六年級(jí)年的作文(通用5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
阿姨簡(jiǎn)單說了幾句，就回到自己的崗位上。我也趕緊回到教室，準(zhǔn)備下堂課。
數(shù)學(xué)課，我正聽著，忽然覺得背后有人輕輕捅了我一下。我悄悄回過頭，是我后面的男生，他遞給我一個(gè)很精致的本子，隨手指了指他旁邊一個(gè)女生。我正疑惑，她做了個(gè)手勢(shì)，噢，原來是要我填同學(xué)錄啊�？墒沁@是上課，我怎么能這么做啊？我還在猶豫，她又傳給我一張紙條，上面寫著：你好，我叫淑，我想和你作個(gè)朋友，好嗎？我很高興，忙回：嗯！她看見后愜意地笑了。
今晚布置作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)老師正在布置作業(yè)。突然停了下來，轉(zhuǎn)過身面對(duì)著我們，掃視了一會(huì)兒，手指住了我，輕聲說道：“那位同學(xué)，你上來一下�！蔽也唤�。到了講臺(tái)，老師拿給我一支粉筆，笑著對(duì)我說：“你幫我寫一下好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，寫了起來。
寫著寫著，我忽然聽到下面有很大的`聲音，像在議論。等我收工回座位的時(shí)候，有很多同學(xué)在看我。我蒙在鼓里。等到了座位，淑告訴我：“你寫的字好漂亮��！”我才恍然大。雖然我不想在大家面前表現(xiàn)出什么，但我還會(huì)笑了。
第二天，我可真是羞大了……因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校五年級(jí)每星期都要做三次操，而只有在四年級(jí)時(shí)學(xué)這個(gè)操�？晌也艅傔^來，哪有學(xué)過這操？等下樓時(shí)，我還在想：等一下要怎么辦呢？做不做？不會(huì)怎么辦？哎！算了，待會(huì)兒學(xué)著他們就好了！
廣播體操開始了，剛開始動(dòng)作比較慢，我跟地上。心里有點(diǎn)得意，可下面卻讓我不知所措。隨著音樂播放速度的增加，同學(xué)們做的速度也越來越快。我都要跟不上了。最后，完全被弄暈了。（這可能有點(diǎn)夸張）沒辦法，今天我只好丟面子了——我停了下來，呆呆站在那里，看著大家做操……
終于熬過了這幾分鐘，停下來后，同學(xué)們都在看我，我那時(shí)是多么羞啊！
此后每個(gè)課間操，我都認(rèn)真跟著同學(xué)們學(xué)，我相信，通過我的努力，我一定可以學(xué)好！
六年級(jí)年的作文 篇2
我是一片落葉，一片孤獨(dú)的落葉，即使無人欣賞，我也要穿上那絢麗的舞衣，跨出那最后的一步，就算只飛一瞬，就算墜入深淵，就算粉身碎骨，也在所不惜。
我是一片楓葉，出生在一棵高高的楓樹上。我只是一片楓葉，可我也有一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想——我想飛�？粗▲B們?cè)谔焐峡v情地飛翔，我也想，像它們一樣擁有自己的藍(lán)天，可我注定沒有一對(duì)會(huì)飛的翅膀，天空就在眼前，可又那么的遙不可及。太陽、月亮始終那么高高在上，以不屑的冷眼給我的幻想打了個(gè)大大的零分，想擊碎飛翔的夢(mèng)想。
鳥兒啊！你們是多么幸福��！天生是藍(lán)天的`寵兒，我只能在樹上，靜靜地看著你們完成著我的愿望。風(fēng)兒告訴我，如果我想飛，它可以幫助我，而代價(jià)是背井離鄉(xiāng)。
生命總不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我熟睡之時(shí)，一條蟲兒爬上了我的衣裳，把我咬得遍體鱗傷。千瘡百孔的我還能飛嗎？可我依然期待著秋天，等待著風(fēng)兒的約定。大樹勸我：“孩子，這一去你注視無法回歸，只會(huì)粉身碎骨�！眲e的葉子勸我：“朋友，你沒有了飛翔必需的羽衣，注視無法飛上那湛藍(lán)的天空。”我不顧，因?yàn)樗{(lán)天上記載著我畢生的夢(mèng)想。
秋天來了，風(fēng)兒也如期而至�？粗锇閭円黄瑳_向那令我神往的藍(lán)天，我也披上了那殘缺的舞衣。我是一片楓中，固執(zhí)的楓葉，我想飛；我是一片楓葉，孤獨(dú)的楓葉，我愿飛；我是一片楓葉，殘缺的楓葉，我要飛！我早已整裝待發(fā)，一年的等待，只為了這一刻的精彩！我輕輕地走了，正如我輕輕的來，我輕輕地?fù)]一揮手，告別西天的云彩。雖注定是墜落，注定不屬于天空，我，無悔！
六年級(jí)年的作文 篇3
夜已深了，天正寒冷
探頭尋找星光的痕跡
發(fā)現(xiàn)天空布滿陰云
窗頭的嘆息抑不過無奈的現(xiàn)實(shí)
正如黯淡的燈光抑不過無窮的夜
蜷回屋內(nèi)，不再感受風(fēng)兒的冰抑或夜的暗
屋內(nèi)還有一盞并不明亮的燈
風(fēng)在徘徊飄蕩，
繞過清脆的風(fēng)鈴
尋找著最后一片綠葉
不過華樹的葉子已被全部清空
早已注定無功而返
黯淡的光中
亂糟糟的房間
堆積著許多物品
卻都不能幫我看見星天
只是霸占著空間
讓房間更糟
初冬的第一場(chǎng)雪開始降臨人間
乘著寧?kù)o，冰寒的夜幕
似乎想再把世界的溫度下降一成
還記得，安徒生的童話
鋪滿碎冰的街道
赤著腳的小女孩
蜷縮在一起
幻想著火光中的`烤爐
玻璃窗上的些許結(jié)晶是寒冷的杰作
重疊在現(xiàn)實(shí)中的虛像
只是因?yàn)槟钕胩?/p>
夢(mèng)幻和總是一對(duì)平行線無法相交
正如牛郎和織女之間總是隔著天河的距離
無法期望流星劃過的璀璨
夢(mèng)想成真的童話
六年級(jí)年的作文 篇4
說實(shí)話，我并不很討厭秋天。這是個(gè)多愁善感的季節(jié)，很適合寫一些亂七八糟的文章，抒發(fā)心中的郁悶。記得去年秋天，莫名其妙的就感觸狂多。于是每個(gè)安靜的夜晚，在冷清的秋風(fēng)中抱著一杯熱氣裊裊的咖啡，一邊望著月亮一邊在紙上刷刷地寫，再不時(shí)地品味一番咖啡的香醇。我喝咖啡并不是為了所謂的小資，只是，只是想在冷清的.秋夜中給自己一點(diǎn)溫暖。
那是段難忘的日子。在初三那個(gè)繁忙的時(shí)刻里，我不停地寫啊寫，記錄下那時(shí)的曾經(jīng)。我會(huì)獨(dú)自一人漫步在秋風(fēng)中，我會(huì)執(zhí)著地仰望開始變高的天空。。然后黃透了的樹葉就掉下來，重重地砸在我頭上，它是想告訴我生命的結(jié)局嗎？那一刻，有種絕望就忽然排山倒海地涌出來，徹骨的絕望就這么輕易地將我淹沒，敘事作文《隔了一年的秋作文》。
有時(shí)候想想看，一年也就這么過去了，快得讓我措手不及。一年后的今天，樹葉依然變黃，天空依然明亮�？墒且荒昵暗哪切┦煜さ娜耍瑓s離開了我。他們帶走我的牽掛，他們把我的思念帶到天涯海角。再瘋狂的笑過鬧過也只是曾經(jīng)。曾經(jīng)，多么殘酷的字眼！它是再也回不來了。我輕輕地笑，眼淚吧嗒吧嗒往下掉。
秋天真的是個(gè)殺人的季節(jié)，我在這個(gè)殺人的季節(jié)里瘋狂地思念。
有個(gè)朋友在他的文章里寫過這么一段話：都說失去了才懂得珍惜，為什么我珍惜了，一樣會(huì)失去呢？當(dāng)時(shí)看了是沒感覺�，F(xiàn)在再想器，便是從頭到腳的悲涼。我感到身體里的什么東西被抽走了，而那剩下的，已沒了意義。
忽然就想起郭敬明的一段話：我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來的風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回頭的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。明亮。傷感。無窮盡。
讀著這些清麗憂傷的文字，回憶起那些無數(shù)次縈繞在我夢(mèng)境中的人和事。突然之間就淚流滿面。
后記：后來，我一個(gè)去遠(yuǎn)方上學(xué)的好朋友打電話給我。她說，King，我好想你。我最近常常夢(mèng)見你們，那些熟悉的臉，快樂的事。夢(mèng)見我和你吵架后又和好，夢(mèng)見我們一起偷偷地把零食帶進(jìn)學(xué)校，夢(mèng)見我們繞著學(xué)校的跑道一圈圈地走，夢(mèng)見我們一人塞一個(gè)耳機(jī)，哼唱同一首歌。那些好象還是昨天的人和事，怎么突然之間就那么遙遠(yuǎn)了......她是沒看到，電話這頭的我，眼淚在不停地掉。
六年級(jí)年的作文 篇5
我家的吊蘭看上去可謂是朝氣蓬勃，像一位玉樹臨風(fēng)的翩翩君子。
吊蘭剛長(zhǎng)出來的葉子是雙色的，只見細(xì)長(zhǎng)嫩葉的兩條外邊是淡黃色的，中間是翡翠綠的，不到幾天時(shí)間葉子就伸展長(zhǎng)大，變成了墨綠色。碧綠狹長(zhǎng)的葉子像韭苗一樣從土壤里一簇一簇的冒出來，葉面像涂了蠟一樣光滑，靠近它仔細(xì)觀察，就會(huì)看到上面密密地鋪滿了比針尖還細(xì)的茸毛。
吊蘭的葉子十分脆，有一天好奇的我把它的葉子輕輕地翻折過來，想試試葉子的柔韌性；誰知伴隨“吱嚓”一聲，葉子竟然斷了。自那以后，我再也不敢“欺負(fù)”這嬌嫩的葉子。
但吊蘭也正如它的名字，有一種垂吊向下生長(zhǎng)的本領(lǐng)。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是整個(gè)身子向下懸吊，葉子也是向下垂掛著，像是輕柔的綠色瀑布。從高處往低看，如同神女松散開來的綠色秀發(fā)，隨風(fēng)擺舞。
吊蘭的生命力十分頑強(qiáng)。每年，媽媽都會(huì)幫吊蘭“分家”。媽媽拿出幾個(gè)小花盆，將原來的一大株吊蘭，平均分成幾小株，小心翼翼的移栽到另一個(gè)花盆里。經(jīng)過一段時(shí)間地細(xì)心呵護(hù)，小花盆里的吊蘭又變得生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。
吊蘭雖然不是多么名貴的.花卉，但它那不浮夸的美卻一直裝點(diǎn)著我的生活，它的頑強(qiáng)的生命力也引發(fā)我對(duì)人生的思索。
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