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    四年級的作文

    時間:2025-06-17 10:18:45 四年級 我要投稿

    四年級的作文8篇(優(yōu)秀)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的四年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級的作文8篇(優(yōu)秀)

    四年級的作文 篇1

      “人生最美好的東西,就是他同別人的友誼!本腿缌挚险f的,這本書的主人公——小豬威爾伯,在兩個月大時被送給弗恩的舅舅。在他的農(nóng)場里,小豬碰到了嘎嘎不休的鵝,貪吃的老鼠,說話單調(diào)的羊等,當(dāng)然還有我們的另一重要角色——蜘蛛夏洛。于是,一個精彩的.友誼故事展開了。

      人們都說友誼的力量無人能敵。確實,在友誼力量的推動下,夏洛作出了驚人之舉:比如在蜘蛛網(wǎng)上寫出“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。就這一個個包含著友誼,包含著愛的字眼,幫小豬改變了被宰殺的命運,也讓小豬出了名,讓他成為了家喻戶曉的明星。

      再比如,當(dāng)夏洛產(chǎn)完卵還來不及見到自己的孩子就衰竭而死時,威爾伯挺身而出,把卵袋含在嘴里,盡自己所能,幫夏洛完成了最后一個心愿,讓五百十四只蜘蛛寶寶順利出生,并使它們健康成長!

      回到現(xiàn)實生活中,看看我,雖然有很多好朋友,但經(jīng)常是一言不合就要吵架。有一次下課,王澤霖不小心把我的毽子踢到了樓下,我大罵一聲,隨后便你一下我一下,打了起來,打得不可開交,一連好幾天都不跟他玩,F(xiàn)在想起來,為了一個小小的毽子而失去一個好朋友,一點兒也不值得。

      友誼應(yīng)該是永久的,是堅不可摧的,如果我們稍有不和就翻臉,值得嗎?

      讀完了這本書,令我深思,令我難忘,更令我懂得友誼的珍貴,讓我們珍惜身邊的朋友!

    四年級的作文 篇2

      夜深了,小朋友們已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng),可是,天空上有一陣陣煩人的吵鬧聲,這是怎么回事呢?

      原來,小星星和月亮姐姐正在比誰比較討小朋友的歡心呢!月亮姐姐驕傲的說道:“你看,如果小朋友不歡心我,怎么會有傳說嫦娥奔月呢!”小星星也不甘示弱地反駁道:“如果小朋友不歡心我,怎么會編一閃一閃的小星星的歌呢!所以,小朋友還是比較歡心我。”“歡心我!薄皻g心我”這一陣陣令人厭惡的吵鬧聲,可把天空伯伯給吵醒了,天空伯伯揉了揉睡眼,勸說它們:“你們兩個在這樣吵下去。小朋友們會真的.不理你們了。再說了,你們兩個都討小朋友的歡心,少了誰,都不行啊!边@時,月亮姐姐和小星星才露出了久違的笑容。天空伯伯也露出了燦爛的笑容。

      從此,小朋友們更喜歡小星星和月亮姐姐了,每一天,它們都很快樂,再也沒有那令人厭惡的吵鬧聲了。

    四年級的作文 篇3

      我有一個還算好的朋友,她叫凌詩敏,是我在四年級這年認識的朋友,我對她的印象還不錯。

      她有一頭烏黑濃密的`頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一個美麗的鼻子邊有許多小芝麻,十分可愛,她還有一張櫻桃小嘴,笑起來比陽光還要燦爛,她每天都會露出兩排潔白的牙齒,和我打招呼。

      她的性格倔強,但也熱情好客,她有時比公主還溫柔,有時比母老虎還兇,只要她看見有男生欺負女生肯定會跑過去扇巴掌,讓男生連連道歉。

      記得有一次,我被我們班的八卦男欺負,她連忙跑過來酷酷地說:“張某,你敢欺負我朋友,是不是活得不耐煩啦,讓老娘教訓(xùn)教訓(xùn)你。”說完,她就用可怕的眼神盯著八卦男,八卦男嚇得連退好幾步,比豹跑得還怏,看著八卦男跑步的樣子,我們捧腹大笑。

      這就是我的朋友凌詩敏。

    四年級的作文 篇4

      自從我們學(xué)校實行新課改以來,我們的課堂有了一種讓人耳目一新的變化。

      以前,我們上課是一橫排一橫排坐的,面對黑板,看著老師,老師走到哪,我們看到哪。上課,老師講,我們聽,不會的也很少討論,有時不會的問題,想問問別人怎么做,總是沒這個膽量,真是又急又怕。教室里除了老師的講課聲,和同學(xué)們的讀書聲,就只有筆的聲音了。我們就像一個學(xué)習(xí)的機器,老師讓干啥,我們就干啥,如果老師不在,我們會把天鬧翻。

      現(xiàn)在,我們的課堂大變樣,同學(xué)們在課堂上可以說、笑,可以站、坐,可以走動,可以向老師提問,也可以向同學(xué)請教,我們既是學(xué)生,也可以當(dāng)老師,我就多次給同學(xué)們講他們不會的問題,當(dāng)然也有很多同學(xué)是我的老師。有時我們還進行小組比賽,哪個小組先完成老師的問題,就給哪個小組加分,我們之間的競爭很激烈,有時還會發(fā)生小矛盾和爭執(zhí),但最后我們都會檢查自己,有時也會做出讓步。我們都有自己的口號和喜歡的名字,我們是雄鷹組的',我們的口號是“雄鷹,雄鷹,展翅翱翔!”怎么樣?還有力量吧!另外,我們在教室里是分小組坐的,全組同學(xué)圍在一起,討論起問題可熱烈了。

      我喜歡現(xiàn)在的課堂,因為,課堂上有我,有他,這是屬于我們自己的課堂。真正達到了我的課堂我做主!

    四年級的作文 篇5

      沒有人是完美的,因為大家都有考試成績不好的時候!可是,我還是很喜歡自己,因為我會許多的才藝。不過盡管我對自己很滿意,但有時候還是會羨慕別人,希望自己能成為別人,因為我身上還是有很多的缺點。

      多多少少,每個人都會有優(yōu)點和缺點。其中,我的缺點,有時不斷地增加,可是又有些時候,也是慢慢的在減少。對我而言,我的缺點就像寫作文一樣,越寫越多……我不喜歡我的缺點,因為它會給我?guī)碓S多的叫罵聲或是打。

      我認為自信心對人來說是非常重要的`,假如一個人沒有了自信心,那她或他的生活會很無趣;可是,相反的,一個充滿自信的人,他的生命就會突然燃起了火花!自信,應(yīng)該在準備比賽時培養(yǎng),同時也可以在比賽中展現(xiàn)自己的自信。對我來說,考試最能讓我充滿自信!

      但愿,我能夠做得更好!我覺得考好成績可以讓我修正自己其中一項缺點。當(dāng)然,除了這個以外,還有好多缺點等待我去修正呢!我想當(dāng)缺點一項一項減少時,我就會變得更好!其實,我真的很棒,而且會越來越棒!就像一顆獨一無二的鉆石一樣棒!

    四年級的作文 篇6

      今天,爸爸帶我去爬梅林山。我站在山腳抬頭望,哇!山頂這么高,我能爬上去嗎?爸爸說:“只要相信自己,就一定能爬上山頂?shù)!?/p>

      通往梅林山山頂一路上的風(fēng)景太美了!草是綠的,山是綠的,樹是綠的,就連山路上的石頭都被綠色覆蓋著,漫山遍野的綠呀,把我的心都染綠了!真是山清水秀,鳥語花香。山腳下有一條奔流不息的小溪,溪水淙淙地流淌著,不時有幾只蜻蜓在水上翩翩飛舞著。微風(fēng)吹來,路邊的小草和小花向我們頻頻點頭。不一會兒,我們來到了一個亭子,它是由兩個六角形的亭子組成的,真是巧奪天工,美極了!

      我們接著往前走。路邊的.牽牛花吹起了紫色的小喇叭,在微風(fēng)的吹拂下,好像在和我們招手、點頭。前面的荔枝林更引人注目。那粗壯的枝干真像一位位士兵守護著這片美景。

      我們繼續(xù)向前走。只見樹枝里有一些紅紅的花,像在熊熊燃燒的火焰,鳥兒在林間歌唱,我忽然想想一句話,“千里鶯啼綠映紅”。風(fēng)呼呼地刮過樹稍,似乎樹就是它的琴,沙沙作響。

      好不容易爬上了山頂。登上頂峰的亭子一看,哇!太美了!空氣中有一點霧,讓人似乎進入了仙境一般,如煙如霧。在山頂亭子往下看,梅林水庫像一塊綠色的翡翠鑲嵌在山中,綠得讓人心醉。放眼望去,隱隱約約地,我看見了我們的學(xué)校--梅山小學(xué)。遠看,我們的學(xué)校就像一艘方舟,在知識的海洋里行駛,我們每天都在這里快樂地成長著。

      雖然梅林山?jīng)]有泰山的雄偉,也沒有華山的險峻,但梅林山卻以它特別的魅力深深地吸引著我。我喜歡爬梅林山。

    四年級的作文 篇7

      一天,我來到窗邊觀察泡在水里的綠豆。當(dāng)我看見它們的時候,豆子已經(jīng)不再是綠豆,而是長芽的綠豆了。我還發(fā)現(xiàn)綠豆芽中間裂開了一條縫,縫隙之間冒出了新芽。它們長得像柳樹剛冒出來的嫩葉。在葉子的反面伸出了一條長長的根,從整體來看真相阿拉伯?dāng)?shù)字“6”,仔細一看原來是豆芽。

      當(dāng)我又一次看見它們的時候,我被眼前的景象驚呆了。一天之間變化如此之多,真是難以讓人相信。比如:根長了,葉子張開了……最明顯的是根長了,差不多長了一厘米,你說快不快?而且剛長出來的根是紫色的,可是今天長的一厘米的根卻是白色的。白色的根上還長了其它的`根,像蝸牛的觸角。

      我還發(fā)現(xiàn)綠豆芽裂開的那條縫里面的葉子張開了,可是張的不是很大,可能再過幾天葉子就完全張開了。還有包住葉子的豆子,外面的皮變皺巴了,像老太太的臉一樣。

      每天看著小豆芽一天天長大,我心里別提多高興了。

    四年級的作文 篇8

      今天中午,我們班進行了“調(diào)座位”這個盛大的儀式。

      時間一分一秒的過去了,課也一節(jié)節(jié)的上完了。中午很快就到了。我心里忐忑不安得想:老師會不會把我和郭佳奕給調(diào)開?這可是我千年一見的好同桌哇!我緊張得不得了,手心都冒汗了。心里不停的念著:不要和諸俊哲同桌,要和郭佳奕同桌……這次分同桌很奇怪,老師要不滿意的人舉手匯報,然后再仔細的想一想,看和誰同桌合適。好多同學(xué)都爭先恐后的舉了手。唉,老師上次分同桌可不太明智哦!連我前面的`諸俊哲都舉了手,說自己不滿意牛蕾。隨后,老師用銳利的目光掃視了全班,在我的臉上頓了頓。我不安的想:會不會我真要和諸俊哲同桌了吧?阿彌托佛,阿彌陀佛,上帝啊,耶穌啊,瑪利亞啊,我一生還沒干過什么壞事,饒了我吧,千萬不要讓我跟諸俊哲同桌哇!現(xiàn)實總是殘酷的!罢埞艳群椭T俊哲換座位。”老師響亮的聲音在全班蕩漾?磥砦冶仨毟T俊哲同桌了。

      我和他除了一年級,其他年年都會同桌,而且年年都吵。有幾次都被吵到辦公室了,很少有和平共處的時候。連打傷都是家常便飯。

      真期待以后的日子。

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