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四年級優(yōu)秀作文(優(yōu))
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
什么是創(chuàng)客？創(chuàng)客就是出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。他們是一群新人類。堅守創(chuàng)新，持續(xù)實踐，樂于分享并且追求美好生活的人。這樣看來，我的大朋友曾老師就是這樣的人。
曾老師是我的吉他老師，他嚴肅又幽默，是一個屬于樂天派的開朗老師，我沒有好好練習的時候，他眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，看我認真訓(xùn)練了，他便在休息的時候讓我看他親手制作吉他。他酷愛電吉他，有一個小目標就是制作一把屬于自己的電吉他。
曾老師也失敗過很多次，每一次失敗他不氣餒，總結(jié)失敗的原因下次改進。他邊給我講失敗的糗事，邊開始在一塊又大又硬的木板上，用筆描繪出他設(shè)計的琴體形狀，再用手鋸鋸下，細細打磨，組裝、上清漆，晾曬。
過了幾天，老師又開始組裝拾音器，他讓我看他從各處淘來各種大大小小的配件，給我講電吉他與傳統(tǒng)木吉他的'區(qū)別，我才了解電吉他沒有共鳴箱，他的發(fā)音是通過電磁拾音器連接音箱而實現(xiàn)的，聽著就很炫酷高科技對不對？
等啊等，終于等到合體的時候了，當老師把琴體、拾音器、音量調(diào)節(jié)器等組裝好，最后裝上琴弦，一件完美的電吉他終于制作成功了！我小心翼翼地摸上去，像撫摸光滑的綢緞一樣，質(zhì)感好極了。用手輕輕撥一撥琴弦，重金屬的音韻像瀑布一樣飛流直下，這簡直就是搖滾音樂會現(xiàn)場。
哇噻！曾老師真是太厲害了！聽著他用自己制作的新吉他彈唱：“瘋狂的想法，沒什么可怕，抱怨很廉價，別做空想家，做個創(chuàng)客讓自己驕傲，造一架和恐龍約會的飛機，造一把給音樂白癡的樂器……”
對，這就是創(chuàng)客的生活，這就是我身邊的創(chuàng)客朋友！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
在八月七日，我去了亞龍灣的海灘邊。
首先，我和爸爸決定去玩摩托艇。開始騎摩托艇啦！我迅速穿好救生服，生怕別人把我落下。我和爸爸一起坐在摩托艇的座椅上，教練也坐了上來。摩托艇在水面上飛馳：一會兒左轉(zhuǎn)，濺起許多浪花，像是在為我們指點，一會兒右轉(zhuǎn)，把我弄得暈乎乎的。就當我興奮時，奇怪的事情發(fā)生了：摩托艇居然不動了。我以為我就要漂著度過這段時間了。只見教練拿著一根紅色的繩子用力拉。哇！摩托艇又行駛了起來。摩托艇好像在為得救了而高興呢！它又開始狂奔。突然，一個大浪“打”了過來。摩托艇就“飛”了起來，教練馬上來了一個急轉(zhuǎn)彎，差點把我甩出去，此時的我心想：還好我抱緊了爸爸的`腰，不然遇到鯊魚怎么辦？還有我沒有掉下去。接著，浪花越來越多，多的好似在為我們的勇氣而舞蹈。我和爸爸一起感嘆道：“好暈呀！”
接著，我和妹妹撿起了。我和妹妹比賽誰撿的貝殼又多又漂亮。我和妹妹左瞧瞧，右瞧瞧，就是找不到貝殼。突然，我和妹妹兩眼一亮，奔向同一個地方，原來這個地方的貝殼多得很，撿也撿不完。于是我和妹妹爭先恐后地“搶”貝殼。比賽結(jié)束了，我撿的貝殼多，妹妹撿得漂亮。打成了平局。還有我們無意中還捉到了一只迷你螃蟹，跟沙子一樣的顏色，好可愛��！
��！三亞，你是多么的美麗，你吸引著許許多多中外游客。我為你在中國而感到自豪！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
“哎，往那邊挪點。嘿，我叫你往那邊挪點!”一個聲音把我從夢中吵醒，我側(cè)身一看，原來是哥哥在推我呢!哦，忘了介紹了，我是一�？ㄗ�，一粒還未成熟的葵花籽，而且是這顆向日葵媽媽最小的孩子。
我又往床邊挪了0.5毫米，這使我顯得更小了，而且我也找不到媽媽個我做的維生素A、B、C、了——不是找不到了，而是被哥哥姐姐們強占了。這一夜我一直沒睡著，擠在床角傷心地流淚，心里默默祈禱，希望明天會好些……
“啊，陽光，陽光真好!”當黎明到來的那一瞬間，我發(fā)出了內(nèi)心深處的感嘆。早飯我也沒吃，因為根本沒有，所以我想曬一會兒太陽，希望能感到飽些。天空中的幾只小鳥嘰嘰喳地的從我眼前掠過，我多么想像它們一樣，自由自在，無憂無慮。
“快，快傳球!”一個男孩向馬路對面的兩個孩子大聲呼叫。“嗵!”“啊!”球從一個男孩的腳下一下子飛到了我的頭上，我被重重地摔了出去，摔到離家很遠的地方。
不知過了多久，我在地上生長了起來。不到兩周，我發(fā)了芽。首先要聲明，我是反季節(jié)生長，生存很困難。但我希望我能活在這個世上，哪怕只有一個季節(jié)。接下來我不說你也知道，我終于長成了向日葵，一棵高大的向日葵。
因為以前的苦難，所以我特別珍惜現(xiàn)在的生活。秋天的陽光依然是暖洋洋的，它是我的.最愛。這不光因為它能給我能量，而且它還能給我的子女們能量。要知道，在這荒涼的草地上，只有我一個人孤單地站著。你可能會說，不是還有你的兒女嗎?是的，還有它們，但是這有什么用呢?它們只是一些沒有成熟的花蕊。
最讓我擔心的一件事終于在一個夜晚發(fā)生了。一陣寒風吹來，冷得我直發(fā)抖。接下來的幾天更糟，我?guī)缀鯚o法吸取到我健康成長的營養(yǎng)了。原因是：土地干燥，供水不足，天氣也開始變冷。無論我怎么努力，都無濟于事，我絕望了。
在我臨死的時候，我寫下了自己的一生。我覺得自己十分幸運，憑自己頑強的意志，我活了兩個季節(jié)，我滿足了，而這一切，都要歸功于那個踢足球的小男孩。難道不是嗎?
寫下此文，用于勉勵那些意志頹喪的人們。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
世界上第一棟實驗性綜合電腦住宅，位于日本東京市中心。
電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風向標。一位工作人員介紹說，這個風向標是氣象條件感知器，它同室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度，風力”“向等數(shù)據(jù)輸入電腦。為住宅主人提供一個既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。
工作人員在大門暗鎖上按了幾個號碼后，大門便打開了。他說，門口安裝的攝像機將人的面孔全部輸入電腦。如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道號碼也無法打開大門。只有住宅主人下達“同意”的指令后，門才會開。
一樓除了幾張沙發(fā)外，看不到其他家具。除了一些常用的必需品外，其他用品都分門別類放在地下倉庫指定的“集裝箱”里。需要時，可操作有熒光屏的電腦，將“集裝箱”調(diào)運到一樓的“出口”。
在一樓廚房里中有一套教人如何做菜的電腦裝置。電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法，它告訴人們?nèi)绾蝹淞�、烹飪等，火候也由電腦根據(jù)炒菜步驟自動控制。
臥室有一個開關(guān)，上面寫著“休息”二字。主人在睡覺前，按一下這個開關(guān)，房子進入“休息狀態(tài)”。除必要的`走廓等燈光外，房子里的燈光全部關(guān)閉，空調(diào)減弱風力，沒關(guān)的窗戶自行關(guān)閉，房子四周的防盜報警進入工作狀態(tài)。這一切都將持續(xù)到第二天早晨主人起床。
所有電腦全部設(shè)在“暗處”，住宅的電腦，各有各的職能，但同時又互相連接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
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