實(shí)用的五年級(jí)作文8篇【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)熱愛徒步的小女孩，每一次都是開心度過的，可是唯獨(dú)那一次，那一刻，那一秒，一切仿佛都靜止了。那是一段不遠(yuǎn)而可怕的十七公里水路。
又如同周末時(shí)光的一次徒步，天氣異常的好，美好的一天又開始啦！開始了水中徒步，水里的種種危險(xiǎn)早已等待我們許久了。大家換上橡膠鞋，向水溪的方向一步步踏去，踏入水中，冷冰冰的溪水進(jìn)入鞋，真令人豎起寒毛。水中的石子都凹凸不平，很容易滑倒，不一會(huì)兒，隊(duì)伍中許多人都變成一只只“落湯雞”，正不停地發(fā)抖，而正在慶賀自己沒有摔倒的我，更是重重地摔在水里，嚇得我直大叫……
一路上困難重重，我都克服了，可是，那塊長滿青苔，流著水的小瀑布，令我十分煩惱。我屢屢失敗，令我很懊惱，便雙手雙腳并用，“一步，兩步，三步，四……步，快到了！”可是，我怎么這么不爭氣，距離上面僅僅只差那一步，僅一步之遙，可我怎么也夠不著，突然，一只溫暖的'、沾滿水的大手向我伸過來，那只手很黑，長滿了水泡，我吃力地抬手一看，一位陌生的老爺爺，突然，一股感動(dòng)涌上心頭，無法估量的感動(dòng)。我一把抓住，終于上來了，我情不自禁地露出一個(gè)甜甜的微笑……
就在那一刻，感動(dòng)是酸的，甜的，苦的，辣的，讓人辨不出什么滋味，在那時(shí)，有一道晶瑩的淚水涌了出來，也默默地流向感動(dòng)的心間……
五年級(jí)作文 篇2
每日“新聞大比拼”的歡樂時(shí)光又來臨了。為了拓展我的課外知識(shí)，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報(bào)新聞，另外兩人做評(píng)委，每天輪流。月底的時(shí)候評(píng)選出“最佳爆料獎(jiǎng)”。
今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買外賣的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣之后接到幾個(gè)沒有聲音的來電，都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話。想想也是：這位外賣小哥，你反復(fù)掛掉電話，幾個(gè)意思啊？后來，他才發(fā)現(xiàn)外賣小哥發(fā)給他的短信。原來這位外賣小哥比較特殊，是個(gè)聾啞人。他反復(fù)打電話是為了提醒顧客：外賣已送到。那位顧客無限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒有被忽視的短信，不要急著發(fā)脾氣、給差評(píng)，千萬不要傷害到這些努力工作的特殊人群。
聽完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的.感覺：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢，他們遭受了太多的白眼和委屈……就說我自己吧：我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣，因?yàn)槲业陌职謰寢尪继α恕Ｎ覍?duì)外賣小哥的態(tài)度……唉，說來慚愧：如果沒有很快送到，我都會(huì)不開心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣的時(shí)候，還會(huì)給他們冷臉看，還會(huì)指責(zé)他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責(zé)別人，因?yàn)槟悴⒉恢绖e人經(jīng)歷了什么�？墒牵瑡寢尩恼佌伣虒�(dǎo)我總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。今天的我細(xì)思極恐。
長時(shí)間的沉默過后，爸爸開始點(diǎn)評(píng)：“我們要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地為他人著想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰都會(huì)遇到一些困難，如果此時(shí)我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會(huì)多一份美好。”
痛定思痛，我也發(fā)表了我個(gè)人的想法：“贈(zèng)人玫瑰，手余留香。我們一定要學(xué)會(huì)將心比心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和抱怨。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好�！�
今天的“新聞播報(bào)”就到這里。關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續(xù)！
五年級(jí)作文 篇3
在桂林，我們還去玩了遇龍河漂流。
在遇龍橋下，清澈的河水嘩啦啦地流過，幾條魚在水中玩耍，非常美麗。我們在遇龍河邊買了一個(gè)水槍到竹筏上玩。
竹筏們相繼出發(fā)，我們乘坐的竹筏在徘徊了一會(huì)兒后也開始動(dòng)了�？墒牵瑸槭裁床煌白�，而是退到遇龍橋下呢？原來，是要讓靠岸的船先行呀！終于出發(fā)了！我懷著高興的心情坐在竹筏上，看著不斷倒退的.山水，高興極了！
在路上，我看到了許許多多有趣的事：一株楊柳橫在水面上，好像在說：“此路不通，請(qǐng)繞行�！�、一棵松樹斜著長在懸崖上，伸出的樹枝就像在向大家招手，仿佛在說：“大家看我多厲害，能爬上這么高的懸崖！”最有趣的是我在一個(gè)島上發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小鴨子。它們有的睡覺；有的抓魚；還有的在沙灘上曬太陽呢！我用水槍射中了其中一只小鴨子，它嘴一張，剛剛抓到的魚嗖的一下跑掉了。它轉(zhuǎn)過頭看著我，似是在說：“你為什么放跑了我好不容易抓到的魚？”
遇龍河的漂流非常好玩，我很開心。
五年級(jí)作文 篇4
“種瓜得瓜，種豆得豆”是農(nóng)民伯伯常說的一句諺語，我經(jīng)常聽姥爺說。時(shí)間久了這條諺語就在我的心中發(fā)芽了。因?yàn)檫@句話，還引發(fā)了一場有趣的事情發(fā)生。
上幼兒園中班時(shí)的那年暑假，為了避暑，我們一家人來到了承德壩上草原，這里空氣清新，碧草藍(lán)天，是我親愛的姥爺家。姥爺家有一個(gè)菜園子，挺大，種了許多蔬菜，小巧玲瓏的櫻柿，長綠的鮮豆角，紫色的大茄子。走進(jìn)菜園忍不住驚嘆萬分，園子里真是生機(jī)勃勃呀！恰好那天趕上姥爺在園子里種秋黃瓜，我看到了，先給姥爺搬了個(gè)小板凳，然后快速跑回屋里，把我喜歡的筆、橡皮、尺子拿出來，找了個(gè)小鏟子，來到園子里也開始挖坑、埋土的忙活起來。我把所有的`文具都放進(jìn)了坑里，我怕文具們會(huì)餓死，還把最愛吃的花生和棒棒糖也放了進(jìn)去，然后用土把它們埋在了一起，最后拿著噴壺淋了些水。
大約過了四五天，我看到土里面長出了兩片白色小苗，真希望它快點(diǎn)長大！又過了幾天，小苗變綠了，長出了六片葉子，葉子還是橢圓形的。我高興地手舞足蹈，把哥哥拉過來，讓他看看我的勞動(dòng)果實(shí)。哥哥聽完哈哈大笑說：“這是花生的幼苗”。我撅著小嘴說：“不是！是我的文具吃了巧克力和花生才長成這樣的！”哥哥笑著離開了，不時(shí)從屋里傳來陣陣笑聲！
姥爺、媽媽、姥姥，他們都出來啦，都笑著從屋里出來啦！媽媽說：“傻兒子，你什么時(shí)候把文具種進(jìn)土里的？文具是用來學(xué)習(xí)的，將來收獲的是知識(shí)。埋到土里是會(huì)壞掉的�！蔽也环䴕獾卣f：“那這個(gè)小苗苗怎么解釋？”姥爺哈哈大笑說：“也許你給文具喂的是生花生，生花生是種子，種子發(fā)芽了就會(huì)拱出地面�！蔽疫�是不信，哼哼地，用小鏟把土掘開，果然，文具們都臟兮兮的啦，那棵幼苗是花生成長的結(jié)果！
姥爺還告訴我：“‘種瓜得瓜，種豆得豆’是指農(nóng)作物播種什么，收獲什么。這句看似簡單的諺語也能告訴我們，你要獲得快樂，你自己必須快樂面對(duì)人生；你要獲得友誼與尊重，你必須首先與人為善，尊重別人�！爆F(xiàn)在回想起來，天真爛漫的我真是讓人醉了！
五年級(jí)作文 篇5
這個(gè)星期，在與文萊是的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一同去遨游了漢字王國，感受到了漢字的無窮魅力。
在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們閱讀了許多則閱讀材料。其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者，在生病服藥時(shí)發(fā)現(xiàn)有一味叫龍骨的藥，上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過他再三的研究，發(fā)現(xiàn)這的`確是一種文字。后來，人們把這種文字成為甲骨文，隨后出土了一大批龍骨，于是，我國文字領(lǐng)域就又多了一門甲骨學(xué)。
讀了這則閱讀材料，我覺得王懿榮是一個(gè)十分細(xì)心留意生活的人。因?yàn)�，生病服藥有用到龍骨的，肯定不只他一個(gè)，可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了甲骨文呢？因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個(gè)有心人，應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣，就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。
除此之外，我還學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識(shí)，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱贊漢字：
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。
五年級(jí)作文 篇6
我家有一只小狗叫多多，聰明可愛，善解人意。
它一身都是褐色和黑色的只有后爪上有一點(diǎn)點(diǎn)白色的小毛。而且它的下巴還有“白胡子”它的眉毛又細(xì)又長，總共有4根。它的小尾巴總愛搖。它的眼睛水汪汪的，就像哭過似的，我們把它買回來的時(shí)候，正好是大年，所以它的生日自然是大年了。大年晚上的時(shí)候，媽媽說：“要是給小多多在脖子上系個(gè)鈴鐺就好了，顯得它活潑好動(dòng)”我立即拿來了我‘珍藏版’的小鈴鐺。媽媽把鈴鐺記在了小多多的脖子上，多多一走，鈴鐺就開始響，多多就像瘋了似的搖頭，原來它覺得鈴鐺的聲音很好聽就喜歡搖頭啦。
現(xiàn)在它慢慢的長大了，自然也會(huì)叫了，每天我一回家，一停車子，多多就在門內(nèi)叫，我會(huì)停下車子，打開門，叫一聲：“多多”多多才會(huì)安穩(wěn)下來。多多什么都吃，零食呀，剩菜呀，都是它的最愛。每次媽媽或爸爸給他的糧食，都是干饅頭，或是一些蒼蠅都不愿碰的`，我看著心疼，因?yàn)槲覍?duì)流浪、孤兒，這些詞很敏感。爸爸還告訴我說，多多在奶奶家的那些日子，只有喝洗碗水，連干凈的水都沒有喝過，聽了這些話，又是一陣子心痛。只要我放學(xué)的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)帶一些好吃的給多多，有時(shí)也會(huì)在廚房給多多挑點(diǎn)肉吃。每次爸爸知道了，都會(huì)罵我一頓，說我太寵多多了，可我覺得人和萬物都是相等的，沒有誰高誰低。更何況狗是人類的朋友呢？所以我還是我行我素。
小多多又來找我玩了，拜拜啦！
五年級(jí)作文 篇7
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨！老師是那辛勤的園丁，我們的每一個(gè)成長中，老師像燦爛的陽光照耀著我們，像清涼的山泉滋潤著我們讓我們在成長過程里享受著他無不沐浴的陽光雨露。他慈母般的愛似和煦春風(fēng)，溫暖著我們的心靈。
劉老師，是我最敬佩的人！
劉老師，是我最崇拜的人！
劉老師，是我最想報(bào)答的人！
回想五年來的小學(xué)生活，我從一個(gè)愛幻想，不懂事的小女孩變成了一個(gè)成熟、懂事的學(xué)生。時(shí)光飛逝，我們一天天長大，而他一天天變老，但他總是那么的精神。他為我們付出了多少的心血和汗水，帶領(lǐng)我們閱讀世界浩瀚的書海。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，他卻伏案為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天要用的教材，他總是甘當(dāng)綠葉而非紅花，襯托出我們的`優(yōu)秀，傾盡所有地將他畢生的知識(shí)傳授于我們。
有一件事使我終身難忘，這件事完全改變了我的一生。我是二年級(jí)下冊轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校的，在原來的學(xué)校里，我因?yàn)樾愿衲懶∏优�，從來不敢在課堂上舉手回答問題，盡管我知道正確答案，也不會(huì)舉手。轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，有一次，他在課堂上抽選同學(xué)回答問題時(shí)，我就在心里默默的祈禱：劉老師千萬不要選我呀！因?yàn)槲沂嵌嗝吹暮ε�，但是越�?dān)心的事就越會(huì)發(fā)生，劉老師念到了我的名字，心就像要跳出來一樣，我緩緩的站了起來，和老師對(duì)視了一眼，我看到了老師鼓勵(lì)的眼神，于是我想起老師曾對(duì)我們說過得一句話：要勇于與困難作斗爭，不要被困難所壓倒。于是我鼓起勇氣，大聲的說出了答案，心中總算平靜下來。只聽到劉老師對(duì)同學(xué)們說：“劉茂冉同學(xué)回答得十分正確，讓我們給她鼓勵(lì)的掌聲，希望她以后多起來回答問題�！蹦且豢�，我心里無限的溫暖！從那以后，每一堂課我都會(huì)積極舉手回答問題，我想我終于克服了膽小、怯懦的缺點(diǎn)。
感謝您，劉老師！您不但傳授我們豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，您的愛時(shí)刻伴隨著我，您就是我人生道路上的一盞明燈！
五年級(jí)作文 篇8
星期三下午，我來到學(xué)校時(shí)間不長，教室里進(jìn)來一個(gè)滿臉皺紋的老人。老人頭上圍著塊臟布，全身衣服破爛。一進(jìn)教室老人便伸出雙手乞討：“給點(diǎn)錢吧！”
班長劉釗馬上走上講臺(tái)，高聲對(duì)同學(xué)們說：“身上有錢的，可以捐出來給這位老大爺�！�
捐錢的同學(xué)可真不少，而且出手很大方，一元、兩元……我心中暗想：要是我有錢，也會(huì)捐出去。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴響了。班長劉釗走上講臺(tái)，紅著眼圈說：“剛才捐錢的同學(xué)站起來！”哦！班長都感動(dòng)得哭了，一定要表揚(yáng)捐錢的同學(xué)，我何不也站起來，騙取一次表揚(yáng)？可是如果站起來，同學(xué)們一定會(huì)指出我沒捐錢。如何才能混到捐錢的隊(duì)伍里呢？我想了想，忽然有了主意。
我小聲對(duì)同桌王昌安說：“剛才那位老大爺，我在樓門口就碰見了，我把身上僅有的五毛錢給了他，我也得站起來。”同桌朝我笑了笑，表示相信。我高興地站了起來。班長突然氣呼呼地說：“捐錢的同學(xué)就等著挨批評(píng)吧！”我嚇了一跳，趕忙坐下，同桌看見了，嚴(yán)肅地說：“你也捐了，你不能坐下！”我只好乖乖地站了起來。
不一會(huì)兒，老師來了，把班長批評(píng)了一頓，說她不該為一個(gè)陌生人隨便發(fā)動(dòng)捐款……班長聽著老師的批評(píng)，“金豆豆”一滴滴地往下落，那些捐錢的'同學(xué)也都低頭立著，靜靜地聽老師批評(píng)。
我想，老師的批評(píng)有道理，說不定這人是好吃懶做的騙子呢！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-23
五年級(jí)作文10-23
五年級(jí)的作文10-24
五年級(jí)作文10-24
五年級(jí)的作文10-24
五年級(jí)的作文10-25
五年級(jí)作文10-25
五年級(jí)的作文10-25
五年級(jí)的作文10-25
五年級(jí)作文10-26