四年級(jí)的作文8篇[精華]
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今天乾西小學(xué)的操場上,鑼鼓喧天,歌聲飛揚(yáng)。原來是浙江婺劇藝術(shù)研究院“婺劇進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)了乾西小學(xué)。
這次婺劇進(jìn)校園總共有四個(gè)節(jié)目,分別是《三五七》、《天女散花》、《變臉》和《抬花轎》。我最喜歡的是變臉這個(gè)節(jié)目,變臉是婺劇的特 色 之一,這個(gè)節(jié)目由國家一級(jí)演員周聰表演的。
表演開始了!周聰身穿藍(lán)色袍子,袍子上海繡著一條條栩栩如生的金龍,他臉上戴著一個(gè)紅色的面具緩緩的走上了舞臺(tái)。只見他慢慢抬起右腿,左手朝自己的臉前一揮,僅僅是一秒鐘,他原本紅色的面具竟變成了藍(lán)色的!這還不算難的.,更精彩的還在后面呢!他跳下舞臺(tái),頭向后一扭,再轉(zhuǎn)過頭來時(shí),他的面具竟變成了孫悟空模樣的面具。他又跳上舞臺(tái),拿起旁邊的一根鐵棍,這根鐵棍在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,就像是傳說中的金箍棒。
他學(xué)著孫悟空抓耳撓腮的樣子,說實(shí)話,還真像西游記里的孫悟空。他將手里的鐵棍旋轉(zhuǎn)起來,那速度讓同學(xué)們不約而同地發(fā)出聲聲贊嘆,他手腕的靈活性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常人,真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”!過了一會(huì)兒,他停止了旋轉(zhuǎn),將手向上一揚(yáng),又變成了豬八戒模樣的面具,他肥頭大耳的樣子逗得大家哈哈大笑。
音樂戛然而止,但我們還沉浸在精彩的表演中,久久難以忘懷……
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)十分可愛又很調(diào)皮的弟弟,今年寒假我與他在爺爺家共度,我倆就是一對(duì)歡喜冤家的表姐弟。
們倆剛見面,就互相擁抱在一起,像是百年才重逢一次似的。白天,我們一起玩耍,一起挖沙子,一起放鞭炮。我們還互相扔鞭炮,不會(huì)炸傷人的那種,他朝我丟一個(gè),剛好炸在腳下,弟弟高興地手舞足蹈。我朝他反擊,他便抱著一只腳,哇哇大叫。晚上我和弟弟躺在被窩里,我給他講故事,他安靜地聽著。熄燈后,我倆又說起了悄悄話,睡在一旁的奶奶不停地嘮叨“快睡啦,快睡啦!”有時(shí)候我們也吵架,一起搶電視遙控器,為雞毛蒜皮的小事大吵。
今天,我正在練字,無聊透頂?shù)牡艿茏吡诉^來。他靠在我身邊,我寫一個(gè)字教他念一個(gè)字。他還用小手模仿我的樣子,在桌子上一筆一劃地跟著我寫。就這樣,一個(gè)字接著一個(gè)字,我似乎成了小老師,他成了乖學(xué)生?上Ш镁安婚L,他一轉(zhuǎn)身“背叛”了我。爺爺家來了個(gè)和他年齡相仿的小弟弟,他與小弟弟玩得可起勁兒,根本忘了我這個(gè)姐姐。連吃飯也坐在一起,對(duì)我不理不睬,好像我完成是個(gè)陌生人,我的心里酸酸的`。吃完午飯后,我也不睬他,自顧上樓看書去了。樓下傳來弟弟的聲音:“姐姐,再見!”弟弟和他的表弟準(zhǔn)備回他的老家,我嘆了一口氣,樓下傳來的道別聲瞬間把我的心融化了,也瓦解了我倆之間的小小不快。我走到陽臺(tái)上,若無其事地?fù)]揮手表示再見,其實(shí)心里有多么地舍不得。
瞧,我倆一會(huì)兒是姐弟,一會(huì)兒是仇人,更多的是難舍的親情。
四年級(jí)的作文 篇3
誰能忍受每天戴著防毒面具過日子?還空氣清新吧!題記
你可曾知道,養(yǎng)育我們的母親是誰嗎?那就是大自然。是她,給予我們生存的力量,給我們創(chuàng)造了美好生活的家園。我們應(yīng)該攜起手來愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,守護(hù)我們共同的母親。讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空吧!
廢氣,stop!廢水,stop!污染,go away!在這個(gè)工業(yè)發(fā)展的時(shí)代,人們一味地追求利益,卻忽視了環(huán)境的污染。這樣一來就大大地降低了我們?nèi)祟愖约旱纳钯|(zhì)量,某些工廠在采用煤炭來代替天然氣,大量的燃燒煤炭,排放出的一氧化碳,使空氣受到嚴(yán)重的污染。我們在生活中是否真正的`把我們使用過的水利用起來,大量的污水排放到河流,導(dǎo)致河流中的魚兒死去,最后干涸。生活垃圾隨處亂扔,沒有進(jìn)行分類,導(dǎo)致污染日益嚴(yán)重。有沒有人想過,這樣做,最終傷害的是誰,又毒害了誰?傷害的是我們共同的母親,毒害的是我們自己。
此時(shí),我已想起,黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。這般美景是否還會(huì)重現(xiàn)。時(shí)過境遷,幾百年前的美景,如今已被垃圾掩埋,到處都已是鋼筋石橋,高樓大廈,還剩幾處石板小溪,矮房草屋。還能看到青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴嗎,還能聽到鳥兒歡快的歌聲嗎?我想,我們還有機(jī)會(huì),只是需要我們大家共同的努力。
人類對(duì)大自然的所作所為,大自然都會(huì)一一地回饋給人類。地震就是大自然對(duì)人類的懲罰之一。人類,總會(huì)有太多的貪欲,擁有的東西總是不會(huì)珍惜,失去以后才會(huì)后悔。有好的家園時(shí),不懂得愛護(hù)一花一草,非要把土地推平,森林毀掉,來建立高樓大廈,修建工廠。但是結(jié)果呢,地震來了,洪災(zāi)來了,又有誰能逃掉自然給予我們的懲罰呢。是否后悔當(dāng)初要這樣對(duì)待大自然我們的母親。造成今天這樣結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)资钦l,是大自然母親養(yǎng)育了千年甚至萬年的孩子們就是我們?nèi)祟惏 ?/p>
莫道浮云終蔽日,應(yīng)信綠葉樂扶花,人的生命是脆弱的,我們的大自然母親也是一樣。我認(rèn)為,破壞大自然的人就應(yīng)該受到大自然給予的懲罰。
大自然母親,您給我們太多太多,看著您漸漸地遠(yuǎn)離我們,而我們對(duì)您得索取卻從未停止過,盡管您默默地不說,您的疼痛已無法掩飾和沉默。我們?nèi)绱说膫δ,您也就無法得到快樂。我為您感到難過,我也深感自責(zé),希望亡羊補(bǔ)牢還未時(shí)過晚。您放心,我們一定加倍的努力,還青山翠綠,還江河清澈,讓空氣更加清新,讓花艷樹影婆娑,讓鳥兒歡歌,讓魚兒自由,讓家園美麗生機(jī)勃勃,只有這樣,我們才能安享多彩生活。
我們都生活在大自然中,我希望有更多的人來保護(hù)我們的大自然母親,不再讓我們的母親受到一點(diǎn)的傷害,用我們的雙手栽下漫天的綠色,用我們的心靈守望美麗的家園。
改變,是需要所有人的改變,以及所有人的力量,而不是認(rèn)為有個(gè)人在做這件事就行,自己做不做都無所謂,這種心態(tài)是完全錯(cuò)誤的。還有將所有人的力量凝聚在一起,我們才會(huì)重新?lián)碛芯G色家園。
綠樹成蔭,花香撲鼻。理想家園靠大家。還在等什么,愛護(hù)自然,保衛(wèi)家園,我已在行動(dòng),并且會(huì)堅(jiān)持到底,那么你呢?
四年級(jí)的作文 篇4
隨著時(shí)間的推移,未來的世界發(fā)生了翻天覆地的變化,就連教室也不再是普普通通的教室了,現(xiàn)在的教室可比以前神奇多了,什么?你想看看究竟怎么神奇?那就讓我?guī)銇韰⒂^一下這神奇的教室吧!
走進(jìn)學(xué)校大門,你會(huì)看到每間教室都坐落在森林里一樣。來到教室門口,就連門也都有了變化,只要用手輕輕一按,指紋解鎖功能馬上開啟,可以毫不費(fèi)力的通過。進(jìn)入教室,第一眼看到的是教室中央,是以前我們所用的“黑板”,現(xiàn)在是由虛擬屏幕所代替,所以再也不用粉筆了,學(xué)生們也就不用再吸粉筆末了。每個(gè)人的課桌上都只有一個(gè)顯示屏,這可不是讓我們用來玩的,而是讓我們用來完成作業(yè),以及探索未知的世界。當(dāng)老師來上課的.時(shí)候,都會(huì)有機(jī)器人助手來幫忙,它不但聰明,而且十分有趣。下課的時(shí)候,教室的設(shè)備都會(huì)自行收起,瞬間教室就成為了游樂場,機(jī)器人助理也會(huì)和學(xué)生們一起玩耍,讓學(xué)生們徹底的放松。
在教室待了這么久,是不是感覺不冷也不熱啊,那是因?yàn)楝F(xiàn)在的窗戶有恒溫的功能,夏季不但防曬,冬天時(shí)還會(huì)散出合適的熱氣,真可謂冬暖夏涼,四季如春。而且每扇窗戶都能看到獨(dú)特的風(fēng)景,就如同一副副風(fēng)景畫?吹竭@窗明幾凈的教室,是不是在想,這該如何打掃。放心吧,未來已經(jīng)沒有值日生了,只有全自動(dòng)的吸塵器全方位的來打掃,它會(huì)把可回收的垃圾變廢為寶,把不可回收的垃圾消化成自己的電力。
同學(xué)們,這樣的教室是不是很神奇啊,但是它還不是足夠的神奇。只有做不到,沒有想不到。只要努力學(xué)習(xí),神奇的教室會(huì)越來越神奇。
四年級(jí)的作文 篇5
奶奶去哪里都背著一個(gè)花布袋,袋面有用針絲繡的小花,雖然陳舊,但是圖案依然那么美麗。她來看我們,在她的花布袋里總是有我喜歡吃的東西,它一來我家,我總是愛翻奶奶的那個(gè)花布袋。
一天,我開玩笑說:“這個(gè)花布袋是你的隨身寶貝吧?這樣舊了,為什么還不換呀?”她回答說:“這個(gè)花布袋比塑料袋耐用,不用多次買,不亂扔,不但對(duì)保護(hù)環(huán)境有好處,而且可以節(jié)約資源。”雖然我奶奶沒有太多的文化,但是說得很有道理。
的確,現(xiàn)在塑料袋用多了,對(duì)環(huán)境污染大。不信?你看洪水退了的河岸上,掛滿了五顏六色的小旗,難道那是一道美麗的'風(fēng)景線嗎?在電視里,你不常看到許多學(xué)生在街道旁,火車道邊撿拾“白色垃圾”,這就是人們亂扔塑料袋的結(jié)果。
有一次,我和媽媽一起去喝喜酒,用塑料袋包了一包佳肴回家爸爸說:“這樣不好,塑料袋是化學(xué)物質(zhì)做成的,容易對(duì)食物污染,影響健康,下次不要這樣做了。 ”我和媽媽對(duì)爸爸說的話很信服。
聽爸爸說,塑料袋還會(huì)對(duì)土壤造成污染呢!塑料袋能在土壤里幾十年,甚至幾百年都不會(huì)腐爛,影響了土地的肥力。再說做塑料的原料是從橡膠樹上割下來的,它是有限資源,是不可再生的物質(zhì),我們要珍惜它。
到現(xiàn)在我才明白我奶奶背花布袋的原因。雖然塑料袋對(duì)我們生活很方便,但它對(duì)人類的危害也很大。為了我們的家園和健康,我衷心希望大家也都背起一個(gè)個(gè)“布袋”吧!
四年級(jí)的作文 篇6
從前有一個(gè)小男孩,他的成績很好,可是最近幾次考試考的不理想,他為此很傷心。期中考試到了,小男孩靠了全班第一,它高興的歡呼雀躍,一蹦一跳的回家了。
回到家,他一進(jìn)家門,便高興的喊了起來:“媽媽,媽媽,我期中考試得了全班第一!”媽媽聞聲過來,說道:“真的?把試卷給我看看。”小男孩就把試卷遞給了他的媽媽。小孩的媽媽接過試卷,仔細(xì)的看了起來。突然,她的眉頭擰成了一團(tuán),發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的東西,有一道題目,老師因?yàn)殚喚泶颐,沒有發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的,因此多得了2分。她便對(duì)兒子說:“兒子,你看這里,老師批錯(cuò)了,多給了你2分,你明天去老師那里,讓老師幫你改一下分?jǐn)?shù)!毙∧泻⒔妻q道:“媽媽,既然老師沒有發(fā)現(xiàn),那就這樣吧”“不,在你們這些學(xué)生面前,誠實(shí)比成績更重要!”小孩的媽媽說道。這時(shí)小男孩矛盾極了,他想更改他那錯(cuò)誤的答案,以便得到那2分,可這樣就“背叛”了媽媽。他想讓老師改分?jǐn)?shù),可這樣就不能得到第一名了。小男孩內(nèi)心矛盾了半天,最后決定按照媽媽的`意見去找老師改分?jǐn)?shù)。
第二天小男孩去找老師更正了分?jǐn)?shù)。他雖然未能獲得班級(jí)第一,但他媽媽的話深深的印在他的腦海,讓他受益匪淺。
四年級(jí)的作文 篇7
暑假期間,我去武夷山的天游峰爬山。
一大早,我便要下去餐廳就餐。7:00,我們拿著行囊坐上了路由觀光車,前往天游峰的山下。我們帶著滿懷的好心情一步一步的踏著石梯,緩緩地向天游峰的峰頂進(jìn)發(fā)。
哇!足有20層樓的的天游峰展現(xiàn)在了我們的.面前。一條石梯圍繞著天游峰直到峰頂。有許許多多的人只爬到半路的小亭就停了下來,坐在里面喘著粗氣。烈日烘烤著一個(gè)個(gè)疲勞至極還繼續(xù)攀登的人們,對(duì)于他們和我們來說,簡直只是一場耐力賽。我們一個(gè)接著一個(gè)的向峰頂進(jìn)發(fā),由于石梯和另外的石梯距離相差較高,我們邁出的每一步都小心翼翼的。我邊爬邊想:無論多么艱辛,無論多么辛苦,我都要堅(jiān)持爬到山頂。“堅(jiān)持就是勝利!”我心中一直在鼓勵(lì)自己。有一次,我一不留心,腳踩空了,作為我們團(tuán)爬峰的領(lǐng)頭者,如果我摔下去就會(huì)粉身碎骨,還會(huì)造成更多不堪設(shè)想的后果。手忙腳亂的我下意識(shí)的抓住旁邊的麻繩才阻止了悲劇的發(fā)生,真是謝天謝地!爬著爬著,我的腿一不小心擦到了石梯上,鮮血馬上流了出來。我一直記著那句名言“堅(jiān)持就是勝利!”于是我忍著痛,一步一步的爬上了峰頂。回頭一看,本來壯大的團(tuán)隊(duì),但只有我爬上了峰頂。雖然我負(fù)傷了,但是峰頂?shù)拿谰白屛译y忘,層層相疊的山,山上的樹木茂盛無比,向海上的波浪此起彼伏。
只要堅(jiān)持,沒有辦不到的事。因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利!”這句話永遠(yuǎn)地烙在了我的心里。
四年級(jí)的作文 篇8
所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水也都已啟程,卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始,在那個(gè)古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索,看到這個(gè)題目,心中仿佛有說不完的話,只想找一人來傾訴,只想找一份寄托來依靠。
我便想到了這首青春贊詩,第一次讀他是就有一種沖動(dòng),到現(xiàn)也不知道因何而來……回想起曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上,正是這首短詩將我從泥濘中拽起,細(xì)細(xì)的品味青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,片片斷斷,坎坎坷坷,碰碰拌拌,猶如傾聽一首優(yōu)美的樂曲,感慨斐然,激情萬千……
還記得剛到三中的第一天,也就是開學(xué)一天,一切的一都是那樣新奇,來到這里的同學(xué)都左看看右看看,希望深切的感受一下這全市初中生都?jí)裘乱郧蟮母咧。一張張陌生的面孔,一步一步將我從人群中擠開,說實(shí)話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的,早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中,現(xiàn)在想來或許這正是青春的細(xì)節(jié)的可貴之處,不只有無盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂郁,層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光;還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂;還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂郁與戀傷,寂寞與惆悵;還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛,游蕩,嬉鬧。朋友,不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了,現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)中的感動(dòng),感動(dòng)中的真誠,真誠中的友誼,友誼中的恒久。
青春,我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞,不!這不只是一個(gè)詞了,他更代表了一種勇氣一種自豪,一種激情,他是太陽的象征,是力量的源泉;青春,我第一次深刻的剖析他,青:年青,年齡上的限定,春:一種希望的象征,一種無畏的詮釋,一種信念的表達(dá),青春,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的生命。因?yàn)橛辛四,在生命的鴻溝前,我們不再退卻;因?yàn)橛辛四悖趬嬄涞腵邊緣,我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因?yàn)橛辛四,在失敗的低谷,我們給自己再來一次的機(jī)會(huì)。
青春如此美好,然而這一切的一切,亮點(diǎn)全都在細(xì)節(jié)之上,難道不是嗎?青春再美,也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起上的,只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會(huì)勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好,青春固然不老,青春固然耀眼,但是青春僅僅悠悠數(shù)載,只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載,努力把握住點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓青春真正得到它應(yīng)有的價(jià)值,青春這段時(shí)光對(duì)于你才算是無悔的,無怨的,無憾的……
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文08-12
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
(精選)四年級(jí)作文08-23
四年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-28
[經(jīng)典]四年級(jí)作文08-29
(精選)四年級(jí)作文09-08