小學(xué)四年級(jí)作文(精品6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
尊嚴(yán)使一個(gè)人美麗，尊嚴(yán)讓人不再丑陋，尊嚴(yán)也是一個(gè)人的靈魂，人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就沒(méi)有了靈魂。
噴水池是我去奶奶家的必經(jīng)之路，噴水池好似永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的地方，因?yàn)槟抢镒屛铱偸怯X(jué)得那里的乞丐就是一堆干骷髏，沒(méi)有了靈魂。
有一個(gè)乞丐是斷了一只手，總是趴在地上，前面有一個(gè)放錢(qián)的`小鋼碗，那個(gè)人總是對(duì)路過(guò)的人來(lái)念著“大叔大姐行行好，我已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西了，幫幫我吧！”，這位乞丐，衣衫襤褸，頭發(fā)亂蓬蓬的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股臭臭的味道，削瘦削瘦的，讓人感到同情，可是他不知道，他就是個(gè)沒(méi)尊嚴(yán)的人，將自己的靈魂放飛，不知何年何月才能找回來(lái)。
他為什么會(huì)這樣，不能用自己的努力來(lái)掙錢(qián)？
我猜他當(dāng)然可以，那為什么不用自己的努力來(lái)掙錢(qián)？難道有喊的力氣，就沒(méi)有打工的力氣，就算推著小車(chē)子做點(diǎn)小生意，不可以嗎？撿些垃圾或廢紙賣(mài)，不可以嗎？能做的事情還多著呢！為什么不做，要做一個(gè)喪失尊嚴(yán)的人？
我希望大家做事，不要做些傻事，更不要做一個(gè)喪失尊嚴(yán)的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家住在湖北工程機(jī)械廠(chǎng)，在我家樓房的側(cè)面有一條彎彎的小路，它通向每家每戶(hù)的小儲(chǔ)藏室。每天有不少人都從這條路上經(jīng)過(guò)，去自家小屋取東西，可是一到下雨天，小路就變得泥濘不堪，雜草叢生，讓人無(wú)法行走，于是管理這一帶衛(wèi)生的'劉姥姥想改造這條小路。
星期天的上午，我和爸爸正準(zhǔn)備出去玩，見(jiàn)劉姥姥在修路，于是我們也來(lái)幫助她。爸爸從儲(chǔ)藏室里拿出鐵鏟和鋤頭，用鋤頭把路邊近半人深的雜草鋤掉，劉姥姥用腳把浮土踩平，我從花園里找來(lái)許多磚頭擺在路兩邊，每擺好一塊磚頭，我就使勁踩上幾腳，把它壓實(shí)，讓磚頭牢牢固定在土里，然后，我又將爸爸挖出的土塞入磚的空隙中，這樣磚就可以緊緊地貼在土地上了。終于，爸爸把草鋤完了，我們拿了鐵鏟去附近的工地上鏟了一些石灰粉，均勻地撒在小路上，又澆上水，石灰粉遇水便發(fā)生反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，水干了，石灰便把土燒得實(shí)實(shí)的、平平的。光這樣還不行，雨天被水泡久了還是會(huì)成稀泥巴路的。我們便開(kāi)始尋找小石子，爸爸和劉姥姥又到工地上裝了幾袋沙子回來(lái)，見(jiàn)他們累得上氣不接下氣，我就忙著把沙子從袋子里鏟出來(lái)，一次次地把沙子撒在小路上，然后鋪平，用腳使勁踩實(shí)，再撒再踩，就這樣，干了近兩個(gè)小時(shí)，改造小路這個(gè)艱巨的任務(wù)就大功告成�？粗覀儎倓傂尥甑男÷�，一直延伸到各家小屋門(mén)口，我們會(huì)心地笑了。
小路鋪上了一層沙子，下雨天就不會(huì)有稀泥了，踩在上面也很舒服，真是棒極了！小路也不再泥濘了，變得美麗，干凈了。
幫助別人，快樂(lè)自己！我為這次的“修路工程”感到自豪。雖然臟了自己，累了自己，能為大伙兒造福，為他人干了一件有益的事，心里甭提多高興了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天上午，我正在上第二節(jié)語(yǔ)文課。講著講著，坐在第一排的劉灝仿佛看到了什么東西，于是低頭，才恍然大悟：是一只蜻蜓。
于是，劉灝跟老師說(shuō)事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)。我隱隱約約地聽(tīng)到老師說(shuō)了這幾個(gè)字：是只蜻蜓。我頓時(shí)呆若木雞，心想：什么？蜻蜓，不會(huì)吧，這蜻蜓怎么會(huì)飛進(jìn)課室？可能是我們一上班會(huì)課時(shí)進(jìn)來(lái)的'吧，行動(dòng)那么神秘！
劉灝以為蜻蜓咬人，所以就不敢走動(dòng)，這可把我們鬧了一個(gè)大笑話(huà)。老師說(shuō)：“不怕的，它不咬人，大膽一點(diǎn)！”于是，劉灝就想了一個(gè)辦法讓它出來(lái)，那就是：用紙哄走。他好不容易找了一張廢紙來(lái)驅(qū)趕。蜻蜓想飛到高處，可上面是課桌，受到驚嚇的蜻蜓飛快地飛到了一個(gè)無(wú)課桌的地方。他用大腳跺了一下，蜻蜓就從窗口飛到外面。
老師說(shuō)：“蜻蜓是一架輕巧的飛機(jī)。我從窗外望去，只見(jiàn)它還停在白花花的墻壁上，太陽(yáng)光照著它曖洋洋的，它對(duì)我們好像十分地敬意。過(guò)了一會(huì)兒才依依不舍地飛走了。
我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敵少了，自己也飽了。不過(guò)蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把這些害蟲(chóng)統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個(gè)關(guān)于盲人的游戲吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的`老師給我們玩了個(gè)盲人畫(huà)畫(huà)的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺(jué)看不見(jiàn)一絲光芒。然后，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲、下雨聲，感覺(jué)耳朵格外的靈敏。過(guò)了一會(huì)兒聽(tīng)著老師的指令畫(huà)畫(huà)，怎么畫(huà)呢？老師先叫我們畫(huà)一幢房子。我小心地畫(huà)著，我想：“我畫(huà)得怎么樣呢” 上色的時(shí)候我想：“怎么上色�。俊蔽艺嬲惺艿搅嗽诤诎抵猩畹牟灰�。畫(huà)完了我迫不及待想看自己的畫(huà)，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見(jiàn)了自己的畫(huà)。忽然，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。原來(lái)我們的畫(huà)畫(huà)得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老師做這個(gè)游戲其實(shí)是為了讓我們體會(huì)盲人的生活。我們以后看見(jiàn)盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過(guò)馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會(huì)盡快得到一雙可以看見(jiàn)彩色世界的“眼睛”。指導(dǎo)老師：郭雪慧點(diǎn)評(píng)： 作者將小游戲?qū)懙纳鷦?dòng)有趣，更加難得的是將游戲引申到幫助盲人的高度，非常好。語(yǔ)句通順，闡述清晰。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
去年暑假，我回到了久別的農(nóng)村。我和爺爺奶奶一起喂鴨子、摘野菜、干農(nóng)活……令我最開(kāi)心的莫過(guò)于和鄉(xiāng)下的同伴摘西瓜了。
記得那天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，火辣辣地曬著世間萬(wàn)物，柳樹(shù)垂頭喪氣，柏油馬路熱的冒氣，路上幾乎看不到一個(gè)人影。我和小伙伴們又熱又渴，特別渴望有一個(gè)大西瓜能從天而降，但是，這是不可能的'。所以，我們幾個(gè)決定去偷瓜，上演一場(chǎng)偷瓜記。
我們幾個(gè)在我的領(lǐng)導(dǎo)下，躡手躡腳地向張大爺家的瓜地出發(fā)。成熟的西瓜一片連這一片，飄來(lái)一陣陣清香，特別誘人。我看著碧綠的西瓜，兩眼發(fā)光，口水直流三千尺。
偷瓜行動(dòng)，開(kāi)始!春田和依依在門(mén)口望風(fēng)，我、梅梅、小艾、冬冬和毛毛去偷瓜。貝貝進(jìn)了瓜地，拍拍這個(gè)，又打打那個(gè)，我不解地壓低聲音，小心問(wèn)她：“這是在干嘛呀?”她一邊專(zhuān)心拍著，一邊解釋?zhuān)f(shuō)是聲音脆一點(diǎn)的會(huì)更甜。話(huà)音還沒(méi)落下，忽然一個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏聲嚇壞了我們，我們幾個(gè)趕忙趴下，鉆到了瓜地里。原來(lái)是張大爺。一會(huì)兒，張大爺終于睡著了，我們繼續(xù)挑選著�！鞍�，終于挑好了!”我們六個(gè)人一起環(huán)抱著這個(gè)大西瓜，向村外小路狂奔而去。
可怎么吃，成了一個(gè)問(wèn)題。聰明的冬冬把西瓜使勁高舉過(guò)頭頂，“啪”的一聲摔下去。果然，西瓜摔成了一瓣一瓣。我們六個(gè)津津有味的大口啃著，一個(gè)個(gè)都變成了小花貓，夏日的炎熱早已消失地?zé)o影無(wú)蹤。
瞧，夏日的鄉(xiāng)村真是樂(lè)趣多多，我多么希望今年暑假也回老家啊!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“沒(méi)有最好，只有更好�！泵慨�(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，爸爸常說(shuō)的這一句話(huà)就會(huì)在我耳邊回蕩。它不斷地教育著我，激勵(lì)著我。
在三年級(jí)第一學(xué)期的期末考試中，我的語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科總分排全班第一、全年級(jí)第二，聽(tīng)了這個(gè)第二次光顧我的好消息，我興奮極了。心想：這一回肯定又會(huì)得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)了�；氐郊依铮移炔患按匕堰@一好消息告訴了爸爸。爸爸看了我那洋洋得意的神情，說(shuō)：“對(duì)于你目前所取得的成績(jī)，首先應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)�！甭砸煌ｎD后，爸爸的語(yǔ)氣來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，“但是，你有沒(méi)有想過(guò)，這是不是你付出的最大努力而取得的最佳成績(jī)？自己在學(xué)習(xí)方面還有沒(méi)有需要總結(jié)或者向別人學(xué)習(xí)的.地方？” 聽(tīng)了爸爸話(huà)，我的臉色馬上由晴天轉(zhuǎn)為陰天，心里像當(dāng)頭澆了一盆冷水一樣透心涼。 我馬上明白了爸爸的用意，剛才的高興勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，不再
因?yàn)榈貌坏桨职值谋頁(yè)P(yáng)而沮喪，反而為自己的喜形于色而羞愧。
不僅是在學(xué)習(xí)上，在日常生活中也是如此，爸爸總會(huì)用“沒(méi)有最好，只有更好”的話(huà)語(yǔ)來(lái)教育我、激勵(lì)我。我也知道，在我成長(zhǎng)道路上的每一次進(jìn)步，都會(huì)使爸爸媽媽非常高興。但是他們總會(huì)把高興深深地埋藏在心里，不讓我因?yàn)橐稽c(diǎn)小成績(jī)而驕傲自大起來(lái)。
“沒(méi)有最好，只有更好�！卑职值倪@句話(huà)隨時(shí)都提醒著我，自己始終站在起點(diǎn)，只有通過(guò)不懈的努力，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
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