六年級年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　在這鮮花絢麗多彩，在這陽光燦爛奪目，我們又迎來了美好的教師節(jié)，一位位關(guān)心我的老師浮現(xiàn)在我眼前，一件件往事歷歷在目。說到這里，我就想想了我們班的老師——樂老師。

　　樂老師是從一年級開始一直教我們數(shù)學(xué)課，她對我們雖然很嚴(yán)厲，但是也對我們非常和藹。

　　記得一年級時同學(xué)們都全神貫注地聽著，樂老師在給我們上課，教室里靜得連一枚針掉下來的聲音都聽得見。那時因為我成績好而驕傲了，就不由自主地做小動作。突然，我的鉛筆盒掉下來了。這聲音驚嚇了全班同學(xué)，全班40雙眼睛齊刷刷地瞄準(zhǔn)了我，我感到害怕而又緊張，只覺得自己渾身發(fā)抖，臉直發(fā)熱。樂老師的目光也掃了我，“一帆，你在干什么？”樂老師一聲喝令。我看了，慚愧地低下了頭。于是，我繼續(xù)專心致志地聽老師講課。

　　有一次，樂老師要求抽幾位同學(xué)回答問題，我心里開始緊張起來。終于報到了我的名字，我感到難忘。老師看見我緊張的樣子，笑著對我說：“要充滿信心�！庇谑堑拖铝祟^，低得幾乎快碰到桌子似的'。后來我說了幾句話，沒說幾句，老師就說：“聲音再響點(diǎn)兒。”最終我說出來了，老師就說：“回答正確”！以后，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績。

　　樂老師不但對我們對學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而且關(guān)心我們的生活。

　　又有一次，樂老師正在給我們上數(shù)學(xué)課。突然，陳鵬森吐了，同學(xué)們都“嘩”一聲驚叫起來。樂老師趕緊叫一位同學(xué)把他陪到廁所里，再叫一位同學(xué)把他吐得東西拖掉，樂老師還不住地安慰他，像一位慈母一樣。這一幕情景，我們看在眼里，記在心里。

　　有人說老師是紅燭，又是園丁，我想說樂老師對我們的關(guān)心如涓涓細(xì)流，簾簾飛瀑，令我難忘，在這美好的教師節(jié)，我祝樂老師節(jié)日快樂！

六年級年的作文 篇2

　　時光匆匆，我已經(jīng)從一年級的小孩子變成六年級大孩子了，在此期間，我感覺身上的擔(dān)子越來越沉重，我也感覺學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。

　　最近面臨著升學(xué)，父母不斷給我壓力，使我很焦躁，有一次，我考試的時候沒考好，當(dāng)爸爸回家時，我嘆了一口氣，拖著沉重的步伐向爸爸的房間走去，進(jìn)了房間，我連大氣都不敢出，一五一十的向爸爸說明，只見爸爸板著臉眼睛瞪著我說：”這么簡單的計算題也會算錯，小數(shù)點(diǎn)都不知道飛到哪去了！"接著又指著應(yīng)用題說："這數(shù)字從上面抄下來也會抄錯，太不應(yīng)該了，你不是被數(shù)學(xué)題打敗了而是被馬虎打敗了！”爸爸痛批了我一頓，我想哭但是我忍住了，因為我想著爸爸說的話不無道理，凡事沒有一個認(rèn)真的態(tài)度是做不好的，于是我決定以后要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一門功課，在下一次的考試時讓爸爸刮目相看。

　　又到了發(fā)成績的時候了，我一看九十五分高興極了，心想：這下爸爸不會說我啦！回家后我給爸爸看，他說："不錯兒子，你雖然沒有打100分，但你已經(jīng)努力了，你對學(xué)習(xí)的`認(rèn)真得到了回報，不過古代有句話叫‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，你以后不管是在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中一定要認(rèn)認(rèn)真真，改掉馬虎的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)以后做一個對國家對社會有用處的人！"

　　從此我明白了一個道理，不能遇到困難就退縮，要發(fā)現(xiàn)問題積極改正，做人做事都要認(rèn)認(rèn)真真，這樣才能走向成功！

六年級年的作文 篇3

　　大家肯定知道小香豬吧！有人很討厭小豬，因為小豬很臟，很臭；但是也有人很喜歡它們。下面，我就給大家介紹小香豬，不過，它要先自我介紹一下�。�！

　　“Hello！我是一只可愛的小香豬，我一身有兩種顏色，我上身穿了一件黑禮服，下面穿了一件白襯衫；頭上戴了一頂黑禮帽，看，是不是很帥氣呀！哎呀，忘了，我還有面具呢。是不是更紳士了。你們別看我這么胖，肚子這么沉甸甸的，但我吃的可不多，別誤會了喲！這可不是我的問題，應(yīng)該問我爸爸的爸爸的爸爸的.爸媽，為什么那么胖……我的小尾巴，也可帶勁了。當(dāng)我高興的時候，屁股一翹，尾巴一擺那叫一個好，我不禁想起一首歌：“擺，擺，擺，擺，擺，擺，擺起你的尾巴來！……”我的眼睛很小，不過我視力可好著呢！我的小鼻子挺挺的，上面還有兩個出氣孔呢！……怎么樣，有趣吧。

　　瞧，是挺有趣的吧，不過我倒覺得它背部是黑色的，倒有點(diǎn)像巧克力芝士蛋糕。好想吃一口，味道一定很美味。當(dāng)然，小香豬有時也會生氣，會打架。打起架來，頭部和對方撞起來，還挺好玩的。它們一打就停不下來了，過一會，其中一只突然亂蹦亂跳起來，圍著轉(zhuǎn)了起來，仿佛在說：“歐耶！勝利啦。”過了一會，又有兩頭豬想和它玩耍，三個人就玩起來了……

　　它們還有一亮點(diǎn)，就是吃，它們吃起來可愛極了，把頭伸到草叢堆里去了，好像已經(jīng)餓的不行了。有一個人摸摸它的頭，也無法阻止它吃“大餐”。真是一群“吃貨”呀！

　　怎樣，這就是一群憨態(tài)可掬的小香豬！我真想去摸摸它們呀！

六年級年的作文 篇4

　　今天強(qiáng)老師為我們上了一堂作文課。

　　這節(jié)作文課，強(qiáng)老師讓學(xué)生從“春秋樂園”的綜合實踐活動中擷取感受最深的一段經(jīng)歷寫一篇作文，要求內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實感，題目自定。

　　教學(xué)中，強(qiáng)老師先讓學(xué)生回憶活動中最深的感受，用一句話或幾個詞說說。學(xué)生簡單地說出了“爽、冷、刺激”的感受。然后，教師讓學(xué)生四人一小組討論說說具體的'事件。學(xué)生們討論的非常熱烈，大都圍繞落水的事情展開。交流完之后，教師還讓學(xué)生為自己的文章起個題目，要求題目能表達(dá)中心，或者涵蓋內(nèi)容，或者體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。學(xué)生紛紛發(fā)言，說出了一些有意思的題目，避免了作文時千篇一律的擬題。

　　一節(jié)課結(jié)束，我覺得學(xué)生討論的還不夠充分，事例說的還不夠細(xì)致，沒有留下印象特別深刻的事件。 如何上好作文課，值得我們每一位語文老師深思。

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