小學五年級作文(大全8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
魯迅先生曾說過:“春風像母親的手,撫摸著我們的臉頰!笨纱猴L真是如此嗎?
春風是多變的,也許上一秒是微風翩翩,下一秒便是狂風呼呼。
清晨,我聞著清新的空氣來到湖邊,只見湖水輕輕蕩漾,微風吹起陣陣波紋,湖里的小魚正歡快的嬉戲,湖邊的柳樹毫不遜色,綠色的“長發(fā)”隨著微風輕輕飄動,似一個窈窕淑女在梳理自己的頭發(fā),微風輕輕來,又緩緩的走過。好輕柔,像極了母親那柔軟舒服的手,我閉上眼睛,享受著大自然帶來的愉悅,美妙之情。聆聽魚兒的嬉戲聲,柳樹“長發(fā)”z的輕拂聲,感受這時刻的每分每秒。
可是,好景不長,狂風急匆匆的趕來,嚇跑了纖弱的微風,它一個人獨霸在這里,統(tǒng)治著所有,它讓湖泊蕩起陣陣波浪,為它造就氣氛,它讓柳樹甩起“長發(fā)”,把柳樹身邊的游人趕走了,小魚兒或許是害怕,躲到了湖深處,不見了蹤影。地上的.灰塵,沙子也伴隨著狂風一起興風作浪,使狂風的舞臺再度掀起狂潮,游人們跑進屋子里,觀看著這一切。
不一會兒,微風徐徐的走來,打發(fā)走了狂風以后,公園又恢復了寧靜,魚兒在水里快樂的游來游去,草兒探出了頭,與其他人分享新鮮事。游人也從房屋里走出,與微風一起走著。
春日的風,變化多端,神奇莫測,似天邊的云,永遠不知道風下一秒會變成什么樣。微風,狂風,清風……春日的風,好奇特呀!
小學五年級作文 篇2
霧霾,對于這個東西我們一點也不陌生。
今天,我們看了一個由原中央電視臺記者柴靜的《穹頂之下》,花費了100萬拍攝而成的,她的女兒一生下來就被查有腫瘤,醫(yī)生認為是因為大氣污染。所以,柴靜辭去了工作,拍了這部《穹頂之下》,她提出要環(huán)保,讓天空變回藍色。
但是以北京的“APEC藍”為例,為什么僅僅在幾天的時間,霧霾可以消失不見——因為政府以巨大的手腕制止了各路排污源頭。其代價是什么呢?那就是幾天的工廠停產。工廠一天竟然可以排出如此多的污染,我們竟要用去那么多煤,比全世界其他國家加起來還要高,中國的.煤量的確是很多,但我們怎么改進環(huán)境呢?
現(xiàn)在不同了,我們只要看見路邊有任何違規(guī)行為,就能撥打12369進行投訴,讓我們?yōu)楸Wo環(huán)境獻一份力!
但是我們還是可以改變環(huán)境的,比如少開私家車,多坐公交車,甚至騎自行車,少用塑料袋,盡量不用煤不用劣質煤,少用紙…… “倫敦煙霧事件”、“洛杉磯光污染事件”,這些都是我們的前車之鑒。
改善環(huán)境,從我做起!我想這就是柴靜想要告訴我們的。
小學五年級作文 篇3
吃餃子,是我國的傳統(tǒng)文化。因此,我、媽媽和表妹一起來包餃子、吃餃子。
我們先去市場買了瘦肉、餃子皮和蔥。回到家里,媽媽就把肉切碎,調好味道,加上蔥,攪拌好之后,再將肉餡放到大碗里面。準備好餃子皮、肉餡和銅盤,我們就開始包餃子了。
我先拿起一塊餃子皮,把它放到做餃子器上面。再勺了一大勺肉放在做餃子器上面。然后,把肉放到中間。最后一步是------用力把做餃子器夾起來。剎那間,一只餃子做好了,因為是第一次包,所以包得不太好。有一點兒餡兒露出來了。包第二個餃子時,我像上一次的做法去做,再小心了一點兒,我果然包了一個十分漂亮的'餃子。這可把我樂壞了。我越包越好,不一會兒,一銅盤餃子就包好了,展現(xiàn)在我、媽媽和表妹的眼前。媽媽拿餃子去蒸了。過了五分鐘,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘,二十五分鐘,三十分鐘。餃子終于蒸好了。品嘗著美味多汁的餃子,我才體會到以前媽媽包餃子有多辛苦。以后,我一定會尊重媽媽的勞動成果的。
從這次包餃子,我才體會到勞動有多辛苦。
小學五年級作文 篇4
一個風和日麗的下午.我盼望以久的哥哥終于回來了,他喜歡愛說愛笑的!也長的很英俊,吃飯的'時侯總喜歡說上兩句!
媽媽告訴我,哥哥是個漫畫設計師,做人彬彬有禮,我漸漸地喜歡他了!早上不到八點,哥哥就開著電腦聽音樂,他擺著他的細小胳膊,在房間里轉來轉去.
小學五年級作文 篇5
今天,我從爸爸那兒得知晚上有紅月亮,我興奮不已,5點過了點,就趴在陽臺上等著、盼著。
今天的天氣不是很晴朗,白天時太陽就跟我們躲貓貓,這回早就睡覺去了吧!5點半左右,只見月亮羞答答地露出點“紅眉毛”,慢慢地又把半個臉探出來,好像在探視什么似的。不一會兒,它才慢條斯理地出來了!凹t……紅……紅月亮!”這是我第一次看到紅月亮,激動得說不出話來,繼而爸爸媽媽都出來看了。紅月亮好像聽見了我的尖叫,臉變得更紅,更美麗了。這時候,它就像一只可愛的紅皮球,好看極了。我真想展開翅膀飛上天去拍一拍這世上獨一無二的皮球。
不一會兒,擠來幾朵俏皮的烏云,難不成烏云對紅月亮羨慕嫉妒恨嗎?風婆婆看不下去了,吹了幾下,就把那些可惡的烏云給吹走了,這下紅月亮更加有魅力了。
爸爸告訴我,太陽的'紅色光通過大氣層折射到躲在地球影子后面的月亮上,就變成了紅月亮這一奇觀,更難忘的是,我們還和紅月亮一起合影呢!
7點30分時,紅月亮又漸漸還原成潔白的月亮了,我們帶著美好的印象回家了。
小學五年級作文 篇6
孔子曰:“人非圣賢,熟能無過?過而能改,善莫大焉!”孔子的意思是說我們每一個人都會犯錯誤的,但是只要能認識到自己犯的錯誤并且努力改正它就值得稱贊。今天我就講兩個我的錯事吧!
有一天,星期六的'時候。爸爸媽媽都要出門做事情,爸爸媽媽十分的嚴肅的說:“在家里寫作業(yè),哪都別去,也不可以看電視,有人進來讓他們出去,聽見了沒有,“聽見了”我冷冷的叫啦一聲。
俗話說:“君子一言,四馬難追!笨墒俏也宦。等爸爸媽媽走后,寫了幾個字,我就興致勃勃地看起電視來。我看得津津有味的時候,我聽見了爸爸的車子聲,我提心吊膽的裝模作樣的寫起作業(yè)來了。爸爸說:“有沒有看電視!边@時我頭上飛來了一個小天使和一個小惡魔,“小天使”說:“要誠實不能撒謊!”“小惡魔”說:“不要聽小天使的,你爸爸又不知道,可以瞞天過海的!”最后小天使被打敗了!我說:“沒看”爸爸高興的說:“沒看就好!笨墒前职植幌嘈,半信半疑地打開電視后看見了動畫片,大發(fā)雷霆,我被訓了一頓,還吃了一頓“竹筍炒肉。”爸爸我錯了,對不起!
還有一次,媽媽讓我寫完作業(yè)就可以吃大餐啦!可是我卻玩了游戲,沒有寫作業(yè),媽媽就不讓我吃了,我真?zhèn)。媽媽我錯了,對不起!
爸爸媽媽如果不是你們,我就不會明白一個啟示:在以后的學習生活的道路上,馬上改正錯誤,我們的學習就會更上一層樓,爸爸媽媽為我們加油吧!謝謝親愛的爸爸媽媽。
小學五年級作文 篇7
周六休息,我和爸爸媽媽一家三口一起來到了南陽姥姥家,看望姥姥。
一路上,爸爸媽媽輪流開車,而我則是一邊欣賞高速路邊的美景,一邊聽著好聽的音樂,時不時還和爸爸媽媽聊聊天。
4個多小時的行程,我們就來到了姥姥家。一到姥姥家,我馬上就和表哥、表弟一起下小河抓蝦了。那個小河可真小啊,還臟兮兮的。不過,蝦的產量還是很多的,抓蝦的人也挺多的。瞧我弟弟,左一手啊,右一手啊,慌慌張張的,總是以失敗告終。而我哥哥呢,技高一籌,一下手就抓到了一只蝦。我嘛,主要任務就看守“勞動成果”。嗨,他們還真有本事啊,竟然能抓到一只大紅蝦。抓了一會兒,我們就“碩果累累”,打道回府了。
抓完蝦,我就開始干活了。我的`小姥爺在菜地里搭棚架,需要布條。我騎電動車送了兩趟,把布條給姥爺送過去了。我在火辣辣的太陽下等著姥爺拿布條纏樹枝,熱得我汗流滿面的。嗨!沒辦法,只能忍耐。但我心里美滋滋的,畢竟是幫姥爺干活了。
中午,四姨做了美味的餃子宴,寓意著全家團團圓圓,和和美美。
在南陽呆了一天,下午我們就要走了。說實在的,南陽還真的*美。只不過這次沒有時間好好地欣賞、感受。雖然相隔千數(shù)百里,但始終不能阻擋我們之間的深深的情誼。
這次的南陽之行就要結束了,我真有點兒舍不得啊。但是周一我還要上學,只能和南陽說拜拜了。美麗的南陽,我很快就會在來的。
小學五年級作文 篇8
我身邊每位同學都擁有著鴻鵠壯志。他們的夢想如沙粒,數(shù)不勝數(shù)。有的想當絢麗多彩的明星;有的想當擁有著優(yōu)美歌喉的歌者;有的想當飛上太空的宇航員;還有的想當像愛迪生一樣的科學家……夢想永遠都是無花八門,各式各樣的。夢想猶如一艘帆船帶領你前往正確的方向。只要你找好目標就隨時準備起航,在夢想的海洋里暢快的遨游。我的夢想沒有特別的偉大、出眾。我只是想當一名默默奉獻,辛勤勞作的.教師。
有句詩說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是贊美老師的詩句嗎?長大以后培養(yǎng)祖國的花朵,是一件多么奇妙的事情。∠翊盒Q不停地勞動,到吐絲成繭以后才停;像蠟燭把光亮灑滿大地,最后自己卻化成了一堆灰燼;而老師把畢生所學的知識毫無保留地傳授學生,把自己的花樣年華,奉獻給了教育事業(yè)。
教師這是一個多么神圣,多么令人尊重的職業(yè)!令人不由心生向往。
從一年級到五年級,我對教師這個職業(yè)一直懷著崇高的敬意。雖然,教師這個職業(yè)表面上是風光無限的,可是背地里他們卻傾注了很多心血。用一句老話來說就是:“臺上一分鐘,臺下十年功!崩蠋熢诮o學生講課之前,必須做好充分的準備。夜以繼日的備課,還得想好該怎么教才會讓學生喜歡自己的課,讓他們把自己在課堂上講授的知識學好、記牢。這些都是做老師的基本功。我一定會努力學習,今日事、今日畢,一節(jié)課一節(jié)課的學會老師所教的內容?删退憷蠋煹穆殬I(yè),再苦再累也阻擋不住老師對培養(yǎng)祖國花朵的滿腔熱情。
現(xiàn)在我就要揚帆起航了!要努力向我的夢想——教師進發(fā)了。揚帆起航道我雖然知道前面有重重障礙,但是我的堅定,鍥而不舍,起碼可以讓我知道,我有實現(xiàn)夢想的信心。因為夢想
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