(熱門(mén))四年級(jí)的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
弟弟的手小小的，皮膚白里透紅，整只手肉嘟嘟的，有一次，我握起弟弟的小手，在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：這哪是手？活像一瓶潤(rùn)滑油。
弟弟的手是一雙調(diào)皮的`手。這雙手打碎了我的墨水瓶，把我房間的地板變得黑不溜秋;這雙手打破了我的杯子，地上撒滿(mǎn)了碎塊，害我差點(diǎn)扎到腳；這雙手撕了我的寒假作業(yè)做成飛機(jī)，讓我被媽媽臭罵一頓呀！
弟弟的手是一雙乖巧的手。每當(dāng)我因?yàn)榇煺鄱y過(guò)地流下眼淚，弟弟就會(huì)跑到我面前，懂事地說(shuō)：姐姐，不要哭了。 然后用手輕輕地抹掉了我的眼淚；每當(dāng)我學(xué)習(xí)了一天，累得口干舌燥，這時(shí)弟弟就會(huì)悄悄地為我遞上一杯溫水。
弟弟的手是一雙勇敢的手。當(dāng)我被一群調(diào)皮的小孩子欺負(fù)時(shí)，這雙手會(huì)不管三七二十一地替我出氣；當(dāng)我被墻撞到頭時(shí)，疼得哭了起來(lái)，弟弟總會(huì)淘氣地用這雙手打了打墻，邊打邊說(shuō)：打死你，叫你把我姐姐頭上撞了一個(gè)大包。 聽(tīng)完弟弟的話(huà)，我的心涌過(guò)一絲溫暖。
��！我喜歡弟弟，我喜歡弟弟那小小的手；我喜歡弟弟那雙乖巧的手；但我更喜歡弟弟那勇敢的手。
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，動(dòng)物旅行社的總經(jīng)理——豬先生召開(kāi)會(huì)議對(duì)森林里的小動(dòng)物們說(shuō)：“女士們、先生們我想在三年內(nèi)組織大家去新疆旅游，但是，那兒的‘人類(lèi)’非常多，會(huì)傷害我們的！所以我們要選十匹強(qiáng)壯的馬，為我們的同胞保架護(hù)航，希望大家自薦和推薦合適人選。”這時(shí)，一匹瘸馬走了過(guò)來(lái)，自告奮勇地說(shuō)：“報(bào)告總經(jīng)理，我愿前往效力�！毙『镒映靶Φ剑骸熬蛻{你這爛腿也要報(bào)名你能保護(hù)誰(shuí)，真是笑死人了，哈哈！”小貓又附和小猴子的話(huà)：“是呀！真是好笑！”小兔子看見(jiàn)了，生氣的說(shuō)：“你們干嗎這樣諷刺小馬呀！人家只不過(guò)是有點(diǎn)殘疾而已，但別人有志氣嘛！”小猴子聽(tīng)了趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“好呀！咱們?nèi)旰笤僖?jiàn)！”
散會(huì)后小馬一回到家，立刻在自己的床前刻上“一定要學(xué)會(huì)跑步”這幾個(gè)醒目的大字。并在莊園里建造了幾級(jí)階梯和其它訓(xùn)練設(shè)備。一切準(zhǔn)備就緒后，小馬開(kāi)始學(xué)上樓梯。當(dāng)它一抬起腳沒(méi)邁幾級(jí)便摔了下來(lái)，而且又扭傷了腳，可它強(qiáng)忍疼痛，慢慢地站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。她卻又摔倒了，這次更慘，鉆心的.痛刺入了它的腦神經(jīng)。可是，小馬為了理想絲毫沒(méi)有畏懼動(dòng)搖，反而更堅(jiān)定了信念與決心。它又緩緩的站了起來(lái)一步一步的扶著欄桿走……不怕嘲笑、諷刺；不怕摔倒疼痛。
就這樣，小馬夏練三伏，冬練三九，持之以恒，腿鍛煉得肌肉發(fā)達(dá)，壯實(shí)。由走到跑，儼然成了一匹自由奔馳的駿馬，令森林里的動(dòng)物們刮目相看。
三年的時(shí)間眨眼即到，豬總經(jīng)理再次召開(kāi)會(huì)議，“瘸馬”昂首挺立，威風(fēng)凜凜，信步走入“選秀”中央報(bào)名。此時(shí)臺(tái)下沸騰“噓”聲一片。小動(dòng)物們紛紛踮起腳，爭(zhēng)相一睹“瘸馬”的風(fēng)采。連三年前嘲笑它的小猴子和小貓慚愧不已，佩服得五體投地。小動(dòng)物們一致推舉“瘸馬”做保駕護(hù)航的首領(lǐng)。豬總經(jīng)理拍下驚堂木，敲定了“瘸馬”委任，并要求其發(fā)表獲選演講。瘸馬謙虛講述了自己怎樣刻苦鍛煉經(jīng)歷，有的小動(dòng)物被它故事感動(dòng)得流下了淚花。馬兒最后感慨說(shuō)：“我并不是英雄，能實(shí)現(xiàn)今天的理想，靠的是樂(lè)觀的精神和不懈的努力！”馬兒質(zhì)樸的話(huà)贏來(lái)了動(dòng)物們熱烈的掌聲。
四年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，我們就要讀四年級(jí)了。我心中總對(duì)四年級(jí)生活有新的期盼，新的暢想。
學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)在樹(shù)上的“蘋(píng)果”，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，它就會(huì)長(zhǎng)得更大。上課四十分鐘很重要，我們?cè)谡n堂上要專(zhuān)心致致地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)。我的字不夠端正、不夠漂亮，所以我得努力練字，練得入本三分才行，這也需要我努力堅(jiān)持才能完成。學(xué)習(xí)余下的時(shí)間就是看書(shū)了，因?yàn)橐粋�(gè)人有了知識(shí)，就如同有了“三頭六臂”。為了讓自己更好地看書(shū)，可以把好的詞語(yǔ)、好的句子抄下來(lái)每天看讀一遍，記在腦海里，為以后寫(xiě)文章添光彩。有了辛勞澆灌，“蘋(píng)果”才會(huì)長(zhǎng)得香甜。只要認(rèn)真鍛煉，它就會(huì)長(zhǎng)得很有營(yíng)養(yǎng)。跳繩我已經(jīng)及格了，不過(guò)我要成為班里的佼佼者，努力練習(xí)，一天一天努力進(jìn)步。跳遠(yuǎn)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我總是跳得很遠(yuǎn)，還得過(guò)第一名呢！驕傲自滿(mǎn)會(huì)使人失敗，我還要努力練習(xí)，在四年級(jí)也取得好成績(jī)。四年級(jí)的.未來(lái)不知會(huì)品嘗到哪些“水果”，可能更忙碌，但相信我可以學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，吃到更多更甜的“水果”。
四年級(jí)的作文 篇4
大概是1個(gè)半月前，爸爸挑中了一部讓我印象深刻的電影——《墊底辣妹》。
故事講述了一個(gè)直到高三都成績(jī)墊底的小女孩，一直不學(xué)習(xí)。在高三被學(xué)校停課的時(shí)候，萬(wàn)般無(wú)奈之下媽媽給她報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，老師給她的目標(biāo)是——慶應(yīng)大學(xué)（日本數(shù)一數(shù)二的大學(xué)，相當(dāng)于中國(guó)的清華/北大）。最后在她的堅(jiān)持和努力下，她實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
受此鼓勵(lì)，我產(chǎn)生了是否可以直接挑戰(zhàn)琵琶六級(jí)的念頭。
另一件深深影響我的是5月份爬黃山的`經(jīng)歷。我們來(lái)到黃山腳下往上望，哇！這么高！我的第一感覺(jué)：我是爬不上去的！但是在爸爸的動(dòng)員下我們還是堅(jiān)持著選擇了步行上山：只有步行上山才能說(shuō)你爬過(guò)黃山，坐索道只能證明你來(lái)過(guò)！途中一次次放棄的念頭，但一次次堅(jiān)持下來(lái)，最終，我們爬上了黃山。
當(dāng)我們登上光明頂時(shí)，我有一種自豪的感覺(jué)；我們?cè)诰薮蟮奶魬?zhàn)面前并沒(méi)有放棄（也就是坐索道），而是選擇了堅(jiān)持！最終我們成功了！我們也體驗(yàn)到了那些坐索道的人沒(méi)有體驗(yàn)到的那種堅(jiān)持以后的成功感和自豪感。
后來(lái)爸爸和我一起定制的琵琶基本功21天計(jì)劃，我覺(jué)得可以嘗試一下挑戰(zhàn)自己的極限。
最后，在爸爸媽媽的支持下，我正式定下了直接挑戰(zhàn)琵琶六級(jí)的暑期目標(biāo)！
六級(jí)可不是這么容易的：加量的琵琶基本功、加量的練習(xí)時(shí)間把我每天弄得精疲力竭才能休息。
原來(lái)一個(gè)小時(shí)的彈琴量，變成了平時(shí)兩個(gè)半小時(shí)雙休四個(gè)小時(shí)；原來(lái)一遍的2345變成了十八遍；光潔的琴弦被我彈得銹跡斑斑（原有的保護(hù)層脫落）；每天在四十度的高溫下跑去加課；觸弦過(guò)多的手指生繭長(zhǎng)泡……
不過(guò)盡管如此，我依然選擇了堅(jiān)持。每當(dāng)自己想要放棄時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“可可，你就這樣放棄了，對(duì)得起你已經(jīng)付出的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持嗎？對(duì)得起一直在旁邊默默支持你的爸爸媽媽嗎？最重要的是，對(duì)得起你自己?jiǎn)�？”于是我又繼續(xù)堅(jiān)持了下去。
今天終于是對(duì)我所有付出的勞動(dòng)進(jìn)行檢驗(yàn)的日子了！我走上舞臺(tái)，從容地彈完曲，雖然沒(méi)象小朱老師所期望的那樣拿到全優(yōu)，但我還是很滿(mǎn)足了：“一件事你努力去做了，在結(jié)局出來(lái)時(shí)，就坦然地面對(duì)�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，有目標(biāo)很重要，但能為目標(biāo)不斷堅(jiān)持更重要！我相信：這樣的高難度挑戰(zhàn)我都堅(jiān)持下來(lái)了，下一次碰到別的事，我一定能像這次一樣選擇堅(jiān)持。
四年級(jí)的作文 篇5
我有許多好朋友，其中最要好的要算臺(tái)臺(tái)了。她剪著一頭精神的短發(fā)，此時(shí)紅樸樸的臉蛋上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，一說(shuō)話(huà)就露出兩排潔白的牙齒。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。尤其是數(shù)學(xué)，幾乎每次考試都是全班第一，我們都稱(chēng)她為“數(shù)學(xué)大王”。
臺(tái)臺(tái)不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，還經(jīng)常熱心地幫忙別人，班上很多同學(xué)都得到過(guò)她的幫忙，我就是其中的一個(gè)。
有一天下午，我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了很多，放學(xué)后便留在教室里訂正。臺(tái)臺(tái)寫(xiě)完家庭作業(yè)，就走到我的身邊，問(wèn)：“天快黑了，秀敏，能夠走了嗎？”
“不行�！蔽衣裰^邊寫(xiě)邊回答，“我還有好幾道數(shù)學(xué)題沒(méi)訂正呢！”。
“哪幾道？我講給你聽(tīng)吧�！彼f(shuō)著，就坐到我身邊耐心地講解起來(lái)，“這道題我們能夠把蘋(píng)果的重量設(shè)為X千克，那么梨的.重量就是�！�
“哦，我明白了！”我恍然大悟，“剛才我怎樣沒(méi)想到呢！”
“這一道題是這樣�！辈恢挥X(jué)中，我絞盡腦汁的幾道難題，此時(shí)在臺(tái)臺(tái)的幫忙下一一迎刃而解。這時(shí)，天已經(jīng)黑了。
“啊呀，這么遲了！我�！睆膶W(xué)校到我家要經(jīng)過(guò)一片墳地，我不禁有些怕了。臺(tái)臺(tái)仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我送你回家吧�！蔽矣行┎缓靡馑紖s還是答應(yīng)了，“我。謝謝你！”
臺(tái)臺(tái)送我回到家，轉(zhuǎn)身就走了。我看了看表——哇，6點(diǎn)半！臺(tái)臺(tái)啊臺(tái)臺(tái)，你可真是個(gè)助人為樂(lè)的好姑娘��！
四年級(jí)的作文 篇6
20xx年，我們家迎來(lái)了一位小小的新成員。
我來(lái)替他做個(gè)自我介紹吧！
我叫杜佳澤，小名叫石頭。現(xiàn)在已經(jīng)滿(mǎn)月了。剛出生時(shí)六斤多，比姐姐佳欣剛出生時(shí)胖了一斤多呢！我的小臉圓潤(rùn)可愛(ài)，小小的身體肉嘟嘟的，可討人喜歡了。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我這個(gè)小不點(diǎn)兒也不例外。優(yōu)點(diǎn)嘛，是我的到來(lái)給我們家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我經(jīng)常舉起兩只白白嫩嫩的小手臂晃來(lái)晃去，就像司機(jī)開(kāi)汽車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)一樣，每當(dāng)看到我開(kāi)車(chē)的樣子，姐姐就會(huì)情不自禁地喊：“快來(lái)看小司機(jī)�。 边@時(shí)，全家人都會(huì)圍過(guò)來(lái)，都笑得樂(lè)開(kāi)了花。還有，我只要吃飽了嘴里就“咿咿呀呀”的，就像唱歌。我的歌聲就是全家人的.歡笑。至于缺點(diǎn)嘛，我小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了挑食。每次想讓我喝水，我都要嘗嘗是水還是奶粉，是水的話(huà)，我就用手把瓶子推開(kāi)，堅(jiān)決不喝！如果是奶粉，我就會(huì)把奶瓶緊緊抱住，大口大口喝起來(lái)。他們都笑我人小鬼大。
你們說(shuō)我可愛(ài)不？
四年級(jí)的作文 篇7
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”一聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，就會(huì)讓我想到我們學(xué)校的文明禮儀之星—凡星。
凡星是果園小學(xué)四(6)班的同學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、乖巧懂事，老師夸她是個(gè)好學(xué)生，同學(xué)夸她是個(gè)好榜樣，父母夸她是個(gè)好孩子。
她總是認(rèn)真學(xué)禮儀。學(xué)校印發(fā)《禮儀伴我行》和《牽手好習(xí)慣》后，她認(rèn)真閱讀每一個(gè)章節(jié)，并津津有味地講給父母聽(tīng)。對(duì)于自己做得不夠的地方，她反復(fù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取銘記在心。在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，她還不斷學(xué)習(xí)借鑒別人好的文明禮儀行為習(xí)慣。
她總是堅(jiān)持講禮儀。在學(xué)校，她尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，模范遵守文明禮儀規(guī)范。例如：按要求穿著校服、佩戴紅領(lǐng)巾；模范遵守課堂紀(jì)律，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題；積極參與集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)；校園里遇到垃圾主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾筒等等。在家里，她聽(tīng)從教導(dǎo)，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，理解長(zhǎng)輩的`良苦用心，幫助長(zhǎng)輩干些力所能及的事兒；她很陽(yáng)光，善于利用就餐、睡前、節(jié)假日等時(shí)間與父母保持溝通與交流，與父母是很好的朋友。
她總是靈活用禮儀。她能努力把問(wèn)候語(yǔ)、致謝語(yǔ)、致歉語(yǔ)、歡送語(yǔ)等禮貌用語(yǔ)運(yùn)用于日常交往中，把走姿、坐姿、蹲姿、手勢(shì)、表情等姿態(tài)禮儀運(yùn)用于日常行為中，把公共禮儀運(yùn)用于行路、購(gòu)物、場(chǎng)館、醫(yī)院、旅行等公共場(chǎng)所。如：乘坐公共汽車(chē)遇到老人主動(dòng)讓座；購(gòu)物自覺(jué)排隊(duì)；撿到手機(jī)找警察等；接打電話(huà)、待人接物過(guò)程中堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)，做到有禮有節(jié)。她說(shuō)時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。
凡星，凡星，文明禮儀之星！不正是一顆閃亮的小星星嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
有人喜歡綠葉成蔭的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡粉妝玉砌的冬天，可我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，尤其是春天里那淅淅瀝瀝的雨。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！� 瞧，天空悄悄地蒙上了一層薄薄的灰紗，太陽(yáng)公公也偷偷地躲到云里去睡覺(jué)了，不一會(huì)兒就滴滴答答的下起了雨。雨滴在禾苗上，使它生機(jī)勃勃；雨滴在綠葉上，使它欣欣向榮；雨滴在人身上，使人心曠神怡；雨滴在屋頂上，雨水順著屋檐下來(lái)，就像一串散落的珍珠，絡(luò)繹不絕地滾下來(lái)；雨滴在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嘀嗒嗒的.聲音，就像指針在走來(lái)走去。
雨漸漸地停了，雨水漫在地上，流出小溝，溝里的水再流入江河，最后匯入大海。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛到處都是蛙鳴聲。打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，令人精神煥發(fā)。
看到這一切，怎能不令人想起杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”？春雨就像一位勤勞工作的老師，滋潤(rùn)著大地，我真想變成春雨！
四年級(jí)的作文 篇9
秋天，一個(gè)金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，又是一個(gè)菊花盛開(kāi)的季節(jié)。
我們學(xué)校有一些菊花，顏色可豐富了，有白菊，有紅菊，還有黃菊。我最喜歡龍須菊，龍須菊的`花瓣向上翹起，真漂亮！不久前，我家也買(mǎi)了兩盆菊花，紅色和黃色的。紅菊還沒(méi)有完全開(kāi)放，有幾朵是含苞待放，還有幾朵只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，真像害羞的小姑娘，微風(fēng)吹過(guò)，輕輕地向你點(diǎn)頭微笑。黃菊已經(jīng)開(kāi)放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只黃色的球兒。
菊花生命力頑強(qiáng)。有一次，我忙著做作業(yè)，好幾天忘記給花兒澆水了。到第４天，我才記起來(lái)，就連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。只見(jiàn)菊花還像原來(lái)一樣驕傲地挺立著，一點(diǎn)也沒(méi)有垂頭喪氣。我忙給它“喝水”。它們甜滋滋地喝著，綻放著喜悅的笑臉，好象在向我表示感謝哩。
為了這兩盆菊花，我自問(wèn)已經(jīng)竭盡全力了：澆水，松土，施肥，捉害蟲(chóng)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，這幾天兩盆菊花紛紛“低”下了頭。是不是它們不適應(yīng)突然變化的氣候環(huán)境呢？只有真正懂花的人才能養(yǎng)好花啊，看來(lái)，我養(yǎng)花的本領(lǐng)還得鍛煉鍛煉。
四年級(jí)的作文 篇10
親愛(ài)的爸爸：
你好！
哈哈，又見(jiàn)面啦，我的“老朋友”。很高興你能代媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)。很興奮吧？這可是你第一次來(lái)喏！你在家里，就像英勇的喜羊羊，次次把“懶羊羊”——我，從狼堡“救”出；而在工作崗位上，你卻像大將軍，拿著幾何圖形，揮著上面寫(xiě)著函數(shù)的旗幟，率領(lǐng)著“十萬(wàn)大軍”沖向前方，嘴里還吐出幾個(gè)字：“向大學(xué)進(jìn)軍！”
匆忙的你又總是會(huì)停下陪陪我，一起玩兒騎自行車(chē)，打羽毛球……，一玩就玩得痛快。呵呵！我最喜歡看你打“僵尸”了呢！幾個(gè)豌豆射手就足以把一群僵尸打得五馬分尸，落荒而逃。
不過(guò)，你總是把我一個(gè)人留在家里，真壞呀！可是，你是我的偶像，讓我學(xué)習(xí)到了一個(gè)個(gè)人生的啟示。雖然，你從沒(méi)開(kāi)口說(shuō)過(guò)，但是你的行動(dòng)告訴我——人，就是要活得瀟瀟灑灑、大大方方。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)，像小小的水果糖，雖短暫但甜蜜無(wú)比；老師的.關(guān)愛(ài)像話(huà)梅，酸得你牙齒都掉了，甜，卻甜到你心窩；而你的關(guān)愛(ài)像巧克力，黑黑的（媽媽叫你巧克力先生），柔柔的，溫暖的，吃了還想吃……
很愛(ài)你，我的老爸。
此致
敬禮
你的小寶貝
20xx/12/11
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