實(shí)用的二年級(jí)作文合集4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)小城鎮(zhèn)——木蘭。在這里，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)；學(xué)會(huì)了如何做人；如何行事。
近年來，他的變化很大很大……
幼時(shí)，我常常和鄰居家的小孩到附近的小巷中游走，在草坪中打滾、嬉笑。在路邊采些小野花插在水瓶中，在家里養(yǎng)著。夏天的時(shí)候，在樹上摘些成熟的果子來吃。待果樹上的果子成熟后，便邀同伴一起去摘些果子。上學(xué)時(shí)，和同伴們手拉著手、跑跳著去學(xué)校。這是一幅鳥語花香，溫馨和睦的`畫面。
現(xiàn)在呢？那一處處低矮的平房早已變成了一幢幢高大的樓房。街邊的小野花、綠草也早已不復(fù)存在了。道邊的果樹，也同磚瓦房一起消失了。與朋友們一起去的，也只能是商場(chǎng)、江邊這些人聲鼎沸之地。街道上，也不能再像幼時(shí)一樣自由自在的玩耍了，還要看著紅綠燈走路，稍有不慎就會(huì)出交通事故。這是一幅小城改頭換面后的畫。
江邊，排水管“隆隆”的將臟水、廢水排入江中，抽水管又將清水送入工地。廢棄的磚頭、泥瓦被隨意的拋到了空曠的地面上，使行人們通過的時(shí)候很不方便。這是一幅為建設(shè)而破壞生活壞境的畫。
樹林中，鋸齒在樹上摩擦發(fā)出的“吱啦”聲，樹木倒下放出的“砰砰”聲，樹葉因急速下降而發(fā)出的“嘩嘩”聲同時(shí)發(fā)出，混合成了一支支交響曲。伐木者走了，留下的，只是一片空曠的場(chǎng)地和一個(gè)個(gè)滿是年輪的樹墩。這是一幅人們因貪婪而破壞生態(tài)壞境的畫。
母親��！您可知您的子孫都做了些什么嗎？您給予他們的，是一個(gè)草木蔥蘢，鳥語花香的世界，可他們回報(bào)您的，僅是無盡的貪婪與危機(jī)！我的同胞們��！請(qǐng)停止吧！停止你們這惡劣的行為！不要在破壞這里的每一方凈土！每一滴凈水！
二年級(jí)作文 篇2
游戲，對(duì)我們小朋友來說，可是魅力十足，只要一聽說玩游戲，我們連眼睛都會(huì)發(fā)光。
周五的班隊(duì)課鈴聲一響，周老師就笑容滿面地走進(jìn)教師，說：“這節(jié)課我們到操場(chǎng)上去做個(gè)游戲怎么樣？”“好！”我們立刻歡呼起來。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到草坪上。老師大聲宣布：“今天玩的游戲名叫‘捕魚’。”
“捕魚？”
“這哪來的魚呀？”
“就算有魚，那也沒有魚網(wǎng)呀！”
……同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。
這時(shí)，周老師做安靜的手勢(shì)。等我們不說了，她告訴我們：“這草坪就是大海，其中的4個(gè)人暫時(shí)是魚網(wǎng)，剩下的小朋友都是小魚�！迸叮瓉硎沁@樣。大家這才恍然大悟。
“每一條小魚必須遵守游戲規(guī)則：只能在海里逃跑，超過這個(gè)范圍就算自尋死路。另外，被魚網(wǎng)碰到的都算被抓住。當(dāng)然，魚網(wǎng)破了，那只能眼睜睜地看著小魚逃跑�！�
規(guī)則確定完，游戲終于開始了�！皾O民們”撒開魚網(wǎng)準(zhǔn)備工作。只聽一聲“開始！”，“小魚們”立刻驚慌失措地向四處奔跑逃。而“魚網(wǎng)”像裝了“衛(wèi)星定位儀”似的，死死地盯住魚兒不放�！靶◆~”逃到哪兒，它們就追到哪兒。一陣?yán)徥降淖放芎�，終于有兩條可憐的“小魚”被逼到角落再也沒地方逃了。哈哈，首戰(zhàn)告捷，網(wǎng)羅了兩條小魚。繼續(xù)捕捉。
我作為大海中的一條小魚，可算得上是一條機(jī)靈的'魚兒�？纯�，海里的魚兒越來越少了，可我始終能自由地遨游在海中，無論他們?cè)趺磁�，就是捉不到我。厲害吧？我開始主動(dòng)游向魚網(wǎng)。第一次，我狡猾地逃脫了；第二次，還是沒被捉住；第三次，我不幸被抓到，可惜魚網(wǎng)破了，按照游戲規(guī)則，我可以繼續(xù)自由地遨游在大海中。嘿嘿，真是天助我也！可是，正當(dāng)我沉醉在僥幸的喜悅中時(shí)，沒想到大禍臨頭了，不知什么時(shí)候“漁民們”已悄悄地把我包圍住，等我反應(yīng)過來，彭馨晨已經(jīng)一把抓住了我。這下，我怎么也掙脫不了了，乖乖地被“俘虜”了。
我好后悔，都怪自己太驕傲，“驕兵必?cái) 笨磥硪稽c(diǎn)都沒錯(cuò)。我暗暗發(fā)誓：以后不管做什么事，我再也不犯類似的錯(cuò)誤了，我一定牢牢地記住今天的這個(gè)教訓(xùn)。
二年級(jí)作文 篇3
狐貍借著老虎的威風(fēng)在森林里走了一圈后，嘗到了甜頭，真把自己當(dāng)作百獸之王了。它向小動(dòng)物們宣告：“我是天帝派來的百獸之王！老虎就是我的`護(hù)衛(wèi)�！本瓦@樣，它到處招搖撞騙，騙吃騙喝。
一天清晨，狐貍走出家門，心里盤算著，今天到哪家去吃飯。一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)一位身材魁梧的獵人正舉著槍向它瞄準(zhǔn)。它馬上堆起了笑臉�？墒沁�沒等它開口，獵人就果斷地扣動(dòng)了扳機(jī)。只聽見“砰”的一聲，狐貍倒下了。
再狡猾的狐貍也斗不過好獵手��！
二年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。我實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的理想，成為世界聞名的環(huán)保專家，因?yàn)槲野l(fā)明了一種環(huán)保機(jī)器動(dòng)物———環(huán)保清潔鳥。
環(huán)保清潔鳥具有一身光亮的綠色“皮膚”，和大雁差不多的個(gè)頭，有像機(jī)翼一樣的翅膀，能飛，能下水，也能在陸地上行走。第一個(gè)功能是清除垃圾。在陸地上，它只要看到一丁點(diǎn)垃圾，吸塵管就會(huì)自動(dòng)將垃圾“吃”到肚子里，經(jīng)過機(jī)器胃的加工和化學(xué)作用，馬上就變成肥料。
清潔鳥的.第二個(gè)功能是凈化空氣。它會(huì)憑自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣并吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過濾管的過濾和化學(xué)反應(yīng)，就變成了新鮮的空氣，重新排放出來。
清潔鳥的第三個(gè)功能是凈化水。一發(fā)現(xiàn)江河的水被污染，便會(huì)親口嘗一嘗，然后自動(dòng)計(jì)算出水的污染程度有多高，清潔鳥便會(huì)投放出相應(yīng)數(shù)量的“河水凈化液”，一兩天后，水就會(huì)變得清澈見底了。
這就是我發(fā)明的“環(huán)保清潔鳥”，你說神奇不神奇？
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