實(shí)用的五年級(jí)作文合集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　霏霏的秋雨細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)如蠶絲、如牛毛，在天地間孜孜不倦的織著一張張輕柔的網(wǎng)，將天和地完美的連接在一起。

　　雨絲絲，風(fēng)絲絲，秋雨將一切變得朦朦朧朧，影影綽綽。只有屬于秋天的花兒依然開(kāi)得那么艷麗，金黃的菊花依然高傲；粉紅的玫瑰依然典雅；圣潔的百合花依然高貴。春天的'花兒開(kāi)得可愛(ài)，夏天的花兒開(kāi)得可喜，秋雨中的花兒開(kāi)得可敬。

　　雨絲絲，風(fēng)絲絲，秋雨帶來(lái)的是豐收的喜悅。田野里，農(nóng)民伯伯舒展的笑容，果園里 ，果農(nóng)們綻放的笑臉.....

　　雨絲絲，風(fēng)絲絲，伴著幼年的啼笑，童年的歡樂(lè)，青年的努力，壯年的收獲，老年的沉思。秋雨磨礪出人生的每一步精彩，制成一顆顆回憶的珍珠。

　　滴答滴答，秋雨落在地上聚集在一起。滴答滴答，時(shí)鐘一秒一秒的跳著。每年的秋雨淅淅瀝瀝彈奏出獨(dú)一無(wú)二的天籟。

五年級(jí)作文 篇2

　　圖片上河道彎彎，水面上機(jī)動(dòng)船乘風(fēng)破浪，一下子把我的思緒拉開(kāi)，許多過(guò)往的事情一并涌上腦海。家鄉(xiāng)的感覺(jué)隨之變得越來(lái)越美好！——題記

　　“快起來(lái)！來(lái)不及了……”媽媽總是那么風(fēng)風(fēng)火火的，門被撞開(kāi)了，被子也被掀了。

　　“哎呀！媽呀，我還 沒(méi)……睡夠呢？”

　　“怎么，昨晚又沒(méi)睡好？”媽媽不相信我的鬼話，“馬上起床！馬上！”說(shuō)完，就匆忙跑了出去，不過(guò)，我清楚地聽(tīng)到她嘴里在喃喃自語(yǔ)：“怎么回事，小小年紀(jì)竟也會(huì)失眠？”

　　是啊！我怎么會(huì)失眠呢？不過(guò)，我真的是“失眠”好久了。也許，正如爸爸說(shuō)的，我的失眠是遺傳的。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，我爸爸小時(shí)候常夜啼，而且很有規(guī)律，每當(dāng)夜啼時(shí)，就會(huì)有一艘機(jī)動(dòng)船從家前面的河中駛過(guò)。那“突突”的機(jī)船聲和著爸爸刺耳的“哇哇”聲，惹來(lái)了鄰家的不滿：“好寶寶，乖！哭就哭，別把機(jī)動(dòng)船也引來(lái)呀！”許是從那時(shí)起，我爸就落下了“失眠癥”吧。

　　直到爸爸讀初中，爺爺為不影響他學(xué)習(xí)，就搬了家，誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，家前面沒(méi)了河，卻無(wú)緣無(wú)故冒出了一條路，高高的、寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，車子來(lái)來(lái)往往。其實(shí)那時(shí)爸爸早就習(xí)慣了機(jī)船聲，根本不失眠了，可是有了這條高速公路，他的“失眠癥”似乎又回來(lái)了，害得老師常懷疑他很晚還 在看電視，要聯(lián)系家長(zhǎng)。幸好，爸爸的適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就能伴著車聲入眠，有時(shí)車少的.日子反而睡得不踏實(shí)了。從此，爸爸的“失眠癥”再也沒(méi)復(fù)發(fā)。

　　我出生時(shí)，我家又搬了新地兒，聽(tīng)說(shuō)爺爺還 對(duì)奶奶說(shuō)：“小孫女不會(huì)像他爸那樣夜夜哭了�！笨墒�，我周歲還 沒(méi)滿，隆隆的機(jī)器馬達(dá)聲又在我家旁邊響起，機(jī)場(chǎng)正式啟航了。我開(kāi)始學(xué)爸爸的樣，每晚總要與飛機(jī)的隆隆聲合奏一曲才肯睡！爺爺沒(méi)生氣，反倒樂(lè)了：“小家伙挺像她爸，但比她爸運(yùn)氣好，從小就能聽(tīng)著飛機(jī)聲入睡，長(zhǎng)大一定有出息�！辈贿^(guò)，我也很快就適應(yīng)了，還 常常坐在奶奶的腿上看天上飛過(guò)的大大的飛機(jī)，也常常讓媽媽報(bào)著透過(guò)鐵絲網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看跑道上飛機(jī)的起飛與降落，長(zhǎng)大做個(gè)飛行員的夢(mèng)想也許就是那時(shí)撒下的種子。

　　去年，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，爸爸帶我們住進(jìn)了位于市區(qū)的新房子，看到的飛機(jī)再也沒(méi)有那么大了，我好失落，晚上又開(kāi)始失眠了。除夕夜，爸爸答應(yīng)我：“暑假，帶你坐飛機(jī)去北京！”我興奮得把壓歲錢全交給了媽媽。

　　這下，我是徹底失眠了，總在盼著暑假的到來(lái)，總在想著坐飛機(jī)的滋味。夢(mèng)中，一架飛機(jī)從跑道起飛，駕駛員居然是我，開(kāi)飛機(jī)的感覺(jué)真好……

　　“唉呀，怎么還 沒(méi)起來(lái)呀？”媽媽的大嗓門又響了。我一下子睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)手中竟牢牢地抓著一本書(shū)，原來(lái)飛機(jī)的駕駛桿是這個(gè)呀！

　　坐著飛機(jī)在天上翱翔，坐著高鐵在地上飛馳，總讓我感覺(jué)自己生活在科幻之中，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，我們的生活比蜜甜！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)作文 篇3

　　“一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！”兩位小主持人在主席臺(tái)上隆重地宣布著。我們每個(gè)人心里都?xì)g呼著，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯一番身手。過(guò)了一會(huì)兒，我們按班級(jí)為單位排成九列隊(duì)伍，開(kāi)始做比賽前的準(zhǔn)備。

　　比賽開(kāi)始了，上午是單人比賽，下午是團(tuán)體比賽。首先進(jìn)行的是50米賽跑，跑步運(yùn)動(dòng)員們真是腳下生風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，比賽就結(jié)束了；再是四乘五十米，四乘五十米的跑步運(yùn)動(dòng)員們的耐力可好了；然后是跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)的人們好像有一雙無(wú)形的大腳，不然怎么能跳這么遠(yuǎn)呢；跳繩比賽也火熱開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們極速地跳躍，真是令人眼花繚亂；跳高運(yùn)動(dòng)員身輕如燕，一躍而過(guò)那高高的橫桿。

　　上午的比賽就從歡呼聲中結(jié)束了。

　　下午的比賽更加精彩，因?yàn)閳F(tuán)體賽不僅要每個(gè)人都盡力，還需要互相緊密的合作。首先是50米接力賽，我也參加了，是第二棒，可緊張了。一上場(chǎng)，就滿手是汗，總想著：會(huì)不會(huì)掉棒，會(huì)不會(huì)突然跑不動(dòng)，會(huì)不會(huì)突然失誤，會(huì)不會(huì)……“砰”一聲槍聲令下，我們班的第一棒就飛快地向前沖著，可惜還是被一、三班搶先了，我心里別提有多急了，默默對(duì)自己說(shuō)：一定要加油，爭(zhēng)取追上前一位選手。眼看著對(duì)面的同學(xué)漸漸近了，我也開(kāi)始移動(dòng)腳步，左手卻向著后面，右手伸直，隨時(shí)準(zhǔn)備撒腿就跑。那位同學(xué)來(lái)了，我拿緊、握緊這紅白相間的`棒子后，接棒就跑，心里只有一個(gè)念頭，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。于是我加足馬力，終于，我在交出棒子時(shí)，我們班暫時(shí)變成了第二名。我開(kāi)心的喘著粗氣，變成了加油喝彩的吃瓜群眾了�？墒�，在后面的比賽中，我們兩次掉棒，真是急死我們了，恨不得上去幫他們撿起來(lái)。不過(guò)最后我們居然取得了第二名的好成績(jī)呢！然后是一分鐘跳長(zhǎng)繩和拔河，也十分精彩呀！

　　我們班的某個(gè)同學(xué)可是跳繩高手，跳了許多下，但班級(jí)整體水平參差不齊，最終也是第二名；在拔河比賽中，我們班全體隊(duì)員協(xié)力合作，勁往一處使，可還是因?yàn)榇蠹移匠Ｒ矝](méi)什么練習(xí)，就只能是第三名哦！廣播里的稿子總是那么令人振奮人心，場(chǎng)上的選手們使出渾身力氣，奮力拼搏著，場(chǎng)下的觀眾們也盡力歡呼著，為選手加油喝彩。雖然比賽接近了尾聲，但我們?nèi)松�的比賽才剛剛開(kāi)始。

五年級(jí)作文 篇4

　　��！我愛(ài)我的校園！我是一個(gè)東小人，我在東方紅小學(xué)快樂(lè)的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我們的舊學(xué)校轉(zhuǎn)眼之間變成了一座豪華、氣派的新校園。讓我們?cè)诿利惖男聦W(xué)校里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！

　　來(lái)到校門口，正前方是高級(jí)的不銹鋼電動(dòng)伸縮門。在校門右邊，有我們學(xué)校的四個(gè)吉祥物：東東、方方、紅紅、棋棋。它們像一個(gè)個(gè)向日葵，又像我們大家的守護(hù)神，守護(hù)著我們，讓我們?cè)谛�園里快樂(lè)成長(zhǎng)。而吉祥物上面，是一個(gè)LED屏，上面會(huì)顯示學(xué)校的新消息。大門左邊，是一個(gè)棋文化臺(tái)，上面有一個(gè)竹簡(jiǎn)，竹簡(jiǎn)上寫(xiě)著一些棋藝小故事。

　　進(jìn)了校園，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，很像棋盤的'一條筆直的大道，沒(méi)錯(cuò)，這就是棋葩大道。棋葩大道上有許多行棋小規(guī)則。在大道的右邊，是棋文化長(zhǎng)廊，上面有不少的棋藝小故事、棋藝大師和各種棋類介紹。

　　走到盡頭，本以為無(wú)路可走了，但轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)在幾棵桂花樹(shù)之間，有一個(gè)隱秘的棋樂(lè)廣場(chǎng)，真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑。�廣場(chǎng)里面有一組雕像，幾個(gè)孩子正在下棋，他們正在思考下一步該如何走呢！那里還有一個(gè)巨大的棋盤和三個(gè)小棋盤鋪成的小路，它們都是以地為盤，以石為子。旁邊還有一些石子，上面寫(xiě)著“七星聚會(huì)”、“蚯蚓降龍”、“千里獨(dú)行”等字樣，這些都是從古至今無(wú)人能破的殘局。這些殘局時(shí)代久遠(yuǎn)、高深莫測(cè)。我們下課時(shí)就來(lái)鉆研棋藝呢！

　　出了棋樂(lè)廣場(chǎng)，便來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)正前方是籃球館，籃球館下面是會(huì)議室。操場(chǎng)左邊是教學(xué)樓。一樓是架空層，二到四樓是教室，五樓功能室，六樓辦公室。

　　我愛(ài)我的小學(xué)！

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