(通用)小學(xué)三年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
秋天,是一個(gè)多彩的季節(jié),他把大地裝扮得五彩繽紛,看,森林里的楊樹(shù),柳樹(shù)的葉子變黃,調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱里跑下來(lái),好像一只只蝴蝶在飛舞。 秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),你看,她把金黃色給了田野,稻穗搖擺著自己那細(xì)長(zhǎng)的身體,像一起一平的波浪,可漂亮啦!你再看看菜園,那翠綠的豆角鼓著大肚子,像是要請(qǐng)我們到他們家做客呢?最不聽(tīng)話的就數(shù)豆子寶寶了,他在媽媽的肚子里面待不下去了,就一個(gè)接著一個(gè)的從里面蹦出來(lái)。劈里啪啦的豆子跳出來(lái),到處亂跑,可愛(ài)極了。
秋天,是個(gè)涼爽的季節(jié)。她趕走夏天的炎熱,給我們帶來(lái)陣陣清涼。秋風(fēng)掠過(guò)叢林,樹(shù)兒見(jiàn)秋風(fēng)來(lái)了,就伸著脖子,扯著樹(shù)枝,好像在向秋風(fēng)招手呢!秋風(fēng)穿過(guò)果園,橘子柿子你擠我碰,爭(zhēng)著和秋風(fēng)打招呼呢!蘋(píng)果露出紅紅的`臉頰,好像在害羞地向秋風(fēng)跳舞呢!你瞧,那邊的葡萄樹(shù),上面掛著晶瑩剔透的葡萄,它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞,饞得我口水直流。旁邊那月亮似的香蕉也正忙著把自己鮮美的味道送給人們呢! 我愛(ài)秋天,因?yàn)樗龓Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)光照耀下的農(nóng)家小院里,時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑,聽(tīng)起來(lái)格外美好。
“奶奶,”我指著我那張開(kāi)的大嘴巴,聲音格外甜美地說(shuō):“打鈴兒!比缓缶妥约荷敌ζ饋(lái),像一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的娃兒一般!昂茫迌吼I了,奶奶做飯。”“我來(lái)幫你!蔽夜澎`精怪地回答,心中卻悄悄打起了自己的小算盤(pán)。
燒鍋,這個(gè)在鄉(xiāng)間最平常的事,在我看來(lái)卻有趣的多!拔襾(lái)!蹦闷鹆隋佺P,很認(rèn)真地說(shuō),接著就鉆進(jìn)了奶奶的懷里。努力的眨巴著眼,見(jiàn)奶奶還不把我抱上灶臺(tái),心里急了,假裝撇嘴,兩眼竟然也泛出淚花來(lái)。
當(dāng)然,奶奶最禁不住我這“一哭二鬧”的招了,沒(méi)辦法,只得把我抱上灶臺(tái),嘴里還咕噥著:“小乖乖,奶奶錯(cuò)了!本挂矊W(xué)著我的樣子,我哪里忍得住,笑出了聲,她才肯做罷。
“鹽,勺子,醋,快點(diǎn)!奶奶。”我像個(gè)五星級(jí)大飯店里的老板一樣,有條不紊地指示著我奶奶這個(gè)“小職員”。終于,飯做好啦。我的臉也變得像戲臺(tái)上的演員了,黑一塊兒白一塊的'。
“給,嘗嘗!蔽沂滞兄X袋,對(duì)著奶奶說(shuō)道!昂贸!”只見(jiàn)奶奶剛把菜放進(jìn)嘴里,連忙向我說(shuō)道,像是害怕我這顆“熱血澎湃”的心著了“涼”。聽(tīng)到這話,我興奮地跑來(lái)跑去,連蹦帶跳的,差點(diǎn)沒(méi)上房揭瓦。
之后,我似乎變得更專注于廚藝。雞湯,鴨湯,我每次都是打著給奶奶做飯的幌子“胡作非為”。
就這樣,直到我上小學(xué)。
有一次,奶奶給我打電話說(shuō)她想喝我做的雞湯,想吃我做的飯了。
我哭了,我知道奶奶是想我。
現(xiàn)在,是時(shí)光的懲罰。我回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)的不在了。我閉上眼睛,似乎想聞到這里奶奶做飯?jiān)?jīng)的香氣!拔一貋(lái)了!蔽医蛔∠肫鹨郧暗膱(chǎng)景,一遍又一遍,一遍又一遍。明明和當(dāng)時(shí)一模一樣,但不同的是現(xiàn)在的院子里少了一份歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在的我少了那份童年的稚氣。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和老師同學(xué)沐浴著和煦的春風(fēng),來(lái)到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上,我看見(jiàn)了許許多多的油菜花。有黃色的,有白色的,它們散發(fā)著迷人的香味,引來(lái)了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞,蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽(yáng)照耀著每一寸土地,不知不覺(jué),我們來(lái)到了塔山森林公園。一到公園里,同學(xué)們就拿出自己帶的零食,把桌布鋪好,便吃了起來(lái)。很快,老師說(shuō)要拍集體照,同學(xué)們迅速的零食收了起來(lái),并馬上去排隊(duì)。集體照拍好了,我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色:連綿不斷的群山中有一座古廟;陡峭的石壁上有個(gè)小窟窿,里面長(zhǎng)出一朵迎春花;小溪在碧綠的.石頭上流淌,正如一句詩(shī):“清泉石上流!币豢每眯(shù)苗在成長(zhǎng),筆直的“站”那兒,好像在說(shuō):“我要為中國(guó)添一點(diǎn)綠色。”
到了山腰,同學(xué)們拿出零食,有滋有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒,大家吃得差不多了,老師讓同學(xué)們來(lái)到草坪上,讓我們扶起一顆樹(shù)苗、撿起一個(gè)垃圾,讓我們的家園更美好!時(shí)間過(guò)得真快,我們馬上就要回學(xué)校了。我戀戀不舍的跟公園說(shuō)再見(jiàn)。今天的踏春活動(dòng)真開(kāi)心啊!
真是一次快樂(lè)的春游!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
升入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細(xì)數(shù)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一件事都讓我泛起一陣感動(dòng)。
“今天晚上作業(yè)就是這些,都在紙上給你寫(xiě)過(guò)了!彼雌饋(lái)平淡無(wú)奇地說(shuō)到,然后把那張仿佛閃著光芒的紙給我,可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節(jié)目,每次回教室都很晚,尤其是今天女生發(fā)頭飾回來(lái)得更晚,我正發(fā)愁不知道今天是什么作業(yè)呢!我感激地望向他,盯得他有些不好意思,臉上浮現(xiàn)出一抹紅暈,但立馬又恢復(fù)了平時(shí)那副既迷茫又高冷的模樣。
這個(gè)不愛(ài)笑的男孩總是一次又一次默默地幫我,我不禁想起與我之間的另一件暖心小事,那次是因?yàn)橄胍獡炱鹨粓F(tuán)紙而發(fā)生的事。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師來(lái)了個(gè)“突擊”,要臨時(shí)檢查衛(wèi)生,我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒(méi)來(lái)得及撿起的紙團(tuán),我仔細(xì)找尋想撿起來(lái),結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了,無(wú)意間瞄了一眼發(fā)現(xiàn)被同桌緊緊地握在手里,他又示意我不用擔(dān)心,我瞬間明白了一切,向他投去感激的目光,他的招牌笑容又露了出來(lái)。
在我印象中,何宗幸性格不算是外向的,他的行為舉止一點(diǎn)也不像一個(gè)小學(xué)的小男孩。他做的一切都那么合理恰當(dāng),像個(gè)做事經(jīng)驗(yàn)豐富的.大人。他的面部活動(dòng)少之又少,因此可以輕易捕捉到他的樣子,個(gè)子不高不低,皮膚黃黃的,眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上,兩只大眼睛顯得安靜溫和,讓人從心里升起一股暖意,和他在一起的時(shí)候十分安心,好像抱著一個(gè)大大的暖爐。
我特別喜歡他的性格。自開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)急過(guò)眼,也從未見(jiàn)過(guò)他開(kāi)懷大笑,永遠(yuǎn)一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現(xiàn)在電視劇中的大學(xué)校園里,一定會(huì)有一群女生在背后花癡地偷偷議論“好帥,好帥!”
我的同桌雖然不善言辭,也不愛(ài)笑,但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個(gè)與他認(rèn)識(shí)的人都能感覺(jué)到的。悄悄告訴你,我認(rèn)為在這開(kāi)學(xué)第一個(gè)月以來(lái),我最珍惜的就是我們之間不必用言語(yǔ)表達(dá)的那份同學(xué)情。真心地希望“小暖男”學(xué)習(xí)越來(lái)越好,長(zhǎng)得越來(lái)越帥!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天,我和小伙伴們一起去公園玩。
秋天的景色可真美!特別是那美麗的桂花樹(shù),瞧,桂花樹(shù)像一頂綠色的大傘,上面繡滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花,細(xì)細(xì)地看,那一簇簇,一朵朵的桂花,黃如金,摘下 一朵,它就像四個(gè)小朋友圍在一起談?wù)撌裁葱∶孛。我喜歡在地上精心挑揀已經(jīng)落下的桂花,聞一聞好香呀!好像我的心里也長(zhǎng)了一棵芬芳撲鼻的桂花樹(shù)。我把它們 扎在頭上,和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲,把香味帶到每一個(gè)角落。
那些男孩子可真調(diào)皮,他們先假裝不動(dòng)聲色地在樹(shù)邊玩石頭剪刀布的游戲,趁我們轉(zhuǎn)身的功夫,他們?nèi)讲⒆鲀刹脚艿焦鸹?shù)前,用力踢上一腳,然后飛快地跑開(kāi), 桂花落到我們的.頭上,鉆進(jìn)我們的衣服,滑到我們的腳上,我們都成了“桂花人”了,氣得我們大罵,他們卻哄堂大笑,跑得無(wú)影無(wú)蹤。
桂花不僅帶給我們芬芳和美麗,還帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
【小學(xué)三年級(jí)作文】相關(guān)文章:
三年級(jí)小學(xué)作文08-29
[精選]小學(xué)三年級(jí)作文07-25
小學(xué)三年級(jí)作文08-09
小學(xué)三年級(jí)作文(精選)09-26