四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
暑假的一天，我和爺爺、爸爸去釣魚，坐在大魚塘邊靜等魚兒上鉤。突然，釣魚桿浮動(dòng)了一下，太好了，魚兒上鉤了，爺爺將手一抬，感覺很重，便輕聲對(duì)我說：“欣欣，這一定是條大魚�！边^了一會(huì)兒，魚桿露出水面，我看到以后大吃一驚，原來釣上來一只金錢龜。“啊，爺爺真棒！”我歡呼著，這只金錢龜由于受到驚嚇，把頭和四肢緊縮在龜殼里面，我只能看到花花的龜殼，我好奇的`圍著看。爺爺見我喜歡，便把這只金錢龜帶回了家。
到了家中，我把金錢龜放在一個(gè)大魚缸里，每天給它換水，還特意從市場買來小泥鰍給它喂食，可是三天的新鮮勁兒一過，漸漸地就把它給忘了。
一個(gè)多月過去了。一天，我猛然想起這只金錢龜，連忙跑到院子里向大魚缸中一看，金錢龜一動(dòng)不動(dòng)，頭和四肢仍然縮在龜殼里。這時(shí)，我緊張起來，心想：它是不是死了呢？我用小木棍撥了撥它，它慢吞吞的伸出頭來。太好了，金錢龜還活著。我興奮極了，時(shí)間已經(jīng)過去一個(gè)多月，我沒有給金錢龜換水、喂食，它居然還活著。這是頑強(qiáng)的生命力量在支撐著它，生命的力量是多么強(qiáng)大呀，這使我看到了大自然中生命的寶貴。從那以后，我開始悉心照顧它。
同時(shí)，從金錢龜?shù)纳砩衔腋械搅艘环N堅(jiān)持的信念。那么,我們?nèi)祟惸�？無論在困難或是在問題面前，還是在生活或在學(xué)習(xí)當(dāng)中，都要應(yīng)該具有堅(jiān)持不懈地精神和意志，而不能低頭氣餒、半途而廢。只要我們充滿信心的堅(jiān)持下去，一定會(huì)有希望達(dá)到和意想不到的結(jié)果。終究“風(fēng)雨過后才能見到彩虹。”
四年級(jí)作文 篇2
一天晚上，桌子和椅子在靜悄悄的教室里嘰里咕嚕地說個(gè)不停。原來，它們?cè)谠V苦呢！
“唉！最近一階段我可難受死了，每天都被小主人傷害，有時(shí)主人拿著一支筆，在我的皮膚上亂涂亂畫，搞得我渾身臟兮兮的�！弊雷影β晣@氣的說道。
“你那點(diǎn)苦兒算什么呀！”椅子邊嘆氣邊說，“主人有時(shí)候會(huì)不停地放屁，我每天都快被他熏暈了�！�
“我還有比你更慘的呢！主人最近不知怎么買回來一把學(xué)生小刀，整天在我的皮膚上不是劃出一道道線條，就是扎出一個(gè)個(gè)小洞，弄得我渾身痛死了！”桌子說著，聲音都變成哭腔了。
椅子安慰桌子說：“哎呦喂，別太傷心了，我也不舒服啊。這幾天小主人特別喜歡把椅子翹來翹去的.，我一不注意就被摔個(gè)跟頭，現(xiàn)在我渾身疼呀。”
“每天總是有些主人的朋友，在老師沒來的時(shí)候就會(huì)在我的頭上踩來踩去，搞的我也快散架了，曾經(jīng)我的哥哥就是被它的小主人踩散架了之后導(dǎo)致死亡的呀。我也擔(dān)心自己會(huì)像哥哥一樣……”
“嗚嗚，嗚嗚嗚……我們倆人確實(shí)都挺慘的……”
這些話正巧被路過窗外的小主人聽到了，他慚愧地走過去對(duì)它倆說：“對(duì)不起，我以后不會(huì)這樣對(duì)待你們了，我錯(cuò)了！”
四年級(jí)作文 篇3
今天老師通知了大家期末考的成績。一天之中，幾家歡樂幾家愁，有很多家長愁眉苦臉，但是我的父母不同。我知道自己這次統(tǒng)考沒有考好，更是為沒有達(dá)到心目中的理想分?jǐn)?shù)而自責(zé)。這時(shí)，爸爸媽媽都打來了電話——-
爸爸說：“寶貝，你已經(jīng)很棒了，雖然沒有達(dá)到我們一起定的'目標(biāo)，但是，聽說這次考試比較難的，不用傷心，堅(jiān)信自己是最棒的，分析錯(cuò)因，立下目標(biāo)，明年再努力！晚上我可以帶你去商場逛逛，放松放松，定一下神！”
媽媽說：“琪琪，你已經(jīng)很棒了，只要你弄明白了，掌握了，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是滿分。結(jié)果不是最重要的，重要在過程，你的汗水與付出得到了回報(bào)，你嘗試了，你就是成功者。還記得當(dāng)初那句約定嗎？‘只要我嘗試了，努力了，我就是最棒的！’，晚上我?guī)闳タ磮鲭娪鞍�？�?/p>
我現(xiàn)在感到多么幸福！我有著“拖后腿”的爸爸媽媽。童年只有一次，不要為小事而不快樂，每天要有愉快的心情，要學(xué)會(huì)享受努力的過程。
我想對(duì)爸爸媽媽說：“謝謝你們，‘拖后腿’的爸爸媽媽，你們讓我感到很幸福。你們?yōu)槲彝暧洃浀奶炜绽�，留下了一道絢麗的彩虹！”
四年級(jí)作文 篇4
邱琳，每次見到你，我都有無數(shù)句話想對(duì)你說，可是沒時(shí)間。就今天，這個(gè)機(jī)會(huì)來一吐為快吧！
其實(shí)，我對(duì)你說的話多種多樣：有贊揚(yáng)你的，有讓你改正的，有。我還是最想說那一件事。
你還記得嗎你經(jīng)常把東西準(zhǔn)備掉，你找我一會(huì)兒借鉛筆，一會(huì)兒借水性筆，我的那只水性筆都快成你的了！這天，我們語文考試，你的筆又沒墨了。你來找我借筆，我想：不行，這樣你一定會(huì)養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣的。我拒絕了你，你還是纏著我不放。我被你惹火了，對(duì)你大叫一聲："不行就是不行，我的筆快成你的.了！"你被嚇了一跳，找別的同學(xué)借筆去了。我的心當(dāng)時(shí)就像被針扎了似的，十分的難受。我從來沒有拒絕過你，今天是第一次，我還有點(diǎn)后悔。但又想，如果不這樣，你的后果是更加嚴(yán)重的，我作為朋友的心里會(huì)更加難受。
其實(shí)我并不想拒絕你。你想想�。〉搅顺踔�，我們可能不是一個(gè)學(xué)校的了，其他人也不知道你的這種不良習(xí)慣，別人有可能會(huì)想："這個(gè)人，學(xué)習(xí)用品都不準(zhǔn)備好，還來讀什么書呀"如果你知道了，你又會(huì)怎么想呢你會(huì)不開心，對(duì)吧你會(huì)很內(nèi)疚，對(duì)吧你肯定有許多種說不出來的難受。再想想，如果你是一位戰(zhàn)士，忘了帶槍，你不會(huì)對(duì)敵人說，讓他等你吧！如果你是一位老師，你忘了帶教書工具，那你的學(xué)生又會(huì)怎樣想呢這個(gè)問題你自己清楚。
朋友啊，朋友！別看這只是沒帶學(xué)習(xí)用具，其實(shí)它有非常大的危害性。如果你不改，你這一生所有的工作，學(xué)業(yè)，都會(huì)受到嚴(yán)重的損失！
四年級(jí)作文 篇5
我們班有六十六個(gè)同學(xué)，可是，這個(gè)學(xué)期又加了一位新成員，她是誰？且聽我慢慢道來。
我們班第六十七號(hào)，可是出了名的高，每次向她請(qǐng)教問題，總得仰起頭踮起腳。還記得那一次，我們班的“小陳懇”去講臺(tái)上總結(jié)文明禮儀情況，大高個(gè)往旁邊一站，一個(gè)好似小人園里的精靈，一個(gè)卻像大巨人，那畫面，想想都忍俊不禁。哎，不得不同情“小陳懇”了，誰讓你遇到了六十七號(hào)呢？
六十七號(hào)其實(shí)也是一個(gè)“大嗓門”！每次無論外面有多吵，六十七號(hào)的聲音總像“大喇叭”，讓我們每個(gè)人都能清楚聽到。記得那天上午，學(xué)校舉行二至六年級(jí)的廣播體操比賽，外面廣播聲，口號(hào)聲，踏步聲，一聲蓋過一聲，別提多熱鬧啦！可六十七號(hào)仍一臉從容“大家不要被這聲音打擾哦！毛主席鬧市里都能看書，我們來比比誰有偉人的潛質(zhì)�！彪S后，便提高了音量，可兩節(jié)課下來，經(jīng)過老師辦公室時(shí)，我分明看到六十七號(hào)在吃咽喉藥……。
六十七號(hào)還特別幽默。上次六十七號(hào)正在給我們講作文，一個(gè)罰抄詞語的同學(xué)突然跑到六十七號(hào)的身旁說“我寫完啦！”六十七號(hào)講得正起勁，她那話匣子一打開，就難等到合上的時(shí)刻。被罰抄的同學(xué)以為六十七號(hào)沒看見他，一遍又一遍地拉扯著六十七號(hào)的`衣角。六十七號(hào)回過頭來看了看他，笑著說：“我本來就瘦，你怎么還像螞蝗一樣，粘著我不放了呢？”話沒說完，全班爆笑，六十七號(hào)也忍不住撲哧一笑。
你現(xiàn)在知道六十七號(hào)是誰了嗎？沒錯(cuò)，就是我們班可親可敬的班主任劉老師。劉老師，您像辛勤的園丁，把我們培育成大樹；劉老師，您像蜜蜂，我們是花朵，我們?cè)谝黄穑瑒⒗蠋�，您看看，天上的調(diào)皮的星寶寶永遠(yuǎn)不能分開………劉老師我想大聲對(duì)您說：“我愛您！”
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