[集合]四年級(jí)的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我叫黃雨晨，今年十一歲了。我有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。我喜歡唱歌、跳舞……

　　我有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是粗心。有一次，數(shù)學(xué)考試中，我不一會(huì)兒就把試卷上的題目做好了。再看看周?chē)�，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，教室里只有圓珠筆寫(xiě)字“沙沙”聲。哈，我居然是第一個(gè)做完的。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我看也不看試卷一眼，就伏桌休息了。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，越來(lái)越多的同學(xué)做完檢查了，可我還在伏桌休息著……考試成績(jī)出來(lái)了，本來(lái)我可以考到98分的，但偏偏要反過(guò)來(lái)變成89分。原來(lái)，我把“7”看成“1”了，把“1”看成“7”了。

　　如果說(shuō)這件事有點(diǎn)小，那次的事就有點(diǎn)驚險(xiǎn)了。記得那一天早上，我急匆匆地洗漱好了后，就隨便拿了兩個(gè)“硬幣”，到樓下去買(mǎi)包子。我來(lái)到包子店門(mén)口，說(shuō)：“老板，我要兩個(gè)包子�！崩习暹f給我兩個(gè)包子，我便急急忙忙地給老板兩個(gè)“硬幣”，說(shuō)：“老板，別掉了�！崩习逡豢�，傻眼了，惡狠狠地說(shuō)：“小妹妹，你當(dāng)我這是游戲廳呢？”我一看，原來(lái)，我把游戲幣當(dāng)成硬幣了。老板一把抓住我的`手腕，說(shuō)：“你不付錢(qián)別想走�！币�不是隔壁的張阿姨剛好過(guò)來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)，幫我付了錢(qián)，我估計(jì)要在那里站一整天。

　　這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)，粗心大意的小女孩。

四年級(jí)的作文 篇2

　　走廊里響起“嗒嗒嗒”的腳步聲，教室里立即安靜下來(lái)，“老師來(lái)了！”話(huà)音剛落，老師到達(dá)了教室。

　　“有的同學(xué)考得不好！”老師“嘩啦啦”地發(fā)下來(lái)試卷，每個(gè)同學(xué)都依次拿到了自己的試卷——唯獨(dú)我沒(méi)有拿到。心中仿佛塊東西堵在胸口，怎么回事？

　　“邱潤(rùn)邦，下課到我辦公室來(lái)！”慘啦，語(yǔ)文又開(kāi)掛了。就知道我要做好了挨罵的準(zhǔn)備。

　　時(shí)間過(guò)得太快了，但我不得不來(lái)到了老師的辦公室。老師從桌底抽出了張?jiān)嚲�，上面�?xiě)著我的名字，咦？我只考了五十八點(diǎn)五分！天哪！我考了一個(gè)不合格的五十八點(diǎn)五分！那時(shí)我的心如懷著一只兔子怦怦直跳，在胸前狂沖亂撞，就像要馬上沖出來(lái)一樣。半晌，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起。

　　“邱潤(rùn)邦，很驚訝吧？你知道為什么你考那么差，別的同學(xué)考得那么好嗎？”我沒(méi)出聲，只是低著頭，不敢看她，成績(jī)最高的有九十四點(diǎn)五分。

　　“就是因?yàn)槟闵险n不專(zhuān)心聽(tīng)課，課本不做筆記，考試不復(fù)習(xí)，態(tài)度不端正。”

　　“……”

　　“回去吧！”我抬起頭，吃驚地看著老師，老師竟沒(méi)有責(zé)罵我，這段時(shí)間我沉迷上了打游戲，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付式。但我又從老師眼中看到了許多東西，有嚴(yán)格，有仁慈……但最多的`是對(duì)我的愛(ài)，這就是我的老師，一個(gè)如此相信我又如此懂我們的老師。

　　老師依然嚴(yán)厲，我的成績(jī)也節(jié)節(jié)拔高，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，忘記我的老師——葉東。

四年級(jí)的作文 篇3

　　有一天，媽媽帶回一個(gè)黑色的塑料袋，里面不知道裝的是什么東西。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�里面是什么東西呀？”媽媽把那東西拿了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是 水仙花，是一種不用生長(zhǎng)在土里而是在水里生長(zhǎng)的.花。水仙花開(kāi)花時(shí)非常漂亮也非常香，所以你今后要好好地照顧它。”媽媽又告訴了我一些養(yǎng)水仙花的知識(shí)。我看 了一眼水仙花，瘦弱的莖，有點(diǎn)發(fā)黃的葉子，很小的花苞，能開(kāi)花嗎？我肯定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我保證這水仙花開(kāi)不了花�！薄芭叮�讓我們拭目以待吧�！�

　　我每天細(xì)心地照料水仙花，要每個(gè)星期換一次水，而且不能把水仙花放在陽(yáng)光下，因?yàn)樗�仙花喜陰。我一有時(shí)間就去觀察水仙花。功夫不負(fù)有心人，水仙花在我的照顧下，葉子變成了黛綠色了，原來(lái)只有黃豆般大小的花苞也變得有一個(gè)橡皮那么大了呢！

　　一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)一股香氣就撲鼻而來(lái)，我四處尋找也沒(méi)找到是什么東西發(fā)出了香味。最后我的目光停留在水仙花上。哇，原來(lái)是水仙花開(kāi)花了！ 那黃里透白白里透黃的嬌小花瓣可真可愛(ài)，加上幾片深綠色葉子的襯托，實(shí)在美麗極了。正如它的名字一樣，水仙花真像一個(gè)亭亭玉立的花仙子站在我面前。我聞了 聞，香氣襲人，怪不得滿(mǎn)屋都是花香，這香氣真算得上香飄十里��！我看了水仙花很長(zhǎng)時(shí)間，但我只覺(jué)得過(guò)了一分鐘。

　　這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我興奮地大叫：“爸媽?zhuān)�水仙花開(kāi)花了，你們快來(lái)看呀！”爸爸媽媽看了以后也說(shuō)水仙花漂亮、香。媽媽說(shuō)：“怎么樣，現(xiàn)在信不信？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這次養(yǎng)花，我還明白了一個(gè)道理，只要一心一意做一件事，你就一定會(huì)成功。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我想大家一定都沒(méi)有在情人節(jié)賣(mài)過(guò)花吧！但是今天，我和王思元、孫睿哲在情人節(jié)去賣(mài)花了！

　　剛開(kāi)始，我們都非常的害羞，都不敢第一個(gè)去賣(mài)花。我們推來(lái)退去。最后，王思元大膽起來(lái)，慢慢地走到一個(gè)叔叔的旁邊，輕輕地問(wèn)道：“叔叔，給阿姨買(mǎi)一朵花吧�！笔迨逑肓艘粫�(huì)兒，竟然拿起錢(qián)包，真的買(mǎi)下了這一朵花！王思元的成功給了我們自信。

　　我們便分開(kāi)行動(dòng)，凡是找到一對(duì)情侶，就會(huì)趕忙上前問(wèn)道：“叔叔，買(mǎi)一朵花吧！”但是，他們本來(lái)想買(mǎi)下，眼看就要?jiǎng)倮�在望了，可是他們又說(shuō)太貴了。很多情人都說(shuō)有的說(shuō)買(mǎi)過(guò)了，有的.還嫌太貴，還有的竟然不搭理我們。我們跑啊跑，跑了一上午，把聯(lián)華都轉(zhuǎn)了好幾遍，累的我們筋疲力盡，猶如爬過(guò)山一樣，但是我們才賣(mài)出了三朵花。

　　下午，我們又轉(zhuǎn)移到了一個(gè)新地方賣(mài)花。我們更加努力的去賣(mài)花，我們組成小組，兩人一小組，我們分兩路行動(dòng)。我們現(xiàn)在每見(jiàn)一個(gè)情人都會(huì)問(wèn)一問(wèn)。有一次，我們差一點(diǎn)就要賣(mài)出去了，可是“美餐”卻又被另一個(gè)小孩給搶走了。我們不甘心，又繼續(xù)去到處賣(mài)花�？墒俏覀冏吡艘簧衔�，腿都馬上要斷了，可是一枝花也沒(méi)有賣(mài)出去，真是慚愧��！

　　通過(guò)這次賣(mài)花，我知道了爸爸媽媽掙錢(qián)是很不容易的，不是輕易得來(lái)的，以后再一次賣(mài)花，我一定要努力！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我會(huì)變，就變成一位故事家，編許許多多的故事。

　　我一個(gè)故事是這樣的；有一天，兔媽媽叫小兔去蘑菇森林采一籃子新的蘑菇，做‘’蘑菇餅‘’。小兔拿著小籃子，高高興興地走了，一路上的花轉(zhuǎn)雜墊路姹紫嫣紅。 花紅柳綠。，很快到了蘑菇森林，因?yàn)榈搅四⒐降纳�長(zhǎng)旺盛期。蘑菇又香又大，不一會(huì)兒，小籃子就裝滿(mǎn)了。一籃子的'蘑菇很香，小兔很想吃，她在路上摘了幾個(gè)，吃了下去，�。∠闾鹂煽�，小兔狂奔回家，兔媽媽切了蘑菇，洗干凈，面粉和蘑菇放在一起，下鍋，出鍋后小兔拿來(lái)餐盤(pán)，一吃，比生蘑菇還好吃，細(xì)嚼慢咽，一口一口慢吃，兔媽媽還準(zhǔn)備著胡蘿卜汁， 這一頓晚餐可真豐富。 一直到長(zhǎng)大了，小兔心里還想著蘑菇餅的味道，那味道一直一直深深烙在心里。她時(shí)時(shí)會(huì)回到故鄉(xiāng)，還是會(huì)到蘑菇森林采蘑菇，做餅還是那么好吃。

　　故事到這里就講完了。小兔對(duì)蘑菇味道一直沒(méi)忘記，這是我們想念故鄉(xiāng)的味道。

四年級(jí)的作文 篇6

　　數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠變魔術(shù)似的，用“＋、—、×、÷”四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成天數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界。

　　語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ�的拼音字母，讓我們認(rèn)識(shí)生字；能夠?qū)懗銎�亮的大字，讓我們模仿、練�?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧。

　　美術(shù)老師的手靈巧極了，能夠?qū)⒛敲炊嗟幕ú輼?shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。冬天能“采”來(lái)春天的花兒；夏天，能“摘”來(lái)秋天的果兒；遠(yuǎn)方的美景也能隨時(shí)“搬”到眼前的黑板上……

　　音樂(lè)老師的'手像小鳥(niǎo)一樣靈巧，他彈奏著美妙的音樂(lè)，是那么熟練穩(wěn)健。音樂(lè)老師的手像一根魔法棒，把我們帶入音樂(lè)的殿堂。音樂(lè)老師的手為我們編織了一件五彩繽紛的衣裳，呈現(xiàn)給我們一個(gè)音樂(lè)的海洋。

　　你們說(shuō)，老師的手奇特嗎？

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