(精華)四年級的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我有一個(gè)智慧校園，那里有我喜歡的老師和同學(xué)，還是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方，我不僅在這里學(xué)到了知識，還收獲了快樂。
早晨，暖暖的陽光灑在校園里，一陣陣花兒的清香撲鼻而來，教學(xué)樓里傳來瑯瑯的讀書聲，那是同學(xué)們早讀的聲音。在校園另一邊的樓上，管樂隊(duì)的同學(xué)們正在勤奮的練習(xí)音樂，在這清晨的美好時(shí)刻顯得悅耳動聽，連樹上的小鳥都聽的入了神。
上課的'時(shí)候，大家都在聚精會神地聽老師講課，每當(dāng)老師提問，同學(xué)們積極發(fā)言，都想把老師教的知識學(xué)的更好。下課了，同學(xué)們來到操場上排好隊(duì)伍做課間操，大家姿勢標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成每一個(gè)動作。課間操結(jié)束后開始自由活動，同學(xué)們就像小鳥一樣，在校園里開心玩耍，頓時(shí)，校園里充滿了歡聲笑語，有的在奔跑，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在做游戲......，開心極了！
放學(xué)了，大家朗誦著古詩排著整齊的隊(duì)伍，依依不舍地離開校園，看著美麗的校園在夕陽的照射下顯得更加美麗。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，在這里我學(xué)習(xí)知識，快樂成長，我愛我的智慧校園。
四年級的作文 篇2
他就是我的弟弟，大家叫他安寶寶，才1歲半，他有一雙閃亮閃亮的'眼睛，這一雙水汪汪大眼睛下面有一個(gè)小小巧玲瓏的鼻子，這個(gè)鼻子下面猶如櫻桃般的嘴唇還有一雙又細(xì)又長的耳朵。
安寶寶是一個(gè)“調(diào)皮蛋”也是一個(gè)壞寶寶一次：我陪寶寶上樓洗澡，他把水撒到我身上，全濕了（他還不懂事），我說：“不能那么調(diào)皮了，不然我就不跟你玩了！"洗好了，寶寶到房間把東西亂扔，房間變得亂七八糟，很壞對吧！我說：“不跟你玩了！”這時(shí)弟弟就把東西都放回到原位，收拾得整整齊齊，你看，現(xiàn)在，他又變成了一個(gè)乖寶寶了。
寶是一個(gè)巨蟹座，調(diào)皮可愛，惹人喜愛，不可以說他沒優(yōu)點(diǎn)，也不可以說他優(yōu)點(diǎn)多，簡單來說它不好也不壞，他笑起來有兩個(gè)小酒窩，眼睛咪咪的，又愛笑，可愛極了。寶寶也很聽話，那時(shí)：我說：“不可以玩茶杯，等一下摔壞了�！睂殞毦桶巡璞畔铝恕Ｎ艺f：“寶寶電風(fēng)扇在哪里？”寶寶就指給我看……
我這個(gè)弟弟可愛吧！
四年級的作文 篇3
調(diào)皮的夏天走了，秋媽媽又為樹木們披上了金裝，就連海河也變得不一樣了。
清晨，海河也許還在睡夢中，河面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧，這時(shí)的海河就像是一片仙境。過了一會兒，一陣秋風(fēng)吹來，海河神秘的面紗被揭開了，原來秋媽媽輕輕地叫醒了海河。霧散去后，海河兩岸的小草上綴滿了小露珠，有的好像在懶洋洋地睡覺，有的好像在瞪著大眼睛思考，還有的好像在頑皮地滑滑梯。
中午，陽光撒下來，河面上金光閃閃。好似有人在河面撒了許多的碎銀，波光粼粼的。海河兩岸高大茂盛的大樹，猶如守衛(wèi)海河母親的侍衛(wèi)。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，有的樹葉隨風(fēng)舞蹈，有的樹葉飄落到了海河里，開始了它新的旅行。這時(shí)，海河漸漸熱鬧起來，有人在散步，有人在拍照，還有人在河邊釣魚。小魚們在水里看著魚鉤上的魚餌，在魚鉤周圍游來游去，制造出了漣漪，魚鉤也隨著水面的'動靜晃來晃去，釣魚的人以為魚上鉤了，就迅速收起了線，但是魚鉤上已經(jīng)沒有魚餌了，這些小魚真聰明！
夜晚，海河邊很寧靜，五顏六色的燈光亮起來了，燈光把海河打扮得宛如美麗的城堡。
夜深了，我依依不舍地離開了海河。美麗的海河，我愛你！
四年級的作文 篇4
1月15日下午，我們?nèi)ナ捝讲┪镳^聽銀河小學(xué)朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調(diào)查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎(jiǎng)以色列占28%。這個(gè)結(jié)果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強(qiáng)我們的`閱讀量，中國肯定能變得更好、更強(qiáng)。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個(gè)男孩，一個(gè)說麗莎到天上去了，一個(gè)說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看著天上的云朵。傷心的時(shí)間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個(gè)小男孩通過自己的想象力畫下這個(gè)故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來這么生動的講課，讓我對閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
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