四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
從小到大，媽媽給我的愛是無處不在的，無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，她總是在竭盡所能默默關(guān)心、支持著我。特別是在我的愛好——乒乓球上，媽媽更是對(duì)我付出了很多的愛。
因?yàn)?8日，我要參加一場(chǎng)乒乓球比賽。前一天晚上，媽媽在電腦上找了好幾場(chǎng)乒乓球比賽的視頻，讓我學(xué)習(xí)，給我鼓氣。
28日一大早，媽媽帶我來到了比賽場(chǎng)館。天啊，來自市內(nèi)各個(gè)區(qū)的高手們都來了，我非常緊張，心好像提到了嗓子眼兒，一張嘴，它就能飛出去似的。到我上場(chǎng)了，我來到球臺(tái)前，拿著球拍的手忍不住抖了起來。媽媽見狀，趕緊把我叫過去，把水杯遞到我手里，幫我平復(fù)心情。我再次走向球臺(tái)，站穩(wěn)后，朝媽媽望了一眼，媽媽正微笑著對(duì)我說：“加油！你可以的！”我想，我一定要爭(zhēng)取好成績(jī)，回報(bào)媽媽對(duì)我的'付出。
裁判一聲令下，比賽開始了，我立刻投入了比賽。對(duì)手發(fā)了一個(gè)側(cè)上旋轉(zhuǎn)，我沒判斷出來，狠狠搓了一板，球飛出了邊線。我失望地看了看媽媽，媽媽在場(chǎng)邊望著我，用食指指了指太陽穴，我明白媽媽是告訴我要多動(dòng)腦子想辦法，思考對(duì)策。我想起來，前一天晚上，媽媽對(duì)我說的話：“比賽時(shí)，要把球路打活一點(diǎn)，不要總打一個(gè)點(diǎn)，讓對(duì)手琢磨不出你的落點(diǎn)，你贏球的幾率就大了”。我望望對(duì)手，深吸一口氣，重新付下身子做好準(zhǔn)備動(dòng)作，我想我已經(jīng)找到對(duì)付他的方法了。就這樣，我以小組第三的成績(jī)成功出組，最后一路沖殺，贏得了第14名。
母愛是偉大的，它又幫我贏得了一份榮譽(yù)，母愛深深地感動(dòng)著我。
四年級(jí)的作文 篇2
我沒有什么特點(diǎn)，長(zhǎng)著一張大眾臉的我混在人群就會(huì)再也找不出了，沒有所謂的主角光環(huán)，只是一個(gè)路人，一個(gè)無人問津的配角。
但，就是這樣的一個(gè)我，卻被迫要參加學(xué)校的朗誦比賽----班中參加的人數(shù)太少，老師只能自己點(diǎn)名來補(bǔ)上。而得知消息的我也沒有表現(xiàn)的那么緊張，只是“為什么要這樣”的`抱怨幾聲。“對(duì)于我來說，我只是個(gè)配角，本來就不需要表現(xiàn)的太好，對(duì)嗎？”我在心里輕聲對(duì)自己說。
夜幕降臨了，我躺在床上，看著天花板，久久不能入睡。一顆心砰砰地快速跳動(dòng)著，表現(xiàn)出我心中的不安。
“我為什么會(huì)那么緊張”我心里想著。我只是一個(gè)配角，只是蕓蕓眾生的一員，作為一個(gè)配角，我不需要表現(xiàn)那么完美，我不應(yīng)該如此緊張。而為什么我的心會(huì)跳的那么快，我自己也因緊張而失眠。為什么我會(huì)如此在意那即將到來的朗誦比賽。我思考著。月光透過窗戶照進(jìn)房?jī)?nèi)，照在我的臉上，我抬頭望向窗外，一輪皎潔的明月正掛在那里，整個(gè)夜空很寧靜，沒有一絲喧囂，我的心也漸漸被這寧靜的氣氛抹平，不再緊張不安，恍然間，我明白了自己的心---原來身為配角的我也想成為主角。
朗誦比賽就要開始了，我們排練剩余的時(shí)間也在逐漸減少，而我也一改之前的毫不在意，開始全神貫注的練習(xí)著文章的朗誦。
比賽終于開始了，我們的朗誦順利完成，和我所預(yù)料的一樣，我們的朗誦沒有引起注意，沒有獲獎(jiǎng)。但是，我卻在認(rèn)真的朗讀中感受到快樂，感受到專心努力的快樂。因?yàn)�，我已�?jīng)明白，在我的心中，我一直都是我人生旋律的主角，唯一可以譜寫自己人生旋律的當(dāng)然主角。
我的舞臺(tái)，我做主。
四年級(jí)的作文 篇3
“綠色、白色、紅色、黃色”。你們一定以為我在畫畫吧�！癗O”，其實(shí)這是我眼中的大自然。
綠色是春天，樹木和小草剛剛發(fā)芽，這是春姑娘送給我們的禮物。春風(fēng)吹來，全身感覺非常溫暖，就象春姑娘在擁抱你。
五顏六色是夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，它們穿上了碧綠的大外衣，一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙地響，好象在說：“好涼快啊�！背靥晾镉蟹凵暮苫ǎ邪咨目�，還有綠色的大圓盤。小蜻蜓飛到荷尖上休息，告訴它清早飛行的快樂，小魚游到碧綠大圓盤下，告訴它昨夜做的好夢(mèng)。
紅色是秋天，這是豐收的季節(jié)，也是觀賞紅葉的.季節(jié)。楓葉有很多種形狀：有圓的、有扇形的、還有三角菱形的，在秋日的照耀下顯得格外的美麗。
白色是冬天，雪后的冬天，樹木穿上了銀裝，好象穿上了一層銀色的鎧甲。天氣雖然寒冷但是難不倒那些冬季運(yùn)動(dòng)愛好者，他們有的長(zhǎng)跑、有的冬泳、還有的滑雪……四季中我最喜歡夏天，因?yàn)檫@時(shí)可以放暑假了，我也可以到大自然中去旅行或游玩，感受大自然的氣息。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一間自己的臥室，既寬敞又明亮。
一進(jìn)門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的臥室墻壁會(huì)說話：穿著黃裙子的兔姐姐拉著兔妹妹的耳朵說：“你吹的泡泡多漂亮！”小狗妞妞在泡泡中高興地跳著美麗的舞蹈，它快樂地對(duì)小兔妹妹說：“我在泡泡里跳舞的`夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！”遠(yuǎn)處的月亮姐姐溫柔地說：“孩子們，快睡吧！小主人都快睡著了！”
臥室的正中央有一張小船似的小床。每天晚上我都會(huì)夢(mèng)見自己駕駛著小船，到海上游玩。床的右邊是一張寬大的寫字臺(tái)，那是一個(gè)有書架的寫字臺(tái)，書架上放著我最喜愛的童話書。床的左邊是我放玩具的小柜子，里面有許許多多的小玩具。到了雙休日，它們就成了我最好的伙伴。床的前面有一個(gè)又高又大、藍(lán)白相間的衣櫥，里面整齊地疊放著我的衣服。小伙伴們來我家玩捉迷藏的時(shí)候，總喜歡躲在我的衣櫥里。
我的臥室真漂亮！在這里我可以讀書，也可以幻想。
我愛我的臥室！
四年級(jí)的作文 篇5
如果我是風(fēng)箏，媽媽的愛就是牽動(dòng)風(fēng)箏的線；如果我是牛羊，媽媽的愛就是遼闊的大草原；如果我是小鳥，媽媽的愛就是讓我們飛翔的藍(lán)天；如果我是小紅花，媽媽的愛是靜靜陪伴著我成長(zhǎng)的.綠葉。
在我出生后的三千多個(gè)日子里，媽媽的愛總是與我們形影不離。當(dāng)我高興時(shí)，媽媽會(huì)與我分享喜悅；當(dāng)我無助時(shí)，媽媽會(huì)伸出溫暖的雙手幫助我；當(dāng)我失落時(shí)，媽媽還會(huì)在背后默默鼓勵(lì)著我。
有一件事，我依舊記憶猶新。那是一個(gè)冬日的黃昏，我站在補(bǔ)習(xí)班門口等待媽媽來接我，那天剛好下著鵝毛大雪，其他的同學(xué)都快被家長(zhǎng)接走了，眼前的街道很少有幾個(gè)行人路過，雪花已經(jīng)籠罩了這個(gè)寒冷的世界。此時(shí)，萬物好似已經(jīng)沉睡了一般失去了生機(jī)，寒風(fēng)刮過，“呼——呼——”作響，好似一個(gè)個(gè)惡魔在嚎叫。我心里想著：媽媽怎么還沒來呢？她是不是不會(huì)來接我了？“于是，我將衣服上的帽子蓋在了頭頂上，迎著風(fēng)雪走在回家的路上。一邊走一遍不時(shí)地裹著羽絨服，凍得通紅的手不停地搓著，有時(shí)便會(huì)放在口袋里取暖。
終于，我看到前面有個(gè)人影，多么希望那就我的媽媽呀！走近一看，果然是我的媽媽。我歡天喜地地?fù)溥M(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽一邊幫我拍打衣帽上的雪花，一邊說：“寶貝，對(duì)不起！媽媽加班晚了一會(huì)兒�！啊睕]關(guān)系的！媽媽！“我激動(dòng)地對(duì)媽媽說。
我們倆走咋風(fēng)雪中，突然，我打了一個(gè)哆嗦。媽媽見了，連忙取下脖子上捂熱了圍巾套在我的脖子上，還將我的手握在她的手上不停地哈氣�！皩氊�，還冷嗎？“媽媽溫柔地問道。我搖搖頭。媽媽就握著我的手一起朝家的方向走去。
回到家后，我看到媽媽的手背凍得通紅通紅的，眼睛都濕潤(rùn)了。
親愛的媽媽，你們知道嗎？在百花盛開的春天，我愿化作一只百靈鳥為您帶來歡樂；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一汪清泉為您帶來甘甜；在碩果累累的秋天，我愿化作一個(gè)香甜的蘋果為您帶來美味；在梅花傲雪的冬天，我愿化作冬日里的一縷陽光為您帶來溫暖。
四年級(jí)的作文 篇6
除了家里，我們幾乎天天都在和校園打交道。在我和它三年相處的時(shí)間里，我深深感覺到，校里是個(gè)神圣而美麗的地方！
我們的校園座落于龍霞生活區(qū)橫塘中路40號(hào)，一走進(jìn)大門，向左望去，就是我們校園里的綠化帶。那里種著一棵桃樹，當(dāng)四月的春風(fēng)吹起了號(hào)角，桃花悄悄綻開典雅的花瓣，給美麗的春天增添了色彩。
右邊則是250米環(huán)形跑道的塑膠操場(chǎng)。那里綠樹如茵、環(huán)境優(yōu)美。每當(dāng)下課或放學(xué)時(shí)，這里立刻“沸騰”起來，同學(xué)們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)和鍛煉，氣氛非�；钴S。
花壇里，種著很多蒲公英。這些蒲公英就像是一個(gè)個(gè)傲慢的“仙子”，當(dāng)同學(xué)們上學(xué)時(shí)，這些“仙子”就展開自己雪白的“絨毛”，就像在說：“我沒有任何瑕疵，我是最美的”，當(dāng)暮色降臨，這位“仙子”炫耀夠了，就收回了它的花瓣。
主席臺(tái)上，矗立著一面五星紅旗。它經(jīng)過了18年的風(fēng)吹日曬，還是那么炫麗奪目。仿佛告訴我們：我們中華民族的精神永垂不朽！“
教學(xué)樓里，處處可聞學(xué)生的`朗讀聲。墻壁上貼著壁畫和古詩，既裝點(diǎn)了校園，又增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，啟迪了人生。
我愛我那美麗的校園！它活潑可愛，充滿生機(jī)，它將伴隨我度過剩下的三年學(xué)習(xí)時(shí)光！
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