五年級的作文300字

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文300字 篇1

　　我去過許多地方，而每去一個景點，我都會毫不吝嗇的贊美，但是，它們遠遠比不上我的故鄉(xiāng)。

　　我的故鄉(xiāng)在河南，那有最疼我的“姥姥姥爺”愛笑的'“爺爺奶奶”。

　　當清晨，我極不情愿的從暖和的被窩中醒來，抬頭，發(fā)現(xiàn)姥姥慈祥的皺紋里有著一種感情——疼愛。當姥姥給我端來一碗并不高檔的粥時，我的心里仍然有這一種說不出的感動，當我在姥姥疼愛的目光中喝下那碗粥時，我看到姥姥的眼里有一種東西，它叫“滿足”。

　　當我和姥爺在院子里暢談時，常常會有爽朗的笑聲傳來，在這種情況下，我會向姥爺撒嬌，騎在姥爺?shù)谋成稀?/p>

　　在爺爺家時，每天晚上我動能看見星星在天空上，一閃一閃的眨眼睛，而月亮在茫茫的天空上，就像一刻被嵌在天上的寶石。我會與爺爺奶奶坐在門檻耳旁，討論那些對我來說很有趣的話題。

　　如果可以，我愿意在我的故鄉(xiāng)生活。因為，我去過許多地方，而每去一個景點，我都會毫不吝嗇的贊美，但是，它們遠遠比不上我的故鄉(xiāng)。

　　我愛你，故鄉(xiāng)，我愛你的一切。

五年級的作文300字 篇2

　　從小，我就很喜歡海洋里的各種魚類和生物，也去過常州，無錫，廈門的海底世界玩過，寒假里，媽媽在網(wǎng)上看到常州又開了一個新的海洋世界，叫金鷹海洋世界，媽媽說新年時要帶我和妹妹去玩，我非常期待。

　　年初二一早，我們就到了金鷹海洋世界，因為剛開業(yè)，人很多，我們買了票，排隊進入，有許多企鵝的模型放在門口，很多人都在那拍照，我們也拍了。進去后，我看到了各種魚類和海底生物，有鯊魚，海獅，海龜，各種顏色的魚，還有五顏六色的小魚和透明的小魚，因為水母是透明的，所以工作人員用彩色的光讓我們更看清楚水母，我還看到了海星，珊瑚等海底的.生物。

　　我們看了海獅表演，它非�？蓯�，靈活的在水里游來游去，還會做出很多有趣的動作。海底世界還有美人魚表演，是一個女孩穿上美人魚的衣服，帶上潛水用的東西在水里表演，她的泳姿很美，很像一條真正的美人魚。

　　海底世界實在太精彩了，我看得意猶未盡，同學們有時間也讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ツ峭嫱姘?

五年級的作文300字 篇3

　　從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但是隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業(yè)時，已經(jīng)認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

　　但是字字可沒認字那么簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

　　我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的.需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

　　漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結(jié)晶！我們應該為之感到自豪，并使之流傳下去。

　　這就是我與漢字的故事。

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