翅膀已經(jīng)被大貨車的翅膀壓斷了。它感到自己已處在懸崖邊上，被死亡包圍著，無法脫身……不一會(huì)兒，他的同伴來到了它的身邊，在呼喚它：“哎呀，你怎么啦?怎么躺在馬路上，很危險(xiǎn)的，來呀，陪我一起到樹上唱歌、玩耍�？炱饋硌�!”可它還趴在地上，動(dòng)也沒動(dòng)，它的朋友可擔(dān)心它了。它的同伴不放棄，還在呼喚它，希望它能“醒”來，陪它一起展翅飛翔。
后來，它終于明白了，它死了……但是它的同伴仍不甘心，把爪子放在死去家燕的身上，抓緊了他，希望可以把它一起帶回家，把它安葬好。可它的`同伴試了好幾次，也沒有成功。它責(zé)備自己的力量太小了。它的同伴放棄了，知道自己再怎么努力也沒有用了，所以它的同伴把它的羽毛卷成一團(tuán)，希望它在天堂也可以過得很開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天上午第二節(jié)課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課，主題是——張開隱形的翅膀。
聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。
凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長，然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長中的其中一位相符，就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的，沒有一組有這個(gè)顏色，我感到很奇怪，為什么沒有和同學(xué)相匹的顏色呢？是凌老師原先制定好的`嗎？我?guī)е淮蟠蓡�，等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片，讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長后面。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問他：“洪晨皓 ，你怎么也沒有”朋友“啊？”洪晨皓回答說：“我的顏色是橙色的，沒有一個(gè)隊(duì)長與我有相匹的顏色�！�
凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺(tái)前，等同學(xué)們都坐了下來，凌老師便開始采訪了，老師先采訪我：當(dāng)你沒有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的？我回答說我感到很難受，沒有一個(gè)人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問題。
今天的心理輔導(dǎo)課真有趣啊！通過凌老師給我們做的這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，無論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會(huì)感到孤單和難受啦！你們說是嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
伴隨著和煦的春風(fēng)，小迷糊像往常一樣早早地來到了學(xué)校門前，正要進(jìn)去時(shí)，他呆呆地愣住了，難以置信地張大了嘴巴，平時(shí)上課的教學(xué)樓發(fā)生了翻天覆地的變換！
平日嚴(yán)肅的教學(xué)樓竟然變成了一片花園！平日嚴(yán)肅的教學(xué)樓有的變成了圓圓的蘑菇屋，有的變成了高高的大樹房，還有的變成了五顏六色的`花朵房。正當(dāng)小迷糊還沉浸在這一幕幕的震撼中時(shí)，劉老師喊道：“小迷糊快來班里，一會(huì)就要上課了！”小迷糊這才走進(jìn)一間標(biāo)著“三·四班”的蘑菇屋里。
走進(jìn)教室的小迷糊更加迷糊了，黑板不見了，講桌不見了，四周的墻壁被裝飾的五彩繽紛。平日的課桌變成了一塊大屏幕，界面上顯示著各個(gè)科目的名字。小迷糊一點(diǎn)《語文》按鍵，課本目錄就浮現(xiàn)在他的眼前。他點(diǎn)開第一課“燕子”，好像一下子來到了野外，身邊的青草，翠綠的嫩葉，爭奇斗艷的花朵隨風(fēng)搖曳，天空中飛翔的燕子，一切都如此的真實(shí)。耳邊更是傳來了劉老師的講課聲，聽著劉老師的講解，看著身邊的小燕子那一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。小迷糊突然感覺到：“原來上課也能如此有趣�！�
正當(dāng)他想點(diǎn)擊“科學(xué)”按鍵時(shí)，“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，小迷糊被媽媽從床上叫了起來，右手揉了揉惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，感嘆道：“原來是一場夢啊，要是真的多好呀。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰做飯�。筐I死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸我的媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來了，你自己做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰不會(huì)，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的'電視劇了，過了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì)跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著自己做的面。等我的媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會(huì)開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會(huì)捧腹大笑，你呢？
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