六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁蚪坏�，書自然而然的成為了我最好的朋友。
書就是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會歡天喜地的拿起來看上兩三眼，一旦被書中的故事吸引了，我就會對那本書愛不釋手。我喜歡書的那種多彩封面，喜歡書里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書里那些驚心動魄或者引人入勝的`情節(jié)。讀書入了迷，會忘了吃飯，忘了睡覺，和走火入魔差不多了吧？
在我的小書架上，堆滿了書，從一年級時到六年級的所有叢書都擠在一張小書架上。你可以看到，大部分都是楊紅櫻和郁雨君的書。她們兩個是我最最喜歡的兒童作家。書架一共有三層，第一層全是楊紅櫻阿姨寫的書，有《笑貓日記》全集呀，《非常男生》呀，《非常老師》呀等書籍，這些大部分是我自己攢錢買下來的，也有的是媽媽送給我的生日禮物或者兒童節(jié)禮物。第二層全都是辮子姐姐郁雨君寫的書，我也收集了好多好多，有《看不見的小姑娘》、《你不知道的我》、《我們永遠不分開》等等，每一本都讓我愛不釋手！
我覺得，楊紅櫻寫的有些書，看了以后，讓我感受到了楊紅櫻阿姨是一個十分溫暖的人，她寫的書猶如溫暖童年的“心靈雞湯“，猶如陪伴你成長的”心情寶典“，讓我感動，流淚，哈哈大笑……辮子姐姐郁雨君寫的叢書讓我感到十分純美，就像三月的桃花，粉嫩嬌羞，花香清淡，沁人心脾，也讓我知道了辮子姐姐是一個有著純潔心靈的作家。
書架的第三層，就是一些我小時候讀的書了，一些《十萬個為什么》啦，《格林童話》啦，現(xiàn)在，再次翻起這些書，我還是會很開心，因為這些帶漢字拼音的書籍里，記錄著我的成長歷程，能讓我懷念起小時候的許多事情。
我愛書，她是我最好的朋友。書香伴我成長，我愿與我鐘情的書相伴前進！
六年級年的作文 篇2
時間過得可真快！冬姑娘在人間待的時間太長，太累了！于是她找來春姑娘在人間工作。
瞧！她來了，披著綠紗衣的春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，春姑娘覺得白色太單調(diào)，拿起魔法棒輕輕一揮，白色消失了，取而代之的是生機勃勃的綠色。多美，多清新啊！
為了歡迎春姑娘的到來，我們學(xué)校組織了一次春游活動，乍聽到這一消息時，我們?nèi)嗑驼ㄩ_了鍋，大家都為要去春游而高興。
終于到了那一天，老師帶著我們來到了一個山清水秀的地方作為春游的營地。我們班的同學(xué)，一聽到老師喊了“解散”兩個字立刻向周圍飛奔而去。我和其他女同學(xué)到河邊玩耍。水真是清啊！還可以看到里面的魚蝦�！鞍“�！快來看啊！”不知是誰尖叫起來，我們循聲走去，“你們看！還有冰塊呢！”我們都像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，擠到一起來。果然是一塊晶瑩剔透的大冰塊
“切不就是一個大冰塊嗎？有什么了不起的'�！币粋�男生說道。我們都沒理他，因為我想，伙伴們一定是覺得那塊冰是冬天的標志，而且它快融化了，這也不是春天的標志嗎？畢竟女生都愛對新的事物感興趣��！
然后不知是那個同學(xué)起了個哄，說要成立一個“發(fā)現(xiàn)春天”小組，同學(xué)們大部分都參加了。開始“發(fā)現(xiàn)春天“吧！
“我找到了！”一個同學(xué)說，大家都過去看�！澳銈兛矗〔蓍L出了嫩芽，一定是收到了春姑娘的召喚，來迎接春姑娘的！它還向我們打招呼呢！”的確是，風(fēng)吹起小草纖弱的身軀，還真像在給我們打招呼。
“我也發(fā)現(xiàn)了！看，在野草下面有許多小花朵含苞待放，一定是春姑娘賜予了它們這么美麗的顏色——紅的、黃的、紫的、粉的.....
“我發(fā)現(xiàn)了！”“我發(fā)現(xiàn)了！”同學(xué)們都高興的喊起來。
這次春游多么有趣�。�
六年級年的作文 篇3
聽見了嗎？地球在呼喚！
她正用嘶啞的聲音在叫喚著，可是，糊涂的人類仍若無其事地傷害著她，認為那種叫聲是不必在意的，認為地球是“百毒不侵”的，但人類并不了解，現(xiàn)在的地球早已“千瘡百孔”了。
聽見了嗎？地球在呼喚！
不要以為那一座座高樓大廈會使地球更加堅固挺拔；不要認為那冒著滾滾濃煙的煙囪把天空染個烏黑會覺得很新鮮；不要覺得把樹木砍光了會更明亮；不要以為“全球變暖”會使我們遠離寒冷，日益溫暖；更別認為“冰山融化”會給我們帶來更多的水資源……糊涂的人類��！醒醒吧！那一座又一座的高樓大廈的地基越挖越深，造成地面陷塌，地球母親原本光滑的皮膚變得皮開肉綻；那工廠里的煙囪上滾滾烏黑的濃煙已把清新的空氣給污染了，已把潔白的云朵給玷污了；我們把樹木都砍光了，小鳥無家可歸，它們將何去何從？森林沒有了，到處一片荒漠，造成水土流失，到處一片死寂；不要忘記“全球變暖”的罪魁禍首是我們——人類，當全球都遭遇這種氣候變化時，我們活在的是“水深火熱”當中，我們必定很難適應(yīng)這種天氣，地球上的所有生物也不例外；還有，那有著“人間天堂”的美譽的島國——馬爾代夫，也可能會從此消失，這多么令人惋惜！當“冰山融化”了的時候，帶來的更是我們無法想象的災(zāi)難，若你想想當阿爾卑斯山不見了的時候，那我們該是怎樣的一種心情！
聽見了嗎？地球在呼喚！
在地球的浩瀚海洋當中，一個沉重的嘆息從渤海發(fā)出，有人不無憂慮地說：10年后，渤�？赡軙兂伞八篮！�！這話我不愛聽，仿佛是聽見親人已病入膏盲的.消息，億年來，渤海就像母親一樣，養(yǎng)育和守侯著我們，昔日的光輝已不存在，剩下的是一聲聲的喘息……還記得位于兩河流域的美索不達米亞平原嗎？它是人類文明最早的發(fā)源地之一。這片原本肥沃昌盛的文明土地，如今卻變成了鹽堿泛濫、流沙縱橫的不毛之地！這都是由于人類的亂砍亂伐，讓蔥郁的灌木林慢慢消失，只剩下草根，還有土壤大量流失……
聽見了嗎？地球在呼喚！
曾記得惠特曼曾說過這樣一句話：“大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾�！钡厍蚰赣H正在眼睜睜地看著自己所一手精心創(chuàng)造出來的大自然的一切，被她的子孫所踐踏。
地球的呼喚越來越強烈了，作為中學(xué)生的我們，更作為地球上的一份子，我們不能再“事不關(guān)己”了，地球就像一葉小舟，我們坐在小舟上，當小舟快要被大風(fēng)大浪掀翻的時候，我們誰也不能推卸責(zé)任，更不能視而不見，我們都有同樣的責(zé)任去挽救這場災(zāi)難，只有我們同心協(xié)力，團結(jié)一致，才能共同生存下去。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，一切都還來得及，只要船還沒有沉下去，我們就有希望。我們要在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植樹護林，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。我們要共同保護好這一葉舟，保護好這個家園。讓地球母親不再遭受折磨，讓我們用心去愛她，理解她，不去殘忍地傷害她。讓我們再次記住這句話：“只有一個地球�！敝挥幸粋�地球！就像親生母親一樣,只有一個，失去了，就不會再有了。我們要珍惜和愛護好地球母親給予我們的這一切，要知道，當我們?nèi)祟悓⒌厍蚰赣H逼向絕境的時候，我們也會陷入窘?jīng)r！
聽見了嗎？地球在呼喚！那撕心裂肺的呼喚，敲響著人類與自然的警鐘，愈敲愈響……
六年級年的作文 篇4
書，是人類走向文明的階梯；是開啟智慧之門的鑰匙；是引導(dǎo)我們走向成功的指南針。閱讀，使我們從無知走向成熟，帶給了我們許多的知識。在這五年多的學(xué)習(xí)生涯中，書籍帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，豐富了我的課余生活，提高了我的學(xué)習(xí)效率，幫助我進一步走向成功——我曾讀過一本書，名字是《“流浪兒”迪克》，這本書對我的啟發(fā)非常大。故事中的迪克是一個身無分文的“流浪兒”，可他是一個時刻對未來充滿希望，頑強、努力拼搏的人，經(jīng)過他的不懈努力他最終成為了一名成功人士。故事中有這樣一段話：“成功是一種態(tài)度，主要是每個人對這種態(tài)度的看法怎樣，有時也要對這種態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，最終才能獲得成功�！边@句話意義深刻，使我懂得了一個道理：只要努力不懈地去做每一件事，我們一定會成功。我還看過一本書，名字叫《最出色的自己》。里面一個故事講的是：在一個貧窮的家庭里，住著一位父親和他的女兒，他們過著簡樸的`生活。女兒長大后，突然有一天，父親對女兒說：“是時候把咱們家的最大財富交給你了！”于是，父親領(lǐng)著女兒來到一所小木屋旁，女兒打開門，只見屋里擺放著的只有一臺紡車和一本未和上的書，令女兒非常失望。你們知道父親相讓女兒明白什么嗎？其實紡車是想告訴她要有勤勞的雙手，書是想告訴她還要有智慧的頭腦，這樣你就一定能成為“出色的自己”。書帶給我歡樂，讓我懂得做人的道理，感受人生的真諦——總之一句話，讀書的感覺真好！
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