三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)勇敢機(jī)智的警察，有的人想當(dāng)?shù)匚伙@赫的市長(zhǎng)......而我，卻想當(dāng)一位普普通通的語(yǔ)文老師。
如果我當(dāng)了語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)所有的同學(xué)一視同仁，我不會(huì)把學(xué)習(xí)好的.，優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)掌上明珠，一有好的資料就給他們，把學(xué)習(xí)差的同學(xué)當(dāng)“垃圾”一樣丟在墻角不管，我會(huì)把知識(shí)的雨露灑在每個(gè)同學(xué)的心中。從他們的眼光中我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，就像一株株小苗，渴望得到知識(shí)的灌溉，我也就會(huì)毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給他們。讓他們快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)的未來(lái)出一份力。
如果我當(dāng)了語(yǔ)文老師，我不會(huì)再讓網(wǎng)絡(luò)上所說(shuō)的那樣“考考考”老師的法寶，“分分分”學(xué)生的命根，“打打打”家長(zhǎng)的王法這種現(xiàn)象出現(xiàn)在我們班，我不會(huì)以學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也不會(huì)用拳打腳踢的方法來(lái)制服學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。真正的做到勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。
如果我當(dāng)了語(yǔ)文老師，我不會(huì)不知太多作業(yè)，把他們的娛樂(lè)時(shí)間都擠掉，我不會(huì)像別的老師那樣給學(xué)生下令不許看電視，我要讓學(xué)生看九點(diǎn)鐘以前的知識(shí)性電視，如：《我愛(ài)發(fā)明》、《人與自然》、《動(dòng)物世界》......讓學(xué)生們?cè)黾诱n外知識(shí)，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。
如果我當(dāng)了語(yǔ)文老師，我的教學(xué)方法肯定不會(huì)和其他老師的教學(xué)方法一樣，我會(huì)讓同學(xué)能夠輕輕松松的上完一節(jié)英語(yǔ)課，而且也都能認(rèn)真的聽(tīng)我講課。
理想是人生前進(jìn)的方向和目標(biāo)，只有肯學(xué)習(xí)刻苦鉆研，不畏艱險(xiǎn)的人才能到達(dá)光輝的目標(biāo)。而正因?yàn)槲蚁氘?dāng)語(yǔ)文老師這個(gè)理想，我才更要努力學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)而且我的理想也成了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三年級(jí)作文 篇2
"呀!我要贏."張正陽(yáng)大聲說(shuō)道. 哦 ,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽.
我們分成了兩組，第1組派出了趙東陽(yáng)，他很瘦，總給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。第2組派出了張正陽(yáng)，張正陽(yáng)比起趙東陽(yáng)的細(xì)胳膊細(xì)腿，明顯強(qiáng)壯些。首先，趙東陽(yáng)和張正陽(yáng)各搬來(lái)一種椅子，老師搬來(lái)一張桌子，椅子放在桌子旁邊，接著趙東陽(yáng)和張正陽(yáng)胸有成竹地坐下。兩人互相盯著對(duì)方，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。他倆眼神之間有一股強(qiáng)大的'電流，我頭一次見(jiàn)到眼神竟然有如此殺傷力。
第1輪開(kāi)始，同學(xué)們屏住呼吸，仿佛一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們睜大眼睛，在心里給自己組的人加油打氣。張正陽(yáng)把牙咬得“咯咯”響，臉漲得通紅，仿佛是紅彤彤的大蘋(píng)果。趙東陽(yáng)緊皺眉頭，牙咬得嘴唇都快流血了。他們用吃奶的力氣來(lái)扳手腕。這手腕像是在跟張正陽(yáng)作對(duì)似的，偷偷地往右壓。張正陽(yáng)一點(diǎn)也不放棄，繼續(xù)使勁，他可能在想：不要放棄，加油，我一定行的!手腕似乎聽(tīng)懂了，往左壓。趙東陽(yáng)不甘示弱，“呀”張正陽(yáng)輸了。
“雙方休息”張正陽(yáng)一會(huì)兒甩甩手臂，放松放松，一會(huì)兒摩拳擦掌。趙東陽(yáng)則給手腕做了一套自創(chuàng)的“放松操”。
第2輪開(kāi)始，張正陽(yáng)有了充足的信心，贏了。第3輪“決勝局”，趙東陽(yáng)看到張正陽(yáng)有些勞累，使勁一扳，趙東陽(yáng)贏了。
我還小瞧了趙東陽(yáng)，真是小身體，大力量。雖然張正陽(yáng)輸了，但他盡力了，雖敗猶榮。
三年級(jí)作文 篇3
我吃過(guò)的水果有酸酸甜甜的草莓，有甜甜的西瓜，還有又酸又甜的'蘋(píng)果，我最喜歡吃橘子。
它上面的綠色葉子，像它的頭發(fā)，還像一個(gè)小燈籠，讓人看著就很想吃。
它的外表是橙黃色的，上面有很多小黑點(diǎn)，在陽(yáng)光的照射下直發(fā)光，用手去摸摸它很光滑，像有一層黃油一樣，再用鼻子聞聞，有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，這個(gè)氣味讓我永生難忘。
把橘子剝開(kāi)，一股酸甜的香味讓我直流口水，在我眼前出來(lái)的是桔紅的果肉，它們一塊一塊的像一家人坐在一起聊天，我掰開(kāi)一塊兒一口把它吃了，還想再吃一塊，我又把剩下的幾塊全吃了，覺(jué)得味道還行，這一個(gè)味又酸又甜，特別好吃。
我知道橘子皮曬干后可以泡茶，果肉還可以做沙拉呢！我還知道橘子皮還是一種很好的藥材呢！
我歡迎大家來(lái)我家品嘗美味的橘子。
三年級(jí)作文 篇4
今天是星期六，也是我爺爺?shù)纳铡?/p>
早上，媽媽為了慶祝爺爺生日買(mǎi)了一個(gè)12寸的大蛋糕。午后，爸爸媽媽還沒(méi)有下班，我看見(jiàn)爺爺一個(gè)人獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，好像很孤單，我看出了爺爺?shù)男乃�，便走到他身邊，跟他談天說(shuō) 地，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里的情況，還有學(xué)溜冰時(shí)候發(fā)生的有趣事。爺爺摸著我的頭說(shuō)：“你們現(xiàn)在的小孩很幸福，我們小時(shí)侯的生活是很艱苦的沒(méi)有現(xiàn)在這樣的好日子，你應(yīng)該好好珍惜�！� 我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“爺爺，你放心，我一定好好學(xué)習(xí)各項(xiàng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，到時(shí)候我要帶你到世界各地去游玩。”爺爺聽(tīng)了哈哈大笑，整個(gè)一下午，我都陪爺爺聊天和 聽(tīng)蘇州評(píng)彈。當(dāng)我看到奶奶在廚房里準(zhǔn)備晚飯時(shí)，我連忙幫奶奶摘菜，掃地，擦桌子，做一些力所能及的事。
直到爸爸媽媽下班后，我們一家圍坐在餐桌前慶祝爺爺?shù)?生日。今天的菜很豐盛，有雞、鴨、蹄膀、甲魚(yú)等好多我喜歡的菜。為了助興，我彈了一首鋼琴曲，祝福老壽星幸福安康。我把 最大的一塊蛋糕送到了爺爺?shù)淖爝�。媽媽直夸我是個(gè)大孝子。并對(duì)我說(shuō)，孝順老人不是一朝一夕的事，平時(shí)的每一件小事都能體現(xiàn)出來(lái)。
睡在床上，我久久不能入睡，心里暗暗下定決心，一定要讓爺爺奶奶的晚年生活過(guò)得有意義，這是我們每一個(gè)小輩應(yīng)該做的。
三年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活水平也提高了，幾乎每個(gè)家庭都有了電腦，電腦對(duì)我們有好處也有壞處哦！在我們有難題的時(shí)候，電腦就派上了用場(chǎng)。
比如說(shuō)生活中在做某件事時(shí)不小心把手割破了，但是想讓傷口快速愈合，怎么辦呢？點(diǎn)擊百度就知道了。還有在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有很難解答的題目，也可以讓電腦來(lái)幫忙。還比如其他等方面都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決，所以說(shuō)有了網(wǎng)絡(luò)好處很多哦！可是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們也有壞處哦！有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)去網(wǎng)吧，上網(wǎng)，玩游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，不把精力放在學(xué)習(xí)上，網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓人越來(lái)越著迷，因?yàn)槭艿骄W(wǎng)絡(luò)游戲的`影響，所以會(huì)讓一個(gè)人的成績(jī)慢慢下滑，甚至于厭倦學(xué)習(xí)。但我提議，某種網(wǎng)絡(luò)游戲偶爾玩一玩是可以開(kāi)發(fā)智力，但不能沉迷于游戲。這樣的話就玷污了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面。
我希望我們能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)，它既可以幫你也可以害你�？茨闳绾稳�(yīng)用哦！
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)六一三年級(jí)作文09-22
【精選】三年級(jí)作文08-01
三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
三年級(jí)的作文04-10
三年級(jí)的作文04-11
三年級(jí)作文04-11
三年級(jí)作文04-12
三年級(jí)的作文04-13
三年級(jí)的作文04-13
三年級(jí)的作文04-14