[精華]小學(xué)四年級(jí)作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　淅淅瀝瀝的小雨慢慢下著，路上人來(lái)人往，樹(shù)葉被雨水打得低下了頭，發(fā)出“沙沙沙“的聲音，小鳥(niǎo)睡著了，以至于不知雨水的到來(lái)，楊柳隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)翩翩起舞的小女孩搖晃著辮子，那墻上的爬山虎輕輕搖曳著，像一片深綠的湖水輕輕搖呀搖。

　　躲雨的人們議論紛紛

　　“唉！又下雨了！”

　　“這鬼天氣！”

　　“早知道帶把雨傘了！”

　　……

　　車站旁邊有位買書(shū)的老大爺：他那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，深深凹下去的眼睛，顯得非常蒼老。他穿著一件大棉襖，陳舊的白布鞋已被磨損。大爺吃力地扛著一個(gè)大雨傘，使勁地插在草叢里。他的眉頭擰著一股繩，看上去十分憂愁。

　　這時(shí)，走來(lái)一位漂亮的阿姨：她那件漂亮的金縷衣，絢麗的鞋子，顯得十分高貴。他一邊走還一邊扭著屁股，撐著一把花花綠綠的傘，望向人擠得滿滿的車站，臉上露出幾絲無(wú)奈。她說(shuō)：“唉！有那么多人！”

　　從車站另一頭走來(lái)一位小少女，她穿著樸素，一件大紅棉襖，一條紅圍巾，一雙紅鞋子，扎著一條高高的馬尾辮，水汪汪的大眼睛炯炯有神，有著一個(gè)櫻桃小嘴。少女放下書(shū)包，擋在自己面前，怕被雨淋到。她快速地跑到報(bào)亭下，拍著自己的`胸口，氣喘吁吁。少女的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛緊瞇著，嘴角微微上揚(yáng)，臉上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒紅霞，她說(shuō)：“總算找到了一個(gè)躲雨的地方啦！”她重新背起書(shū)包，顯得非常高興。

　　漂亮的阿姨一邊翻著書(shū)，一邊跺著腳，臉上露出幾絲不耐煩的神情。她說(shuō)道：“哼！這該死的，把地上的臟水弄到我這昂貴的鞋子和褲子上，真煩！”她火冒三丈，用力瞪了一下

　　那個(gè)少女。賣書(shū)的大爺看見(jiàn)有客人來(lái)了，心想：唉，好不容易遇到一位客人來(lái)買書(shū)，一定要讓她買一本書(shū)回去。他眉毛上揚(yáng)，笑了笑，說(shuō)：“靚女，要買什么書(shū)嗎？我這兒什么書(shū)都有！”

　　小少女眼睛轉(zhuǎn)向那一堆堆書(shū)籍，眼睛不停搜尋著，她突然眼前一亮，上前走了一步，伸手拿起一本兒童文學(xué)書(shū)。她捧著書(shū)，拂了一下上面的雨滴，輕輕撫摸著。少女小心翼翼地翻著書(shū)，“終于找到這本書(shū)了，我找了好久的呀！“少女興奮極了，欣喜若狂。

　　大爺走上前，拍著小少女的肩膀，說(shuō)道：“靚女，別人不識(shí)貨，你卻眼光好，這本書(shū)是我店里最好看，銷售量最高的書(shū)呀！“大爺興高采烈地說(shuō)。

　　阿姨斜眼看著那本書(shū)，伸手一把搶過(guò)那本書(shū)，遞給大爺，大聲說(shuō)道：“這本書(shū)我要了，我買了！”

　　少女愣住了，皺起眉頭，抿了抿嘴，眼里流露出幾絲委屈。她拿書(shū)的那只手停在半空中，望著阿姨。少女蒼白無(wú)力地乞求道：“阿姨，這本書(shū)是我先拿的，我找了很久才找到的呀！請(qǐng)您還給我！”

　　“誰(shuí)先付錢(qián)誰(shuí)先要！”阿姨伸手進(jìn)口袋，想掏錢(qián)。但是，她夾著的那本書(shū)一不小心滑了一下，掉在了地上的水洼里。

　　“�。∥业臅�(shū)呀！”大爺著急地跑上前，輕輕地?fù)炱鹉潜緯?shū)�！安挥脫�！不用搶！我身后還有一大堆同樣的書(shū)！不用搶！”大爺說(shuō)道。

　　阿姨聽(tīng)了，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，說(shuō)道：“我還沒(méi)付錢(qián)，這本書(shū)我不要了，還給你！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走向車站。

　　旁邊報(bào)亭的大爺看了這一幕，開(kāi)始議論紛紛

　　“這什么人呀！”

　　“對(duì)呀，怎么這樣！”

　　“這大爺真可憐呀！”

　　……

　　少女望著那位阿姨遠(yuǎn)去，走上前，伸手拿起那本污跡斑斑的書(shū)，用手檫去上面的泥水，眼里露出幾絲憐惜，就像是媽媽撫摸著自己的孩子。她說(shuō)道：“大爺，這本書(shū)我買了！”少女付了錢(qián)，轉(zhuǎn)身跑向另一頭，手里緊緊捧著那本書(shū)，漸漸在綿綿細(xì)雨中消失。

　　雨漸漸停了，天上架起一座彩虹橋，為雨后的天空增添了許多色彩。鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫著，花兒綻開(kāi)笑臉。希望明天依然風(fēng)和日麗，天氣晴朗。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　夜的凄冷總是讓人感懷過(guò)往。有人說(shuō)，煙火，其實(shí)，有時(shí)你也和夜一樣冷，讓人不敢靠近又很想靠近。

　　放學(xué)、走在回宿舍的路上，微風(fēng)輕拂著，看著路上形形色色的路人，為什么一切顯得那么突兀。抬頭看看那微露的月光，是透著一絲蒼涼與無(wú)奈嗎？那是對(duì)世人的感慨還是擔(dān)憂？閉上眼，不知道是誰(shuí)帶過(guò)一陣刺鼻的香水味，睜開(kāi)眼卻再也尋不見(jiàn)他的主人。這世界就是這樣，匆忙地停不下腳步。每個(gè)人都在隨波逐流地堅(jiān)持著，可是、如果問(wèn)他們?cè)诒疾ㄊ裁�，或許連他們自己也答不出個(gè)所以然來(lái)。是為了生活？為了孩子？為了父母？還是為了那顆已經(jīng)麻木的心？不知道，在最后一秒到來(lái)之前我們誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)我們到底在為什么奔波。

　　過(guò)往的人群總是一陣一陣的'，他們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，毅然決然地從身邊擦身而過(guò)，就像是沒(méi)有多余的情感，他們好像看不到那微弱的月光，也聞不到那刺鼻的香水味，看著他們匆忙的步子，再看看自己蕭條的步履，似乎永遠(yuǎn)追不上他們的速度，頃刻間，我與這個(gè)背景顯得如此格格不入�？粗�人流越來(lái)越稀疏，逐漸逐漸變成三三兩兩的，再回頭看看教學(xué)樓門(mén)口，早已沒(méi)有了人跡。忙碌的一天又過(guò)去了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　母愛(ài)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，但也很溫暖，她常常在你手足無(wú)措時(shí)，給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時(shí)，給予你解渴甘泉。

　　在我的腦海深處，有一個(gè)碌碌無(wú)為的背影。她默默無(wú)聞為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時(shí)，總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續(xù)工作。我是一個(gè)不懂事的孩子，總愛(ài)惹些禍，做了又怕責(zé)罵，便不敢承認(rèn)。

　　她看我的目光洋溢著慈愛(ài)，而我，卻低下了頭，她總是那般懂我，不做任何糾纏。每一次，當(dāng)我鼓著勇氣說(shuō)出事情的禍端。她，只微微蹙眉，說(shuō)了一些安慰我的話，便恢復(fù)了笑顏。但是，為什么我會(huì)這般難過(guò)?在我眼里，她不罵我甚至比打我還難受。

　　我忍不住哭了，溫?zé)岬臏I珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪。而我，始終不懂得她為何這般寬容我?

　　但是，有的錯(cuò)誤她是絕對(duì)不允許的。記得以前，該我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我卻托腮坐在書(shū)桌旁，思想?yún)s早飛到了九霄云外神游了。她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我擺在書(shū)桌上的練習(xí)冊(cè)，誤以為我不會(huì)做，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫著腦袋，無(wú)視她的聲音。一次又一次，一遍又一遍。我挑戰(zhàn)了她的極限。于是，她便硬把我從航班上拉了下來(lái)。我恢復(fù)了清醒，我都做了些什么

　　看見(jiàn)她微微憤怒的神情，我愧疚地執(zhí)起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做好了書(shū)桌上的數(shù)學(xué)題。

　　是的`，母愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……都飽含深情。只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以看到，它美得是這般無(wú)暇。

　　評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫(xiě)了感動(dòng)人心的母愛(ài)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，中間部分用事例體現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。文章語(yǔ)言真摯感人，字里行間流露出作者對(duì)偉大、無(wú)私的母愛(ài)的贊美。

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