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    四年級的作文

    時(shí)間:2025-05-02 10:47:11 四年級 我要投稿

    四年級的作文7篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的四年級的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級的作文7篇

    四年級的作文 篇1

      雷峰塔,自古以來被稱為西湖十景之一。

      雷峰塔位于西湖岸的山峰上,透過湖面,游人可以看到西子湖水天相接的地方,自然會(huì)看到引人入勝的雷峰塔,它是西湖的標(biāo)志性建筑物。

      雷峰塔第一次出現(xiàn)了《白蛇傳》的民間故事中:可憐的白娘子被法海關(guān)押了上千年。我好期待,要去雷峰塔看看。

      沿著南山路,一路隨著車流來到了雷峰塔景區(qū),雄偉的雷峰塔映入眼簾了。我們要爺著頭才能望到它。雷峰塔高七十一米,有五層樓,每層都八角仿古代樓閣。每個(gè)角都掛著三個(gè)金燦燦的風(fēng)鈴,隨風(fēng)飄動(dòng),發(fā)出“叮叮!钡拟徛。更有趣的是它頭上戴了一頂金帽子,好看極了。

      乘著電梯,輕松的來到了塔前,進(jìn)入了二樓,二樓全是關(guān)于《白蛇傳》的木雕,栩栩如生、形態(tài)逼真,原來雷峰塔中真的有白娘子呀!

      我們終于到了金碧輝煌的五樓,五樓的屋頂是由一個(gè)一個(gè)的金色的小佛祖拼成的,共有20xx個(gè),代表著20xx年重建的。在小佛祖?zhèn)兊?中間有一朵碩大的荷花,荷花是西子湖的象征。我來到來臺(tái)的上面西湖風(fēng)光盡收眼底,西湖的水很深,在陽光的照射下,顯得十分純凈而幾乎透明,讓人感到就像一面大鏡子,把四周的湖光山色全都映在上面,真是太神奇了。放眼望去,那翠綠的山,那繁華的城市,還有美麗的西湖,一切美景讓人盡收眼底,好不享受。

      我還沉浸在美景中,可一轉(zhuǎn)眼,就要回家了,但雷峰塔的美景深深印在我的腦海里,我暗暗地和雷峰塔記下約定:明年我還來看你,雷峰塔。

    四年級的作文 篇2

      時(shí)光荏苒,白駒過隙。眨眼間我們從無知的孩童,在老師的精心培育下變成了懂事的少年。這所學(xué)校見證了我們蛻變的每一個(gè)階段,記錄了我們奮進(jìn)的每一次失敗,每一次成功,每一次挫折,每一次榮耀……六年里我們生活在校園,六年中,我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯,奮筆疾書,吹奏豎笛,在驕陽肆虐的操場上認(rèn)真做操,揮汗奔跑,盡情玩耍......六年來,我們學(xué)到的不僅是知識(shí),還有終身受益的人生哲理。六年時(shí)光的背后,我們留下了一段段有趣的.故事,一個(gè)個(gè)美麗的夢想。這些,都讓我們永遠(yuǎn)銘刻于心,回味一生。

      我看到過這么一段話:作為一名青少年,如果學(xué)會(huì)了寫作,就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對生活,學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對自己,學(xué)會(huì)了思考人生,學(xué)會(huì)了面對宇宙和未來,這是個(gè)人成長的聲音,是生命拔節(jié)的聲音。這本每位同學(xué)親手書寫的作文合集冊,就是同學(xué)們用寫作的方式把六年來自己的美好回憶、成長歷程及對這所學(xué)校的情誼記載下來,這里面或許有的文章文筆有些稚嫩,可有些行間還有錯(cuò)別字,但是每一篇文章都融入了同學(xué)們的辛勤汗水及心血,每一篇文章都記錄了同學(xué)們的成長,嵌入了許多回憶的味道。當(dāng)生命的成長成為一個(gè)回憶的時(shí)候,那記憶里的東西是最真實(shí)的、最珍貴的。無論是喜、是悲,在時(shí)間的長河之中,都會(huì)幻化成一彎彎小河,緩緩流注心海;匯聚在心靈成為不可重唱的歌。生命在我們的筆下有了豐富的色彩,生活在我們的眼中呈現(xiàn)出不同的價(jià)值,多年后,相信我們每個(gè)人再回到校園翻看這本書時(shí),一定會(huì)想起我們共同的故事。

      最后我想以《再見吧校園》這首歌里的歌詞來作為結(jié)束語——把離別當(dāng)做新的起點(diǎn)/讓六月成為永恒紀(jì)念/前方路漫漫/青春無極限/御風(fēng)揚(yáng)帆駛向夢的彼岸!

      快樂起航吧!

    四年級的作文 篇3

      我喜歡彈古箏。學(xué)習(xí)彈古箏的過程也給我留下了不少的回憶。

      記得又一次,老師把琴搬到了四樓,我們開始練習(xí)。當(dāng) 時(shí) 老師教導(dǎo)我們說:“你們要把自己當(dāng)成仙女,自信優(yōu)雅地彈,讓每個(gè)人的目光聚集到你的身上!甭犃死蠋煹脑挘揖蛯W(xué)著仙女的樣子彈了起來,老師驚訝地說:“這位小姑娘彈得不錯(cuò),但缺少美感,我來教教你吧!”說著我們便開始練了起來。

      老師一段一段的.教,我一段一段地學(xué),其中有一段,我怎么都彈不好,不一會(huì)兒,我便垂頭喪氣地,提不起一點(diǎn)兒興趣了。老師看到后并沒有批評我,而是溫柔地說:“別灰心,你一定能行的!”聽了老師的話,我重新鼓起了信心彈了起來,一遍又一遍,下課了,我還在練,終于,功夫不負(fù)有心人,我練成了!老師也高興地對我說:“我就知道你能行,你真棒!”我高興地沖出教室,與朋友們一起分享這次成功的喜悅。

    四年級的作文 篇4

      見過羅丹的雕塑《美之丑》嗎?一個(gè)比木乃伊還要皺縮的老宮女,對著自己衰頹的體格嘆息。她俯身望著胸口可憐的干枯的乳房,皺紋滿布的腹部,葡萄根般干枯的四肢。往日的榮華,一去不返,她曾經(jīng)夢想著永久的青春與美貌,醉心于幸福與愛情,眼見著這幅枯骨衰敗零落下去。骸骨無存,雄心依舊,這樣的痛,是如此的刻骨銘心。時(shí)間是如此的公正,但又如此的無情與殘酷。它帶來了衰老,帶來了生離死別,它的流逝,帶來了多少苦痛與遺憾。

      莊子有云:“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。”時(shí)間是永恒的象征,而人的`一生與之相較便顯得萬分短暫。人們苦苦思索著如何度過一生中短暫的時(shí)光。但時(shí)間太過完美,完美得無論以何種方式度過都會(huì)令人遺憾。我們所能做的,只有把握時(shí)間罷?可時(shí)光卻總在流逝,從來也未停下片刻,我們又何嘗能夠把握它,擁有它?

      時(shí)間帶給我們遺憾,但因有遺憾,美好才顯得珍貴。假如世間沒有了遺憾,我們是否還能感到幸福與美好?時(shí)間帶給我們衰老,但也帶來了成長;時(shí)間帶給我們失落,卻又帶來了期盼。時(shí)間,便是一首甜蜜與苦澀的進(jìn)行曲。

      從古自今,懸梁刺股者有,鑿壁偷光者有,碌碌無為,虛度光陰者亦有之。相同的時(shí)間,卻能有截然不同的作為。

      梁任公先生最討厭聽到“消遣”二字,他認(rèn)為人在世上要做的事太多,時(shí)間根本不夠用,哪還有時(shí)間用來消遣?

      不過人各有志,打發(fā)時(shí)間的方式各有不同。詩人沃資華斯有句:“塵世耗用我們的時(shí)間太多了,夙夜興嘆,賺錢揮霍,我們把時(shí)間都浪費(fèi)掉了”難怪有人寧愿盯著那山水草木,感受自然的流動(dòng),享受那明月清風(fēng),過著雅致隱逸的生活。有人愿同劉伶般其樂陶陶,“以天地為一朝,萬期為須臾”逍遙自在,超然灑脫,俯瞰萬物紛紛擾擾,就如江海上的一片浮萍。

      人在世間,來去匆匆,我們不知從何處來到這個(gè)世上,糊里糊涂地逗留一段時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi),是該心為形役呢?參悟生死呢?還是建功立業(yè)以求不朽呢?這需自己來定,只是行走在時(shí)間之中,切勿忘了享受生命,品味生命的偉大與美好。

    四年級的作文 篇5

      從大門囗進(jìn)入,我右手邊是一個(gè)涼亭,一個(gè)小湖被石圍欄圍住,再往里走,右手邊是三字經(jīng),一個(gè)一個(gè)刻在石壁上。

      沿著小路走到操場,我可喜歡了。有乒乓球桌,有籃球框,有跑道,還有雙杠呢。!每天都有人來打乒乓球,投籃球,跑步和玩雙杠……我來到跑道上跑步,250米的.長度,可我只能跑三圈,雙杠我也不會(huì),乒乓球我打的還不錯(cuò),籃球呢??連1分球都投不進(jìn)??

      說到這里,大家可能會(huì)認(rèn)為我是三無產(chǎn)品吧!可我認(rèn)為不是!是二無產(chǎn)品吧??!

      走進(jìn)教學(xué)樓一樓是3年級的……可我們是4樓的,每天走上走下,都可以減肥了,一天減1斤一個(gè)月胖子變4“火柴”了,誰要去四年級上課,1年變體育健將。

      教室里40張桌子40張椅子1個(gè)講臺(tái)2塊黑板……我進(jìn)入教室,開始讀書了。

    四年級的作文 篇6

      今年國慶假期,我和我的朋友一起去了深圳歷史最為悠久的地方—大鵬。

      大鵬位于深圳的東部,它的大鵬所城十分出名,所城早在600多年前就已建成,是中國在明清兩個(gè)朝代重要的海防軍事要塞。我們穿過雄偉堅(jiān)實(shí)的城墻,踏著承載了數(shù)百年滄桑的青石板進(jìn)入了所城。窄巷、老房、舊城墻默默的向我們訴說著歷史,用手機(jī)自拍的游客、商鋪播放的歌曲又明目張膽的展示著現(xiàn)代的變遷。由于戰(zhàn)略位置的重要性,小小的大鵬所城竟出了好幾個(gè)將軍,我們走進(jìn)賴將軍的故居,他的后人依然守候在這里向游人們訴說著祖宗過去的輝煌。

      離開所城,我們來到了幾公里外的大鵬另一個(gè)引以為豪的`地方-大亞灣核電站。這是中國第二座核電站。我們進(jìn)入戒備森嚴(yán)的核電站區(qū)域后徑直奔向了觀景臺(tái),這兒居高臨下,整個(gè)核電站廠區(qū)盡收眼底。右邊第一期核電站由中法合作建設(shè)采用的是法國技術(shù),左邊新建的是全部國產(chǎn)化設(shè)備更先進(jìn)發(fā)電量更大的二期核電站,龐大的廠房群其實(shí)只有中間那座有高塔的才是核發(fā)電的關(guān)鍵廠房,周圍的大部分廠房主要是由來處理廢水,防止污染的。由此可見保護(hù)核電安全是多么的重要呀!核電站的生活區(qū)環(huán)境十分優(yōu)美,道路兩旁綠樹成蔭,一望無際的大海橫臥眼前,聽著浪花拍打礁石的聲音,踏著細(xì)細(xì)的海沙,在風(fēng)中盡情的奔跑。真是十分愜意呀!

      大鵬真是個(gè)好地方,有古樸的所城還有現(xiàn)代的核電站,有山有海,還有我這個(gè)調(diào)皮的小游客!

    四年級的作文 篇7

      鄉(xiāng)村,是我們大米的故鄉(xiāng),鄉(xiāng)村,是我們果子的來源,鄉(xiāng)村,是一個(gè)豐富多彩的地方,同學(xué)們 ,你們?nèi)ミ^鄉(xiāng)村嗎?快隨我一起去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活吧!

      走過先下人家的房前屋后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下人給雞撒谷粒時(shí),四處的雞會(huì)聞風(fēng)而來,好像在說:“兄弟們,那邊有谷粒吃了,晚了可就吃不到了”!有些公雞在大聲吼叫,好像在說:“這是我的谷粒,別想搶”!有些母雞則雙方啄來啄去,看誰是勝者,才能吃這些谷粒。讓人笑得肚子都痛了。

      走到小溪邊,你總會(huì)看到幾群鴨子,有的.在水中洗澡,有的在水中追來追去,游戲水中,有的好像在嫉妒其它的鴨子,把其它鴨子的羽毛拔下來,有的時(shí)不時(shí)把頭扎到水中去覓食,十分可愛。

      到了田野,你會(huì)發(fā)現(xiàn)田野一年四季都異常美麗。春天,田野里一片黃黃的油菜花,靠近它就會(huì)聞到一股清香;夏天,站在高處往田野里望,會(huì)看到一大片綠油油的秧苗,一片接著一片數(shù)不勝數(shù),十分壯觀;秋天,玉米熟了,金黃的身體長出了一片胡子,猶如一個(gè)全身金黃色的老爺爺,整片田野變成了金色的海洋;冬天,白雪一片,大地爺爺和大樹公公都穿上了厚厚是銀裝,十分美麗。

      我愛多姿多彩的田園風(fēng)光,你呢?

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