三年級(jí)作文9篇（熱）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文 篇1

　　我的好朋友是金佳穎，她個(gè)子不高也不矮，身子瘦瘦的，圓圓、胖胖的臉蛋。

　　她最喜歡讀書了，一讀起書來就讀個(gè)不停。她是個(gè)文靜的小姑娘，她的媽媽讓她做什么，她就做什么，她很聽話。她還幫媽媽照看調(diào)皮的妹妹。

　　我喜歡的好朋友金佳穎！

　　好朋友三年級(jí)作文100字八：我的好朋友

　　我有許多好朋友，但我最好的朋友要數(shù)李琪了。她留著長頭發(fā)，又黑又大的'眼睛，雙眼皮，長得真好看。

　　她樂于助人，有一次，老師要我們寫筆記作業(yè)的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)我的筆記本寫完了，我就告訴李老師，突然，李琪站起來說：“我有一個(gè)筆記本，我借給譚鵬，省得她下去買，”李琪真好。

　　我有這么一個(gè)好朋友，我真為我自己感到自豪，感到開心!

三年級(jí)作文 篇2

　　今天是一個(gè)特殊的日子。放假以來，好久沒見同學(xué)們了，我好想念大家呀！早上，媽媽騎著車帶著我，踏上了尋訪之路，一路上我興奮不已。太陽公公好久沒露面了，知道我今天出遠(yuǎn)門似的，照著我心里暖洋洋的。過了好長時(shí)間，我們達(dá)到了目的地。久違的同學(xué)們就像小鳥一樣飛奔在一起，手拉著手，跳呀跳，跑呀跑，好開心呀！大家在奧凱媽媽的帶領(lǐng)下，開始了今天的尋訪活動(dòng)。我們要尋訪的是位于雙菱路39號(hào)的垃圾處理單位。迎面走過來一位漂亮可親的阿姨，她是這里的工作人員，擔(dān)任我們今天的講解員。

　　首先，阿姨帶我們觀看了垃圾的走向圖，大家跟著垃圾去旅游。從各個(gè)點(diǎn)的收集，分理和處理，一路彎彎曲曲，凝聚著環(huán)衛(wèi)工人的'心血和汗水，對(duì)他們肅然起敬。心里暗暗說：“叔叔阿姨您們辛苦了！”坐了旅游大巴，大家來到了一個(gè)“音樂寶庫”，這可不是一個(gè)普通的音樂室。我的眼前掛著一張大魚網(wǎng)，下面掛滿了一排高低不齊大小不一廢棄的酒瓶子。網(wǎng)面交叉的地方掛著精致的小飾品，有“蝴蝶結(jié)﹑貝殼﹑花朵”，把這張大網(wǎng)打扮得漂亮極了。這可都是用廢棄的材料做成的。

　　阿姨遞給我兩個(gè)小鐵錘，讓我輕輕敲打那些酒瓶子。我迫不及待地接過錘子，小心翼翼的敲打著，生怕打壞了瓶子。當(dāng)鐵錘碰到酒瓶“叮叮當(dāng)當(dāng)﹑叮叮當(dāng)當(dāng)”，發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓我陶醉其中。我的背后是一堆廢棄的輪胎制作的大鼓，用兩根剛剛好的木棍敲打它，那聲音很震耳，讓人感覺振奮人心。還有廢棄鐵片制作的樂器，表面涂上各種顏色，又美觀，又實(shí)用。

　　大家接著往前走，讓我們明白了：我們的城市每天產(chǎn)生1、8萬噸的生活垃圾，浪費(fèi)驚人……杭州市“垃圾處理”的各種方法：“焚燒為主，填埋為輔；直運(yùn)為主，中轉(zhuǎn)為輔；分散為主，集中為輔”。天子嶺填埋場是杭州最大的垃圾分理單位。

　　“有害垃圾放紅桶；可回收物垃圾放藍(lán)桶；廚房垃圾放綠桶；其它垃圾放黃桶”。阿姨告訴我們生活垃圾分以上四類，我暗暗對(duì)自己說：“我要爭當(dāng)垃圾小達(dá)人，告訴身邊的每個(gè)人，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球”。

　　時(shí)間過得很快，我還意猶未盡地沉浸在當(dāng)時(shí)的氛圍中，阿姨告訴我們本次尋訪活動(dòng)到此結(jié)束。最后，我們這些快樂的小鳥在一片用廢棄材料制作的綠茵高爾夫球場結(jié)束了這次快樂的參觀旅程，依依不舍離開了雙菱路垃圾分理處。綠綠的草坪，紅紅的花朵，清清的湖水駐進(jìn)了每個(gè)人的心田。我相信我們這些快樂的小鳥在美麗祖國的懷抱里定會(huì)健康成長，在不久的將來翱翔于蔚藍(lán)的天空。

三年級(jí)作文 篇3

　　今天，哥哥從鄉(xiāng)下提回來了一個(gè)大箱子，上面還有許許多多又大又圓的洞，里面好像有什么東西在動(dòng)來動(dòng)去。等哥哥把箱子放地上時(shí)，我迫不及待地拆開看一看，哦，原來哥哥從鄉(xiāng)下抓螃蟹回來了。這是我盼望已久的好零食終于來了，別提我有多高興了。媽媽說：“今天晚上吃哥哥做的螃蟹�！蔽覛g呼雀躍地蹦來蹦去，還打電話給我的'好朋友。晚上，哥哥把螃蟹刷得干干凈凈用燙水消了毒，然后就開始炒螃蟹。只見他打開抽油機(jī)，打開了灶火。過了一會(huì)兒，他放了些油，接著把螃蟹放進(jìn)鍋里，這時(shí)，油花四濺，鍋鏟齊鳴。只見哥哥不停的翻呀，翻呀，螃蟹變成紅色了，接著放了一些辣椒和大蒜，還有一些鹽、麻油等調(diào)料，不停的炒呀炒呀，再放一點(diǎn)點(diǎn)水燜一下。不一會(huì)兒，香噴噴的螃蟹出鍋了，一陣陣香味撲鼻而來，聞了保準(zhǔn)會(huì)“口水直流三千尺�！痹賴L一嘗，只有一點(diǎn)點(diǎn)辣味和甜味，味道美極了，肉嫩嫩的，殼脆脆的，吃了肯定讓你回味無窮。

　　怎么樣，我哥哥的手藝還不錯(cuò)吧？味道挺鮮美吧？不用說，你就已經(jīng)垂涎三尺了吧。

三年級(jí)作文 篇4

　　一只金蟬在樹下休息，一只螞蟻看到了，用觸角點(diǎn)著頭，爬到洞口，召集來了它的同伴，它們爬到金蟬跟前，想把金蟬吃掉，金蟬那么龐大，可螞蟻們不怕，它們爬到金蟬的身上，金蟬翻了個(gè)身，螞蟻就開始攻擊，把金蟬的一根腿咬斷了，它變成了一只殘疾的金蟬。

　　一個(gè)小女孩跑來了，看見金蟬正在被螞蟻攻擊，感覺金蟬很可憐，就用一根樹枝幫金蟬翻了個(gè)身，可它已經(jīng)是一個(gè)殘疾的.金蟬，實(shí)在是走不動(dòng)了。小女孩又想把它弄到樹上，可一想，她爬不了，萬一摔下來怎么辦？

　　螞蟻們又攻擊起來，攻擊得越來越猛，金蟬翻了又翻身，可是最后的努力實(shí)在是掙脫不了，小女孩再次拿起樹棍，想把它身上的螞蟻撥弄掉，用手把它捧回家，可是沒有成功，小女孩失望地走回了家。

三年級(jí)作文 篇5

　　在我們的生活當(dāng)中，有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，接下來就讓我給你們說一說我的不好習(xí)慣吧。

　　記得有一次，我在家里的時(shí)候，不小心輕輕的碰了一下嬌嫩的妹妹，看你的習(xí)慣就知道打妹妹，不會(huì)哄妹妹玩。

　　我覺得這一種不好的習(xí)慣有一種非常大的力量，這一種力量可以造成長大對(duì)妹妹的友好，還不會(huì)造成對(duì)被人打得痛苦，而且也不會(huì)不自己變成沒用的人。

　　還有一次，我在吃飯的時(shí)候，坐在沙發(fā)上想，吃完飯后，怎樣才能悄悄地玩一會(huì)電腦。想著想著，奶奶拿起走過來說了我一下，其實(shí)意思是想讓我好好吃飯。

　　習(xí)慣了擁有，于是我們變得懶惰；習(xí)慣了勤奮，于是我們變得豐碩；我懂得了堅(jiān)持與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的，所以收獲接踵而至。

　　一個(gè)良好的習(xí)慣的.養(yǎng)成是不容易的，但只要我們有心，不容易也是會(huì)變?nèi)菀椎�。手�?jù)可靠，資料顯示，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)37次就可以形成定勢思維，變成習(xí)慣動(dòng)作；上星期我在家里看電視，中央臺(tái)人物訪談節(jié)目中，一個(gè)專家介紹，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要的時(shí)間是26天，試想，我出活動(dòng)便我校的衛(wèi)生狀況有了明顯的改變，這就是最好的例子，很多習(xí)慣，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝心中的惰性，需要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去培養(yǎng)的。

三年級(jí)作文 篇6

　　守望，守候，盼望，那份凈土。

　　七月去鄉(xiāng)間小住幾天，映入眼簾的是那無邊的綠色，蜿蜒，伸展，一直到天的盡頭，把天的一部分都染綠了，天像打了蠟，而葉子和草像成色特好的玉，適中的綠，通透清新。

　　到了老家，一條由碎石鋪成的干凈的小路，幽幽通向深處，兩邊的竹子小心地將枝條伸出一點(diǎn)點(diǎn)，盡頭的右邊有一株茉莉，還有一株梔子花，葉子像從水中洗過一樣，油亮發(fā)黑，漲勢喜人。一排排楊樹將圍住了三面，留下了一塊方方的湛藍(lán)天空。奶奶不在家，但門卻開著，幾只貓進(jìn)去后有出來。東西完好無損。

　　“吆，你們回來啦！”奶奶提了一籃子菜，向我們招招手�；@子里的菜個(gè)個(gè)水靈靈的，散發(fā)出泥土的芬芳還有自然的味道。

　　思緒在汽車的車鳴聲中回來，抬頭，那一層層的鋼筋水泥筑成的森林，那和水泥顏色極為相近的天空，樹是綠的，但蒙上了一層灰，擦都擦不掉。掃路車路過，揚(yáng)起陣陣的塵土，鳥兒快速飛過，在這地方多一秒都受不了。

　　我漫無目的的走著，擦肩而過的人們，或低頭玩手機(jī)，或塞上耳機(jī)聽歌，或打電話······他們面無表情，匆匆而過，把自己鎖得緊緊地，害怕自己受傷。

　　城市與農(nóng)村的`差距，在于它太急了，急于發(fā)展，急于生計(jì)，急于······那份急，完全丟失了那份社會(huì)本有的美好。就這樣，城市看起來外表華美，內(nèi)心卻又如此脆弱，不堪一擊，而農(nóng)村是慢的，只有面朝黃土背朝天的人們才明白，只有慢慢的精心侍弄，農(nóng)作物才能生長，長好，拔苗助長是沒有結(jié)果的。只有慢才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。若黑夜不慢，怎能欣賞日出日落？

　　農(nóng)村的人們門不閉戶，是因?yàn)樗麄冟徖镩g的信任，是對(duì)自己所養(yǎng)的動(dòng)物的信任，是那份信任團(tuán)結(jié)了一個(gè)村的心，他們互相幫助。而城市，大家對(duì)對(duì)方都不信任，太多的新聞把人弄得神經(jīng)緊繃，將自己鎖住。人與人之間仿佛有層膜，看不見又弄不破的膜，它阻擋了一切，所以才會(huì)發(fā)生老人跌倒但無人扶的令人深省的事，但過后卻又忘了，便發(fā)生了一次又一次的事件。

　　我一直守望，守望人與人之間的關(guān)系不再生硬，都能相互信任，城市變成一份凈土，讓人們幸福地生活。

　　我守望著那份凈土。

三年級(jí)作文 篇7

　　一年一度的清明節(jié)到了，媽媽又開始忙著包青團(tuán)了。

　　看著媽媽那熟悉的動(dòng)作，我真想學(xué)會(huì)這一招呀！于是我就問媽媽怎么包青團(tuán)。媽媽滿口答應(yīng)，還給我做了示范動(dòng)作。我高興極了。媽媽一遍又一遍的.說著包青團(tuán)的方法，我都聽得不耐煩了，就大聲說：“我會(huì)了，讓我親自來包一個(gè)吧。”

　　我先拿一小團(tuán)粉，再把它不斷地揉，揉得很柔了，再用拇指在粉團(tuán)的中央打一個(gè)洞，然后向四周捏開，口子不斷擴(kuò)大，四周的粉也越來越薄，再把餡放進(jìn)去，然后封口，但是由于餡放得太多了，口雖封好了，但還有不少餡露在外面。我心里想，包青團(tuán)這么難，不干了！媽媽似乎看透了我的心思，就說：“干什么事情都要有恒心，不能半途而廢，知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽還手把手地又教了我?guī)妆�。于是我又包了一個(gè)，這一次可比上次好多了，媽媽夸獎(jiǎng)了我呢。

　　就這樣，我一連包了四五個(gè)，有好幾個(gè)還和媽媽包的一樣好。

三年級(jí)作文 篇8

　　今天下午的活動(dòng)與技術(shù)課，我們學(xué)會(huì)了中國結(jié)的一種——鞭炮結(jié)。

　　鞭炮結(jié)是一種非常喜慶的'結(jié)飾，流傳久遠(yuǎn)。將一只只“鞭炮”系成一串串“鞭炮”作為掛飾，能增加喜慶氣氛。

　　我早就學(xué)會(huì)了，就開始為李弘康當(dāng)起了“小老師”。我先用很快的速度打好第一個(gè)結(jié)。接著，我擺好了一個(gè)“十”字架，一壓二，二壓三，三壓四，四壓一，很快打好了一個(gè)結(jié)。結(jié)果，我問李弘康看了沒有，他說：“沒”傷腦筋，我又做了一遍，又問了一遍�！安惶珪�(huì)!”哦，我哦了一聲，唉，學(xué)一步，是一步。我放慢動(dòng)作又做了一遍。我讓李弘康按著步驟做一遍，只見他廢了九牛二虎之力，勉勉強(qiáng)強(qiáng)才做好了一個(gè)。我看了看，十分欣慰，說：“恩，不錯(cuò)，不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)努力，再嘗試做幾遍。”下面幾個(gè)做的都不錯(cuò)，我終于教會(huì)他編織鞭炮結(jié)了!

　　我這個(gè)小老師怎么樣啊!

三年級(jí)作文 篇9

　　今天我到小姨家玩說起小姨，其實(shí)她年齡比我還小呢！我們倆不僅僅是姨侄，而且還是好朋友哦！

　　一到她家，她就拿出她心愛的玩具和我一起玩。哇！這是一些做項(xiàng)鏈的珠子，有粉的、黃的、紅的，五顏六色，美麗極了。而且每一個(gè)珠子形狀各異。我提議我們比賽看誰串的項(xiàng)鏈最漂亮。

　　比賽正式開始了，我馬上左手拿起一根粉紅色的線，右手捏了一顆小貓形狀的珠子，把線從洞洞里面穿過去，接著我又捏起一顆小熊形狀的珠子，飛快的穿上去，我一口氣就串了六個(gè)不一樣的珠子。��！不好啦！一顆小貓形狀的珠子從線的`另一頭跑出來了，我瞧了瞧我的對(duì)手——-小姨，她也已經(jīng)穿了六個(gè)了。怎么辦？怎么辦？我得想個(gè)辦法。哇，有了！我把線擺平，然后左邊線頭串一個(gè)愛心形狀的珠子，右邊線頭也創(chuàng)了一個(gè)愛心形狀的珠子，接著左邊線頭再串一個(gè)，右邊線頭再串一個(gè)，不一會(huì)兒，我的項(xiàng)鏈就串好啦，最后我把兩個(gè)線頭合在一起打了個(gè)結(jié)，項(xiàng)鏈就完工了。再看看小姨，她串好的珠子也從線的另一頭跑出來了好幾顆正在著急呢！后來她也學(xué)著我教她的方法很快就串好了。

　　這時(shí)候正好奶奶進(jìn)來了，我們就請(qǐng)奶奶當(dāng)評(píng)委，奶奶指著我這一次我這串項(xiàng)鏈說：“這一串搭配的有規(guī)律，很好！那一串也還不錯(cuò)，你們都很棒！友誼第一比賽第二吧�！蔽覀兟犃硕奸_心的笑了！

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