五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“世上只有媽媽好，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個個孩子健康茁壯成長，它反映了一個母親對兒女的愛。我有一個這樣嚴厲的母親一直關(guān)愛著我，教育著我。
有一天，語文老師布置寫練習冊，老師還嚴肅的說如果字寫得不美觀就重寫�；氐郊椅揖桶丫毩晝阅贸鰜恚⒆寢寢尠炎雷硬粮蓛�，我就把練習冊放在桌子上開始寫了，我用了不到10分鐘的時間就把作業(yè)寫完了，我匆匆忙忙跑過去給媽媽看，媽媽看了練習冊把它扔在地上，臉上一副非常生氣的樣子，就說：“這是你寫的字嗎？糟糕透了！擦了重新寫�！�
我的眼睛濕潤了，頭也沉重的抬不起來。我彎下腰把練習冊撿了起來，就跑回屋里拿起橡皮把寫的`都擦了。開始重寫，寫了一半媽媽來了，她搬了個椅子坐在我旁邊看著我。只要一寫不美觀就重寫，我?guī)缀踔貙懥撕脦妆槟?我寫到了7點鐘，終于把字寫美觀了，媽媽終于讓不我重寫了。
我到了學校也快上課了，然后我就把練習冊放在了桌上。老師來了就拿起紅筆一個一個的改，改到我這里了，我心里很緊張，老師看了我的練習冊就興奮的說：“書寫的工整又美觀，精彩極了！”聽了老師的話，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。真是沒有枉費工夫啊，得了個優(yōu)，我這才體會到媽媽的嚴格要求是對我的愛呀。
母愛如同一潭碧綠的湖水，柔波蕩漾，真是最親天下父母情，最天下父母心。我要快快長大，報答媽媽的愛。
五年級的作文 篇2
我的數(shù)學成績一直很好，每次考試都在96分以上，但這次單元測試，考了有史以來最低分——82分，郁悶極了。
放學后，我一邊走一邊想著回家怎么跟媽媽交代，萱萱突然湊上來，興高采烈地說：“君君，我數(shù)學測試得了100分哦！”
此時的我心里正窩著一團火，她在我耳邊顯擺考了100分，這不是在火上澆油嗎？我一把推開她，生氣地說：“考100分有什么了不起？走開！”我怒氣沖沖地跑回了家。
回家后，我越想越羞愧，決定向她道歉。敲開她家的門，我小心翼翼地說：“跟你說句話，行嗎？”萱萱興奮地說：“好啊！等我拿個東西！”說著順手拿了樣東西，還不讓我看。我們來到球場散步，剛要開口道歉，萱萱就溫柔地說：“其實我知道你不是故意的，你肯定是因為有心事才那樣對人說話的，所以我做了一個泥人，逗你開心�！闭f著，拿出一個歪歪扭扭的小泥人，那個小泥人是用泥土做的，還被涂上了鮮艷的'顏色，看起來可是用了很長時間才做好的。
那一刻，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，萱萱看到我這副模樣，著急地問：“君君你沒事吧？”我抹了下眼睛，高興地說：“沒事兒，好像是沙子進了眼睛吧�！�
一個普通的小泥人，讓我讀懂了好朋友萱萱對我的包容與在時光中永不褪色的溫暖關(guān)愛。
五年級的作文 篇3
這么快，就要開學了，我再一次走進了校園。
進入校園，五小以一個不一樣的面貌呈現(xiàn)在我眼前，樓梯被刷成了綠色的。我懷著激動的心情進入教學樓，到了三樓，迫不及待的看看我分入了哪一班，啊！是五二班，走進教室，挑一個位子坐下來，我看到了以前和我很要好的幾個朋友也分到了這一班，我是既興奮有激動。
老師還沒有來，我心想：“新班主任長什么樣子呢？是不是十分和藹、親切呀？”想著想著，老師就進來了。我們的班主任是柴利輝老師，這個老師讓我覺得非常親切，和藹。
老師先給我們安排了座位，緊接著又安排了幾項任務，老師把我們八豎排分為：abcd四個大組，我們幾個大組共同競爭，每一次的回答問題，檢查家庭作業(yè)，等等各種方面都會獲得積分，一周后哪一組的積分最多就會獲得相應的獎勵。
下午，我們緊接著認識了數(shù)學老師，英語老師還是我們五年級的英語老師，他會一遍一遍的教我們讀英語，她很有耐心，是個好老師。
經(jīng)過一周的'相處，隨著我們整個班級的配合，衛(wèi)生被打掃的非常干凈，課堂上非常安靜，沒有一個人說話。在六年級要更加努力了，爭取考一個好成績來告別小學的時光！
這已經(jīng)是小學時光的最后一年了，我要更加努力了，在六年級好好學習，以一個理想的成績畢業(yè)，讓我們一起努力奮斗吧加油！
五年級的作文 篇4
我是什么顏色的？我低頭思忖了一會兒……我是什么顏色嘛，還不是和所有中國人一樣，黃種人唄！不過，要真說起我的顏色來，倒還有一點兒說頭，因為呀，我的心的顏色豐富著呢！什么什么？你說是紅色，那可不一定！往下瞧，你就知道啦……
當我安安靜靜的坐下來，或喝茶，或看書，或?qū)懽鲿r，我的心是淡紫色的。淡紫色代表著靜謐。抬頭看看天空，看看那一望無際的湛藍，再低頭瞧瞧書的扉頁，心里有一種說不出的喜悅，還有一種道不明的幸福。書的含義多么令人流連忘返，茶的香味多么令人心曠神怡，寫作的筆頭多么令人輕松愉快！是的，我的確很幸福，我有一個溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽，有支持我的老師、同學，我怎能不滿足呢？
當我盡情的玩耍時，我的心是紅色的。紅色代表激情。我在自己的小天地里唱啊、跳啊，無拘無束。我從不害怕失敗，我從不害怕跌倒，那是因為，我有一顆火紅的、充滿激情的心！自始至終，我都熱愛這個世界、感謝這個世界、贊美這個世界，是她賦予我生命，是她給了我歡樂！我才十幾歲，我要快樂的、精彩的過這一生！
當我投入大自然的`懷抱時，我的心是綠色的。綠色代表純潔。自然就是這樣，無需任何修飾，也能將那股清澈表現(xiàn)得淋漓盡致�？粗慌缮鷻C勃勃的景象，呼吸著自然饋于我的清新的空氣，好不愜意！將心與外界隔離，便是人生中最純真的時候了。
當我在做自己喜歡做的事的時候，我的心是粉色的。粉色代表溫暖與幸福。嘴上哼著小曲兒，用腳打著節(jié)拍，腦子飛快的轉(zhuǎn)著：“怎樣做得更好？”是不是很有意思呢？其實，要是你把每一件事都看得那么有趣，讓心在做事時一直是粉色，不管做什么，都會成功的。
當我失敗時，我的心是灰色的。灰色，并不是沒有一絲希望的黑色，而是在黑色里加了一點白色的灰色。白色是光明，是希望。不是沒有希望，只要肯努力，將那灰色里的黑色驅(qū)趕出去，前途將是一片光明。努力努力再努力，我們前進的道路上就不會有分叉啦！
當我依偎在媽媽懷里時，我的心是橘色的。母愛是偉大的，母親的懷抱是溫暖的。真希望這輩子都在母親的關(guān)懷中成長！
看見了嗎？我的心五顏六色，有淡紫色、紅色、綠色、粉色、灰色、橘色……其實這都是人的感情呢！每個人的心都是五顏六色的，豐富多彩的，大家都是幸福的、快樂的。朋友們，你們說對嗎？
五年級的作文 篇5
記得那年春天，我只有六歲，還在上幼兒園。
那是一個周末的中午，烈日炎炎。蟬兒在樹上“知了，知了”地叫著。媽媽在不停地在扇風。我吃完中飯，媽媽就帶我出去玩，我就跟媽媽下了樓，嘴里不斷地嘀咕著：“這么熱的天，干嘛還要去玩呀！不熱死才怪呢！”可還是跟媽媽下了樓，媽媽騎車帶我去公園的時候，我的腳被自行車的鋼絲卷住了，痛得我立刻尖叫起來，媽媽被嚇了一大跳，連忙跳下車子問我：“孩子，怎么了？”我哭著說：“腳……腳······”媽媽看見我的腳在流血，抱起我就往醫(yī)院跑。
到醫(yī)院，媽媽直奔外科室，讓醫(yī)生治療，媽媽用溫柔的話安慰我，叫我別怕，又讓醫(yī)生給我治療。媽媽焦急地問醫(yī)生：“醫(yī)生，孩子的腳沒事吧？”“沒事，就是要少走路�！眿寢屵@才放心，醫(yī)生給我止血、上藥、包扎。媽媽打電話給爸爸，叫他替她請幾天假。
爸爸一聽也急壞了，不一會兒也請了假來醫(yī)院看我，見我沒事才放心。他摸著我的頭，說：“很疼吧！爸爸抱你！”爸爸的`懷抱是那樣的結(jié)實有力，讓我感受到了爸爸對我的關(guān)愛。
接下來的幾天里，媽媽總是陪在我身邊，寸步不離地照顧我。爸爸一下班就馬上回家，還給我?guī)Ш贸缘摹？吹礁改高@樣替我操勞，連覺都睡不好，我感到很難過。我盼著傷快點好起來，又希望能一直這樣下去。
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