六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“咦，這是哪兒啊！”我醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個(gè)小島上。這個(gè)小島上全是汽車，竟找不到一個(gè)人影。我正在想辦法該怎么離開這個(gè)小島，突然聽到了一句話：最近要舉行比賽了，要做好準(zhǔn)備��！怎么會(huì)有人說(shuō)話？我覺得有了希望，就開始四處找人，可是一個(gè)人也沒找到�！澳闶钦l(shuí)？”一陣聲音從我身邊傳來(lái)，我環(huán)顧四周，只發(fā)現(xiàn)了一輛車在我的身旁，就問了一下：“難不成是你在說(shuō)話？”“是�。≡趺戳�？”這里的汽車怎么會(huì)說(shuō)話？我感到奇怪，問：“你們這里要舉行什么比賽��？”
“是我們王國(guó)一年一度的汽車比賽�！薄巴鯂�(guó)！那你們的國(guó)王是誰(shuí)？能帶我去見你們的國(guó)王嗎？”
“當(dāng)然可以，跟我來(lái)吧�！逼囌f(shuō)道。不一會(huì)兒我就到了一個(gè)金碧輝煌的皇宮前，我進(jìn)了皇宮，見到了國(guó)王。他也是一輛車，外殼是金燦燦的黃色，頭頂著一根天線，好看極了，車的標(biāo)志還是保時(shí)捷。一開始我都沒注意到標(biāo)志，然后我將四周的汽車看了一遍，那些貴族不是勞斯萊斯，就是奔馳越野，我的朋友是東風(fēng)悅達(dá)起亞的呢�！澳闶瞧渌麔u上的`吧，要不留在這兒看望一年一度的汽車比賽再走吧！”國(guó)王熱情的問。
“好的，可是我臉怎么回家都不知道�！�
“沒關(guān)系。明天就要開始比賽了，一起去看吧！”東風(fēng)悅達(dá)起亞以小主人的身份邀請(qǐng)我。
第二天，我起了個(gè)大早，趕往賽場(chǎng)�！巴�！”我一到賽場(chǎng)就不禁發(fā)出贊嘆，“這賽場(chǎng)實(shí)在是太壯觀了！”
“各位選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”裁判員提醒道。過(guò)了十分鐘，比賽開始了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的朋友—東風(fēng)悅達(dá)起亞也在里面，就不停的為他吶喊�！敖z”一輛車從東風(fēng)悅達(dá)起亞車身旁擦肩而過(guò)，嚇得我一身冷汗。突然又有一輛車撞倒起亞的尾部，起亞挺住了，最后取得了第三名的好成績(jī)。單人競(jìng)技賽后，就是團(tuán)體賽。東風(fēng)悅達(dá)起亞家族聚在一塊兒，討論戰(zhàn)術(shù)，我也在旁聽著，最后他們決定采用豎著前行的方式，因?yàn)檫@樣可以減少阻力。一聲哨響，比賽開始了，和東風(fēng)悅達(dá)起亞一起的選手還有保時(shí)捷、雪佛蘭、寶馬、奔馳。奔馳家族一馬當(dāng)先，跑到了第一的位置，東風(fēng)悅達(dá)起亞擺好陣勢(shì)不緊不慢地跟在后面。在奔馳注意力不集中的時(shí)候超越了，奪得了第一冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)溫馨的家（車庫(kù)），起亞高興極了，我也替他高興。
晚上，我美美的睡了一覺，第三天早晨醒來(lái)，就盯著上方看，好熟悉的感覺啊—原來(lái)是我家的天花板啊，真懷疑這是在做夢(mèng)還是什么呢。
這個(gè)“夢(mèng)”也讓我上了一節(jié)課，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不管多大的困難，都能克服！
六年級(jí)年的作文 篇2
俗話說(shuō)得好：外表美并不是真正的美，只有內(nèi)在美才是最最重要的。
這次，我們參加了學(xué)校組織的學(xué)工活動(dòng)，地點(diǎn)是 南濱街道，林北村郵電路。我們這一組的活動(dòng)課程有:(1)葉脈書簽（2）手工制作（3）機(jī)器人DIY（4）才藝表演，其中令我記憶最深刻、收獲最多的是葉脈書簽。
剛開始老師教我們做葉脈書簽的步驟，經(jīng)過(guò)老師的.教導(dǎo)我們從剛開始的不懂變成了現(xiàn)在的熟練。當(dāng)我們看到那些黃黃的樹葉，都覺得不可能，但到了后來(lái)漸漸相信了。首先在發(fā)到的那個(gè)盆子里倒些水（不用太多）最關(guān)鍵的一個(gè)步驟是用牙刷把樹葉上那一層層的濃黃色給刷掉，不過(guò)要在左手上帶一次性手套，還有不能太用力哦，如果你一不小心刷破了的話就得從新再拿一片樹葉，這樣不僅很浪費(fèi)也很麻煩，所以說(shuō)這一步很關(guān)鍵。接著把刷過(guò)的水倒掉，把盆子里擦干，用水粉筆蘸一下自己喜歡的顏色，均勻的涂上去（只用涂一面即可）。再用紙巾把涂好的樹葉正反兩面包�。ㄒ秸�，壓一下，拿出來(lái)，放在有溫度的吹風(fēng)的機(jī)器上吹干，拿出來(lái)。然后拿一張卡紙，在卡紙上寫字，寫了就拿一張塑料的外殼，把卡紙和樹葉放到一個(gè)機(jī)器里，機(jī)器里拿出來(lái)。最后用打孔機(jī)在適當(dāng)?shù)奈恢么蛞粋�(gè)孔，再拿一條繩子打一個(gè)結(jié)，葉脈書簽就完成了。
最后的成品非常地美麗，這件事情告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)物質(zhì)的外表并不重要，只有內(nèi)在的才是真正重要的!就像那片樹葉一樣，本來(lái)黃黃的外表，不怎么惹人喜愛，但剝開外表以后，就非常的美麗。
六年級(jí)年的作文 篇3
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去,在這六年的許多事我都淡忘了,可惟有一件事令我至今難忘.
記得那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試,我看題目很簡(jiǎn)單,邊唰唰唰地寫起來(lái).但我算到最后一題時(shí),怎么也做不出來(lái),我急得抓耳撓腮直冒汗.我怎么能不急呢?前幾次的考試我都得了100分,這次如果考不好,就不可以加操行分了,再說(shuō)鄰居王奶奶�？湮�:川川真聰明,每一次都拿100分!這次拿不了100分,那回到家后怎么見王奶奶呀?
我又反復(fù)地看了幾遍題,忽然想起這倒題在課本上出現(xiàn)過(guò).我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái)----看看課本不就行了嗎?我的心像十五個(gè)吊桶打水----七上八下,唉,就看這一次,下次再也不看.于是,我趁老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候,翻書看了.當(dāng)我正要抄下去的時(shí)候,老師已經(jīng)站在我的旁邊.我當(dāng)時(shí)想:這下死定了,老師一定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)的可是老師依然和平日一樣和藹地看著我,好像在問:這樣做好嗎?然后不動(dòng)聲色地走開了.我的心亂急了,也沒心思再抄答案了.
下課了,老師坐在我的'身邊,輕聲慢語(yǔ),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):我們要的是真實(shí)的成績(jī),而不是虛假的分?jǐn)?shù).你要知錯(cuò)就改,以后不要再這樣做了.聽完老師的這番話,我那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn).雖然當(dāng)時(shí)不能完全理解老師的話,但這些話我都深深地刻在我的腦海中了.
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了三年,但我仍然記憶猶新,因?yàn)樗鼤r(shí)常提醒我:無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí),正直.
六年級(jí)年的作文 篇4
紙，輕飄飄的，可以被風(fēng)吹起旋轉(zhuǎn)，可以人為性旋轉(zhuǎn)，可是，如果手不接觸紙，讓紙自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，可能嗎?幾天前，我從姐姐口中聽到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我完全不信，可按捺不住好奇心，我還是決定自己動(dòng)手試試。
我找到了一張長(zhǎng)約3厘米、寬約1厘米的長(zhǎng)方形薄紙片，然后找了一根長(zhǎng)縫衣針和一個(gè)熱水瓶的軟木塞。實(shí)驗(yàn)開始了!我照姐姐說(shuō)的把縫衣針針尖朝上塞在略帶水汽的軟木塞上，把針的五分之四露在外面。接著，把長(zhǎng)方形薄紙片沿著兩條對(duì)稱軸對(duì)折，展開，此時(shí)，薄紙片上已有了明顯的折痕，用紅點(diǎn)標(biāo)出折痕的交點(diǎn)。然后，用長(zhǎng)方形折痕的交點(diǎn)把長(zhǎng)方形放到針尖上，小心小心，哎呀，長(zhǎng)方形掉了!盡管我選了一張很薄很小的紙片，但針尖和紙片的平衡實(shí)在太難控制了，我差點(diǎn)就要做到這步放棄了，但是，關(guān)鍵時(shí)刻，我的好奇心還是使我選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。我小心地控制長(zhǎng)方形各邊邊緣，把交點(diǎn)小心地放在針尖上，一次，再試一次，長(zhǎng)方形搖晃著，但還是立在了針尖上。接下來(lái)，就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，雖然先前是持不信態(tài)度的，現(xiàn)在卻希望這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�。我把兩手掌靠近，相互摩擦，然后慢慢靠近紙張。不�?我手移動(dòng)得太急，手帶來(lái)的.風(fēng)把紙張將紙片吹落了�？磥�(lái)，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要有創(chuàng)新的精神，還要有一定的細(xì)心與耐心呢!我又小心翼翼地把長(zhǎng)方形紙片放在針尖上，然后又進(jìn)行最后一步。有了前車之鑒，我這次放慢了速度，手的動(dòng)作放輕了不少，帶著剛剛摩擦出高溫度的手，被緩緩移至薄紙片上。我只覺得有那么一刻我的嗓子口明顯感覺得到我的心跳，真的是快把心給蹦出來(lái)了!
紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)了!開始是慢慢的，慢慢的，漸漸快起來(lái)，就像風(fēng)車。且，原先難立在針尖上的紙此時(shí)卻在旋轉(zhuǎn)間穩(wěn)穩(wěn)地在針尖上。我得意忘形到把手向空中揮去，這時(shí)，本來(lái)還在旋轉(zhuǎn)的紙片卻一下子停止了旋轉(zhuǎn)。咦?怎么回事?我把已經(jīng)沒有剛摩擦的高溫度的手再次伸向紙片，紙片仍能穩(wěn)穩(wěn)旋轉(zhuǎn)。
這下，我徹底震驚了，不過(guò)，震驚之余更多的是疑惑，這不會(huì)是什么魔術(shù)，那么，為什么手可以在不接觸紙張的前提下使紙張自動(dòng)旋轉(zhuǎn)?這是有一股神奇的力量?那么這股力量從何而來(lái)，是一種氣流還是什么?我仔細(xì)翻查了百科全書，有上網(wǎng)查閱資料進(jìn)一步確定，摸清了大概：原來(lái)，我們的手各部分溫度都不同，而掌心的溫度總是高于其他部分，因此，在接近掌心的地方，就會(huì)有一股上升氣流，還有一股壓力，這兩股力會(huì)使硬幣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。結(jié)果竟是這樣，我釋疑不少，原來(lái)這是一個(gè)暗藏科學(xué)秘密的游戲。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我更多了解了科學(xué)奧秘，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要讓自己能從平常事物中看出問題，學(xué)會(huì)探索，向著更高層前進(jìn)!
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