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五年級的作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
尊敬的karen老師：
您好！
我們已經(jīng)分別了幾個月了，我真想念您！您還好嗎？工資要回來了嗎？還在昂立外語學校上班嗎？不知為什么您因為總部的需要而突然離去，雖然您在臨走的那天晚上給我打來了電話，但我還不相信這是事實，當認清了這的確是事實時，我驚呆了，捂著耳朵不聽您親切的話語，一霎那間，我害怕！害怕您突如其來的離別！
對不起，因為最近學習比較緊張，所以學生不能經(jīng)常給您發(fā)短信。中秋節(jié)那天您一定賞過月吧，當我仰頭看月時，不禁回憶往事，憶及您教誨我的那段時光，我感慨萬千！您給我用打字機抄題、查資料的`事在我腦海中始終揮之不去。您還每天和我交流，愿意做我的心理輔導老師，您在我身上寄予了多少期望哪！等著，老師，學生一定會出人頭地的！
祝您
身體健康，心想事成！
你的學生武曌
五年級的作文300字 篇2
一天下午,我寫完作業(yè),這時看到我家的小花貓?zhí)痤^,豎起兩只小耳朵,瞇著眼睛望著我.我看著它那可愛的樣子,心想;小東西,你知道自己是什么樣子的嗎?于是,我拿起了一面鏡子,放到它的面前.
小花貓覺得很奇怪,它把眼睛瞪的大大的,疑惑地盯著鏡子,鏡子里的小花貓也同樣盯著它.小花貓這次可生氣了,它弓起了腰.渾身的`毛都豎起來了.它咧著嘴,朝鏡子里的小花貓'哧"了一聲.鏡子里的小花貓也毫不示弱,同樣的回敬了它.小花貓發(fā)怒了,用前爪去撓,鏡子里的小花貓也伸出前爪向前撓著.小花貓氣極了,又"哧-哧"地叫了兩聲,它以為那只小貓藏在鏡子后面,一個高 蹦,到了鏡子后面.但是什么也沒有找到.它急了,又一竄,想竄到鏡子的后面.誰知,"咣鐺"一聲,鏡子倒了,它嚇跑了.
看到這里,我忍不住笑了.小花貓什么也沒有撲到，望著我,好象在問:"這到底是怎么回事啊?"我抱起小花貓,摸著它那毛茸茸的身子,說:"小傻瓜,那不就是你自己嗎?"
五年級的作文300字 篇3
今年學古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵我時的神情。她真的是一個好老師。
第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說：“你是新來的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的`教室里，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調椅子的高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接著，老師問我會彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對我一問三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒有不耐煩的責備他不僅脾氣好，親切，還有非常優(yōu)秀的涵養(yǎng)。在彈曲子的時候，我錯誤百出。總是因為不看樂譜而不自覺地彈過頭；小關節(jié)也經(jīng)常沒有突出；由于兩只手離的太遠而導致不協(xié)調；手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責罵，也沒有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵和諒解。從那時開始，我便決定要好好練習，回報老師。
我的古箏老師真是一個非常好的老師。
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