二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
如果現(xiàn)在他能在這里，一臉慈祥的觀望著過去未來。我相信，一切都會(huì)是美好的。
——題記
20xx年的時(shí)候，某個(gè)夜晚，壞消息傳來。媽媽匆忙的出門，留下年幼的我和弟弟在家里。
聽人說，外公出事了。這樣的一個(gè)夜晚，如此的寧?kù)o。
幾天后，我和弟弟來到外婆的家里。果然，外公安靜的躺在那里，不哭不笑，不吵不鬧。伴隨著媽媽和外婆等許許多多親人們的哭聲，白花，靈牌。我知道，我最最慈祥的'外公走了。沒有預(yù)兆，沒有驚天動(dòng)地，就這樣突發(fā)的心肌梗塞，離開了。
事情的經(jīng)過是這樣，外公有心臟病。出事之前，他搬著重物上樓梯，然后突然倒在地上，呼吸不了。然后就被送醫(yī)院，搶救無效，死亡。
他走的那天，天空下了小雨，地上是新修的公路，上面有很多很多稻草，被雨淋后浸泡出黃黃的草汁。
媽媽穿著白色的褲子，膝蓋跪在地上，草汁染黃了褲子。像兩朵鮮花。刺目而耀眼。
我穿著花裙子，眼淚夾雜著雨水落在地面上，也開成了一地的鮮花。外婆哭得死去活來。我永遠(yuǎn)記得，當(dāng)時(shí)我讀小學(xué)，老師要全班同學(xué)寫一篇作文。題目是《假如時(shí)光可以倒流》。同學(xué)們有的寫小狗，有的寫自己犯的錯(cuò)。
而我，我寫的是如果時(shí)光可以倒流，我多么希望在外公生前，我能多愛他一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)他好一點(diǎn)。
可是時(shí)光永遠(yuǎn)也不會(huì)倒流了。
永遠(yuǎn)也不會(huì)了。
到如今，也已經(jīng)那么多年了。時(shí)間也還是沒有為我倒流。只剩所有的鮮花，開遍他的身體。
二年級(jí)作文 篇2
放學(xué)了，天空下起了大雨。小干撐起雨傘往家走。
在路上，小干看到一位拄著拐杖的老大爺，他沒有撐傘全身都淋濕了。小干連忙走過去把雨傘撐到老大爺頭上，說：“老爺爺，我為您撐傘吧！”老大爺看著小干微笑地說：“好啊，小朋友，你太乖了！”但是小干怎么踮腳也不夠老爺爺高，這可怎么辦呢？小干想了想，說：“老爺爺，能把您的拐杖借給我一下嗎？”老大爺說：“可以的�！毙「砂压照人┰谟陚愕撞康�'勾子上，這樣就夠長(zhǎng)了，可以幫老爺爺撐傘了。老大爺很高興地說：“小朋友，你太聰明了，謝謝你呀！”小干說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
小干心里像吃了蜜一樣甜。
二年級(jí)作文 篇3
放眼步步是景，抬頭別有洞天。在昌大校園，處處依山傍水，草木蔥蘢、路橋相連、亭臺(tái)雋秀、華樓林立，就連校園的天空，也是寧?kù)o淡遠(yuǎn)、湛藍(lán)空闊的。一言以弊之，這是一個(gè)沒有塵世煩喧，沒有勾心斗角，沒有等級(jí)之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境卻在圖書館前的雙鳳湖。
在“綠楊點(diǎn)水草含煙”的早晨，雙鳳湖欣欣然張開了眼，迷望著周邊的景致。風(fēng)兒輕吻著柳絲，鳥兒引吭著高歌，學(xué)子們吟誦著詩(shī)文，魚兒泛水聆聽，聆聽什么？聆聽自然的樂聲和知識(shí)的'樂章。太陽的出世，把晴美的陽光抹上湖岸的草樹，叫帶露的樹葉草葉都亮著耀人的眼睛。湖的周圍，到處流溢著清新的晨光。晨光輕綴在昌大莘莘學(xué)子的臉上，給了人人一些光華，一種洋溢著青春、激情、自信、智慧的光華。
時(shí)值中午，雙鳳湖消散了幾分清新，卻賦上了幾分秾麗。湖面直刺刺的陽光，叫凌波泛起點(diǎn)點(diǎn)白光，映帶絲絲柳絮。湖側(cè)的亭臺(tái)，承接著白光，幻放出五彩光環(huán)，絢麗奪目。湖背后遮天弊日的鳳儀山林，樹葉拌著亮兒，綠得逼你的眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片樹葉似乎都纖毫畢現(xiàn)。的確，此時(shí)的雙鳳湖已由早晨的妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人，氣度非凡，令人迷醉。
到了黃昏，雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩(shī)。暖水、綠楊、青山、暮云，全都溶成淡黃色。湖背后圖書館的半壁落地窗，迎照著山頭余霞，幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏，上演著昌大色彩斑斕的大學(xué)生活。湖畔的戀人，和著落日的余輝，共享著溫軟的清風(fēng)，訴說著詩(shī)一般優(yōu)美的情話，直到暮色蒼茫。
這就是雙鳳湖一天當(dāng)中三個(gè)特殊時(shí)分的溫煦美色�？芍^晨景如畫，午景如春，晚景如詩(shī)。此等佳境，問何人不好之？
二年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的照片就是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我穿粉色連衣裙照的`相。
那時(shí)候，我六歲。是在火紅夏天表演后照的。我表演后，爸爸說：“我們照張相，當(dāng)紀(jì)念吧！”我聽了，擺了個(gè)pose讓爸爸照下來�！拔鞴咸鸩惶�？”爸爸問。我答：“甜�！边青�，照片一下子就拍下來了。這時(shí)，爸爸說：“不錯(cuò)，不信，你自己來看看吧！”我聽了，連忙跑過去看：我穿粉色連衣裙，戴藍(lán)色頭花和黃色鞋子。我看完了，說：“Ok,les’t go！”（好了，我們走吧！）他們聽了，笑起來了，因?yàn)槲姨珢壅f英文了。
現(xiàn)在，那張照片還在我的照相本上，每當(dāng)我看到，想到，就會(huì)掛起甜美的笑容。
二年級(jí)作文 篇5
媽媽說中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人團(tuán)聚的.日子，姨媽要帶兩個(gè)小表弟從香港回來過節(jié)，我真高興，可是我今天還要上學(xué)，真是太掃興了。
放學(xué)回家，我看見姨媽和兩個(gè)小表弟已經(jīng)回來了，我對(duì)大表弟說：“你有沒有作業(yè)啊，我們一起做完作業(yè)再玩吧�！蔽覀儍蓚�(gè)開始認(rèn)真地做作業(yè)，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業(yè)，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點(diǎn)上天臺(tái)賞月。我們吃完飯，看了一會(huì)兒卡通片，媽媽叫我們上天臺(tái)玩，（我們）到天臺(tái)一看，原來外婆早已經(jīng)把賞月的食物準(zhǔn)備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭(zhēng)燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會(huì)兒，人齊了，月亮出來了，今晚的月亮真圓、真大真亮�。∥覀儑雷�，一邊******一邊吃東西，真已快活��！
時(shí)間過得真快，明天還要上學(xué)呢，只好早點(diǎn)回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的呢？
二年級(jí)作文 篇6
《品德與生活》第四單元第一課要求我們做一次采訪，我和曹歆怡，張子晗，胡嘉琪，夏博悅，宋格非，金雨婷一組，我們進(jìn)行了分工，我喜歡拍照所以我的主要工作是攝影，胡嘉琪，張子晗字寫得比較漂亮做記錄，金雨婷和夏博悅膽子比較大負(fù)責(zé)提問，我們選定采訪對(duì)象，俞老師，曹歆怡負(fù)責(zé)帶隊(duì)。
到了俞老師辦公室，采訪開始了。首先胡嘉琪提出了第一個(gè)問題：“您一天大概要批多少本作業(yè)？”俞老師回答：“大概一百本左右。”我心想老師的工作量可真大��！緊接著夏博悅提出了第二個(gè)問題：“您晚上大概幾點(diǎn)鐘睡覺？”“早的話9點(diǎn)，晚的話大概十一二點(diǎn)左右�！庇崂蠋熡只卮鸬�。胡嘉琪，張子晗唰唰唰地做著記錄。金雨婷又提出第三個(gè)問題：“平時(shí)您有時(shí)間陪您的孩子一起娛樂嗎？”俞老師回答：“有，周末我會(huì)帶孩子一起去公園打打毛球，踢踢毽子，做一些運(yùn)動(dòng)。但是陪孩子的時(shí)間比較少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分時(shí)間都要照顧他們�！币粋�(gè)一個(gè)問題老師都耐心地作出了回答。最后，我們禮貌地對(duì)老師說：“謝謝您接受我們的.采訪�！�
采訪結(jié)束了，我感慨萬千，做一名優(yōu)秀的老師真的很不容易，要付出很多很多。為了自己的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)老師的期望，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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