四年級作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
一天，一群小鳥從天空中掠過，唧唧喳喳地叫著�？墒�，有一只小鳥卻還不會自由地飛翔。那只小鳥很難過，心想：我不會飛，總是要鳥媽媽來喂食，這也太丟人了吧！于是，它決心開始練習飛翔。
小鳥告訴鳥媽媽想學會飛，媽媽毫不猶豫地答應了它，就帶它去學飛翔。耐心的鳥媽媽先示范給小鳥看。只見媽媽雙腿一蹬，翅膀一撲就飛走了。鳥媽媽轉了個圈就回來了。小鳥張開翅膀撲騰了幾下，卻頭重腳輕地摔了個跟頭。它又嘗試了一遍，還是不行。小鳥不灰心，暗暗地對自己說：“我一定要學會飛翔，不要媽媽這么辛苦！”
第二天，小鳥又開始練習飛翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；傷了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鳥始終沒有放棄。漸漸地，漸漸地，終于，小鳥學會了飛翔！小鳥可開心了，心里好像吃了蜜糖一樣甜。
小鳥們又出去飛翔了。這次，這只勇敢的小鳥也去了。它張開翅膀，飛了起來，向著藍藍的`天空飛去。
我們要向這只小鳥學習，認定目標永不放棄，堅持就是勝利！
四年級作文 篇2
從小到大我玩過很多有趣的游戲，比如老鷹捉小雞、放風箏、跳馬……游戲的時光真快樂，如果你要我最喜歡什么游戲，那就是今天玩的“數(shù)青蛙”了。
游戲規(guī)則是這樣的，從一只青蛙開始數(shù)：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴……一直增加數(shù)量，青蛙嘴、腿、跳水聲音都要按實際數(shù)量增加，錯了就要淘汰，剩下兩人為獲勝者。
游戲開始了，我、曾智林、楊澤睿、張淇鑫和范寧浩上臺了。一上臺張淇鑫就說：“我當?shù)谖鍌�‘青蛙’！”我感到很奇怪，為什么讓自己當?shù)谖迥�？我想了想，原來第一不是最簡單的，第五才是最簡單的。你看，五、十、十五……這是一串很有規(guī)律的`數(shù)字，應該很容易就能算出來，他可是搶了先機了。
第一個“青蛙”被曾智林搶了，我只好當?shù)诙�。楊澤睿第三，可憐的范寧浩只好排第四。第一輪曾智林說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水�！表樌^關。我們接著說，大家雖然有些結巴，但都勉強過關。
第二輪一開始，曾智林就被淘汰了，太可憐了。六只青蛙三十條腿，哈哈，我還沒見過五條腿的青蛙呢！輪到我了，我表情嚴肅，很緊張，怕輸，所以說得很慢，僥幸過關。接下來大家都說得很慢，都怕犯錯，但張淇鑫不一樣，他說得很快很通順，太厲害了！第二輪，他是唯一一個說得很溜的，真佩服他！
雖然沒玩多久，但我們玩得很開心。這個游戲不僅考驗我們腦力功夫，還考驗我們嘴上功夫。
四年級作文 篇3
我討厭老鼠，它尖尖的嘴，小小的眼睛都讓我感到害怕�？墒墙裉�，我竟然幫外婆抓住了一只老鼠！
中午吃飯的時候，我親眼看見一只小老鼠從櫥柜后面溜出來，一下子竄進了冰箱后面�！坝欣鲜�！”我一下子尖叫起來。外婆連忙過去關住了廚房門，還恨恨地說：“今天非把它抓住不可！”我趕緊站到椅子上“坐山觀虎斗”。只見外婆拿起掃把往冰箱后面一捅，一個灰影“唰”一下竄出來，躲到了洗碗臺下。外婆又到洗碗臺邊一陣敲打，老鼠還沒動靜。外婆剛想推開洗碗臺，“唰”，老鼠又竄到了櫥柜下。好狡猾、好敏捷的家伙！
一番折騰，老鼠在廚房里竄來竄去，外婆累得氣喘吁吁�！巴馄�，你這樣子不行，得想個辦法！”我忍不住提醒道，“我去找個工具幫忙。”我鼓起勇氣下了椅子，直奔雜物間，找到了我要的東西——一個大紙箱。再次小心翼翼地走進廚房后，外婆生氣地說：“討厭的'老鼠又鉆進冰箱后面了！”哈哈，正合我意！我把紙箱躺倒，放在洗碗臺前面，開口沖冰箱，外婆手拿火鉗守在紙箱后面。我給自己鼓了鼓勁，來到冰箱另一頭，用手里的掃把柄伸進冰箱后面的縫里一陣亂敲。老鼠會不會如我所想往外婆那邊去呢？我心里七上八下。說時遲，那時快，只見一道灰影一掠過，“唰”撞進了紙箱！“快快快！”我激動地喊著，而外婆呢，眼疾手快，一把扶正箱子。哈哈，一只小老鼠正在箱子里拼命轉圈，還想著爬出來呢。
經(jīng)過和老鼠的這番斗智斗勇，我不但不怕它了，還盼著再來一只老鼠讓我大顯身手呢！
四年級作文 篇4
4月17日早上，我們廣播體操做完馬上就去圖書館前面測試跳繩。先是男孩子跳，我是幫何屹超數(shù)，他一分鐘就跳了137下。我在心里想，啊，他跳得太快了，真不可思議��！
輪到我跳了，楊老師一吹哨子，我就馬上開始跳了，跳著跳著，我就感覺有點累了，就放慢了腳步，但是我還是沒敢放得很慢，我要堅持到底，一分鐘終于到了，耶！
我跳了136下，我還是第一次跳得那么多，我心里覺得很滿意�；氐郊依�，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天我在學校里跳繩測試跳了136下。”媽媽說；“你真棒！”我高興地笑了！名師點評：文章寫得不錯哦，將記敘文時間、地點、人物、事件幾個要素都交代清楚，而且，文章跳繩測試的.過程表現(xiàn)描寫細膩、逼真，“跳著跳著，我就感覺有點累了，就放慢了腳步，但是我還是沒敢放得很慢，我要堅持到底”，真實地反映出小作者當時的感受。流利的表達讓人閱讀起來感覺很舒服。希望小作者繼續(xù)加油！
四年級作文 篇5
在我們生命的道路上，有許許多多有趣的事情，這些事情猶如小溪里的五彩石一樣多，但那顆“最大”的石頭，是我一生永遠忘不了的……
過年了，過年了，今天早上我一醒來，就看見媽媽在廚房里忙得不可開交。我的好奇心打斷了睡意，于是，我悄悄地走進廚房，小聲地對媽媽說：“媽媽，你在干什么呀！”“傻孩子，今天過年了，我正在準備包餃子呢！”媽媽轉過身笑瞇瞇的拍著我的頭說。
“切，包餃子有什么好玩的�！蔽倚睦镄÷暤剜止局匆妺寢尠媚菢訉Ｗ�、認真，我也情不自禁的看了起來。
只見媽媽一手拿著餃子皮，另一只手夾著肉，快速的.把肉包在餃子皮上面雙手一捏，一個漂亮的餃子就從媽媽那雙巧手中誕生了。我看得目瞪口呆，心里連忙贊嘆：哇！好厲害呀！
于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想包餃子�！眿寢寷]有說話只輕輕地點了點頭。
說干就干，我也學著媽媽的樣子包了起來。我左手拿著餃子皮，右手拿著肉，然后在小心翼翼地把肉餡放在餃子皮里面，再雙手一捏，咦？我的手上怎么黏乎乎的。我一看，頓時傻眼了，原來我剛剛用力過大，把餃子也捏破了，我急忙找來一塊餃子皮把洞堵上，再一捏，這邊堵上了，那邊卻出來了，我又把那邊堵上，再一捏，這回，兩邊都沒有冒出來，可中間卻又冒出來了，沒辦法，我只好又找了一塊皮把洞口補上，終于，我費了九牛二虎，才包了一個餃子�？磱寢尩�，已經(jīng)包了幾十個了，看！媽媽包得像一位挺著“肚子”的將軍，而我呢，還沒上“戰(zhàn)場”就趴下了。
不過，在媽媽的指導下，我終于包好了餃子，而且包得既快又漂亮，一個個餃子好像活的一樣，生龍活虎，耶！我終于成功了！
在這個世上，沒有做不好的事，只要你認真了，用心了，可以做好每一件事！
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