青春高考作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的青春高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春高考作文1

　　突然有點(diǎn)小小的感慨，在那段瑣碎的時(shí)光中，我是無(wú)比的懷念我的童年，盡管那逝去的歲月多少讓我感到孤獨(dú)，但我從未忘記這其中的樂(lè)趣。我想我應(yīng)該是數(shù)著日子度過(guò)童年的，在那夾雜著悲楚的日子里，我是多么希望自己在一夜之間就長(zhǎng)大，忘卻所有的不快。然而事實(shí)并不如此，我精心編制的童話不過(guò)只是慰藉自己的借口，所有的一切并未改變，時(shí)間當(dāng)然也過(guò)的很慢，我渺小的不知所措，后來(lái)卻又理所當(dāng)然的記不住它的情節(jié)了。

　　如今，叫我站在這青春的尾巴上重新來(lái)審視當(dāng)年的種種，或許多少有些微不足道了。有時(shí)候，會(huì)突然地厭倦一些東西，那久置窗臺(tái)的盆景，泛黃的書頁(yè)，和那早已洗得發(fā)白的布簾，都可能在一瞬間就被你厭倦了，心中早已找不到最初的感覺(jué)。有時(shí)候，我甚至?xí)�懷念曾�?jīng)穿過(guò)的小巷。在風(fēng)吹雨打之后的某天，古老的墻面上突然長(zhǎng)出一叢綠茵茵的植物，或者那濕濕的石板上面布滿斑斕的青苔。然而我終究不是戴望舒，不會(huì)邂逅一條唯美的雨巷，也不會(huì)有一位打著雨傘的女子與我擦肩而過(guò)。

　　人世間的宿命本來(lái)就充滿了神秘的色彩，那些轉(zhuǎn)身離去的人和事，在一定的異域里終究會(huì)被你忘的一干二凈。我是個(gè)懷舊的孩子，不能忍受歲月無(wú)情的剝奪記憶，然而我又不得不絞盡腦汁的回憶，以后的我，往往都不太容易記起事情的緣由。

　　或許我本就是哀怨的女子，不懂得世道的變遷，也不明人情世故的本意，然而我卻懂得命運(yùn)的指使。多年以前，我懵懂的思想不由我覺(jué)悟的太多 ，更多的是我那蒼白而無(wú)力的.埋怨。在平凡的境地中，我只允許自己世故一些，哪怕平凡的過(guò)完一生，我也心甘情愿。有人

　　說(shuō)，當(dāng)你把自己

　　放在一個(gè)很好的高度審視別人的時(shí)候，人性往往都是善良的。我想，或許在一定的程度上而言是正確的。明媚是給快樂(lè)的人的，我在過(guò)去的時(shí)光中或許不是那么的明媚，然而我也不怕之后的黑暗。

　　在這荒涼的時(shí)光中，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)守護(hù)誰(shuí)一輩子，我堅(jiān)信真愛(ài)的存在，然而我也懷疑真愛(ài)的本質(zhì)。那些年，說(shuō)好不離得朋友，在某個(gè)結(jié)束的時(shí)刻還是轉(zhuǎn)身走開(kāi)，那一別就整整別了一個(gè)光年。多年以后，我在彼岸的花火中等候?qū)儆谧约旱哪莻�(gè)人，在相見(jiàn)離別的一刻努力挽留，便也是守望幸福的開(kāi)始了。 “陌上花開(kāi)緩緩歸，歸去的是我們的人還是我們的心？”僅以此文獻(xiàn)給親愛(ài)的自己，隱去的是時(shí)光碾碎的芬芳，盛開(kāi)的是心中美麗的花朵。我懷念的青春和那些想念的人。

青春高考作文2

　　想起高考，就會(huì)想起那么一場(chǎng)青春，也會(huì)想起那種日日夜夜激動(dòng)和思考的歲月。似乎時(shí)光就沒(méi)有走遠(yuǎn)，哪怕相隔了無(wú)數(shù)年，可那種悸動(dòng)的日子，記憶中依然如數(shù)家珍。

　　或許這就是高考一直讓人們難忘的緣故，或者說(shuō)那場(chǎng)青春就是這樣讓我們無(wú)法遺忘和釋懷。因?yàn)閺哪敲匆蛔�“�?dú)木橋”上擠過(guò)，是不是天之驕子，進(jìn)不進(jìn)得“象牙塔”？記憶里，總是留著那些背影。

　　那是一種“學(xué)而優(yōu)則仕”的思維，也是一種“理想的豐滿與現(xiàn)實(shí)的骨感”的拷問(wèn)。懷著復(fù)雜的心情，似乎經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，最終這場(chǎng)青春就悄悄過(guò)去了。

　　高考，一定會(huì)有多少學(xué)子經(jīng)歷著苦與累，也會(huì)有多少學(xué)子酸甜歷歷在目。因?yàn)樗�似乎就是一種人生的轉(zhuǎn)折，也是一種經(jīng)歷風(fēng)雨之后，彩虹才會(huì)出現(xiàn)的期待。因此，會(huì)有很多夢(mèng)想，也會(huì)有很多激情。

　　高考，我們就像和青春賽跑，因?yàn)槲覀兌茧S時(shí)抱著一顆不安定的心。每天吃飯睡覺(jué)心都隨時(shí)懸著。我們每天的心緒都是復(fù)雜，但也不能對(duì)誰(shuí)說(shuō)起。

　　我們常常會(huì)想起，辛苦的父母養(yǎng)育著我們，我們能不能為之爭(zhēng)一口氣？

　　我們常常會(huì)想起過(guò)去，讀書十多年的經(jīng)歷，或許就是這兩天拼搏結(jié)果真的會(huì)不會(huì)讓自己滿意？

　　我們常常會(huì)想起兒時(shí)，兒時(shí)自己懵懵懂懂，天真無(wú)邪，高考之后自己即將走向成熟，會(huì)不會(huì)帶著夢(mèng)想繼續(xù)追尋？

　　我們常常會(huì)想起將來(lái)，將來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)想，可夢(mèng)想還在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方真的會(huì)見(jiàn)到自己需要的彩虹人生？

　　似乎有著很多期待，也有著太多的.迷茫。期待的是我們會(huì)有一個(gè)美好的明天，迷茫的是高考之后我們還能為青春做些什么事情。

　　這個(gè)期間，我們沒(méi)有創(chuàng)造力，也沒(méi)有太多的期許。只希望平平安安的度過(guò)考試，能夠在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸。

　　一個(gè)多星期之前，整個(gè)高三班就全部放假了。我們自由自在的在學(xué)校里活動(dòng)，雖然是自由，其實(shí)隔著考試的時(shí)間越來(lái)越近，心情更是會(huì)越來(lái)越繃緊，就像有一棵發(fā)條在大腦里運(yùn)行。

　　這個(gè)期間，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們都會(huì)面對(duì)著學(xué)生們打氣。不管是安慰還是鼓勵(lì)，似乎都是一種難得的待遇。因?yàn)槔蠋焸冎�道，高考�?duì)于大家都不是小事，加上如果能夠讓很多學(xué)生考出好成績(jī)，對(duì)老師，對(duì)學(xué)校都是一種無(wú)限的榮譽(yù)。然而，這種榮譽(yù)，總是帶著一種淡淡的憂傷，也帶著無(wú)數(shù)目光和期許。

　　也許，時(shí)間已經(jīng)抹去我們很多記憶，但高考這檔事兒，任何經(jīng)過(guò)的學(xué)子都不會(huì)忘記。也許我們離著高考越來(lái)越遠(yuǎn)，但那種失去的歲月，常常也會(huì)在我們夢(mèng)中出現(xiàn)。不管酸甜，不管苦辣，經(jīng)歷著那種青春歲月，在我們腦海中出現(xiàn)的一定都會(huì)是完美的片段，一場(chǎng)美麗的青春。

　　又是一年高考季，又是一段青春歲月。它來(lái)了，就像輕快的腳步慢慢向我們走來(lái)。我們沒(méi)有忘記它，也無(wú)法忘記，這就是高考。

　　或許淡淡的五月就要悄悄走過(guò)了，在我們記憶的深處沒(méi)有一種痕跡。學(xué)子們都會(huì)呆在自己的書房里不停的奮斗�？闪�月就會(huì)熱烈到來(lái)，不管即將面對(duì)的高考讓我們情歸何處？我們也都應(yīng)該用一顆平常、淡雅、自信的心面對(duì)。

　　藐視它，因?yàn)椴⒉幌裎覀兿胂蟮囊粯愚Z轟烈烈。

　　戰(zhàn)勝它，因?yàn)槲覀儠?huì)從容的走過(guò)這個(gè)難忘的夏季。

　　高考過(guò)去，我們就會(huì)深深記得這場(chǎng)美麗的青春。

青春高考作文3

親愛(ài)的寶寶：

　　時(shí)光機(jī)器的碾壓讓未來(lái)變成過(guò)往，十八年前的今天你來(lái)到這個(gè)世界，第一米陽(yáng)光喚醒你睜開(kāi)迷蒙的雙眼�！案怪兄�娃”“跳”出母體狹小的空間，面對(duì)全新的世界，你隱隱感受到眼前世界的迷幻曼妙。也正是在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，你生命的時(shí)間節(jié)序被切割成三個(gè)維度：對(duì)你個(gè)人而言，你所面對(duì)的世界也就有了昨天、今天和明天;相對(duì)于你所生活的世界，也就有了過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。

　　時(shí)間的淘洗可以帶走很多，但被刻錄在骨髓里面的歷史印痕卻永遠(yuǎn)無(wú)法磨平。積貧積弱，書寫的是一段屈辱史;忍辱負(fù)重，彰顯的是一段不屈不撓的抗?fàn)幨�。�?nèi)外交困，中華兒女負(fù)重前行。華夏一春雷，當(dāng)改革開(kāi)放的號(hào)角響徹中華大地時(shí)，百?gòu)U待興似久旱花木迎甘霖。歷史由勤勞勇敢者書寫，從一窮二白中走來(lái)，戰(zhàn)天斗地的激情揮灑，舊貌換新顏。

　　帶著傷痛，帶著喜悅，懷揣著夢(mèng)想，歷史的滾滾車輪駛?cè)胄聲r(shí)代。新千年鐘聲的敲響是對(duì)過(guò)去的告別，更是對(duì)充滿美好未來(lái)的暢想。希望變成現(xiàn)實(shí)，不是“守株待兔”的守候，而是需要腳踏實(shí)地“一犁一鋤”的精耕細(xì)作;理想變成現(xiàn)實(shí)，不是坐享其成的旁觀，而是需要(敏感字lu)起袖子加油干的拼搏。不論是個(gè)人，還是國(guó)家與民族，只有砥礪前行，并時(shí)時(shí)仰望星空，才能從山重水復(fù)中突圍，才會(huì)迎來(lái)柳暗花明的別有洞天。

　　行走在路上，都希望能夠一馬平川，都渴望一帆風(fēng)順。但理想與現(xiàn)實(shí)之間的裂痕永遠(yuǎn)不可能彌合，個(gè)人的'成長(zhǎng)如此，國(guó)家的發(fā)展也不例外。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綜合國(guó)力的提升，在世界大舞臺(tái)上，黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人掌握了話語(yǔ)權(quán)。舉世在奧運(yùn)圣火的光環(huán)下狂歡時(shí)，大自然的憤怒讓國(guó)人真真切切地感受到生離死別的切膚之痛。多難興邦，災(zāi)難與困苦只是前行路上的絆腳石。無(wú)法抹平的傷痛不是讓人沉淪，而是用果敢與勇毅去迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　正是憑借不服輸，不氣餒的頑強(qiáng)拼搏，在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐和綜合國(guó)力的護(hù)航下，浩淼宇宙才有了“神舟”家族的常客，浩瀚深藍(lán)的大海深處才有了“蛟龍”的“龍宮尋寶”。 “嫦娥”問(wèn)天，“天宮”安家，外太空也留下五枚閃閃的星星和一面紅艷艷的旗幟。隨著溫飽問(wèn)題不再是人們糾結(jié)的主問(wèn)題時(shí)，在舉國(guó)奔小康時(shí)代洪流的沖擊下，破舊低矮的草房已經(jīng)成為歷史的記憶，泥濘與坑洼也讓位于水泥與柏油。貧窮，讓國(guó)人吃盡苦頭。面對(duì)發(fā)展的大蛋糕，只有讓更多人分享，社會(huì)才會(huì)變得和諧，人與人之間的關(guān)系才會(huì)變得融洽。

　　抓住了社會(huì)的主要矛盾，就是抓住了發(fā)展的“牛鼻子”，找到了突破發(fā)展瓶頸的“關(guān)鍵處”，國(guó)家的發(fā)展如此，個(gè)人的成長(zhǎng)也是這樣。過(guò)往充滿了喜怒哀樂(lè)，但都隨著泛黃日歷的撕下而變成了記憶。今天，站在新的歷史起點(diǎn)，當(dāng)你展卷品讀歷史，感受前行的不易時(shí)，面對(duì)未來(lái)，該以什么樣的姿態(tài)面對(duì)，該以什么樣的方式經(jīng)營(yíng)自己的生活與人生，決定了你人生的成色。在多夢(mèng)的時(shí)代，每一個(gè)人都會(huì)播種下種子。從生根發(fā)芽到枝繁葉茂，再到碩果累累，除了需要熱情，更需要不忘初心的堅(jiān)守。

　　“希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，恰似地上的路一般，只有走的人多了才有了路�！薄耙粋�(gè)人最大的悲哀就是夢(mèng)醒時(shí)沒(méi)有了方向�！睂殞�，人生需要仰望星空，生活更需要腳踏實(shí)地�？邕M(jìn)十八歲的大門，站在新的人生起點(diǎn)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的豪情在搏擊風(fēng)浪中揮灑，你的世界才會(huì)絢麗斑斕!

青春高考作文4

　　行走在長(zhǎng)大的邊緣，開(kāi)始從不同的風(fēng)景感受生活，命運(yùn)許于青春叮咚喚醒的駭然，卻不知，我們慢慢行走在自己的夢(mèng)里！很多人說(shuō)，青春就像流星，忽閃地劃過(guò)生命，也許只是留下點(diǎn)綴的星光�？墒沁@路上我們畢竟來(lái)過(guò)，回想兒時(shí)的我們躺在外婆的懷里，凝望著夜空，許下自己小小的心愿，或許數(shù)過(guò)星星也想偶遇一個(gè)來(lái)自星星的你。大學(xué)了，太多的恍然，終于在今天編織起了我青春的夢(mèng)！

　　我的青春回響在時(shí)光的傳輸機(jī)上，一步一步的腳印開(kāi)始敘說(shuō)我的青春故事。勞累一天的我疲憊的躺在宿舍床上，不知為何迷迷糊糊中記起那年我第一次喚醒了青春的心，我想要飛的很高很高，多么希望自己的呼喊讓全世界都可以聽(tīng)見(jiàn)！那年我還沒(méi)有害羞，因?yàn)樯倌甑淖约阂驂?mèng)想而激情，因有方向而喜悅！滴答滴答的歌聲環(huán)饒?jiān)谛�園的邊角，青春故事誰(shuí)也沒(méi)有忘記愛(ài)情！像是一種藥，老師們開(kāi)始害怕我們吃上！可是回憶的青春錄里我們有的只是撇嘴的可愛(ài)傻笑！誰(shuí)的青春開(kāi)始一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)色的旅程？這是不會(huì)的，很多人都有自己獨(dú)特青春的解釋，而我愿意用行走的心來(lái)回答！因?yàn)榍啻旱淖约簾o(wú)懼生命里的每一場(chǎng)旅程，只要我有走的機(jī)會(huì)，才會(huì)有圓夢(mèng)的舞臺(tái)！我的青春起步于我的今天，做好自己是我對(duì)青春最好的答應(yīng)。時(shí)間像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，可是人們卻不知一天的時(shí)間里即使你凝望著河面，你也會(huì)遇見(jiàn)太多人，他們是一場(chǎng)場(chǎng)青春的夢(mèng)凝結(jié)的歲月！看見(jiàn)他們，你是否覺(jué)得自己年少，是否覺(jué)得自己還有太多青春的`光陰，可是我呢？我惶恐于自己到了那個(gè)年紀(jì)，回望自己漫長(zhǎng)時(shí)間隧道里的自己。于是，善待自己的每一天才是對(duì)自己青春歲月最好的愛(ài)。只有走在夢(mèng)中，你才有夢(mèng)想給你時(shí)刻的動(dòng)力！

　　我的青春正在飛往明天的朝陽(yáng)，夢(mèng)想因此璀璨絢爛！向往光嗎？“向往�！边@是多么肯定的回答，是的，我的青春就是這樣，無(wú)所畏懼，無(wú)所蹣跚，因?yàn)槲乙�給自己的夢(mèng)想加上勇氣的力量！青春像是一題多彎的數(shù)學(xué)習(xí)題，很多人解過(guò)，卻沒(méi)有找到最終的答案，會(huì)有惋惜嗎？很多時(shí)候只要你再努力一下，也許你就成功了，可是誰(shuí)也沒(méi)有看到明天的驕陽(yáng)下的答案！因?yàn)閳?jiān)持，才是夢(mèng)想的啟航。我們走過(guò)青春，也要走到夢(mèng)想！夢(mèng)醒，疲憊盡去青春路再出發(fā)！

青春高考作文5

　　世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、和風(fēng)與細(xì)雨，它們有自己獨(dú)特的軌跡，它們也有自己美麗的人生．而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春．有人說(shuō)青春無(wú)悔，有人說(shuō)青春叛逆，還有人說(shuō)青春火熱，可我卻想說(shuō)綻放的青春最美麗．

　　有多少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜與悔恨？當(dāng)青春對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的時(shí)候，我可能容顏已逝，再撫鏡時(shí)才發(fā)現(xiàn)，歲月早已在臉上刻下了深深的印痕，而屬于青春的那道痕已經(jīng)從臉上轉(zhuǎn)移到了心頭．我曾無(wú)數(shù)次呼喊，我的青春在哪里？多少次悔恨交織在心頭，只因?yàn)樽约簺](méi)能掌控好青春．

　　花季里的風(fēng)景柔和、艷麗，那些曾經(jīng)有過(guò)的雨水冰冷地肆虐，它們無(wú)情地打在我落寞的心頭．花季里的我叛逆、癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母說(shuō)的叮囑成了廢話，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無(wú)用．我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價(jià)，總以為它可以無(wú)限地被我揮霍．然而，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控、玩弄，可能直到有一天自己動(dòng)彈不了了，才會(huì)回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時(shí)嘴角也會(huì)泛起一絲的自嘲．

　　我不想在年輕時(shí)快活，雙鬢已白時(shí)更不想后悔．我不想用叛逆去虛掩自己的無(wú)知，也不想用虛度去浪費(fèi)自己的年華．青春無(wú)羈，我要在清風(fēng)細(xì)雨下綻放它的美麗．即使跌得頭破血流，我也無(wú)怨無(wú)悔．

　　擁有青春容易，但擁有一個(gè)無(wú)悔的青春難，想要有一個(gè)精彩的青春更是難上加難．有句話這樣說(shuō)，“不想當(dāng)將軍的`士兵不是好士兵”．而我卻想說(shuō)，不想綻放青春的人絕不配擁有青春！

　　青春不是桃面、丹唇，而是恢宏的意志和堅(jiān)定的信念，青春不是享樂(lè)、游戲，而是拼搏和奮斗．叛逆和個(gè)性不應(yīng)當(dāng)成為青春的詛咒，而應(yīng)當(dāng)是一種活力與激情的迸射．

　　也許，你的青春還在放蕩，但不要緊，那就從現(xiàn)在開(kāi)始回歸正途吧；也許，你的青春還在膽怯，也不要緊，那就從現(xiàn)在開(kāi)始奔放吧；也許，你的青春還在含苞，仍不要緊，那就從現(xiàn)在開(kāi)始綻放吧．

　　趁著花瓣上的朝露還沒(méi)有．退卻，我們要努力地經(jīng)營(yíng)好自己的青春，讓它在最美麗的季節(jié)里綻放最鮮艷的光彩．綻放的青春最美麗，這是我們的使命，更是我們的幸福！

青春高考作文6

　　致我們終將逝去的青春，以因夢(mèng)想而生，為挑戰(zhàn)感傷和挫折而生的勇敢。 青春，不必為湯姆叔叔的小屋中所溢的悲傷而感染。有的，最多只是像維特一樣的對(duì)月傷懷，看花落淚。經(jīng)常地，看著窗外思索：那藍(lán)到窒息的天為誰(shuí)而亮？那急促熱情的夏雨將蹦進(jìn)誰(shuí)的心河？在未來(lái)的世界里，是否連我的.背景也顯得擁擠……用指尖擦拭淚水，淚花在指尖綻放，濕了這片軟殼應(yīng)有的干涸，獨(dú)留下淚漬做青春徐徐走過(guò)的紀(jì)念……或許，唯有勇敢才能做我的翅膀，攜我逃離這年少無(wú)知的感傷，去追尋匆匆的青春吧！ 勇敢有何難？勇敢是一種易滋長(zhǎng)的氣質(zhì)，是一分鐘的倔強(qiáng)，一分鐘的忘我，如此而已。勇敢地面對(duì)吧，就像從沒(méi)有疑惑一樣；勇敢地前進(jìn)吧，就像從沒(méi)有感傷一樣！ 青春，不可能像愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境般一路美妙。 挫折和青春總是不期而遇。因?yàn)橐徊恍⌒牡幕�倒，一個(gè)無(wú)聲的碰撞，冷冰冰的浴缸擊傷內(nèi)臟，朋友就這樣失去了爸爸。在我心中，這是一種趨于定數(shù)的死法。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，只想起她爸爸的愛(ài)女心切：自她上學(xué)開(kāi)始，每天接送；書包舍不得讓她提；自行車也不允許騎；連出門買個(gè)早餐都全程護(hù)送。猛地又聯(lián)想起朋友失去爸爸后的痛哭流淚、傷心欲絕。 勇敢的心需要暴風(fēng)雨的沖洗，需要狂風(fēng)的吹襲。勇敢的心常常不被坦露，它就像林間小道上的鵝卵石，外表通常只是憔悴消瘦的黃葉。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，真正挺起胸膛的只有堅(jiān)硬的它。

青春高考作文7

　　那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的勇氣，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣。題記 單純 三年前，你我?guī)е�驚奇，帶著夢(mèng)想，不知不覺(jué)的踏進(jìn)了這所大門中學(xué)。進(jìn)到學(xué)校時(shí)，眼前一片茫茫然，感覺(jué)好像來(lái)到一個(gè)聞所未聞的新城市。放眼一看，師兄師姐們都在說(shuō)著他們假期中的歡樂(lè)時(shí)光，有說(shuō)有笑的，感覺(jué)無(wú)憂無(wú)慮�？墒窃诿ＣＨ撕Ｖ�，總能看到另一群人，他們臉上露不出笑容，反而眼中略帶哀傷，原來(lái)他們是剛畢業(yè)的同學(xué)們，他們回母�？赐�與他們一起走過(guò)那些年的老師與同學(xué)。那眼中的哀傷，不是難過(guò)，不是傷心，而是在那離別之際對(duì)同窗的依依不舍，對(duì)母校的留戀之情。不難看出，師兄師姐們的單純沒(méi)有在成長(zhǎng)中磨滅，只知道它依舊存在。不良 兩年前，你我密不可分，為之友誼稱兄道弟。不知不覺(jué)的染上了不良。那時(shí)的我們，最無(wú)憂無(wú)慮，部位中考的來(lái)臨而擔(dān)心，不為互相陌生而孤單，不時(shí)顯露出大哥大的風(fēng)范。不良，說(shuō)起這詞，至今為之驚嘆。那還要從那年的元旦說(shuō)起。那年元旦，學(xué)校雖沒(méi)有放假，可老師卻管得不嚴(yán)，因此，我們?cè)趯W(xué)校搞起了派對(duì)。那天，同學(xué)們歡樂(lè)無(wú)比，所以在那動(dòng)亂的青春之際，我們男同學(xué)總是要露出男人的風(fēng)范，所以，那一次我們學(xué)會(huì)了抽煙。一開(kāi)始，是覺(jué)得好玩，好奇，所以就跟著抽�？墒侵�后的我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到煩惱，總會(huì)去抽上兩口。因此，同學(xué)們稱我們?yōu)椤�不良少年’�?流年 那些年，我們的這些年。不知不覺(jué)不問(wèn)，不疼不癢，多少的時(shí)光。時(shí)光匆匆，流年如流水，可能是真的`一去不復(fù)返了。也許，當(dāng)初我踏進(jìn)校門看到的那一幕即將在我們身上兌現(xiàn)。他們當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的那一張張面孔在我腦子里回旋，我們當(dāng)初在校瘋狂時(shí)的那一段段讓我心酸。我們終究還太年輕，夢(mèng)想也不曾離我們那么遙不可及。我們總把年輕做資本，總把時(shí)光用來(lái)作抵押。只為了完成一個(gè)共同的夙愿，就是到達(dá)成果的彼岸。 人們總說(shuō)曾經(jīng)哭的事，最后你總會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我的那些年，我們的這些年。云南楚雄楚雄市金鹿中學(xué)初三:不良少年zxn

青春高考作文8

　　“作業(yè)做完了嗎?又在看電視，就要考試了知道嗎?”

　　“ 曉得吶，我這不正做著呢嗎?”

　　“邊看邊做能有效果嗎?一心不能二用，快點(diǎn)把電視關(guān)了�！�

　　“嘭……”余下一片盲音。我不禁莞爾，多么熟悉的情節(jié)，我也曾上演過(guò)千百遍。不管是恨鐵不成鋼的訓(xùn)責(zé)，還是心不在焉的敷衍，都仿佛如昨，音繞耳邊。可我的青春，究竟是何滋味呢?青春是甜的，像棉花糖般純白甘美，膨脹著夢(mèng)想。

　　小學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地總能看見(jiàn)厚重的校門外人潮涌動(dòng)，透過(guò)重重屏障，只見(jiàn)一位老者面帶慈笑地忙碌著。雙手拿著細(xì)木棍，不停地?fù)]動(dòng)著纏繞那有些簡(jiǎn)陋的機(jī)器吐出來(lái)的“絲”，團(tuán)成一個(gè)個(gè)棉花球，遞給旁邊望穿秋水的孩子們。我拉扯著媽衣角示意，如愿以償。

　　就這樣，“棉花糖”入列了我童年最美好的回憶之一。我想我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記那種軟綿綿的、入口即化的清甜，也無(wú)法忘記孩童時(shí)代的我們洋溢在臉上的`滿足的笑顏。現(xiàn)在偶爾也會(huì)停佇在街角的小吃店嘗嘗鮮，可再也找不到那位老爺爺?shù)氖炙嚕�再也體會(huì)不到那五毛錢的快樂(lè)，再也找不回那純粹的、充斥著青春的甜。

　　青春是苦的，像黑咖啡般耐人尋味，烹煮著希望。

　　她，是不幸的，不到兩歲的她，被命運(yùn)無(wú)情地奪去了欣賞世界、聆聽(tīng)自然的權(quán)力。面對(duì)上天的不公，她將苦澀埋葬于心底，用堅(jiān)強(qiáng)燃起生命的烈焰。用手指“講話”的她，靠著堅(jiān)定的信念掌握了五種語(yǔ)言，于二十四歲以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。海倫是青春的代言人，她用苦痛教會(huì)了我們與命運(yùn)抗衡。

　　而我，已記不清多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜與孤燈相伴而眠，自愿的、又似被強(qiáng)迫著賽跑時(shí)間。天地間只剩下一沓沓的復(fù)習(xí)資料和成套的考卷，高三，意味著再也沒(méi)有做得完的作業(yè)。我開(kāi)始喜歡用小時(shí)計(jì)算高考的時(shí)間，那個(gè)龐大的數(shù)字讓我心安理得地過(guò)明天。就像煮咖啡的過(guò)程，無(wú)比煎熬，然而細(xì)細(xì)品味成品，回味亦是無(wú)窮的。青春是醇香的，像雞尾酒般繽紛襲人，醞釀著未來(lái)。

　　“人生最重要的不是我們置身何處，而是前往何處�！蔽磥�(lái)是我們無(wú)法預(yù)言的未知數(shù)，如果你因?yàn)殄e(cuò)失月亮而抑郁不振，那么你也將錯(cuò)失星光，只有相信苦盡甘來(lái)，你才能邂逅幸福。讓我們懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪氣，帶著青春上路!

　　老照片里的我拿著一根棉花糖笑得沒(méi)心沒(méi)肺，齜牙咧嘴;如今的我已戀上了黑咖啡。普希金說(shuō)：“一切都將過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念。”我所懷念的青春的味道是怎樣的呢?是悲喜交加、愛(ài)恨交織，是甜蜜，是苦澀，更是醇香……

青春高考作文9

　　我看到了，青春是一朵綻放的花朵，充滿了生機(jī)和活力，讓我想到了春天的清新和美好。我感受到了，青春是一段短暫而珍貴的時(shí)光，充滿了夢(mèng)想和希望，讓我想到了我們年輕時(shí)的憧憬和追求。我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的那段青春歲月，就像是一本珍藏的書籍，記錄著我們?cè)��?jīng)的成長(zhǎng)和故事。

　　翻開(kāi)青春這本裝幀精美的書，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的我們總愛(ài)迫不及待，從正文第一頁(yè)開(kāi)始……

　　青春是“A”，是一座閃動(dòng)著太陽(yáng)般金色光輝的金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著每個(gè)人的心，那耀眼的'光輝吸引著我們向上不停地攀爬，向上向上！

　　青春就像一顆美麗的種子，它讓兩顆心緊緊相連，讓兩個(gè)人緊緊相依。在青春的世界里，性別不重要，友誼是純粹而美好的。它讓兩個(gè)人之間沒(méi)有任何障礙，沒(méi)有任何限制。友誼只屬于兩個(gè)人，與他人無(wú)關(guān)。

　　青春是“C”，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍(lán)的天空上，傲視著一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上面都會(huì)有些許瑕疵，青春的殘缺是一種美好的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么不好。

　　青春是一段旋律，是一首歌頌青春的樂(lè)曲，歌頌著我們對(duì)美好事物的向往和追求，甚至歌頌著我們無(wú)法完全理解的復(fù)雜情感——青春的旋律。我們可以盡情地歌唱，可以大聲地說(shuō)，我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光溫暖的味道；我喜歡雨水，喜歡雨水清新的氣息；我喜歡微風(fēng)，喜歡微風(fēng)輕輕拂過(guò)的感覺(jué)；我喜歡星空，喜歡星空給予的寧?kù)o和神秘。

　　青春就像一座圖書館，充滿了各種知識(shí)的書籍，等待著別人來(lái)探索、閱讀。青春是一段神秘的時(shí)光，就像圖書館里的書籍，多不勝數(shù)，永遠(yuǎn)讀不完；書架上的書籍也常常讓人感到困惑，無(wú)法完全理解。

　　……

　　關(guān)上書，我們年輕的時(shí)候總是害怕冗長(zhǎng)的篇幅，我們所看到的、聽(tīng)到的是否就是我們所謂的青春呢？或許我們并不清楚，青春就像一本精彩卻又帶有憂傷的書，等待著我們細(xì)細(xì)品味。

青春高考作文10

　　我們擁有的青春 站在高處看，我們是一群擁有青春的孩子，在青春的歲月里，我們放肆，狂妄，不羈，這大概就是大人們說(shuō)的初生牛犢不怕虎吧。 上初中第一年，我從表妹家?guī)Щ亓嗽S多奇形怪狀的皮筋，用來(lái)綁頭發(fā)，有一天，我用了一個(gè)小人形狀的，到學(xué)校中午吃飯的時(shí)候，我頭發(fā)開(kāi)了，要重新綁一下，我讓旁邊同學(xué)幫我拿一下皮筋，誰(shuí)知道她個(gè)神經(jīng)病給我來(lái)一嗓子你這個(gè)皮筋咋那么像男廁所的標(biāo)志呢？當(dāng)時(shí)我就跟僵尸似的呆住了，我說(shuō)大姐你想象力那么豐富，怎么不去拍科幻片兒呢？從那以后，我便出名了，于是也就有了現(xiàn)在這雅號(hào)綁男廁所那位。當(dāng)然，也只有幾個(gè)關(guān)系好的姐們敢叫，別人？你叫，你叫個(gè)試試，讓你上秒叫了下秒哭，哼哼，我這個(gè)天才美少女可不是好惹的。 前些天我們學(xué)校組織去河山，說(shuō)是去參加個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)就是去玩，這大好時(shí)光，一個(gè)星期呢！第一天先去分宿舍，我挑了個(gè)人少的進(jìn)去，這宿舍一共住4個(gè)人，不光人少，環(huán)境還好，靠窗通風(fēng)有空調(diào)，最重要的是有插座，我們幾個(gè)人都偷著樂(lè)，你知道對(duì)于一個(gè)手機(jī)待機(jī)功能不好的人來(lái)說(shuō)，有插座是多么重要��！當(dāng)然，老師是嚴(yán)禁我們帶手機(jī)的，可那有幾個(gè)人聽(tīng)他的話？四個(gè)人，四部手機(jī)，照樣玩通宵。正所謂去河山帶手機(jī)其樂(lè)無(wú)窮噢耶，可好日子沒(méi)那么長(zhǎng)，老師要一個(gè)一個(gè)的檢查包，看到手機(jī)，mp3什么的.，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，這可怎么辦？同學(xué)甲急中生智把手機(jī)放在蚊香盒里，我由此得到啟發(fā)，把手機(jī)放到香皂盒里，那幾個(gè)姐們也都找好對(duì)策，讓老師無(wú)從下手。青春是一杯濃濃的咖啡，喝的時(shí)候是苦的，卻讓人回味；青春是一陣清涼的微風(fēng)，輕輕掠過(guò)人們的生活，卻一去不復(fù)回；青春是一首讓人成長(zhǎng)的詩(shī)歌，教會(huì)我們真理。我們擁有青春，我們和那些癲狂的人一樣，會(huì)一起裝肚子疼不去上學(xué)；會(huì)在老師講課講得入迷的時(shí)候插一句元芳，你怎么看引起全班同學(xué)哄堂大笑；會(huì)在別人難堪的時(shí)候一起起哄。我們擁有青春，我們擁有一顆放肆、狂妄、不羈的心，就讓我們?nèi)シ潘�、狂妄、不羈吧。山東日照東港區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初二:黎小諾

青春高考作文11

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　每個(gè)人的人生各有不同，無(wú)論是你身處何方，走向何處，青春卻是所有人共同經(jīng)歷過(guò)，共同緬懷過(guò)的人生必修課。正如這部《青春派》所講述的故事一樣，短短的高三生涯，酸甜苦辣咸的體驗(yàn)如碰翻的五味瓶，統(tǒng)統(tǒng)傾倒在這一年里，或許有的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考這樣的時(shí)刻，或許有的人也沒(méi)有早戀這種沖動(dòng)，但電影只言片語(yǔ)之中所帶出來(lái)的青春質(zhì)感，卻讓所有人感同身受，青春那么遠(yuǎn)，又這么近。

　　什么是中國(guó)式的青春，正如片中所言：《中學(xué)生行為守則》明確規(guī)定，高中生即便成年之后也不允許談戀愛(ài)。十八九歲的孩子正值青春躁動(dòng)，哪怕是平時(shí)最乖巧的孩子，也不免偷偷瞅幾眼自己心儀的異性。想起了幾年的一篇報(bào)道，在美國(guó)，這個(gè)時(shí)期的孩子如果不對(duì)異性產(chǎn)生興趣，一定會(huì)被父母帶去看心理醫(yī)生的。在我國(guó)這樣“正�！钡氖虑�，卻明令禁止的，因?yàn)榧偃邕@個(gè)時(shí)期花前月下，就有很大幾率無(wú)法越過(guò)擺在你面前人生的第一道“龍門”——高考。這就是“中國(guó)式的青春”，令人糾結(jié)卻也回味無(wú)窮。但這種“高考下的青春”卻真正能夠喚起所有內(nèi)地觀眾共鳴的一段獨(dú)特記憶。

　　《青春派》通過(guò)一個(gè)普通男孩的視角，展示了高三一代在愛(ài)情與高考之間的迷茫與抉擇。電影拍得很現(xiàn)實(shí)，也很有時(shí)代氣息，導(dǎo)演劉杰花了14個(gè)月潛伏于各大高校，體驗(yàn)最真實(shí)的中學(xué)生活，力求真誠(chéng)的記錄了那個(gè)年代的點(diǎn)滴回憶。從早戀到高考落榜，再到復(fù)讀、又一次地獄般突擊生涯，也初嘗失戀的苦果，人生好像在那一刻猶如一條漫長(zhǎng)的跑道，找不到自己的方向，看不到路的盡頭。

　　電影用前半段時(shí)間去描述了一個(gè)封閉自我的內(nèi)心世界，并涉及到了家庭和學(xué)業(yè)的方方面面，雖然類似的人生挫折、失戀等噱頭在電影中屢見(jiàn)不鮮，而且《青春派》在展現(xiàn)這方面內(nèi)容上并無(wú)長(zhǎng)處，甚至有些偏執(zhí)。但不要忘了，那令人躁動(dòng)的青春期就是就是如此。消沉、迷茫、歇斯底里，面臨著學(xué)業(yè)、高考、家庭的三重壓力，如今有多了失戀的選項(xiàng)，集四座大山于一身，怎能不讓人心力交瘁？可以說(shuō)這部描寫的非常好，有深度但沒(méi)有打破常規(guī)。

　　電影后半部分轉(zhuǎn)折的有些過(guò)猛，著重展示主角了與一群同樣問(wèn)題多多的同齡人開(kāi)始了尷尬與幽默的相處——富二代、貧困生、藝術(shù)生，形形色色的同學(xué)讓觀眾直面高速生涯，也直面他們與生活間的矛盾。從電影的觀賞性來(lái)看，這部分戲劇效果更加突出，很多笑料與沖突都在這一塊集中體現(xiàn)，其中也穿插著男主角放不起那段情感的片段，但更多的是展示了高三沖刺階段的生活，同時(shí)幾位配角的塑造也逐漸浮出水面，刻畫了一群高考前夕的苦主群像。雖然本片前后兩部分銜接的有些生硬，但在這部90分鐘的電影里，結(jié)合了很多歡笑和淚水，這樣的轉(zhuǎn)變卻不乏現(xiàn)實(shí)的筆觸，有些無(wú)奈的感覺(jué)。好比一個(gè)人遭受人身打擊，卻又不得不強(qiáng)顏歡笑一樣。

　　主演董子健可謂最大的亮點(diǎn)。他憑借本片斬獲20xx年第16屆上海國(guó)際電影節(jié)之第10屆電影頻道傳媒大獎(jiǎng)“最佳男主角”獎(jiǎng)項(xiàng)，成為一名90后影帝。對(duì)于從未表演過(guò)的董子健，片中居然這個(gè)角色表演難度很大，不但要經(jīng)歷傷痛與挫折，還有以第一視角細(xì)致的.展示高三生活的方方面面。有的時(shí)候，演員要依靠眼神來(lái)傳達(dá)表演的效果，可偏偏董子健長(zhǎng)了一對(duì)小眼睛。這個(gè)相貌平平的男孩可以說(shuō)沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，但他卻將一個(gè)身背四重大山的高四學(xué)生展示的淋漓盡致�；蛟S身為一名90后，他有著面臨高考的痛苦體驗(yàn)，也有著與片中人物類似的情感經(jīng)歷，能讓他將自己的感受帶進(jìn)角色之中，去演繹一名真實(shí)的學(xué)生，在人生與情感的道路上左右徘徊，那種糾結(jié)與自閉的內(nèi)心活靈活現(xiàn)。

　　董子健的演出完成的十分出色，他在鏡頭面前的沉穩(wěn)自然，對(duì)人物演繹的清晰脈絡(luò)，成為華語(yǔ)影壇的一道新氣象。他的未來(lái)發(fā)展可以參考文章這樣的大眾級(jí)明星。同樣其他幾位角色也比較出彩，富二代和眼鏡男非常搶戲，更能引發(fā)爆笑的就是那位文藝男，只可惜表演痕跡過(guò)重了一些。當(dāng)然不得不提秦海璐，這個(gè)教師的角色非常引人矚目，突出了老師與學(xué)生之間的代溝和情誼。

　　《青春派》一個(gè)很有意思的細(xì)節(jié)，就是模擬考試從前往后傳遞卷子的畫面，而且不厭其煩的從開(kāi)頭貫穿到結(jié)尾，這個(gè)細(xì)節(jié)讓人回味無(wú)窮。作為一部篇幅只有90分鐘的電影，展現(xiàn)繁重學(xué)業(yè)的筆墨不宜過(guò)多，該畫面很獨(dú)到的勾起了很多觀眾高三生活那繁重而令人印象深刻的沖刺體驗(yàn)。畢竟，在內(nèi)地很多表現(xiàn)高三生活的電影，拍的都比較主旋律。唯有這部《青春派》花了大量時(shí)間展示青春期男孩的躁動(dòng)與迷茫，早戀、打游戲、聚會(huì)等等，這是本片真實(shí)的一面，也不落俗套。可以說(shuō)《青春派》在很多高中生題材的作品中顯得非常獨(dú)到。然而，電影最終還是回到了高考，因?yàn)樵凇爸袊?guó)式的青春”面前，無(wú)論愛(ài)情還是友情多么刻骨銘心，高考才是唯一的結(jié)局，這就是現(xiàn)實(shí)。

　　《青春派》終究不是《美國(guó)派》。

青春高考作文12

　　我們?cè)�在青春的路口前不停的凝望，日子被一磚一瓦的壘砌成殤，待到靈魂被春風(fēng)喚醒的那一天，卻不知道到底那一面城墻屬于自己真正的思想。

　　——題記

　　青春的海灘上，我們攜手走過(guò)明媚的素顏，一排排清晰的腳印被海水?dāng)R淺，時(shí)光稀釋出的淚水?dāng)y刻在憂傷的眼瞼，殘酷的現(xiàn)實(shí)把虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻留給一無(wú)所有的昨天。

　　暮然回首，記憶的沙漏掉落到不堪回首的流年，曾經(jīng)那些青春靚麗的誓言被安逸的生活淹埋，四年的荒蕪蒼白了我們?cè)��?jīng)的等待。

　　那幾年，我們真的不明白珍珠與沙子的概念，只是覺(jué)得前方的路途還很遙遠(yuǎn)，于是我們藐視了時(shí)間。

　　那幾年，我們披上厚重的偽裝，每天抄著作業(yè)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，課堂上拿出手機(jī)，毫無(wú)顧忌的看著自己喜歡的玄幻修仙青春網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情小說(shuō)，業(yè)余的時(shí)間里，我們?yōu)橹�自己喜歡的女孩奔波于愛(ài)情的海岸，下課后回到寢室里坐在寢室的電腦前進(jìn)行著日復(fù)一日的所謂網(wǎng)游的清閑，期末前打著臨陣磨槍的口號(hào)，卻把曾經(jīng)掛科的傷疤忘到一邊，逃課變成了我們的家常便飯，游戲天王成為了我們的學(xué)習(xí)規(guī)范，我們總是帶著一顆迷茫的心情徘徊在蒼茫的林蔭古道前，把記憶的楓葉尋找了一遍又了一遍，卻在也找不去曾經(jīng)那個(gè)明媚的春天。

　　那幾年，校園的空氣向我們投來(lái)嘆息的目光，純真的我們跌跌撞撞，那些曾經(jīng)徘徊在象牙塔里的信仰，在凜冽中消亡。走向青春旅途終點(diǎn)的方向，不情愿的卸下起時(shí)間的殘妝。

　　大學(xué)是一片自由的天空，每個(gè)人都在這個(gè)天空下打磨著自己的翅膀，可是誰(shuí)又有搏擊狂風(fēng)呼嘯的勇氣，誰(shuí)又有暴風(fēng)雨中肆虐的念想，未來(lái)的社會(huì)有一堵墻，只有經(jīng)歷過(guò)真正天空的洗禮，才有資格跨過(guò)這堵墻，真正向著太陽(yáng)閃耀的方向。

　　六月，這個(gè)離別的季節(jié)，太多的故事還沒(méi)有寫完，就被草草的寫下了結(jié)局，多情的眼淚在心間游蕩，只剩下記憶在大腦熒幕前循環(huán)播放。六月的嘆息仿似黑夜中綻放的流星雨，雖然只是短短的一瞬，卻永遠(yuǎn)的住進(jìn)了每個(gè)人的心里。

　　時(shí)間過(guò)的真的好快，閉上眼，記憶仿佛還停留在昨天，睜開(kāi)眼，指針再度回到了起點(diǎn)。告別了青春那段多彩的夢(mèng)的年紀(jì)，登上了這個(gè)被稱為社會(huì)的陌生的天空，卻發(fā)現(xiàn)自己仿佛與這個(gè)新世界格格不入，投了上千份的簡(jiǎn)歷，幾乎全部石沉大海，偶爾能有幾次破格的面試，卻又在面試官滔滔不絕的'口水聲中落下了帷幕，這時(shí)忽然明白，廣袤無(wú)垠的沙海中做一個(gè)璀璨奪目珍珠是多么的重要。

　　每每走在喧囂的大街上，看到過(guò)往的孩童談?wù)撈鹑绾蔚奶颖茏鳂I(yè)，如何的作弊抄襲，心中不免油然而生出一股寒氣，整個(gè)人仿佛置身于渾沌的操場(chǎng)，憂郁的雙眼在四周總是不停的眺望，卻尋找不到來(lái)時(shí)的方向。

　　青春是一次旅行，不在乎前后路途的終點(diǎn)，而在于沿途路途上的風(fēng)景以及看風(fēng)景的人。

　　青春是一場(chǎng)電影，中間有很多精彩的情節(jié)，值得我們?nèi)バ蕾p去回味，可是這份美好卻終有落幕的那天。

　　青春是一杯白開(kāi)水，看似平淡無(wú)奇，細(xì)細(xì)斟酌方能體會(huì)真正的韻味。

　　有人說(shuō)，青春落到了地面，便再也回不去了，其實(shí)仔細(xì)想想說(shuō)的真的很對(duì)，落到地面上的物體受到萬(wàn)有引力的作用，永遠(yuǎn)無(wú)法在重新騰起，所以是珍珠還是沙往往只在下落的瞬間就被思想凝聚。

　　青春苦短，道路漫長(zhǎng)，心靈的角落會(huì)讓每一個(gè)故事安放。讓我們攜起手來(lái)，一起發(fā)奮圖強(qiáng)。走在理想的天空下，告別憂郁，告別彷徨，縱橫流火的花季，孕育夢(mèng)想的天堂，以勤奮的心靈沉淀珍珠的明朗，讓素顏的青春成長(zhǎng)為最好的模樣。

青春高考作文13

　　有人說(shuō),沒(méi)有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人說(shuō),青年人不相信有朝一日會(huì)老去,這種感覺(jué)其實(shí)是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。

　　專組解析：“哲理性材料”的給料作文，必須準(zhǔn)確把握材料的核心含義

　　20xx年的高考作文題,所選“材料”是“故事性”的,簡(jiǎn)稱為“山洞·燭光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文,由于“形象大于思想”,故包蘊(yùn)的含義十分豐富,有時(shí)多達(dá)幾十個(gè)。為此,我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見(jiàn)仁見(jiàn)智,難求共識(shí)。但是,我們劃定了“含義邊界”,即在一個(gè)比較寬泛的范圍內(nèi)由考生自主選擇某一含義,進(jìn)行寫作。去年的“含義邊界”是:人與自然;人與社會(huì);和諧;平衡;美。只要涉及上述某一點(diǎn),就算切題;如果扯到其它方面去了,就是跑題。打個(gè)比方:叫你寫江蘇人,你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個(gè)人或一些人,但絕對(duì)不能寫到安徽、上海等省市去。

　　20xx年高考作文備考階段,絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校均抱定“故事性”材料來(lái)訓(xùn)練,如某公司高管爬雪山、某考古學(xué)家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了,等等。幾乎沒(méi)有人想到還有一種“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求劍”。教訓(xùn)是:必須細(xì)讀《考試說(shuō)明》!

　　今年的作文試題一亮相，鎖定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不論多長(zhǎng)多短,都不能“多中心”,只能有一個(gè)“核心含義”。所以,今年的作文審題不同于去年,不能再指望“含義邊界”了!

　　“青春”、“不朽”,是個(gè)好題目。十八九歲的高三學(xué)生正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期,肯定有話可說(shuō)。年輕人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能產(chǎn)生“青春已逝”之嘆,故此次高考作文佳作甚豐。這些優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn),是緊扣“核心含義”,深入剖析或生動(dòng)描述。

　　這里發(fā)表的七篇作文中,《青春永不褪色》確立了一個(gè)相當(dāng)好的“中心論點(diǎn)”,而且分析得比較透徹,值得借鑒,特作“簡(jiǎn)評(píng)”如下:

　　此文是一篇規(guī)范的議論文。緊扣“青春”、“永恒”展開(kāi),完全切題。

　　引人注目的是,作者提出了一個(gè)相當(dāng)新穎、深刻的中心論點(diǎn):青春不是生命的一個(gè)“階段”,而是生命的一種“狀態(tài)”。這種概括和提煉,符合青春的本質(zhì)特征。的確,青春絕非“驛站”,純?nèi)皇菓阎�不識(shí)愁滋味的鄉(xiāng)愁、載欣載奔、尋求心靈家園的`那種詩(shī)意,那種愿景,那種神乎其神的“狀態(tài)”!

　　在匆忙答卷的考場(chǎng)上,能機(jī)敏地發(fā)現(xiàn)和捕捉如此精彩的論點(diǎn),難能可貴。

　　此文的又一長(zhǎng)處,在于分解出不同視角的“分論點(diǎn)”:要保持青春狀態(tài),必須擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的心;要學(xué)會(huì)“忘記”;要多一份沉穩(wěn)。這里的“學(xué)會(huì)忘記”,相當(dāng)中肯,頗富東方智慧,估計(jì)很少有考生能提出來(lái)。

　　如今的高中生寫議論文,多不會(huì)“分解”和“剖析”,巷子里扛木頭,直通到底:除了中心論點(diǎn),還是中心論點(diǎn)!此文可以提供有益的借鑒。

　　作者用樸素平實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行闡釋,似缺“文采”但不乏措辭之機(jī)智,如;某些人成了“小老兒”；治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態(tài)—“一手美食，一手詩(shī)書，口唱大江東去”，等等。

青春高考作文14

　　青春是不安的，青春是躁動(dòng)的，青春的歲月里充滿了迷惘，青春的日子里全都是狂想。

　　從兒時(shí)的童話故事中一路走來(lái)，心中洋溢著華麗的成人童話般的夢(mèng)想，意氣風(fēng)發(fā)、激情四射。青春的年華仿佛是被鼓風(fēng)機(jī)吹著的火焰，熱烈、倔強(qiáng)、狂妄而浮躁。以為渾身是膽、無(wú)所不能，碰壁之后又以為單純幼稚、一無(wú)是處，游走在盲目的自信與莫名的`自卑之中，不知道自己將要走到哪里、停在何方。每天的心情像天氣一樣時(shí)晴時(shí)陰，喜怒無(wú)常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無(wú)窮多的希望與夢(mèng)想。

　　總是告訴自己“我什么都沒(méi)有，可我有希望；我支配不了別人，可我能支配自己，我的青春就是我的資本，因?yàn)槲夷贻p，便覺(jué)得一切都無(wú)所謂；因?yàn)樽约耗贻p，便可以放棄一切，讓所有的都重新來(lái)過(guò)”。不懂得什么是珍惜，不明白為什么要寬容，不理解什么是堅(jiān)強(qiáng)，抱怨這個(gè)世界對(duì)自己有多不公平，像極了一個(gè)憤怒的青年。青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開(kāi)始躁動(dòng)了，遇到挫折了，便開(kāi)始抱怨了。

　　可是青春也不是一無(wú)是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，青春有著偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個(gè)人走向成熟；讓一個(gè)人懂得寬容，理解生命；讓一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng)。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。

　　讓青春在這個(gè)日子里狂想。

青春高考作文15

　　青春是我們的資本，快樂(lè)是我們的標(biāo)志，勇往直前是我們一生不悔的誓言。我相信，只要不放棄，一切皆有可能。

　　記得第一次登陸麥格，看著大家寫的作文，我也抑制不住這強(qiáng)烈的興奮感了，就匆匆的寫下了一篇詩(shī)歌。詩(shī)歌可能寫的并不如其他的師哥師姐們，但我還是萬(wàn)分高興�？粗�麥小格發(fā)的已成功發(fā)表的字樣，我更是激動(dòng)的跳起來(lái)。

　　對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，每個(gè)節(jié)日都是那么的快樂(lè)，尤其是元旦節(jié)，元旦這天不但放假，還有很多好吃的!小學(xué)生怎么寫好慶元旦的作文呢?不妨參考快樂(lè)的.元旦節(jié)這篇元旦作文素材吧!

　　我喜歡閱讀別人的故事，看他們的人生體驗(yàn)和感悟;我喜歡抒寫自己的故事，將生活中每一個(gè)令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)小心記下，好好珍藏。我會(huì)隨心地寫下一段人生感悟;我會(huì)精心書寫一篇散文;我會(huì)細(xì)心地留下一首小詩(shī)。文學(xué)，為我的青春插上了夢(mèng)想的翅膀，那是用浪漫和真情編織的夢(mèng)啊!

青春高考作文16

　　思想要向上。感情真摯，思想健康這一要求一直是歷年高考語(yǔ)文考綱對(duì)寫作的基本要求，也是我們?cè)趯懽鞔嗽掝}時(shí)必須注意的層面，這一點(diǎn)也是對(duì)文章立意的要求。因?yàn)樗枷胧俏恼碌幕�石，也是文章的命脈，直接決定著文章的優(yōu)劣成敗，所以對(duì)文章思想層面的要求應(yīng)成為我們寫文章時(shí)首先考慮的一個(gè)因素。同時(shí)還要注意夢(mèng)想和空想的區(qū)別，不要把夢(mèng)想寫成空想。

　　湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的，我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴

　　今天晚上，爸爸讓我寫一篇作文，我死活不寫，爸爸就開(kāi)始用力打我。我便哇哇大哭，幸好媽媽幫我攔著，可我還是被打得很疼。

　　樹(shù)蔭落下點(diǎn)點(diǎn)光斑，篩出一地溫暖的圖案，在那秋風(fēng)漸涼的季節(jié)，你我相遇在明亮校園中，碰撞出友誼的火花，你我同窗，今生難得。是你，用那輕柔的方式引我邁進(jìn)國(guó)學(xué)的域界，諸子百家，楚辭漢賦。當(dāng)那本手抄書放在我桌角時(shí)，我正在看著天空發(fā)呆，已快入了秋，我注視一群大雁奔向遠(yuǎn)方，離開(kāi)這方城市，心中有一種酸楚，回頭，是你那一身綻放的冰藍(lán)，你將那本手抄書向我這推了推，便又沉默了。仿若過(guò)了好久，久到我的眼睛泛了紅，“我們?nèi)羰菬釔?ài)了一種東西，就不要輕易放棄”。他們?cè)诓挥X(jué)中湛藍(lán)了我年少的夢(mèng)。有風(fēng)穿行，掀開(kāi)了書頁(yè)一角，打眼而入的，是你干凈、溫柔的字跡。當(dāng)你攜著那一襲冰藍(lán)輕入下個(gè)街角，我抬起頭，已然尋覓不到大雁飛過(guò)的痕跡，但那天空卻依舊那樣純美。是你，用那一次次的耐心講解讓我發(fā)現(xiàn)“驚鴻之美”。腦海中，永遠(yuǎn)不減的是你的溫柔與靜好，那日的陽(yáng)光似藍(lán)絲絨一樣美麗，你身著一襲冰藍(lán)，拿著幾道習(xí)題，孤影伏案，認(rèn)真鉆研著，腦海中思緒翻飛，翩若驚鴻，宛若游龍，一邊體會(huì)著代數(shù)的玄妙，一邊領(lǐng)略著幾何的奧妙。一個(gè)符號(hào)的變換，翻天覆地重凝思；你走來(lái)，拿起筆，一條輔助線連接，豁然開(kāi)朗見(jiàn)答案，驀然發(fā)現(xiàn)，那千姿百態(tài)的符號(hào)下竟隱藏著盎然趣味，以筆為櫓，以思為舟，你幫我在數(shù)學(xué)廣褒的海洋上撿拾歡樂(lè)，在一個(gè)新的`天地中探尋。當(dāng)我想起那個(gè)下午的學(xué)海鏖戰(zhàn)，都有滲透著無(wú)數(shù)細(xì)密光陰味道的香氣盈滿鼻間。我們的相逢總是最美的，因?yàn)樵谇啻鸿�璨的年華里，與你相知、同窗，與你度過(guò)了最快樂(lè)的日子，悠悠歲月，一紙難抒，記得那一樹(shù)花開(kāi)的相遇，記得那笑靨如花的相識(shí)，記得相見(jiàn)恨晚的相知。驀然回首，燈火闌珊處，依然可以觸摸到你指間的溫暖，灑落流水落花間，可你眉間不悔的笑意，便是那最美的一筆。在那一個(gè)個(gè)難忘的畫面里，在那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事里，在那個(gè)熟悉的面孔下，我多想，泛一只蘭舟，飲一壺烈酒，賞一輪明月，在來(lái)年春暖花開(kāi)之時(shí)，于萬(wàn)丈紅塵中，牽你的手，共譜一曲青春交響曲。

青春高考作文17

　　假如說(shuō)青春年少必須一種素養(yǎng)，那麼就必須一種更廣泛的視線去挑選，或是應(yīng)用這些堅(jiān)持不懈的美麗原素，一覽眾山小人生道路的寬闊。在這種通過(guò)的風(fēng)雨中，活出日常生活最質(zhì)樸的實(shí)際意義和使用價(jià)值。

　　唐朝詩(shī)人王勃的名言，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這世間景色，用一種凄涼去講解，感悟到的僅有傷感與暗淡，或是是可悲與無(wú)奈，那內(nèi)心的味道，面前的風(fēng)景，也都越來(lái)越不一般，變成性命最沉痛的工作壓力、心里和這世界最遠(yuǎn)的距離。

　　人生道路這一場(chǎng)通過(guò)，必須在茫然中提升，原本也不清除，這些眼淚身后的思索、提升和成長(zhǎng)。哪有未曾坎坷的小故事，哪有未曾流淚的青春年少，這些發(fā)生在人生在旅途的小故事，早就變成性命景色的襯托，或深或淺的`顏色。

　　青春年少對(duì)理想的思索，可以算是一個(gè)恒古不變的話題討論，必須一個(gè)更寬的視線，超過(guò)這人情冷暖是是非非�？吹饺粘Ｉ�活這些溫馨與光亮，在人生的積極主動(dòng)中進(jìn)行選擇；看透這些流云散聚的灰與悲傷，做的了自身內(nèi)心的主子。

　　青春年少這條道路，是一種磨練也是一種心態(tài)，去擔(dān)負(fù)一種對(duì)人生的意義的扣問(wèn)和追求完美，活出一種充斥著能量的情況，和豐富多彩的存有。

　　都說(shuō)生活不止是還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，人生道路在哪兒考慮，總體目標(biāo)多遠(yuǎn)，歸處在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里那么說(shuō)，君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。恰如這青春年少，并不是任憑這些洶洶的苦惱勞師動(dòng)眾，反而是活出心里光亮的解悟，最合適人生道路往前的人生能量。

　　青春年少也是一種對(duì)聰慧的磨煉，柔和而客觀，賞析與重視，不能逃避青春年少這條道路的艱苦，更必須繼續(xù)前進(jìn)，更免不了眼淚痛苦，這青春年少也就活變成一場(chǎng)不一樣的發(fā)覺(jué)，和性命聰慧的風(fēng)彩展現(xiàn)。

　　人生道路必須自身去擔(dān)負(fù)的能量，踏過(guò)一段旅程，造就一片景色，活得到?jīng)_鋒在前，也活得到心地善良擔(dān)待。堅(jiān)定信念，用自身對(duì)青春年少的信仰，活出對(duì)這世界最好是的贊揚(yáng)與祝福。

　　針對(duì)青春年少的了解，毫無(wú)疑問(wèn)，它是生命中最豐富多彩和激動(dòng)人心的歲月，磨練著人生道路迎來(lái)將來(lái)的信念和信仰，也造就著人生道路擔(dān)負(fù)工作壓力和提升疑惑的工作能力，自然也跟著人生道路的缺憾，沒(méi)有誰(shuí)可以在年華中滯留，這一幕幕的生活場(chǎng)景，并不是活向了一個(gè)摸不透的全球，反而是在提示著人生道路，好好珍惜，好好活著，好好地再次。

青春高考作文18

　　青春，多么耀眼的字眼，猶如節(jié)奏激烈的熱舞。青春，多么浪漫的季節(jié)，是花季，是雨季，是心中的夢(mèng)幻般的五彩繽紛的季節(jié)。

　　太多的夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)，許許多多的事情想要經(jīng)歷，更多更多的.感覺(jué)想要體驗(yàn)。這就是激情澎湃的青春，可笑的幻想、幼稚的渴望與矛盾夾雜著，但又執(zhí)著的堅(jiān)持著，像石縫中間奮力生長(zhǎng)的幼苗。心中瘋狂的想法，蠢蠢欲動(dòng)�；蛟S我們可以大肆的揮霍青春，但是請(qǐng)你記住，讓青春有意義而非破壞浪費(fèi)。

　　讓激昂的青春飛揚(yáng)，在風(fēng)中揚(yáng)起我的長(zhǎng)發(fā)，體驗(yàn)青春如火的歲月，讓我明白，青春不是單單只有自信更需要慷慨付出。讓炫麗的青春飛揚(yáng)，在風(fēng)雨中激昂我的豪情，讓我懂得，青春不能僅僅只有新奇，更需要勇敢地釋放青春的雄壯。讓精彩的青春飛揚(yáng)，在陽(yáng)光下昂起自信的笑臉，讓我知道，青春不能苦讀，更需要充實(shí)，聆聽(tīng)青春歡快的歌唱。

　　青春的舞步歡快激昂，旋轉(zhuǎn)、跳躍。留下歡笑聲一串串，因?yàn)樽孕潘�以勇敢。我們放肆的享受啊，�?qǐng)讓青春飛揚(yáng)。青春，困惑會(huì)有的，迷茫會(huì)有的，傷心流淚也是不可避免的。沒(méi)有淚水，算是什么青春呢？跌倒了，這有什么呢？爬起來(lái)，甩甩手，擺擺頭，瀟灑地投入青春的舞蹈。張揚(yáng)著個(gè)性，為自己的夢(mèng)想而努力。走自己的路，讓別人去說(shuō)去吧！沒(méi)有珍惜青春的金色年華，等于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)青春。虛度，只有悔恨�；貞涀约旱那啻�，若發(fā)現(xiàn)是一葉空舟，該是多么的難堪！

　　青春應(yīng)該張揚(yáng)，青春應(yīng)該放飛，青春應(yīng)該自信。飛揚(yáng)吧，青春！到時(shí)好讓我們大喊一聲——青春無(wú)悔！

青春高考作文19

　　1、有人說(shuō)，青春是人生路上的一道傷、使人頹廢、使人墮落、使人不前；青春是那么傷感、蒼白、無(wú)力、沒(méi)有光彩。我卻覺(jué)得不盡然，我個(gè)人的看法來(lái)說(shuō)：青春是劃過(guò)憂傷的太陽(yáng)花、經(jīng)歷雨季的洗刷、綻放迷人的光彩。在青春的日子里，應(yīng)該盡全力去奮斗、去爭(zhēng)取自己想要的、去努力達(dá)成自己的目標(biāo)；挑戰(zhàn)一切的不可能、創(chuàng)造一切皆有可能的神話、登上奇跡的巔峰。

　　2、青春是什么，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。我們只是愛(ài)借著青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫著未來(lái)的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們?cè)诙嗄曛�后笑著流淚，說(shuō)，我不曾后悔。

　　3、友誼，充滿著淡淡的芬芳，在一個(gè)陌生的地方與朋友從相遇到相近，從相近到相知，如春天的花兒從含苞欲放到完全盛開(kāi)，朋友之間，相遇再到相知也有如此的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程中充滿了友誼的芬芳，友誼的不斷加深也如春天破土而出的小苗在茁壯成長(zhǎng)，友誼，使青春的生活有了多姿的一角。

　　4、趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂(lè)章，讓青春--無(wú)悔！

　　5、青春，有著火一般的熱情；青春，有著鋼一般的堅(jiān)強(qiáng)；青春，有著竹一般的韌性。青春，是我們風(fēng)華正茂的時(shí)代。擁有青春，我們永遠(yuǎn)不會(huì)被打�。≌湎�所擁有的青春，珍惜所擁有的單純。

　　6、青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué)。直到上了中學(xué)，真正的自己體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正的味道。

　　7、青春光芒四射，青春有無(wú)限的歡樂(lè)。青春期的我們告別了兒童時(shí)代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。

　　8、青春，是一包象征著陽(yáng)光的向日葵種子，在現(xiàn)在灑下，就會(huì)在未來(lái)得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，

　　9、我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是因?yàn)樗�的短暫，帶給人無(wú)限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

　　10、預(yù)言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾�宇宙之妙，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。

　　11、有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動(dòng)著，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周圍，無(wú)人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……

　　12、漫野的綠色填補(bǔ)了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風(fēng)采。陽(yáng)光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來(lái)。燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無(wú)奈。青春如風(fēng)，吹走了我們的失望的期待；青春如雨，沖走了我們的痛苦的嘆息。青春呵，青春----在我們面前是迷人的大海，在我們心靈是精彩的世界。我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美好的青春。

　　13、青春的我們是一棵小草，它那么微不足道，那么不惹人注目，甚至被人們踩在腳下，但它們并沒(méi)有屈服。彎下去的腰重新挺立起來(lái)，低下去的頭仍然仰望天空。人們無(wú)盡止的踩踏反而練就了它們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，它們不再擔(dān)心磨難。青春的我們向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，青春的我們不會(huì)認(rèn)輸。冬天過(guò)去后，泛黃的小草依然翠綠。

　　14、每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

　　15、誰(shuí)說(shuō)青春就只顧埋首苦讀誰(shuí)說(shuō)青春只知年少輕狂誰(shuí)說(shuō)青春敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的蒼涼我們的青春，就是在理想的道路上斬遍荊棘的勇氣，不顧一切勇往直前的霸氣，我們的青春我們做主。

　　16、、青春，它就如一輪初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，活力無(wú)限，在它那金燦燦的臉上，展現(xiàn)出我們孩童的.天真與可愛(ài)。

　　17、因?yàn)榍啻�，我們奮進(jìn)！因?yàn)榍啻�，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)椋�我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。

　　18、看那操場(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡；看那教室，每一方都留下我們追夢(mèng)的足跡，遍地零碎的笑靨；看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛(ài)相互鼓勵(lì)……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。

　　19、用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！

　　20、微笑著、去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。

　　21、我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美好的青春。

　　22、青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。

　　23、因?yàn)榍啻�，我們�(yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng)；青春的我們，在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。

　　24、青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無(wú)限的活力與激情。

　　25、青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯。

　　26、喜歡海，不管湛藍(lán)或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動(dòng)；喜歡聽(tīng)海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的；喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……

　　27、青春的味道像可樂(lè)。她是充滿活力，熱血激昂的。對(duì)某個(gè)東西的好奇，對(duì)某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。

　　28、像五月的暖陽(yáng)，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力，像歡騰的小河，青春流淌著我們的快樂(lè)與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。

　　29、倉(cāng)促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。

　　30、青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就是出生在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。

　　31、珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩，我們應(yīng)該選擇暖色系，拒絕染上冷色系；青春鋪滿了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。

　　32、年幼的孩子憧憬青春，青春對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿夢(mèng)幻的童話；成熟的青年紀(jì)念青春，青春就像一幅油墨未干的畫；年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時(shí)光的我們，怎么有理由不去珍惜它。

　　33、自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚�。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(zhǎng)大和已長(zhǎng)大的人呢？

　　34、我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩�命力的小草，�?jiān)韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂(lè)乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來(lái)，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中！

　　35、青春是一場(chǎng)泅渡，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢(mèng)里花開(kāi)的暖季前行。

　　36、盈盈月光，我掬一捧最美的，落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我要一片最燦的；漫漫人生，我要采擷最美的--風(fēng)景！藏在我晶瑩的心房中……

　　37、那一縷縷充滿希望的陽(yáng)光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭。

　　38、青春是火，燃燒我們年輕的光華，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……

　　39、初三，青春年華，我們有夢(mèng)想與激情！更有初生牛犢不怕虎的勇氣！我們敢拼，我們贏得起！哪怕撞得頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！

　　40、我們最愛(ài)放飛紙飛機(jī)，因?yàn)樵诩堬w機(jī)上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢(mèng)想。當(dāng)它最接近天空的時(shí)候，我們滿懷著喜悅的心情，是對(duì)未來(lái)的憧憬。紙飛機(jī)的寄語(yǔ)，在理想的藍(lán)天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。

　　41、在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功。

　　42、噢，七彩青春，你豐富了我的人生！你充滿了無(wú)限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發(fā)光發(fā)熱。永遠(yuǎn)記住你，我的七彩青春！

　　43、青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨

　　44、你可以做陽(yáng)光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入云的大樹(shù)，讓世人驚嘆。但在面對(duì)艷羨，贊許，驚嘆的同時(shí)，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對(duì)一切美名的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，是實(shí)在的精神與依靠成就了我們。

　　45、在這個(gè)飛揚(yáng)跋扈，個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們這些桀驁不馴的青年總是愛(ài)展現(xiàn)著自我。這一群曾不被看好的90后，用自己的方式，渲染著青春的風(fēng)采。

　　46、因?yàn)榍啻海�我們富有！青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張�?ài)玲”；青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅是，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生聲不息。

　　47、這個(gè)世界始終充斥著太多的東西，我們看到的，看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧，用極高的音調(diào)，試圖證明它們的美妙。被剝奪的寧?kù)o，開(kāi)始，在絕對(duì)高溫中化為塵埃；落在不為人知的角落，獨(dú)自，沉默�？諝庵袕浡�著各種難聞的，卻又不斷聲勢(shì)壯大的異味。它們毫不掩飾地在這個(gè)世界橫沖直撞，千方百計(jì)。于是，很自然地，它們成功了。它們把世界不斷升溫了，成為獨(dú)霸一方的勝利者，驕傲地縱橫在各個(gè)領(lǐng)域。一種快要蒸發(fā)的感覺(jué)，很快很快地彌漫開(kāi)來(lái)。頭暈，目眩，被累得喘不過(guò)氣來(lái)。現(xiàn)實(shí)總是以絕對(duì)的高溫在燃燒著，一切的一切，在瞬間蒸騰。

　　48、青春是一片樹(shù)葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活中的無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

　　49、燈，帶有一種明亮的光，每當(dāng)深夜來(lái)臨，是它陪伴著你，如此默默無(wú)聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點(diǎn)綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來(lái)滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�照明的本性沒(méi)有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。

　　50、青春的我們，會(huì)獨(dú)自登上峰頂，體會(huì)“一覽眾山小”的豪情，會(huì)一步步踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；青春的我們，會(huì)找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。

　　51、擁有青春，我們將會(huì)善于做一個(gè)生活的有心人，從平淡中尋找激情，從美麗中獲得感動(dòng)，那么我們的生活就并不是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而是柳暗花明別有洞天了。

　　52、在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋�處于人生的黃金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！

　　53、迷茫中，驀然抬頭，一群大雁緩緩地飛過(guò)。我心中一動(dòng)，他們不斷地遷徙，從南方飛到北方，又從北方飛回南方。這就是信念的力量！他們?yōu)榱诵闹械耐�一個(gè)理想與信念聚集在一起，一起排除萬(wàn)難去完成心中的理想。我們又何嘗不是這樣？是的，信念就如一盞明燈，在我們彷徨的時(shí)候照亮我們前進(jìn)的方向。君不見(jiàn)我們的前途是如此光明和坦蕩！

　　54、青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過(guò)損落的命運(yùn)。我們都不會(huì)忘記曾經(jīng)她閃亮過(guò)。

　　55、青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野，我希望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。

青春高考作文20

　　輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來(lái)，像一陣微風(fēng)拂過(guò)衣袖，讓我不知不覺(jué)慢慢成長(zhǎng)。

　　轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前，帶著小時(shí)的幻想、歡樂(lè)和淚水來(lái)了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無(wú)邪、歡樂(lè)，帶來(lái)的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任。

　　青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂(lè)的青春年華，后悔沒(méi)有細(xì)細(xì)品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的，像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無(wú)暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空下，我看著兒時(shí)的照片，總會(huì)輕輕的淡然一笑，��！那時(shí)我多幸福。每當(dāng)我想到在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì)感到悲傷和憂愁。那時(shí)我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每到這時(shí)我便會(huì)埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！⑦^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。可是當(dāng)我上了初中時(shí)感到更多的是快樂(lè)而不是憂愁，每天都能和同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習(xí)、生活，一起歡笑、流淚，讓我的生活更加充實(shí)、美好，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)感謝青春，它雖然吹去了小時(shí)的純真卻送來(lái)了更多的笑容與淚水，更多的.酸、甜、苦、辣，讓我更加體會(huì)到了生活的真正意義。

　　大文豪奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心和青春。”是呀！青春是一生中最美好的時(shí)光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無(wú)法改變大自然生老病死的規(guī)律，但我們可以把握青春的節(jié)拍，通過(guò)自身的努力來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！

　　在此我想對(duì)所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說(shuō)：“要抓住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。

　　感悟青春，暢想青春

　　對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。

　　高爾基說(shuō)過(guò)∶“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的。了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀�生活；青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去創(chuàng)造。.。.。.

　　青春的美麗離不開(kāi)理想的放飛，放飛的理想如果沒(méi)有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢(mèng)想。

　　青春是一把豎琴，是快樂(lè)。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)。

　　青春是書架，是智慧。沒(méi)有書的青春是不結(jié)果的花。

　　青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧。勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。

青春高考作文21

　　一直喜歡白襯衫，干凈，剔透，像是對(duì)青春的某種隱喻。卻又舍不得穿。在高一那年，我路過(guò)一家專賣店，一眼就看中掛在高處的白襯衫，只是價(jià)格有點(diǎn)貴，但心里著實(shí)喜歡，便一咬牙買了下來(lái)。

　　這件衣服，我只是在春夏時(shí)節(jié)穿。時(shí)間一長(zhǎng)，污漬便印在上面，不是那么好洗。

　　每每穿過(guò)，媽媽都會(huì)用肥皂一遍遍地洗，然后晾在陽(yáng)光底下。待到傍晚將衣服拿下來(lái)時(shí)，我會(huì)貪婪地嗅著上面陽(yáng)光的味道。

　　我一直都是步行回家。那年盛夏，看到一個(gè)男生穿著和我同一款的白襯衫。V字領(lǐng)，里面有淺灰的印痕。當(dāng)他騎著單車路過(guò)時(shí)，背后便鼓起好大一塊，像是鴿子，撲騰撲騰地拍著翅膀。

　　自那以后，我們幾乎都能遇見(jiàn)。我們也似乎是在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，甚至連家都會(huì)是在不遠(yuǎn)處。

　　我們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，只是簡(jiǎn)單地點(diǎn)頭，微笑，然后離開(kāi)。誰(shuí)也沒(méi)有刻意地打破這一現(xiàn)狀。這樣的日子持續(xù)有多長(zhǎng)的時(shí)間？我自己也沒(méi)數(shù)過(guò)。直到快要過(guò)冬，白襯衫不合適再穿。漸漸地，也就再?zèng)]看到那個(gè)穿著白襯衫騎著單車的人。

　　如果說(shuō)心里不惆悵，那是假的'。我甚至還期盼著再看一遍白襯衫在太陽(yáng)光下飛舞的場(chǎng)景。

　　然而，在接下來(lái)的夏天，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他了。

　　我想他應(yīng)該是搬去了其他地方�？墒窃诖酥�前，我也會(huì)留意有沒(méi)有人搬家，可惜，并沒(méi)有。于是，就像是一個(gè)夢(mèng)，盛夏的陽(yáng)光里有個(gè)穿著同樣白襯衫的人來(lái)問(wèn)候你，后來(lái)就消失了。

　　我將白襯衫洗凈曬干之后塞在了衣柜的最里端，不再去穿，只是閑來(lái)無(wú)事會(huì)拿出來(lái)看看。

　　再后來(lái)，當(dāng)我再次路過(guò)那個(gè)地方，看見(jiàn)一大幫孩子穿著白襯衫，騎著單車在風(fēng)中追逐，就像是一大群鴿子劃過(guò)天空。

　　陽(yáng)光從斑駁的樹(shù)隙中穿過(guò)，曬在他們的白襯衫上，照在林陰道上，亮亮的，很好看。仿佛我的青春灑了一地。

青春高考作文22

　　喝進(jìn)胃里，杜康的味道是憂思難忘；落在筆端，文字的味道是意趣橫生；刻進(jìn)靈魂，青春的味道便是一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，在生命的長(zhǎng)河中熠熠生輝。

　　浴血戰(zhàn)場(chǎng)·野性

　　在古都長(zhǎng)安那繁華熙攘的街道上，未滿18歲的霍去病留下了一個(gè)狂放不羈、英俊瀟灑的身影。戰(zhàn)場(chǎng)上，他主動(dòng)請(qǐng)纓，憑著一身血?dú)怛斢拢瑱M掃整個(gè)西城，一洗泱泱大國(guó)的漢朝要以公主換和平的恥辱，為千萬(wàn)個(gè)屈死于匈奴屠刀下的冤魂雪恨，大振我漢室威風(fēng)。他揚(yáng)鞭飛馬在長(zhǎng)安街，埋頭研讀在金鑾殿中，抑或是舍生忘死浴血戰(zhàn)場(chǎng)，攬箭射鹿馳騁獵場(chǎng)，無(wú)不令人傾慕神往。剛烈飛揚(yáng)、桀驁不馴，是他青春年華里的那一抹明亮。

　　青春的味道，是那茫茫大漠中鼓蕩的麾袍，是勇者不懼的生命野性。

　　命途多舛·曠達(dá)

　　“六歲解屬文，構(gòu)思無(wú)滯，詞情英邁。”《舊唐書》本傳謂王勃。又有楊炯《王勃集序》說(shuō)：“九歲讀顏氏《漢書》，撰《指瑕》十卷。”太常伯劉公稱王勃為神童，其才情可以想見(jiàn)。這看似前途無(wú)量的人生卻因戲?yàn)椤断�英王雞》文，在17歲那年被高宗怒逐出府。少年得志的王勃經(jīng)過(guò)這樣的打擊卻沒(méi)有沉陷于懷才不遇的泥潭不能自拔。他站在滕王閣上，看“落霞與孤鶩齊飛”，賞“秋水共長(zhǎng)天一色”，那廣闊、高遠(yuǎn)又美好的世界不正是他內(nèi)心的生動(dòng)描畫嗎？得失本人生常態(tài)，唯有樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上才是從容生活的真諦。

　　青春的味道，是那風(fēng)雨蒼茫時(shí)的登高遠(yuǎn)眺，是能屈能伸的曠達(dá)情懷。

　　紅樓夢(mèng)斷·堅(jiān)定

　　姹紫嫣紅的大觀園隔斷了世俗與骯臟。青春時(shí)期的少女林黛玉才學(xué)橫溢，有著濃郁的詩(shī)人氣質(zhì)，她是絳珠仙子的化身，眉眼之間凝聚了靈河之畔的清風(fēng)細(xì)雨，離恨天外的靈暉秀氣。她有著極強(qiáng)的叛逆精神，她蔑視封建禮教的庸俗，詛咒八股功名的虛偽。理想與現(xiàn)實(shí)在她的身上沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固，理想難行卻矢志不渝。柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？她手捧詩(shī)卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中�？幢M了世態(tài)炎涼，卻不隨流俗，反抗著命運(yùn)和落后的禮教，堅(jiān)定地追尋著心中所愛(ài)。

　　青春的味道，是那與世俗對(duì)抗時(shí)的滴滴清淚，是追尋自我的一股執(zhí)念。

　　古往今來(lái)，青春百味。在歷史的長(zhǎng)河里，我們聽(tīng)到、看到、遇到、想到的那一段段錦瑟華年都散射著獨(dú)特的光芒，照進(jìn)我們的人生，釀出青春的味道，帶給我們精神的感動(dòng)，人生的啟迪。今日之責(zé)任，不在他人而全在我中華少年，我們的青春五彩斑斕，意氣風(fēng)發(fā)，若再平添幾分野性，生出一腔曠達(dá)，注入一股堅(jiān)定，我們的青春將會(huì)更加精彩，更加明亮！

　　青春的味道高考作文1000字5

　　青春，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)人的心中都會(huì)對(duì)青春有或多或少的體會(huì)，都明白青春似水，轉(zhuǎn)瞬即逝。轟轟烈烈把握青春年華，細(xì)心品嘗青春的味道，當(dāng)青春逝去時(shí)，青春時(shí)光會(huì)是你腦海中最美好的記憶。

　　在每個(gè)人的生命歷程中都會(huì)有酸甜苦辣，都會(huì)有艱難困苦。同樣在人的青春年華中也會(huì)有不同的味道。品嘗青春的味道，感受青春的美好，明悟青春的真諦。

　　青春的味道必然會(huì)是依戀的。剛上初中時(shí)的情景常常浮現(xiàn)在我的腦海中，記得那是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，興奮、激動(dòng)充斥全身，感覺(jué)離開(kāi)家是如此的輕松、如此的美好，有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”的心情。心中想到：離開(kāi)家鄉(xiāng)也不過(guò)如此。但當(dāng)我周末回到家后，才真正體會(huì)到古代游子們地家鄉(xiāng)的思念是多么的痛苦，一種思家之感油然而生，眼睛不自覺(jué)地濕潤(rùn)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)看到周圍熟悉的景物，想到之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水便決堤似的順著我的臉頰流淌下來(lái)。在那時(shí)候就感覺(jué)仿佛周圍的一切事物都不再屬于自己，自己仿佛成為了一個(gè)過(guò)客，家仿佛成為了人生路上的一個(gè)旅館，在這兒只是暫時(shí)歇歇腳而已，等到天明又要踏上通向未來(lái)的路，繼續(xù)自己的征程。每念至此，心中便會(huì)升起對(duì)家的戀戀不舍之情，依戀之感緩緩彌漫身心。

　　青春的味道必然會(huì)是甜蜜的。當(dāng)父母拿著大包小包，拖著厚厚的棉衣棉被來(lái)學(xué)�？赐�你時(shí)，父母的每一句話都是甜蜜的；當(dāng)你在學(xué)校里感冒發(fā)燒的時(shí)候，老師的聲聲叮嚀是甜蜜的；當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，同學(xué)們真誠(chéng)的安慰與熱心的幫助亦是甜蜜的。青春的我們，沒(méi)有大人們復(fù)雜的想法，同時(shí)也脫去了孩童時(shí)的稚氣，青春的我們大可不必理會(huì)人情世故，一個(gè)人真心對(duì)待我們，我們會(huì)感到甜蜜，對(duì)我們虛情假意，我們大可以一笑而過(guò)。青春的`味道是甜蜜的。

　　青春的味道亦是自由的。我的青春我做主，并不需要?jiǎng)e人的“從旁協(xié)助”。青春的我們追求的是自由，那不羈的性格在青春時(shí)代展現(xiàn)的淋漓盡致�；畹脼t瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華。我們的性格給青春做了一個(gè)完美的詮釋。青春似火，我們要讓這火焰燃燒的更加旺盛，讓青春不留下丁點(diǎn)兒遺憾。

　　青春的味道是苦澀的。曾經(jīng)讀到這樣一句話：何曾相見(jiàn)便相知，相見(jiàn)何如不見(jiàn)時(shí)。很多人把它解讀為相愛(ài)的兩個(gè)人本不該相見(jiàn)，兩個(gè)人的愛(ài)情從一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的。但我更多的愿意把他解讀為一種青春的苦澀。當(dāng)青春與我們見(jiàn)面時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫的戀上她，愛(ài)上她，但是青春短暫易逝，也許當(dāng)你早晨睜開(kāi)眼時(shí)，青春已然不在。這時(shí)候才明白青春給我們留下的最珍貴的東西便是我們對(duì)于青春時(shí)光的記憶。青春的味道是苦澀的。

青春高考作文23

　　青春，是一首激昂的歌，我們用汗水和熱血譜寫著它的旋律；青春，是一幅五彩的畫，我們用夢(mèng)想和勇氣勾勒著它的色彩。我，作為一名即將跨過(guò)高中門檻的學(xué)子，正處在人生中的這個(gè)黃金階段，面對(duì)即將到來(lái)的高考，我心中充滿了期待與挑戰(zhàn)。

　　回首過(guò)去的三年，我猶如一只在繭中掙扎的蝴蝶，努力地破繭而出。每一次的挫折，每一次的失敗，都是我成長(zhǎng)的磨礪。我記得那些深夜里的燈火，那是我為知識(shí)燃燒的火焰；我記得那些清晨的陽(yáng)光，那是我為夢(mèng)想而起的信念。我深知，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的磨礪，才能綻放出最美的花朵。

　　高考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷練。它讓我明白，成功并非一蹴而就，而是需要日積月累的努力。我不怕前方的路有多么艱難，因?yàn)槲蚁嘈牛�只要我�?jiān)持，我就能破繭成蝶，飛向那片屬于我的`天空。

　　未來(lái)的日子，我將繼續(xù)砥礪前行，用青春的熱情，用知識(shí)的力量，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑�道，每一次的挑�?zhàn)，都將是我生命中的一筆寶貴財(cái)富。我期待著高考，期待著破繭成蝶的那一刻，期待著那個(gè)屬于我自己的輝煌。

青春高考作文24

　　成長(zhǎng)的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年齡階段陪伴著我，他們的相伴使我的成長(zhǎng)道路變得多資多彩。有這樣一群朋友，他們?cè)谖矣浭缕鹁鸵呀?jīng)和我成為了朋友。書籍——我無(wú)言的朋友......

　　我喜歡讀書、看書和聽(tīng)書。無(wú)論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

　　小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事，我總是似懂非懂的睡著了。

　　等我再大一點(diǎn)，我已經(jīng)能自己看書了。我喜歡看《寓言故事》《成語(yǔ)故事》，喜歡“狐假虎威”里狐貍的機(jī)智勇敢，喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)，什么《西游記》，《霧都孤兒》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等，都是我的最愛(ài)。現(xiàn)在正在讀初二的我當(dāng)然并不滿足于這些，我喜歡讀世界名著，喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，更喜歡讀馬克·吐溫的幽默。 “書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！睕](méi)錯(cuò)，在我14年成長(zhǎng)的歲月里，最親密的就是書了。它伴隨著我度過(guò)春夏，轉(zhuǎn)眼到秋冬，又是春夏……盡管它不會(huì)說(shuō)話，但是它卻是最真摰的伙伴，最忠誠(chéng)的朋友。擁有書，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書，就像擁有了一個(gè)美好的明天。

　　我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，它使我的成長(zhǎng)路上縈繞縷縷書香!我的青春，書香相伴!

青春高考作文25

　　我側(cè)耳傾聽(tīng)，卻連一聲蟲(chóng)鳴也不曾聽(tīng)到。然而，在這死角里，一株“春天”正悄然發(fā)著芽。它是一株小草，依偎在斷了一只腳的桌子旁貪婪的掠取著水分。伏在它背上的是春天的顏色，陽(yáng)光的輕拂下，晶瑩剔透的水滴折射著暖春的光芒，那是它演奏一股帶著勃勃生機(jī)的.青春的意韻，死角之中唯一的亮色正悄然的將春意竭力蔓延開(kāi)來(lái)。

　　第二天，我?guī)е�些許郁悶來(lái)到了學(xué)校�？僧�(dāng)我再一次看到女孩的背影時(shí)，我笑了：這就是青春吧！一個(gè)屬于我個(gè)人的青春。

　　今天下午我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一次衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們干得可帶勁了。有的掃地、有的拖地、有的擦門、有的擦瓷磚、有的擦桌子、還有的整理講臺(tái)、還有的擦黑板、還有的擦窗戶。作文

　　無(wú)意中認(rèn)識(shí)了中學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)，我感到無(wú)比的驚喜！透過(guò)那些獨(dú)特而有個(gè)性的文字，去體會(huì)別人的心思，這是一件樂(lè)事。

　　我得的獎(jiǎng)也不少，如：作文競(jìng)賽得過(guò)一，二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)競(jìng)賽廣西一等獎(jiǎng)假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)。如果在同學(xué)之間出現(xiàn)了分歧，我會(huì)用我的方法去調(diào)節(jié)；如果同學(xué)有不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我如果會(huì)我會(huì)虛心的教他，如果我也不會(huì)的話，我會(huì)和他一起探討

青春高考作文26

親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　春節(jié)本應(yīng)是闔家團(tuán)圓，喜氣洋洋的節(jié)日，但20xx年的春節(jié)卻一片死寂，沉重壓抑。本該熱鬧喧嚷的街道空曠無(wú)人；本該人頭攢動(dòng)的商場(chǎng)關(guān)門歇業(yè)；本該笑顏綻放的臉龐愁云密布……不得不說(shuō)，這個(gè)春節(jié)過(guò)的格外獨(dú)特與煎熬。

　　時(shí)代造就英雄，新時(shí)代的中國(guó)更不乏英雄。我們欣喜的看到在此國(guó)難當(dāng)頭之際，就涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物。在人心惶惶，對(duì)疫情避而遠(yuǎn)之的情況下，有這樣一群人，他們不顧個(gè)人安危，含淚揮別家人，義無(wú)反顧地選擇逆行而上馳援武漢！疫情不除，腳步不退！是他們共同的信念和誓言。

　　他們是誰(shuí)？他們是本該有一場(chǎng)浪漫婚禮，卻不幸命喪戰(zhàn)場(chǎng)，英年早逝的偉大青年醫(yī)生彭銀華；是不顧性命，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，不負(fù)青春的青年醫(yī)生黃文軍……大醫(yī)精誠(chéng)，大愛(ài)無(wú)垠，疫情就是命令，白衣就是戰(zhàn)袍，他們就是最可愛(ài)的人，本應(yīng)有著大好青春年華的他們，無(wú)謂生死，挺身而出！他們是戰(zhàn)士，同樣也是父母的孩子，孩子的父母，有著各種各樣的角色，他們的安危關(guān)系著他們家庭的幸福，但他們義無(wú)反顧的選擇幫助國(guó)家度過(guò)難關(guān)，盡忠職守，這樣的人是最美的人，他們的精神值得我們贊頌，他們的青春值得我們銘記！

　　在這場(chǎng)與病毒的殊死較量中，沒(méi)有一座是孤島，沒(méi)有一個(gè)人是在獨(dú)自戰(zhàn)斗。我們青少年，是祖國(guó)的`未來(lái)，民族的希望，我們雖不能像以上的英雄那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)疆，但我們?nèi)阅転樽鎳?guó)的美好未來(lái)做出貢獻(xiàn)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量！面對(duì)疫情我們不必害怕，我們要在趕赴學(xué)業(yè)的同時(shí)，保證自己安全，不為祖國(guó)增負(fù)擔(dān)。在克服困難之時(shí)，堅(jiān)持網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提升自律能力，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，努力為祖國(guó)的未來(lái)而奮斗，為自己的夢(mèng)想而拼搏，以良好的狀態(tài)迎接中國(guó)的春天！

　　我們還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心疫情的發(fā)展動(dòng)態(tài)，心系武漢，心系祖國(guó)！這一場(chǎng)守望相助的戰(zhàn)役，需要我們每個(gè)中國(guó)人的共同奮斗！讓我們用堅(jiān)持化解寒冰，用信心凝聚力量，用微笑迎接中國(guó)的春天！

　　病毒無(wú)情，人間有愛(ài)，眾志成城，靜待花開(kāi)。面對(duì)疫情，我們奮戰(zhàn)到底；面對(duì)疫情，我們永不逃避；面對(duì)疫情，我們戰(zhàn)斗在一起！戰(zhàn)勝疫情，我們有信心！這個(gè)冬天縱然寒冷，但春天的腳步不會(huì)延遲！抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，我們共同努力，讓武漢在愛(ài)的包圍下春暖花開(kāi)，讓青春在疫情中閃耀發(fā)光！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

青春高考作文27

　　今年的作文題比去年的蠟燭與蝴蝶要明朗，所給材料概括下來(lái)，就是兩個(gè)詞：青春、不朽。今年的題目非常貼近考生，應(yīng)該很好寫。大家都是十七八歲的年齡，正值青春年少，人人都應(yīng)該有話要說(shuō)，有事可寫。

　　我就拿我們蘇高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫記敘文，肯定有很多內(nèi)容可以寫。我們蘇高中有很多學(xué)生社團(tuán)，singlebed樂(lè)隊(duì)、話劇社、學(xué)生CEO、模擬聯(lián)合國(guó)等各類社團(tuán)幾十個(gè)。他們學(xué)習(xí)之余的生活肯定是豐富多彩，五光十色的。一場(chǎng)留有遺憾但無(wú)怨無(wú)悔的校園演唱會(huì)，一次歷經(jīng)艱險(xiǎn)但收獲友情和感動(dòng)的跋山涉水青春不是只有讀書考試，還有許許多多適合年輕人做的事。我的青春我作主，那些或者充滿歡笑，或者沾滿眼淚，或者揮灑汗水的經(jīng)歷，就是青春的旋律，就是不朽的記憶。

　　今年這個(gè)材料里面有觀點(diǎn)，估計(jì)會(huì)有不少學(xué)生會(huì)寫議論文。那寫議論文的考生就要當(dāng)心了，材料里多次提到有人說(shuō)有人說(shuō)，其實(shí)命題者設(shè)了一個(gè)圈套：有人說(shuō)的，未必是正確的，考生要憑借自己的`生活經(jīng)歷和感悟去辯證地分析，考生可以否定這個(gè)有人說(shuō)，也可以接受部分，但不應(yīng)該完全順著有人說(shuō)的意思去寫。

　　寫議論文有三點(diǎn)：第一點(diǎn)，青春是不朽的，但不是所有人的青春都是不朽的，那什么樣的人的青春才不朽呢？一定是有理想、有目標(biāo)、有追求的青春，才有意義，才不朽；第二點(diǎn)，青春不能完全以自然年齡來(lái)評(píng)價(jià)，有的人雖然徒有青春的年齡，青春的容顏，但沒(méi)有青春的風(fēng)采，揮霍青春、浪費(fèi)青春，這樣的青春，轉(zhuǎn)瞬即逝，未老先衰；有的人雖然老了，但老當(dāng)益壯、老驥伏櫪，仍然充滿了雄心壯志，去追求，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己年輕時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這樣的精神，就是不朽的。就像臧克家的名言：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。第三點(diǎn)，要有準(zhǔn)確而有力的材料，去證明自己的觀點(diǎn)，我舉兩個(gè)例子：去年統(tǒng)考曾經(jīng)考過(guò)一個(gè)材料作文，有一個(gè)青年叫秦躍飛，從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，通過(guò)招聘成為湖南一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的村主任助理。一年多來(lái)，他逐漸融入村民，了解他們的訴求，尋求社會(huì)資源的支持，為村民做成了不少事：修筑水渠，維修道路，安裝路燈，建養(yǎng)老院這個(gè)材料就非常好；還有一個(gè)青年左揚(yáng)民，當(dāng)很多官二代、富二代都在集體炫富時(shí)，這個(gè)留學(xué)生卻在網(wǎng)上曬苦，他曬在國(guó)外端盤子、賣壽司、送報(bào)紙干各種苦活累活，他在一年之內(nèi)瘦了40斤。這樣的人懷抱遠(yuǎn)大的志向，靠自己的雙手去創(chuàng)造生活，幫助他人，這樣的青春是不朽的。

　　祝愿所有的考生考出好成績(jī)，青春無(wú)悔。

青春高考作文28

　　走在的大道上，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，著走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也走過(guò)一段而又奇特的青春路。

　　手，父母伴我們啟程走進(jìn)青春；

　　兼并肩，師長(zhǎng)陪我們奔跑追逐青春；

　　心連心，你我他在的琴弦上譜寫青春。

　　誰(shuí)該為我們的青春買單？你無(wú)言，我無(wú)言，大家都無(wú)言�；蛟S我們都經(jīng)不起的拷問(wèn)，就匆匆給青春畫上了句號(hào)，但那不該，不該是我們應(yīng)有的人生。

　　風(fēng)雨無(wú)常，父母的手再溫厚也只能我們一時(shí)半刻而非；師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì)也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在手中，沒(méi)有永遠(yuǎn)都幸福的人生。

　　為那個(gè)大學(xué)生感動(dòng)得落淚，只為他用自己書寫的青春向我展示了男子漢的堅(jiān)韌剛強(qiáng)。一方有難，八方支援，或許洪戰(zhàn)輝應(yīng)該手捧著四面八方而來(lái)的捐助去繼續(xù)青春，或許他該憑著學(xué)校與家庭的關(guān)懷去追求另一種人生。但是，洪戰(zhàn)輝，他沒(méi)有。再難也要一個(gè)人踏實(shí)地走過(guò)，再苦，也不接受社會(huì)一分錢的捐助。這就是他的堅(jiān)守，堅(jiān)守青春，選擇自己的青春。

　　也許，你會(huì)認(rèn)為他是造作，也許你會(huì)認(rèn)為他冷漠，也或許，你把他定格為男子漢的倔強(qiáng)與任性。也罷，青春是自己的舞臺(tái)，為自己的青春買單是洪戰(zhàn)輝人性的亮點(diǎn)。

　　相反，社會(huì)上那些靠別人買單的人。卻似乎平淡而漠然地走過(guò)青春的舞臺(tái)，只留下永遠(yuǎn)的'遺憾。記得有篇報(bào)道上有這樣一個(gè)：蘭州市民周女士收到千里寄來(lái)的臟衣。這怎能不讓那些在溫室中成長(zhǎng)的花草深深低下他們的頭呢？家長(zhǎng)的溺愛(ài)讓他們迷失了道路，師長(zhǎng)的寵愛(ài)又讓他們時(shí)刻以自己的成績(jī)來(lái)定位人生，社會(huì)呢？又在為他們營(yíng)造保護(hù)的氛圍，摔倒了他們會(huì)大哭，永遠(yuǎn)不會(huì)考慮如何站起。在青春的舞臺(tái)上，他們只是被人攙扶的弱者。

　　我想，父母愛(ài)都是天經(jīng)地義，學(xué)校和社會(huì)保護(hù)孩子也是應(yīng)有的本分。但是，孩子的青春不是用無(wú)邊無(wú)境的愛(ài)做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍(lán)色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長(zhǎng)空，俯瞰人生。

　　青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛(ài)有痛，不在愛(ài)的旋渦中喪生，只激流勇進(jìn)，追逐。

　　誰(shuí)為青春買單？

　　不是家庭，也不是學(xué)校，更不是社會(huì)，而是我們自己。

青春高考作文29

　　應(yīng)該是好久沒(méi)有用過(guò)這樣的名字了，觀后感，類似于讀后感的東西，記得上小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常寫著東西，寫著寫著就不寫了，因?yàn)樽约嚎吹臇|西實(shí)在太少了，當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候還不是因?yàn)槊恐芤淮蔚淖魑摹５搅烁咧�，作文變成了兩周一次，一周用�?lái)學(xué)習(xí)，一周用來(lái)練習(xí)，后來(lái)高考那一段時(shí)間，就越來(lái)越?jīng)]有規(guī)律了，有時(shí)一周一次，有時(shí)一周兩次。

　　一口流利的周口方言，一本百看不厭的五年高考、三年模擬，還有求學(xué)路上綠油油的麥地、經(jīng)常缺水的小河斷橋，仿佛又把回憶拖到了那個(gè)年代，那段時(shí)光，忘不了自己的初戀，忘不了當(dāng)初為高考擔(dān)心的憂慮，我還記得大一大二是還常常在做噩夢(mèng)，我是不是還在大學(xué)里上學(xué)，我還要不要再來(lái)一次大學(xué)，眼看著大學(xué)最后的時(shí)光慢慢的溜走，我的大學(xué)，我的高中，我的青春……

　　高三那年，高考失利，和亞光在有著蚊帳遮蔽的床上，討論著我們的未來(lái)，當(dāng)時(shí)就想，這段畫面一定會(huì)被歷史定格，現(xiàn)在想想，那是我對(duì)高三所有的美好回憶。當(dāng)時(shí)記得討論了很多，有家庭，有情感，有女生，有同學(xué)，聊了很晚才睡覺(jué)，具體的已經(jīng)記不清了，可當(dāng)時(shí)的畫面在我腦海里時(shí)時(shí)想起。

　　高四那年，考得不錯(cuò)，考完的那天，雨下的`很大，卻也有很多畫面被定格，有拿著行李放在車上的老海，有阿斗幾個(gè)人一起吼著去吃飯的場(chǎng)景，有自己和小六討論物理的題目，當(dāng)然還有自己一個(gè)人在寢室里，翻來(lái)覆去，想著遠(yuǎn)在開(kāi)封的齊齊，還有自己不確定的未來(lái)。

　　時(shí)間總是不等人的在流動(dòng)，自己也在不斷的變化，大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，如果僅僅從大學(xué)的本身去看時(shí)，仿佛都是與大學(xué)有關(guān)的事情，但如果從自身來(lái)看時(shí)，小學(xué)初中高中大學(xué)變化的自己，都會(huì)讓自己感到震驚，現(xiàn)在的自己跟原來(lái)好像不再是一個(gè)人，可絕對(duì)還是原來(lái)的那個(gè)人，因?yàn)槟懵?tīng)見(jiàn)的家鄉(xiāng)的方言，你看到了家鄉(xiāng)的麥苗，你就還是你，刻在骨子里的你，從沒(méi)有面過(guò)！

　　都說(shuō)青春容易感傷，因?yàn)橛刑�多的記憶我們不能忘記和釋懷，時(shí)間真是一個(gè)奇怪的東西，他讓每一個(gè)人的xyzt重逢，然后讓你無(wú)限的懷念，無(wú)比的傷痛，我曾經(jīng)以為自己一直在往前面走，可走著走著，卻發(fā)現(xiàn)我還離不開(kāi)原來(lái)的自己，盡管原來(lái)的自己那么懦弱，盡管原來(lái)的自己沒(méi)有現(xiàn)在優(yōu)秀或邋遢，但當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué)早已經(jīng)不再，偶爾想去，卻唏噓不已，或許人生就是這樣，只不過(guò)不同的是現(xiàn)在還有人在這里聽(tīng)我分享，聽(tīng)我絮叨，可未來(lái)的日子，誰(shuí)又會(huì)扮演那個(gè)他。

　　經(jīng)歷了很多，見(jiàn)識(shí)了很多，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)不確定命運(yùn)的自己是多么的幸運(yùn)與快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己遇到任何事都提不出來(lái)勁頭，或許自己變了，或許自己累了，但過(guò)去的種種都已經(jīng)過(guò)去，自己能做的或許僅僅是回憶，我不相信未來(lái)的自己會(huì)變得多么與眾不同，但我相信我還會(huì)記起之前的自己，自己的模樣。

　　三言兩語(yǔ)、只言片語(yǔ)，這不是一篇好文章，這只是一篇隨想，沒(méi)有讓人看后點(diǎn)贊的語(yǔ)言，但一定存在著樸實(shí)無(wú)華的力量，那是屬于過(guò)去的光輝和過(guò)去的光芒。

　　記住過(guò)去，大膽的往前走，才會(huì)走的更加的堅(jiān)定，更加的不回頭的走下去！

青春高考作文30

　　在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開(kāi)放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開(kāi)，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)您青春。

　　青春年華是一首關(guān)于時(shí)光的新年歌曲，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，時(shí)間是一個(gè)美好的東西，又是一個(gè)短暫亦是的東西，讓人珍惜!

　　星期天早上，爸爸給我煮湯圓，爸爸先把水煮熱，然后把湯圓放進(jìn)水里，煮著煮著，我說(shuō)：“爸爸，一會(huì)兒，你把筆記本電腦打開(kāi)，我寫作文呀，”爸爸來(lái)到我房間里說(shuō)：“好，一會(huì)兒我煮好湯圓了，我們也吃過(guò)飯了，我把電腦打開(kāi)，讓你寫作文，我說(shuō)：“行”然后爸爸就去看湯圓煮好了沒(méi)有。

　　我的第一節(jié)作文輔導(dǎo)課江西九江雙峰小學(xué)六年級(jí)朱俊宇今年五月八日晚，媽媽把我?guī)У搅艘粋�(gè)名叫讀書幫教的工作室。這是因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)寫作文，每次寫作文我總感到頭痛無(wú)比，甚至無(wú)從下筆。在這工作室里，我認(rèn)識(shí)了一位姓張的老師。他比我整整大40歲，個(gè)子矮矮的，說(shuō)話聲音有點(diǎn)沙啞，而且?guī)в幸恍┑胤娇谝�。他說(shuō)的'普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但說(shuō)起話來(lái)很幽默，并不像一般老師那么所謂的“嚴(yán)肅”，而且人也很隨和。我們交談了一會(huì)兒之后，張老師為了了解我讀書學(xué)習(xí)的基本情況而一連問(wèn)了三個(gè)很小的問(wèn)題。第一個(gè)是：四除二等于幾？我立馬回答：“等于2”。張老師搖了搖頭，似乎答案不對(duì)。緊接著，老師又問(wèn)：四除以二等于多少？這回是我擺擺頭，不知道答案是多少。接著張老師問(wèn)了第二個(gè)小問(wèn)題：大象的“象”字有幾筆？我想這道題真是小菜一碟，太容易了。我數(shù)了數(shù)，滿懷信心地回答：“十筆”。這一回，張老師不僅是搖頭，而且還皺著眉頭。我心想：難道我又錯(cuò)了？，這時(shí)，我心生懷疑，是我錯(cuò)了，還是老師故意刁難我？接下來(lái)，張老師又問(wèn)了第三個(gè)小問(wèn)題：中國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？我心想，這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，這幾乎是地球人都知道的呀！于是，我毫不加思索的脫口而出：“56個(gè)”。張老師依然是搖了搖頭，說(shuō)：“中國(guó)一共才有56個(gè)民族。”頓時(shí)，我恍然大悟，說(shuō)：“哦，55個(gè)。”這回，張老師終于露出了笑臉，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)：“前面兩題，你沒(méi)有認(rèn)真思考就作答。其實(shí)四除二和四除以二是不一樣的。四除二，表示二是被除數(shù)，四是除數(shù)。而四除以二，四是被除數(shù)，二是除數(shù)。所以它們的答案當(dāng)然是不一樣的。另外，大象的‘象’字，只要你認(rèn)真仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)，共有十一筆……”第一節(jié)輔導(dǎo)課就這樣在張老師問(wèn)我答的方式中很快地結(jié)束了，氣氛既緊張又輕松。通過(guò)這節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中很馬虎，知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，而這節(jié)課卻讓我受益匪

青春高考作文31

　　【作文題目】

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　近年來(lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ)�！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”……

　　請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。

　　【青春范兒】

　　青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?

　　初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的`堅(jiān)持。

　　我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

　　因?yàn)槲覀冇兄�一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春�?/p>

　　有人說(shuō)，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。

　　可是我相信你和我一樣，從不這么想。

　　因?yàn)槲覀冎�道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗�給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義!

　　我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

青春高考作文32

　　青春的萌動(dòng)來(lái)臨了，那便是心上生花，長(zhǎng)草。

　　——題記

　　我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無(wú)痕。

　　郭敬明說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷！”說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過(guò)？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲般的�？纯矗�當(dāng)年的自己有多傻。

　　過(guò)了十八歲，便自覺(jué)老成，走在校園的林蔭道上，聽(tīng)著那一聲聲在自己認(rèn)為稚嫩的“學(xué)哥”、“學(xué)姐”，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感，明明很有成就嘛。

　　“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體消失殆盡，卻無(wú)能為力�！边@是否就是十八歲人的寫照呢？怎么就那么符合�。≡谀且晃睬啻骸跋﹃�(yáng)”也“落山”了的時(shí)候，眸著眼睛，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭，山的那頭！

　　是誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？我看少年最識(shí)愁滋味，但那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，純純的，就像是礦泉水，喝著毫無(wú)味道，里面卻含著多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動(dòng)的那些情愫。少年如花，青年便是如詩(shī)，如畫。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，誰(shuí)也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實(shí)。

　　十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地接受。從此，不再?gòu)垞P(yáng)跋扈，細(xì)細(xì)地磨平了那棱，那角，畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。

　　喜歡穿淡藍(lán)或白色的衣裙，和著自己的心情；喜歡喝純凈、無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春；喜歡寫憂傷的`文字，寫下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能灼燒每個(gè)青年的心，不學(xué)他們的“個(gè)性”，穿著“風(fēng)雨飄搖”的衣裳；不學(xué)他們的“瘋狂追究”，為了某某明星，失去生命也可以；不學(xué)他們的“招搖過(guò)市”，頂著五顏六色的頭發(fā)，稱之為流行、時(shí)尚，不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。我的青春，淡淡的，可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　十八歲的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空！漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。

青春高考作文33

　　太陽(yáng)是孤單而孤獨(dú)的個(gè)人，但它并不以為意，反而是慷慨大方地把無(wú)盡的光和熱釋放出，映照著九大行星。而所謂青春，是何以名之的苦惱，沒(méi)有誰(shuí)想要投入細(xì)心來(lái)聆聽(tīng)，除開(kāi)自身。

　　青春年少似水流，它使我們看不見(jiàn)、抓不到，要我禁不住地想到：“時(shí)光仿佛水流很快，日日日日夜夜將我們的回憶澆灌，桅子花開(kāi)啊開(kāi)……是淺淺的青春年少，純純的愛(ài)……”何老師的《梔子花開(kāi)》很簡(jiǎn)單地就易如反掌地表述了我的內(nèi)心深處，那樣悅耳的節(jié)奏回轉(zhuǎn)在教室空中，縈繞在我心里，能不叫人打動(dòng)嗎？當(dāng)桅子花開(kāi)時(shí)，只愿它像晶瑩剔透的小浪花綻放在我心海！

　　青春年少孤單嗎？這是我一直問(wèn)一下自己的問(wèn)題。每每我詢問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)心面總會(huì)有2個(gè)響聲在那邊吵來(lái)吵去。就好似一個(gè)天使與魔鬼！天使之說(shuō)：“青春年少一點(diǎn)也不孤單，由于青春年少點(diǎn)亮了人的內(nèi)心深處�！睈耗мq駁道：“為什么說(shuō)青春年少不孤單的，你沒(méi)見(jiàn)到青春多么的短暫性的嗎？”天使之：“有啊，但短暫性又不可以表明哪些！”惡魔：“為什么說(shuō)不可以，那都由于它一直一個(gè)人孤伶伶的好好活著，日常生活越來(lái)越悶了，讓它喘不過(guò)氣來(lái)，才讓它僅有短暫的生命的�！碧焓怪�：“不，你錯(cuò)了，它僅僅由于要讓人們搞清楚，生命是短暫性的，青春年少也是短暫性的，它那樣放棄自身，徹底是以便使人們醒悟，讓她們珍惜每一天，每鐘頭，每一分，每一秒，由于想的`太多便是消耗人生道路。”惡魔：“不，你錯(cuò)了……”

　　實(shí)際上，我內(nèi)心搞清楚得很，青春年少一點(diǎn)也不孤單，如同天使之說(shuō)的，青春年少與性命一樣短暫性，難道說(shuō)不是嗎？人生道路匆匆忙忙數(shù)十載，也許轟轟烈烈，或許平淡如水，但這全是依靠自己去勤奮，去掌握。

　　青春年少曾對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們，你的生活早已以往八分之一了，你在這八分之一的時(shí)間里，是不是曾做了一件使你最光輝，難忘的一件事呢？要是沒(méi)有，那麼你就需要挽住衣擺，努力學(xué)習(xí)，踏著極大地腳步向?qū)��?lái)前行，使你的人生道路畫上一筆五顏六色的圖案設(shè)計(jì)，那樣，你的青春年少才不容易留白藝術(shù)，知道嗎？”對(duì)啊，以前的八分之一的時(shí)間的確很普普通通，不值得一提。如今，我想抬頭挺胸往前走，由于期待已經(jīng)向我揮手，我想要我的青春不留白，讓人生之路變成一個(gè)很好的句號(hào)。

　　我明白，在之后未來(lái)，也許我能不成功，但我想勤奮使取得成功超過(guò)不成功；我想膽量擊敗軟弱；我要成功屬于我。由于，我們的青春不孤單，也沒(méi)留白！

青春高考作文34

　　【作文題目】

　　請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí);你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣……

　　當(dāng)代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。

　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;

　�、鄄簧儆�800字; ④不得抄襲，不得套作。

　　【審題】

　　今年天津高考語(yǔ)文卷作文題是一道針對(duì)當(dāng)下青年人閱讀方式命制的材料作文，要求考生結(jié)合自身體驗(yàn)與思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。作文題切合青年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)向積極，易于引發(fā)考生的聯(lián)想與思考。

　　構(gòu)建書香校園、書香社會(huì)是當(dāng)前社會(huì)的共識(shí)，閱讀是青年人學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而閱讀方式的選擇關(guān)系到閱讀效果。年青人富有朝氣，自主性強(qiáng)，更愿意嘗試適合自己的閱讀方式，但也可能有率性的一面。在閱讀方式多元化的e時(shí)代，總結(jié)和思考“我的青春閱讀”，具有比較鮮明的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。

　　某中學(xué)一線教師認(rèn)為，“閱讀”這一話題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但圍繞“閱讀方式”設(shè)題，引導(dǎo)學(xué)生反觀自身的閱讀行為，卻頗具匠心。該題立意明確，角度多元，考生可寫傳統(tǒng)的書本閱讀，也可寫時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)閱讀;可寫精讀的深入，也可寫速讀的實(shí)用;可寫傳統(tǒng)閱讀方式的局限，也可以反思快餐式閱讀的不足;還可以寫自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……

　　有專家指出，今年的天津卷作文題是時(shí)代與青春的約會(huì)，科技與閱讀的邂逅，思辨性較強(qiáng)。考生可調(diào)動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，多維度地展開(kāi)寫作。同時(shí)題目聚焦在“青春”和“閱讀方式”上，開(kāi)放有度，有利于防止宿構(gòu)與套作。另外，作文題在文體的選擇上較為自由，可議可敘，便于學(xué)生展示個(gè)性，寫出好文章。

　　【優(yōu)秀作文】

　　多元閱讀方式我的青春閱讀

　　我看到了，青春是一輪紅日，那么溫暖而耀眼，讓我想到如陽(yáng)光般刺眼的微笑;我聽(tīng)見(jiàn)了，青春是一陣短暫卻永恒，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而氣勢(shì)恢宏的歌聲，讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時(shí)，沙啞地深情地唱著《彩虹》，有時(shí)，帶給我們的卻是令人振奮的《黃金甲》，可是我們閱讀過(guò)青春這本書嗎?

　　翻開(kāi)青春這本裝幀精美的書，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的我們總愛(ài)迫不及待，從正文第一頁(yè)開(kāi)始……

　　青春是“A”，是一座閃動(dòng)著太陽(yáng)般金色光輝的金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著每個(gè)人的心，那耀眼的光輝吸引著我們向上不停地攀爬，向上向上!

　　青春是“B”，是兩顆心連在一起，兩個(gè)人靠在一起，不分彼此，不論性別，友誼就只是兩個(gè)人之間沒(méi)有任何牽絆沒(méi)有任何阻礙的事，無(wú)關(guān)于他人，只是事關(guān)兩人的單純而美好的事。

　　青春是“C”，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍(lán)的.天空上，傲視著一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上面都會(huì)有些許瑕疵，青春的殘缺是一種美好的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么不好。

　　青春是“D”，是一把豎琴，一把歌頌正義、美好、善良、友誼，甚至歌頌我們現(xiàn)在還無(wú)法面對(duì)的復(fù)雜的事——愛(ài)情的豎琴。我們可以盡情地高歌，我們可以大聲地說(shuō)，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天藍(lán)得淋漓盡致的單調(diào);我喜歡紅花，喜歡紅花紅得O;我喜歡綠葉，喜歡綠葉溢滿泛濫精力的徒勞;我喜歡黑暗，喜歡黑暗讓人恐懼和頹廢的感覺(jué)!

　　青春是“E”，是書架，滿載著知識(shí)的書架，等著別人來(lái)查找、翻閱的書架。青春多神秘，書架的書好像好多好多，怎么也讀不完;書架的書好像好難好難，怎么也讀不太懂。

　　……

　　關(guān)上書，青春的我們總是那么害怕冗長(zhǎng)的篇幅，我看到的、聽(tīng)到的就是青春?jiǎn)?不知道，青春就像一本華麗而憂傷的書，等著我們細(xì)細(xì)地閱讀。

青春高考作文35

　　迎著和煦的春風(fēng)，我踏進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，來(lái)到一座遇難者紀(jì)念碑前，雙手輕輕撫過(guò)那一個(gè)個(gè)凸起的名字，眼前似是浮現(xiàn)了當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，心情便不由地沉重起來(lái)……

　　縱觀我國(guó)歷史，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)、七七事變、抗美援朝……中華民族抵御外侮，振興民族的腳步從未停歇，而今，先輩們用鮮血捍衛(wèi)的中華民族終于起來(lái)了!她就像一頭沉睡的雄獅，在自我鑒定人們苦難的呼喚中，在先輩們用血肉吹響的號(hào)角聲里，昂起了高貴的頭顱，憤怒地嘶吼，雄踞在東方的土地_上。我們是中華民族新時(shí)期新一代的青少年，祖國(guó)的歷史讓我們震撼，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們身上肩負(fù)著時(shí)代賦予的`重大使命。正值青春韶華的我們，要好好珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，傳承先輩們頑強(qiáng)不屈，奮勇向前的精神。

　　如今，在改革開(kāi)放的澎湃大潮中，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的火炬，已傳到了我們青少年的手中，不忘初心，砥礪前行，我相信，在不久的將來(lái)，我們終會(huì)持著火炬，跑完這漫長(zhǎng)的馬拉松，到達(dá)成功的彼岸!

　　吾思今生，青春不朽!

青春高考作文36

　　人生的芳華，總是一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，那沁人心脾的書香，不知浸染了多少雙蒼老的手，人們總是在談?wù)撽P(guān)于青春的日子，可是誰(shuí)又了解，其實(shí)青春就在昨天!

　　往往一覺(jué)醒來(lái)，就可以和昨天道別，但其實(shí)我們都錯(cuò)了，昨天的事情已經(jīng)悄無(wú)聲息的銘刻在我們的深處，想要道別，以是不可能的了，當(dāng)那些羞澀，懵懂，酸楚，彷徨在生命的某一時(shí)刻一起涌上心頭的'時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的青春是如此幼稚，以至于彼此都不禁一笑!我們總是在尋找，尋找一種莫名的東西，希望它可以一直陪在身邊，希望可以分擔(dān)一切，高興時(shí)，可以把它握在手里，細(xì)細(xì)的把玩，難過(guò)時(shí)，可以把它放在心里，撫慰那顆受傷的心，有時(shí)候和它守在一起，僅使不說(shuō)話也是一種莫大的鼓勵(lì)，多希望世上只有我和它，一起走過(guò)風(fēng)里雨里，我們多希望把它稱之為愛(ài)，可惜這并不是愛(ài)的真諦!有人說(shuō)昨天之所以區(qū)別于今天，是因?yàn)樽蛱斓母惺芤廊涣粼谛牡�，�?dāng)我們回首昨天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多事足以讓我們淚流滿面，而那些淚的源頭，才是我們心靈的根源，才是我們苦苦追尋的東西，或許那才能稱之為青春!

　　每個(gè)人都希望心靈的占據(jù)，因?yàn)槟鞘悄愕木�神支柱，那時(shí)你的心靈憑證，也是你人生的一本相冊(cè)，偶而翻閱兩眼，總會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在冊(cè)子的某一頁(yè)，留有一張熟悉的面孔，在留言本的某一篇，保有一句難忘的詩(shī)，才想起原來(lái)那個(gè)人曾出現(xiàn)在你生命的某一刻，多想讓他再留下些什么，但找來(lái)找去只有那張臉和那句詩(shī)，這就是!我們的青春，由一顆顆珍珠串起的青春，我們活在世上其實(shí)只為了串一串珍珠項(xiàng)鏈，走過(guò)的每一步，生活的每一天，都是這顆鏈子上的珍珠，直到有一天我們串不動(dòng)了，回頭看看，這條青春項(xiàng)鏈的始點(diǎn)已無(wú)處可尋，而終點(diǎn)卻是我們的昨天!

　　青春就是昨天，亦或昨天的昨天!

青春高考作文37

　　1、所謂強(qiáng)者，是既有意志，又能創(chuàng)造時(shí)機(jī)的人。

　　2、在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的現(xiàn)今時(shí)代，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，掌握盡可能多的技能知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　3、準(zhǔn)備種子，就收獲果實(shí);準(zhǔn)備努力，就收獲成功;準(zhǔn)備今天，就收獲明天。

　　4、萬(wàn)事提前做好周全的準(zhǔn)備，是很有必要的，不然，等到事情發(fā)生，你再去應(yīng)付，可能已來(lái)不及了。

　　5、庸人的缺點(diǎn)就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者則善于把握這個(gè)尺度，謹(jǐn)慎處事。

　　6、海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰。

　　7、面對(duì)問(wèn)題，我們不能退縮，因?yàn)橥丝s并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。

　　8、不要把成功想得太遙遠(yuǎn)，有時(shí)候，它離我們很近，只是由于我們的疏忽而與它失之交臂。

　　9、善待人生的每個(gè)夢(mèng)想，給自己信心，要知道你有能力實(shí)現(xiàn)它。

　　10、要想獲得成功，必須肯鉆研。只有一樣能拿出的手，那么你就是成功人。

　　11、只有自強(qiáng)、自立、自信，你才能付得起人生的賬單。

　　12、成功如同谷倉(cāng)內(nèi)的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個(gè)角落，只要執(zhí)著地去尋找，就一定能找到。

　　13、不要看不起任何人，因?yàn)槿跣≌咴谑艿轿耆钑r(shí)也會(huì)報(bào)復(fù)。得罪了別人，哪怕他非常弱小，都可能會(huì)成為你成功的障礙。

　　14、尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自拼搏!

　　15、成功者失敗之后永不氣餒，能夠找到自己的核心能力，然后運(yùn)用它，使成功再次向他招手。

　　16、以善為本，以德為準(zhǔn)，享樂(lè)是一種空洞，快樂(lè)喜悅是一種深刻。

　　17、在做任何一件事的時(shí)候，都需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在重視小責(zé)任的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們對(duì)未來(lái)大責(zé)任負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

　　18、美麗的空想比不上踏實(shí)地做事，只要開(kāi)始行動(dòng)，就算再晚也不遲。

　　19、記住，別輕易地放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)，微笑著迎接你的。

　　20、就算學(xué)習(xí)和生活再艱難，也要一邊痛著，一邊笑著，給生活一張漂亮的臉。

　　21、有決心，就有力量;有毅力，就會(huì)成功!

　　22、努力不一定成功，放棄肯定失敗。

　　23、創(chuàng)造機(jī)遇有時(shí)并不難，只要懂得把泥土從不需要的地方移到需要的地方，但移動(dòng)之前，要先能夠把心中“理所當(dāng)然”的冰塊移走，把想像春天般鋪開(kāi)。

　　24、認(rèn)識(shí)的苦難是考驗(yàn)我們的“繭”。只要我們奮發(fā)向上，生命終會(huì)化蛹成蝶。

　　25、面對(duì)人生的磨難，請(qǐng)用你的毅力創(chuàng)造生命的奇跡吧!

　　高中作文素材：青春夢(mèng)想

　　今天，為了我們無(wú)處安置的青春和躁動(dòng)不安的年華，為了我們終將靠譜的愛(ài)情，為了我們無(wú)怨無(wú)悔的折騰，為了我們永遠(yuǎn)在路上永遠(yuǎn)擱在一塊的人生，干杯。

　　——題記

　　有時(shí)候，愛(ài)情像是一陣風(fēng)，輕輕地吹過(guò)來(lái)，又悄悄地吹過(guò)去。不知道愛(ài)情這陣風(fēng)從哪里吹來(lái)，又將吹向何處。我們只是微微地感受過(guò)愛(ài)情的短暫存在。還記得那些瘋狂的歲月和年紀(jì)，你曾和我相約一起去看星星和月亮。我站在你身旁，替你趕赴一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難。外面的世界很精彩，你說(shuō)你出去會(huì)變得可愛(ài)。那夜我聽(tīng)你唱了一晚的歌，我們還曾一起瓜分很大的一個(gè)西瓜，就在那個(gè)夏天。我看不到現(xiàn)在的你的轉(zhuǎn)變。于是，我也想要出去尋找我的未來(lái)。如果還有未來(lái)，我愿陪你一起吹熄蠟燭，許下最美的心愿。然后，一起等待夢(mèng)想成真、春暖花開(kāi)。

　　昨晚情不自禁地落淚了，不為自己，只為那些感動(dòng)的人和事。每到這個(gè)時(shí)候，我會(huì)像剝洋蔥一樣將那段往事剝開(kāi)，明知這樣做只會(huì)讓自己的眼淚中毒，然而卻無(wú)法克制。那就這樣吧。反正，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)再看到我落淚的，對(duì)吧。就像很久很久以前，你擁有我，我擁有你，我們是彼此最深最深的牽掛。祝你幸福。

　　喜歡邊聽(tīng)歌邊碼字。喜歡陶喆的歌，很適合夜晚聽(tīng)。動(dòng)人的情歌，美好的旋律，舒服的節(jié)奏，美妙的音符，愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)生活。我是熱愛(ài)生活的孩子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。聽(tīng)到一首老歌時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一些美好的酸楚的過(guò)往。嘿，你還好嗎。你還會(huì)偶爾想念我嗎。你知道我在想你嗎。窗外的夜風(fēng)是否回暖了呢。我總是在這里盼望你。天空中雖然沒(méi)飄雨。我依然等待你的歸期。

　　若不是看遍了千山萬(wàn)水，誰(shuí)會(huì)相信平平淡淡才是真?若不是擁有過(guò)絕代風(fēng)華，誰(shuí)又真的能視紅粉如骷髏?不觀千嬌百媚億萬(wàn)花開(kāi)，又何能洗盡塵世鉛華?唯有經(jīng)歷，才能懂得。唯有痛過(guò)，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的'掌舵人，師長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)固然重要，但決不能代替你對(duì)人生的思考與摸索。

　　一手締造蘋果帝國(guó)的喬布斯說(shuō)過(guò)：“不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺(jué)的勇氣，你的內(nèi)心與直覺(jué)多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人，任何其他事物都是次要的。”追尋內(nèi)心的聲音，做原汁原味的自己，你的人生才是真實(shí)的，完全屬于自己的。即便是個(gè)半成品，或者失敗品，那也是你的人生，獨(dú)一無(wú)二的人生。你將為此驕傲。你認(rèn)真的活了一回，你努力的嘗試過(guò)讓這個(gè)世界變得不同。

　　夢(mèng)想，換一種說(shuō)法就叫野心。野心需要與實(shí)力相伴，才有實(shí)現(xiàn)的可能。至于機(jī)會(huì)，那只是實(shí)力的一種衍生品。向前走，相信夢(mèng)想并堅(jiān)持，只有這樣，你才有機(jī)會(huì)自我證明，世界，因你而不同。這個(gè)世界不乏優(yōu)秀的人，但很少有卓越的人。那些人正是因?yàn)閮?yōu)秀，所以難以卓越。因?yàn)樗麄兎挪幌碌臇|西太多。而很多時(shí)候，只有放下，才能真正的承擔(dān)。但世界上仍有不少人，終生都奔跑在從現(xiàn)實(shí)趕往夢(mèng)想的路上，他們?cè)谂�力改變世界。這樣的人是值得尊敬的。

　　我突然特別特別想念一個(gè)朋友，他是我很久前在論壇認(rèn)識(shí)的一個(gè)兄弟，我叫他小西。而且，我手機(jī)里有他的號(hào)碼。我剛剛給他打過(guò)去，電話是通的，可是卻一直沒(méi)人接。不知為什么，就是特別想打給他。想想以前，我們整天混論壇的日子，那時(shí)候我還在讀大學(xué)。多開(kāi)心啊。時(shí)間過(guò)得真快。我想你了，小西。難道有些人真的就這樣，永遠(yuǎn)消失了嗎?那為何還要有回憶纏繞呢。人非草木，怎能無(wú)情�？墒�，真的只能這樣了嗎。那就這樣吧。如果有緣，或許，我們總會(huì)再相見(jiàn)的吧。真希望這天不要讓我再等太久。

　　生命是一粒白點(diǎn)兒，在悠悠碧落里，神秘地展成云片了。生命是低氣壓的太息，是伴著蘆葦?shù)泥ㄆ�的呵欠。生命如此美好，又如此短暫。像絢麗的煙花。卻比煙花還寂寞。終歸還是要消逝。和有情人，做快樂(lè)事，不問(wèn)是劫是緣。誰(shuí)才是誰(shuí)的有情人。誰(shuí)會(huì)真的在乎誰(shuí)。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。神馬都是浮云。生生世世，幻滅無(wú)形。遇到了，就請(qǐng)珍惜吧;失去了，就請(qǐng)遺忘吧。雖然遺忘并不容易。雖然失去讓人心痛。但那又如何。反正結(jié)局都一樣，一樣逃不脫幻滅。

　　往事不要再提，人生幾多風(fēng)雨。當(dāng)愛(ài)已成往事，念你如昔。時(shí)間總是過(guò)得飛快啊。我們都會(huì)漸漸老去。那些年少輕狂的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的樊籬中，左顧右盼、如履薄冰。當(dāng)年的灑脫郎，如今已經(jīng)是那么地成熟穩(wěn)重。誰(shuí)說(shuō)這不是人生的另一種美呢。好好珍惜現(xiàn)在，珍惜往后的點(diǎn)滴平凡卻溫馨的日子吧。因?yàn)椋�總有一天，我們�?huì)化作一粒塵埃。

　　寂寞和孤獨(dú)是人的兩只眼睛，而沉默是人的嘴巴。沉默是金。寂寞如煙。孤獨(dú)則如影相隨。也許美好的事物的殘酷之處就在于美好過(guò)后終歸凋謝，比如美人遲暮，比如櫻花傷逝。但好在，她們?cè)�絢爛綻放過(guò)。如此，便足矣了吧。

青春高考作文38

　　不知道為什么我已經(jīng)高考過(guò)了一年，而現(xiàn)在的我，對(duì)高考的話題特別關(guān)心。也可能是想到了去年的自己吧。我想高考過(guò)了的人都會(huì)懷念那段時(shí)光吧。

　　至今想到我高考的場(chǎng)景，我現(xiàn)在都還很緊張。早上起來(lái)我吃了一碗面，但是我什么也沒(méi)有喝，因?yàn)槲遗挛铱荚嚂?huì)緊張得上廁所。我早早的到了考場(chǎng)，校門口聚集著一堆人，每個(gè)人手里都拿著透明的檔案袋，里面有鉛筆、橡皮、直尺、準(zhǔn)考證、身份證。在樓道里和認(rèn)識(shí)的人打招呼。就像很多年以后，過(guò)年回家的假期，我們?cè)诮稚舷嗾J(rèn)一樣。而忘了那一刻是高考的這無(wú)硝煙戰(zhàn)場(chǎng)。

　　我還記得第一場(chǎng)考的是考完語(yǔ)文的時(shí)候，我感覺(jué)天空都快要黑了的樣子，因?yàn)槲乙恢币�以為傲的作文被我寫得一塌糊涂，平時(shí)背得滾瓜爛熟的詩(shī)句怎么無(wú)法在腦海涌現(xiàn)。到校門口看到我的家長(zhǎng)的時(shí)候，那是我這一輩子人生中最糟的.一次狀態(tài)，我一度懷疑我是不是高考綜合征，我特別擔(dān)心會(huì)影到我下午對(duì)我考試，努力得安慰自己，可是那種心情是我前所未有現(xiàn)在也沒(méi)有過(guò)的難受。

　　而之后后的每一場(chǎng)考試都出乎了我的意料，逆天得發(fā)揮的很好�？纪暧⒄Z(yǔ)的那一刻我開(kāi)心中夾著難過(guò)。我開(kāi)心的是我英語(yǔ)發(fā)揮的很好，而且英語(yǔ)也是我最喜歡的一科。但是難受的是那一刻就決定我們要分散了。以至于晚上聚餐的時(shí)候我無(wú)法高興起來(lái)，聽(tīng)著班主任最后的發(fā)言，又在一片稀里嘩啦的哭聲中結(jié)束。最后帶著悲傷整理自己的行李。那一刻，從進(jìn)入高中你軍訓(xùn)到高考結(jié)束這期間所有畫面像電影一樣在腦海里快速放映，然后想到這場(chǎng)電影再也無(wú)法重播，我們宿舍六個(gè)人又抱在一團(tuán)，哭的一塌糊涂。三年時(shí)間很長(zhǎng)，可是真的結(jié)束的那一刻。才發(fā)現(xiàn)這一千多天也不過(guò)是一眨眼的事情。

　　終于過(guò)了高考，我的心情還是放松了很多。我不熱衷于對(duì)答案也不再緊張，不焦慮，不覺(jué)得高考決定了我的人生，命運(yùn)也不會(huì)因此而改寫。那時(shí)候，我只知道，不管我成績(jī)的好壞，高考這場(chǎng)仗我也贏了。

　　暑假，我沒(méi)有選擇打暑假工，也沒(méi)有選擇到處旅游。而是在家里默默的度過(guò)每個(gè)早晨和黃昏。我在做樣的早晨和黃昏中沒(méi)有想等待我的成績(jī)的出現(xiàn)，而查成績(jī)的那一晚，我收到了很多電話和短信。幾個(gè)月后，我進(jìn)入了現(xiàn)在的大學(xué)。開(kāi)始了一段嶄新的生活，結(jié)交了很多朋友。而高中那些楓葉，那片操場(chǎng)，那些人都在回憶中不可抹去。

　　我很清楚的看待高考，它并不是我同向未來(lái)的路，只是我人生中過(guò)的一道大關(guān)而已。之所以我們都不會(huì)忘記高考那段美好而殘酷的時(shí)光，是因?yàn)槲覀兯�有高考里的青春都�?yīng)該得到祝福。

青春高考作文39

　　搬家的時(shí)候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。老媽有遠(yuǎn)視了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點(diǎn)，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細(xì)理地裝進(jìn)一個(gè)素凈的小布袋里。

　　都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來(lái)：青春，終究敵不過(guò)生活的，戲要散場(chǎng)，照片要褪色，時(shí)間的洪流……

　　怎么回事？我面對(duì)著兩摞一模一樣的《簡(jiǎn)明日本語(yǔ)教程》，水藍(lán)色的封面微微打卷兒，我激動(dòng)得有些顫巍巍地打開(kāi)扉頁(yè)，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。

　　我捧著書，奔進(jìn)屋里亮給他們看。我能看見(jiàn)他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開(kāi)的聲音。

　　“當(dāng)年《排球女將》可真火啊！”老爸伸腳“搓”來(lái)他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

　　“小鹿純子算現(xiàn)在的‘女神’，當(dāng)時(shí)叫‘大眾情人’�！崩蠇屝χ�補(bǔ)充道。

　　幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的'魔力。

　　一發(fā)不可收。那堆舊書像個(gè)兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。

　　爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍�，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。

　　“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。

　　是一本手抄詩(shī)集，是青春的幻夢(mèng)。

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋——找——光明！”他那聲音雄厚，我估計(jì)全樓道都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　那是多么動(dòng)人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。高考滿分作文老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩(shī)，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽(tīng)吉他的姑娘。

　　他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見(jiàn)兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

　　他們心中的火還沒(méi)熄，他們從未被生活磨平。

　　如果時(shí)光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬(wàn)歲，青春不朽。

　　老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛?/p>

　　他的眼中分明有淚。

青春高考作文40

　　成熟是歷經(jīng)歲月的磨難后從骨子里透出的滄桑;成熟是泰山崩于前而依舊面不改色的淡定從容;成熟是直面成功與失敗的'寵辱不驚。

　　成熟不可逃避，我們都終將成熟，沒(méi)有人可以拒絕成熟，成熟是每個(gè)人都逃不掉的。就像一棵小樹(shù)，縱使它不愿意長(zhǎng)高，可年輪還是一圈一圈地增加;就像一個(gè)蘋果，縱使它不愿意變紅，可它終究會(huì)從枝頭蒂落。是的，我們終將成熟，或早或晚�？墒�，若成熟過(guò)早地掩蓋童心，我們將披著逾越年齡的滄桑;若稚氣一身無(wú)法走向成熟，我們將透著不諳世事的無(wú)知。人世繁華，世事紛擾，紅塵滾滾，浮生若夢(mèng)。從懵懂小孩到青蔥少年，再到穿行于社會(huì)，我們一路上披荊斬棘，翻山越嶺;我們逐漸對(duì)社會(huì)的懼怕、好奇轉(zhuǎn)化為了在社交場(chǎng)地中的如魚得水、應(yīng)付自如;我們將最初最純粹天真的自己交給社會(huì)，卻換得一身風(fēng)霜與世俗;我們對(duì)未來(lái)充滿童話般美麗浪漫的幻想，卻不得不在被現(xiàn)實(shí)當(dāng)頭一棒之后，識(shí)相地去辨別世間冷暖，嘗遍五味……

　　終有一天，我們換了模樣，透著成熟。

　　可成熟，它有它自己的模樣。

青春高考作文41

　　時(shí)間是讓人猝不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，爭(zhēng)不過(guò)朝夕……歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景……

　　——題記

　　什么是青春？沒(méi)有人下一個(gè)確切的定義；青春像什么？沒(méi)有顏色能搭配上。青春，是一個(gè)充滿憧憬與希冀的花季，是一次瘋狂的吶喊，是一段奮斗的歲月。青春，盡管有點(diǎn)苦澀，有些迷茫，但我們對(duì)青春的夢(mèng)想的追求從未停止。17歲，正好。我們，正青春。

　　時(shí)間，悄無(wú)聲息地流淌著。今天，距離20xx年高考時(shí)間所剩不多，突然想起了剛進(jìn)入高中的情景，仿佛發(fā)生在昨天。將近兩年多的時(shí)間，毫無(wú)聲息地溜走了，不然怎么說(shuō)時(shí)間是讓人猝不及防的.東西呢？

　　高考，是一次磨礪，一次挑戰(zhàn)，一次角逐。通過(guò)高考，我們不斷地努力去追求心中的夢(mèng)想。盡管這個(gè)過(guò)程是痛苦的，是煎熬的，但正是這些磨礪使我們遇到了更優(yōu)秀的自己，使我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业搅藢儆谧约旱囊黄�天空�?/p>

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！痹谀壳暗倪@個(gè)階段，我們需要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，一直一直地努力，追隨內(nèi)心深處最清晰的渴望。努力地往前飛，再累也無(wú)所謂，要相信黑夜過(guò)后的光芒最美！

　　在高三，我們會(huì)有很大的壓力，會(huì)遇到挫折，會(huì)苦惱，會(huì)迷茫，但請(qǐng)保持絕對(duì)的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了�！币虼�，我們需要有“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著與自信。

　　保持一顆平常心，對(duì)于高考至關(guān)重要。正確看待每一次的考試成績(jī)，以一顆堅(jiān)強(qiáng)淡然之心去面對(duì)他人的否定。我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。青春，就是資本，打了雞血似的為了夢(mèng)想奮斗，即使路上有質(zhì)疑與嘲笑。可是，在青春的年華里，我們經(jīng)得起受傷，我們不怕受傷，勇往直前，只是證明為了心中的夢(mèng)想，我們努力過(guò)，奮斗過(guò)……

　　在時(shí)間的年輪里，青春似乎來(lái)得很晚，去得太早太早。有一場(chǎng)青春叫高考，這是一次瘋狂的吶喊，再不瘋狂我們就老了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我執(zhí)拗地相信我一定會(huì)成功，那么你呢？

青春高考作文42

　　搬到高三的教室時(shí)，我還有點(diǎn)不可思議�？傆X(jué)得還是一位高一高二的學(xué)生，還是咬著蘋果剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)懵懵懂懂的我。這一切我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，總覺(jué)得還不是高三的學(xué)生。直到有一天，班主任向我們說(shuō)了很多的話，也是班主任告訴我們這些，讓我才意識(shí)到我是高三的學(xué)生，高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。班主任說(shuō)：高中三年，只為了高考，高考是人生中最重要的，也是你們夢(mèng)的起航。你們已經(jīng)進(jìn)入到了高三的.教室了，希望在這一年里，你們努力奮斗，為了明年的高考，不要給自己留下遺憾。聽(tīng)了班主任說(shuō)這些話，我們認(rèn)識(shí)到高考是多么的重要，更認(rèn)識(shí)到不要像高一高二時(shí)那樣，不學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，考試偷看……來(lái)到了高三的教室里，看到墻上面貼了很多高考勵(lì)志語(yǔ)，讓人看了斗志昂揚(yáng)。有一短話讓我很過(guò)目不忘，“人生沒(méi)有地圖，我們一路走，一路被辜負(fù)，一路點(diǎn)燃希望，一路尋找答案�！泵刻靵�(lái)到這個(gè)教室里，我都看到這段話。它總會(huì)給我一種力量，一種指引著我前行的力量。

　　有時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間真的很快。以前上高一高二時(shí)和朋友間的種種相處，種種開(kāi)心快樂(lè)，在學(xué)校的跑道上并肩的奔跑著，或在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)過(guò)。這些情景，至今也還歷歷在目，那兩年我們盡情的揮灑著我們的青春，我們各自都不曾分離過(guò)。最后一年了，也許畢業(yè)以后都不知道各自會(huì)在哪里？但我們?cè)谧詈笠荒昀�，要瘋狂一�?chǎng)，寫下我們的光輝，留下最美好的回憶，這才不枉青春一場(chǎng)！

　　明年要高考了，為了自己心中的那所大學(xué)，我們一定會(huì)努力奮斗，更不會(huì)辜負(fù)父母，老師對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

　　高三了，悲哀的發(fā)現(xiàn)青春也有傷，傷與樂(lè)是青春旋律中不可或缺的音符。因?yàn)閴?mèng)想，青春的音符在我們這個(gè)年齡段飛翔。

青春高考作文43

　　有時(shí)，感覺(jué)時(shí)光真得就是沙漏，我們無(wú)法握住它，它悄無(wú)聲息的流逝，依風(fēng)而去，了無(wú)蹤跡。隨時(shí)光溜走的，還有我們的青春，我們的高考記憶------

　　高考前兩天，我們被準(zhǔn)許自由活動(dòng)了，不再安排統(tǒng)一上課，教室變身成考場(chǎng)后，教學(xué)樓封閉了，我們的活動(dòng)范圍就是宿舍、食堂。宿舍里，也因?yàn)闆](méi)有了宿管員的檢查而變得更加紛亂不堪。床上除了簡(jiǎn)單的被褥之外，全是積攢了三年的書，看著這些陪伴了自己三年的書籍，竟然有了幾分親切，書籍里，有我們的字跡，更有我們的涂鴉，關(guān)于老師的漫畫，關(guān)于班里女生的特寫，怎一個(gè)豐富了得！我在宿舍翻看書籍，心思不在背誦，而是梳理我的這三年的光陰。那一幕幕，一幀幀的風(fēng)景，在我腦海里鮮活，仿佛就在昨天。我知道，很多人，很多事，在走出校門之后，我是會(huì)忘記的，但它們都來(lái)過(guò)我的`生活，它們都是我青春的見(jiàn)證人，讓我再看、再想一下它們吧。

　　因?yàn)楦呖�，學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量，也格外好起來(lái)。我們的爹媽，也知道自己兒女要迎接一個(gè)大考試，最后的一次生活費(fèi)給的也尤其多。所以，我們高考的這幾天，都是名副其實(shí)的“大款”，底氣組了，吃飯時(shí)就選擇好一點(diǎn)的吃。我們?nèi)�五個(gè)為一組，各選取不同的飯菜，葷素搭配，然后圍成一圈，在食堂對(duì)面的空地上，蹲下吃。因?yàn)闆](méi)有上課任務(wù)，我們就不再像平時(shí)那樣狼吞虎咽，爭(zhēng)分奪秒，而是悠閑的慢慢吃著，沒(méi)有主題的聊著，在回味飯菜，也在回味悠長(zhǎng)的日子。

　　晚上，我們幾個(gè)耐不住宿舍的炎熱，更耐不住縣城夜晚的誘惑，便來(lái)到這個(gè)既讓我們熟悉，也讓我們陌生的城市。那時(shí)卡拉ok剛剛盛行，大街的街口處，常有這樣的娛樂(lè)。人們大都在聽(tīng)，很少有人敢拿起話筒去唱歌，大抵是不好意思吧。我們幾個(gè)高中生，在圍觀的人群里，被這新鮮的玩意吸引著，高亢的旋律震撼著我們沉寂了三年的血液。我們都覺(jué)得自己唱得好，但都沒(méi)有勇氣去一展歌喉。臺(tái)球也是方興未艾，這一極有休閑意味的娛樂(lè)方式，也是我們那時(shí)的最愛(ài)。我不會(huì)打，但喜歡看，也會(huì)在心里給愛(ài)好者支招，當(dāng)看到球被擊打后應(yīng)聲而落，我內(nèi)心也是喜悅不已。我們幾個(gè)來(lái)到一個(gè)比較大的臺(tái)球廳，老板一看是學(xué)生，便說(shuō)，你們快離開(kāi)學(xué)校了，今晚你們盡管玩，我半價(jià)，算是請(qǐng)客。他們幾個(gè)去玩了，我則在一旁看著錄像，那時(shí)流行的是香港的電影，我美美的享受了一次沒(méi)有壓力的電影盛宴。

　　隔了一天后，我們就開(kāi)始考試了。監(jiān)考的老師很和藹，開(kāi)考前，與我們微笑的攀談，并問(wèn)詢了我們畢業(yè)后的打算。我沒(méi)有一點(diǎn)壓力，就像平時(shí)的考試一樣。大概是知道自己無(wú)論怎么出色發(fā)揮，都不會(huì)進(jìn)入名校一樣吧，所以，便沒(méi)有了患得患失的緊張不安。三天的考試，我吃得香，睡得香，輕松，愜意。期間讓我記憶清晰的一個(gè)小插曲是我班的一個(gè)男生，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他鄰桌的考生卻很棒�？荚嚂r(shí)，他想“借鑒”一下鄰桌的答題卡。考試快結(jié)束的時(shí)候，他便急速的拿過(guò)對(duì)方的答題卡，涂抹起來(lái)。監(jiān)考老師其中有一個(gè)是別的縣區(qū)的，鈴響后他麻利的收集答題卡，收到我同學(xué)這里時(shí)，他竟然冒出一句：老師，咱們是老鄉(xiāng)��！監(jiān)考老師一愣，頓時(shí)思維停滯了。竟然讓他照著別人的答題卡涂完后才收了他的。哈哈，臨危不懼，我的這位仁兄也太有才了！

　　這就是我的高考記憶，很平淡，敘述起來(lái)，沒(méi)有色彩，但現(xiàn)在想起來(lái)，一樣的讓我幸福。一些面孔，幻化成云煙，但關(guān)于高考的記憶，清晰如鏡。我們沒(méi)有現(xiàn)在高考生的優(yōu)待，爸爸媽媽三天陪考，吃的營(yíng)養(yǎng)餐，住的好賓館。但我們卻有一份踏實(shí)，一份輕松。

　　恍然間，我闊別高考已然17年。掀開(kāi)這段厚厚的歲月，里面有夏花的燦爛，有柳眉的青澀，它們都在歲月中發(fā)酵，釀成滿滿一壇酒，醉了你，也醉了我。

青春高考作文44

　　青春，是生命中最美好的一段時(shí)光。當(dāng)我們度過(guò)金色童年，邁進(jìn)了青春的門檻，世界在眼前陡然開(kāi)闊起來(lái)，人生的風(fēng)光更加多姿多彩，可各種煩惱也不期而至，在年輕的心間留下困惑和迷茫。

　　不同時(shí)代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。今天的中國(guó)正值社會(huì)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生著深刻而復(fù)雜的變化。面對(duì)生活方式的巨大調(diào)整、社會(huì)思潮的對(duì)沖激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，年輕人往往一時(shí)疑惑、彷徨、失落，然而，這一切也都是正常的人生歷練。

　　不少人說(shuō)，如今的社會(huì)壓力讓年輕人無(wú)所適從。毋庸諱言，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)還是獲取人生“第一桶金”，不同境遇中的青年往往存在差異。而這些，又成為青年人觀察社會(huì)的“取景框”。同一個(gè)社會(huì)，同一個(gè)事件，在不同的青年眼中，往往會(huì)有不同的模樣。正確認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)的復(fù)雜性以及自身在這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的命運(yùn)，既是時(shí)代賦予青年的使命，又是青年自我成長(zhǎng)的要求。年輕人只有在迷惘中一次次思考“活著為了什么”、“什么樣的青春才有意義”，才能樹(shù)立和堅(jiān)定人生的理想；只有在岔路口一次次探尋“社會(huì)從哪里來(lái)、到哪里去”、“我的路在何方”，才能找準(zhǔn)正道直行的方向。應(yīng)該說(shuō)，這是一堂青春必修課。

　　面對(duì)生活，年輕人缺乏的往往不是向光明、向上奔的滿腔熱情，而是用理性的.“牙齒”咀嚼人生滋味的堅(jiān)韌。只有借助理性的力量，才能在奔騰的歷史之河中把準(zhǔn)航向，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出科學(xué)的觀察。

　　正確觀察社會(huì)，首先要有一個(gè)科學(xué)的“參照系”。這就是夢(mèng)想。確立夢(mèng)想的過(guò)程，也是在頭腦中為現(xiàn)實(shí)世界“立法”的過(guò)程。青年有了夢(mèng)想，就擁有了一套價(jià)值坐標(biāo)�！霸賮�(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了”，也就能作出正確判斷和選擇。

　　或許有人會(huì)說(shuō)，夢(mèng)想是火熱的，與冷冰冰的“理性”無(wú)關(guān)。其實(shí)，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的，正是理性的光芒。真正的夢(mèng)想必然是“合邏輯性”與“合歷史性”的高度統(tǒng)一，否則就會(huì)淪為空想、幻想。她必然是飽含道德激情的，牢牢占據(jù)著人類道義的制高點(diǎn)，向人們展示出終極關(guān)懷的光輝，讓人愿意為了她而不懈奮斗，奉獻(xiàn)全部智慧和力量。她又必然是充滿理性的，經(jīng)得起嚴(yán)密的思考與推敲，以雄辨的邏輯告訴人們，世界潮流浩浩湯湯，社會(huì)規(guī)律在己一方，從而向青年昭示實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)間表和路線圖，讓青年面對(duì)成長(zhǎng)道路上的艱辛、挫折和誘惑，真正做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

　　一位文化學(xué)者曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)哲學(xué)崇尚的是一種莊嚴(yán)、理性和溫柔敦厚之美。就讓理性的光芒在青年前行的旅途上倍加明亮吧，讓一切年輕的心靈不斷汲取理性的滋養(yǎng)，學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。

青春高考作文45

　　青春!青春。青春……

　　一個(gè)無(wú)限的話題。青春純潔，青春美麗，青春狂野，青春絢爛，青春迷亂……“青春”作伴好“還鄉(xiāng)”!青春讓我們回到生命的故鄉(xiāng)。

　　生命的這個(gè)季節(jié)為什么定在了“春”?帶著醉意，帶著洶涌的激情，帶著萬(wàn)類自由，萬(wàn)物平等，萬(wàn)有之間的愛(ài)，把人生的一個(gè)階段，定在了一個(gè)特有的情志之中。

　　是的，自由、平等、愛(ài)，是青春的主旋律。

　　而春之前的“青”，加上了美學(xué)的色調(diào)，加上了一種特定的情意構(gòu)成。怎樣來(lái)描述“青”的情意結(jié)構(gòu)?和“綠”相比，似乎更有澀澀的溫柔，更有沉著而堅(jiān)定的情性;和“翠”相比，似乎又是“綠”色的疊加，比之“翠”的嬌柔和可人，有了褪盡羞澀的成熟感。和“碧”相比呢?……漢語(yǔ)中的顏色詞，本身就有美學(xué)的色調(diào)，以色澤表現(xiàn)著深沉的美學(xué)韻味�！扒唷贝�，是一種什么樣的“春”喲!只能意會(huì)，難以言傳。她規(guī)定了“春”，約束了“春”，可是，卻又調(diào)動(dòng)著“春”，發(fā)動(dòng)著“春”，興起著“春”的精神。

　　哪一個(gè)少年不善鐘情?我們?cè)敢赓x予我們鐘愛(ài)的一切以“青春”;當(dāng)然，最好是自己永遠(yuǎn)有青春。誰(shuí)不悲嘆青春，當(dāng)青春消逝?可是，青春未曾消逝時(shí)，誰(shuí)感到了青春?青春有年齡么?青春無(wú)年齡么?……詩(shī)歌激發(fā)的青春，還有什么激情激發(fā)的青春，等等。乃至政治激情中包涵的青春。如：少年中國(guó)，是把中國(guó)“定”在從古老而重返青春的節(jié)點(diǎn)上，讓中國(guó)“我的女郎”，“我的兒郎”重新勃發(fā)其青春的熱情，重新激起那種甚至有些野蠻的欲望。我們永不會(huì)滿足地祈求，青春萬(wàn)歲!

　　青春萬(wàn)歲，把我們對(duì)青春的奢望，貪得無(wú)厭的奢求，毫無(wú)羞澀地表露出來(lái)。在這個(gè)人人都渴求的東西(不是東西)面前，我們都是無(wú)恥的。青春本來(lái)就是無(wú)恥的。她既是羞澀的，又是最不怕羞的'。她必然打破種種“恥”。春的“純”，本就是一種“蠢”，本就是“醇”到極處的“淳”，所以，這里的“無(wú)恥”乃是不知“恥”、不識(shí)“恥”的一往無(wú)前的沖勁。是青春期的無(wú)邊無(wú)涯的探求精神的表現(xiàn)。

　　可是，“萬(wàn)歲”，畢竟是“中國(guó)話語(yǔ)”，與皇權(quán)有著不清不楚的關(guān)系�！�—萬(wàn)歲們，更喜歡青春�？墒�，青春，卻不僅屬于“萬(wàn)歲”。“萬(wàn)歲”的貪婪中，還含有中國(guó)人、特別道家道教思想里那種對(duì)長(zhǎng)生的貪婪無(wú)厭。可是，這恰令青春的心靈厭惡。

　　“青春不朽”，似乎與“青春萬(wàn)歲”等值�？墒�，詞句的差異卻表現(xiàn)著思想的異途�！安恍唷迸c“永恒”，代表著一種更為深廣的精神指向�！皼](méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的”，在這里，悖論似的表現(xiàn)了青春“無(wú)敵”般的強(qiáng)大。當(dāng)然，我們知道，這里，表述的與其說(shuō)是一種“應(yīng)然”一般的祈求，不如說(shuō)，它是一種“我要”一般的無(wú)垠的欲求。青春，我要，在“不朽”中融合為一。

　　可惜，“不朽”這個(gè)詞，本身就提示著“朽”，提示著“死”。死亡的才會(huì)“不朽”。永垂不朽的是永遠(yuǎn)死去的那一種生命�！扒嗄耆硕疾幌嘈庞谐�一日會(huì)死”。這，與其說(shuō)是一種“天真”，一種“自欺欺人”，不如說(shuō)是一種特定時(shí)期的生命感。在一種扶搖而上...

青春高考作文46

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的.微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。如果有一天，我們不再瘋狂，不再固執(zhí)地認(rèn)為灰姑娘一定會(huì)有王子，不再為了江湖哥們義氣與他人向上，不再傻傻地認(rèn)為自己愛(ài)的人也一定會(huì)愛(ài)自己，不再輕易因別人一句話而黯然傷神，不再以為悲傷絕望只會(huì)在電視劇中出場(chǎng)，不再因莫名的留言碎語(yǔ)而驚慌失措……

　　成熟的人，失去了太多，可又獲得了更多。時(shí)間不會(huì)停下腳步，它不會(huì)偏心去等待任何人，它會(huì)無(wú)聲無(wú)息地將你推向成熟。脫去一身稚氣，成熟由內(nèi)而外地散發(fā)。成熟的魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻地散發(fā)。你面對(duì)危難處變不驚，面對(duì)錯(cuò)誤勇于承擔(dān)，面對(duì)痛苦也報(bào)以微笑，面對(duì)眼前會(huì)倍加珍惜……

　　成熟的標(biāo)志不是會(huì)說(shuō)大道理，而是你開(kāi)始去理解身邊的小事情，學(xué)會(huì)去坦然面對(duì)一切。

　　青春就是浮云，來(lái)的時(shí)候揮不去，去的時(shí)候抓不住。當(dāng)我們握著大把青春時(shí)，總免不了年少輕狂，可當(dāng)我們擔(dān)起責(zé)任的擔(dān)子，那就會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前一下子成熟起來(lái)。成熟后，越痛，越不動(dòng)聲色;越苦，越保持沉默。

　　成熟，一朵最美的花。

　　跨過(guò)青春，我們終將成熟。

青春高考作文47

　　閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章(60分)

　　愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱發(fā)一分光。-魯迅

　　所謂青春，就是渴望的狀態(tài)、憧憬的狀態(tài)，也是具有可能性的狀態(tài)。-【日】三島由紀(jì)夫

　　讀了上述材料，作為青年你有哪些理解和思考，又產(chǎn)生了哪些感悟和聯(lián)想?請(qǐng)以此為中心，寫一篇文章。

　　要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　【佳作賞析】：青春擁有者，應(yīng)燃起風(fēng)華

　　“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽(tīng)自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱發(fā)一分光�！边@是魯迅先生的衷心祝愿和真心期望。而要達(dá)到理想的“渴望的狀態(tài)、憧憬的狀態(tài)”，就必須努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)“可能性的狀態(tài)。”因此我認(rèn)為，青春擁有者，應(yīng)燃起風(fēng)華，看見(jiàn)遠(yuǎn)方天國(guó)那璀璨的煙火和燦爛的星光。

　　青春需要的是不畏困難，渴望成功的心態(tài)。世上誰(shuí)人不青春，誰(shuí)人青春不風(fēng)華?西北戈壁灘上的一聲巨響，蘑菇云伴隨著歡呼在大漠深處回蕩。青春的王淦昌、錢學(xué)森、鄧稼先們，為了讓第一顆原子彈成功爆炸，他們心懷祖國(guó)，隱姓埋名，在艱苦環(huán)境中拼搏，發(fā)揚(yáng)“億萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的精神，用顆顆赤膽忠心，去完成里程碑式的壯舉;他們渴望用重器為祖國(guó)保駕護(hù)航，因而不畏困難險(xiǎn)阻，打破封鎖，獨(dú)立創(chuàng)新，逢山開(kāi)路，遇水架橋，永不服輸。他們的'熱所發(fā)出的光和“兩彈一星”一同星光閃耀著歷史的光芒，激情把可能變成現(xiàn)實(shí)。

　　青春有著憧憬的狀態(tài)，把無(wú)限可能變成事實(shí)。因?yàn)榍啻菏囚斞杆�說(shuō)的敢想敢干的時(shí)候，精力充沛，創(chuàng)造力最活躍。現(xiàn)在不做，更待何時(shí)?要“擺脫冷氣，只是向上走”，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!只有這樣才能褪去空想，腳踏實(shí)地，攀爬一條通往無(wú)限可能的路。正如馬克思所言：“在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道可走，只有那些不畏艱險(xiǎn)，沿著陡峭山路攀登人，才有希望達(dá)到光輝的定點(diǎn)�！碑�(dāng)黃旭華聽(tīng)到毛澤東發(fā)出“就是一萬(wàn)年，我們也要造出自己的核潛艇”的號(hào)召后，青春熱血沸騰，為此隱姓埋名四十載，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)終于造出了共和國(guó)的重器，結(jié)束了我國(guó)有海無(wú)防的時(shí)代。他們用青春蘸著熱血，譜寫出共和國(guó)精彩的華章。

　　當(dāng)“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”后，應(yīng)擺脫冷氣，沉淀向上走的內(nèi)涵。自暴自棄，做時(shí)代的“巨嬰”沒(méi)有前途，只能令人唾棄;能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一份光，不負(fù)青春韶華。生活在新時(shí)代，接受理想的感召，為祖國(guó)建設(shè)發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)“北斗之父”孫家棟聽(tīng)到毛主席說(shuō)“世界是你們的也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們好像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”的號(hào)召，豪情萬(wàn)丈，頑強(qiáng)拼搏，攻克難關(guān)。他們堅(jiān)信：海有舟可渡，山有路可行。一覽萬(wàn)事皆浮云，唯有登高處觀風(fēng)嵐。如今山花爛漫，他在叢中笑。

　　青春啊青春，壯麗的時(shí)光。比那寶石還要燦爛，比那珍珠更加輝煌。若問(wèn)青春為何壯麗?

　　因她為祖國(guó)發(fā)光。新征程上追夢(mèng)人應(yīng)如尼采所說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，我對(duì)自己說(shuō)：加油!

青春高考作文48

　　從十米高臺(tái)陶醉于下面的湛藍(lán)在跳板于水面之間描畫出從容的曲線讓青春去激起一片雪白的贊嘆――引言這樣雪白的贊嘆真的很令人仰慕，我想，和我一樣正值青春年少的人，一定也想擁有這用青春激起的雪白贊嘆吧！

　　可是，未曾想過(guò)，站在十米高臺(tái)上能從容地在跳板與水面之間描畫出完美曲線的人，在他（她）的背后，有什么樣的付出從而得到這雪白的贊嘆呢？也許很多人不曾想過(guò)，只是單純的仰慕。而那些成功的'背后，又付出了多少辛苦多少淚水多少青春呢？我想這才是我們現(xiàn)在應(yīng)該深思的。那些輝煌沒(méi)有人不想擁有，所以我們現(xiàn)在應(yīng)該把握青春，自信、積極向上，去努力完成自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)充滿無(wú)限希望，也愿能擁有那青春的雪白贊嘆，即使那些輝煌瞬間就會(huì)消失，我們也愿用青春去爭(zhēng)取，因?yàn)榛貞浧饋?lái)永遠(yuǎn)是美好的，我們?cè)敢馊プ非筮@瞬間的美好，愿意付出青春去爭(zhēng)分奪秒。把握現(xiàn)在，只愿在青春路上會(huì)一路無(wú)悔！

　　想想吧，青春的努力會(huì)帶給我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想，如果你愿意讓未來(lái)五光十色，努力去拼搏吧！青春的努力一定會(huì)帶給你那片雪白贊嘆的！

青春高考作文49

　　立夏已過(guò)了，悶熱的天氣依然沒(méi)有退去，似乎那份清涼跟不上時(shí)節(jié)的步伐，還需要多一些等待。夜深人靜的時(shí)候，喜歡找一些淡淡的老歌來(lái)聽(tīng)，總能在那些陳舊的歌聲里找到一種熟悉的感覺(jué)。善感的旋律蕩漾在我的思海，想著

　　所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數(shù)著青春的枝頭那一片片飄落的葉子，一次次地陷入無(wú)緒的沉思。 青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已悄然離去。青春又是一本書，這本書只能看一頁(yè)撕一頁(yè)，不給你重翻的機(jī)會(huì)。青春更像是落暮的愛(ài)情，牽著她的手，卻牽不住她的心。當(dāng)我們感嘆青春的時(shí)候，往往都是青春已逝，年華不在。誰(shuí)會(huì)在春天的溫暖里去想秋天的枯落凄涼呢？當(dāng)青春被肆意揮霍的時(shí)候，夢(mèng)醒時(shí)的痛苦也在不斷地增加。失去青春猶如鳥(niǎo)兒退化了翅膀，再不能去那充滿幻想的藍(lán)天里遨游。那些在青春的季節(jié)里埋下夢(mèng)想的種子，到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)出花來(lái)。如今，過(guò)了時(shí)節(jié)，它們還會(huì)吐出嫩芽來(lái)嗎？對(duì)它們的期盼也隨著青春的日漸謝幕而失去等待的信心。不知不覺(jué)中，人生的一個(gè)美麗的季節(jié)漸漸消逝在歲月的夜空里，散落成一顆顆遙不可及的星星。 夜上海的美麗，以其特有的氣質(zhì)，呈現(xiàn)在這黑幕下。曾幾何時(shí)，當(dāng)我背上行囊踏上這夢(mèng)想的天堂，帶著那種青春式的眼光審視這里的一切，接納這里的一切。那時(shí)的我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想就在這里的某個(gè)角落里，我欣喜地摸索著，尋找著。雖然這條尋夢(mèng)的路并不平坦，甚至是崎嶇不堪，但是青春的腳步并不懼怕這些。青春的心可以很好地容納悲傷與失意，并使之轉(zhuǎn)化為更為堅(jiān)定的'動(dòng)力。那樣的青春充滿了激情與執(zhí)著。只是那激情燃燒著的青春，終抵擋不了光陰的催促，當(dāng)我不經(jīng)意地回頭，發(fā)現(xiàn)自己已然站在青春的邊緣，感受到的是光陰的急迫，它就像秋風(fēng)，吹著人生的枝頭，急不可待地要吹老青春的容顏。 站在窗口，望著江上過(guò)往的船只，在霓虹閃爍的倒影里，仿佛一顆顆孤單的心靈漂浮在歲月深長(zhǎng)的河上，尋找著自己的方向。我的思緒已然隨著這條寂寞的河流越淌越遠(yuǎn)，恰似我的青春，在歲月的河流上，慢慢地流過(guò)屬于它的季節(jié)。

青春高考作文50

　　風(fēng)輕輕吹過(guò)，青春之書便已合上。只是書上寫著：時(shí)間才是宇宙的最高主宰，她輕輕地?fù)]一揮手中的鐮刀，便能將人的生命一截截收回，冷酷無(wú)情。

　　青春，美好到能讓所有人為她緬懷。席慕容曾含淚寫道：“遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)/命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是本太倉(cāng)促的書……”

　　只是當(dāng)你踏上青春征途的時(shí)候，生活便會(huì)原形畢露。一個(gè)又一個(gè)分岔口，一道又一道荊棘阻擋著你前進(jìn)的步伐，他們恣意地笑著：“向我屈服吧！”當(dāng)你終于找到一條正確的路時(shí)，你的青春也逝去了，只剩生活大嚷著他的勝利。

　　我們也曾卻步于一道道鴻溝，我們也曾被碰得頭破血流，我們也無(wú)奈歲月蹉跎，青春被生活磨平了棱角。但我們年輕的心，卻不停夢(mèng)想著上青天、攬明月、下五洋、擒蛟龍！

　　誰(shuí)說(shuō)羽翼未豐便不可飛翔，誰(shuí)說(shuō)無(wú)人鼓掌便不可歌唱，我不甘心！我要掙脫生活的枷鎖，擺脫生活的泥潭，自由翱翔于藍(lán)天！

　　真正的勇士，敢于直面慘淡的人生。生活是把利劍，縱使身體千瘡百孔又如何�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！敝挥薪�(jīng)受住生活的考驗(yàn)，才會(huì)有頭頂皇冠的輝煌。

　　青春所有的張揚(yáng)與個(gè)性，隨著人的成長(zhǎng)，逐漸失去了它的色彩。曾經(jīng)揮霍在籃球場(chǎng)上的汗水，曾經(jīng)灑滿歡笑與淚水的教室，都已成為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。它們靜靜地在那里，隨歲月的.變遷，成為我們心中最珍貴的回憶。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。任憑風(fēng)雨打濕了我們理想的風(fēng)帆，任憑狂風(fēng)吹倒了我們船頭的桅桿。前方波濤洶涌，我們只能義無(wú)反顧的前進(jìn)，心在，夢(mèng)想在；夢(mèng)想在，我們便會(huì)勇往直前！

　　青春的短暫常讓人扼腕三嘆，因而郭敬明說(shuō)青春是道明媚的憂傷，將不拋棄、不放棄作為青年人的口號(hào)。青春短暫，我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下追逐生活的腳步，將“敢作敢為”作為青年人的思想準(zhǔn)則，我們無(wú)所畏懼，生命不息，奮斗不止！

　　海子曾經(jīng)在山巔上吟唱：“我的酒壇上落落灰塵，而遙遠(yuǎn)的路程上卻干干凈凈�！倍�我要高唱到：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地度過(guò)每一分鐘�！�

　　因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們不畏生活這把大刀的厚重敦實(shí)；因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們勇于跨越生活的深壑；因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們敢于迎接生活的挑戰(zhàn)。

　　其實(shí)，細(xì)品這本青春書，書上還寫著：時(shí)間還有一個(gè)鮮為人知的天敵，那便是青春，即便其看似倉(cāng)促短暫，卻賦予人無(wú)窮的力量，來(lái)抵御四季輪回的悲歡離合，就連生活也不忍來(lái)破壞它。

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