四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小鬧鐘，它是我叔叔送給我的生日禮物。
小鬧鐘全身粉色，像穿著一件連衣裙，兩個(gè)小鈴鐺倒扣在頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小鬧鐘的一雙小耳朵，小鬧鐘中間坐著美羊羊，她正在采蘑菇呢！
小鬧鐘每天提醒我要早起早睡，每天早上都“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，還像在說：“小主人，小主人，快起床，太陽曬著屁股了�！边@時(shí)，我都忍不住稱贊小鬧鐘：“真準(zhǔn)時(shí)，真能干�！庇辛诵◆[鐘，我上學(xué)從來不遲到。
小鬧鐘還每時(shí)每刻告訴我要好好學(xué)習(xí)，有一天，爸爸媽媽都出去上班了，我留在家里做作業(yè)，開始還是認(rèn)認(rèn)真真的，可過了一會(huì)兒，就摸摸這兒，摸摸那兒，看看這兒，看看那兒。這時(shí)，小鬧鐘說：“小主人，你怎么又貪玩了，你這樣怎么對(duì)得起爸爸媽媽？”我的臉?biāo)⒌靡幌录t了，急忙坐到寫字臺(tái)前，仔仔細(xì)細(xì)地寫起作業(yè)來。
每當(dāng)我不高興時(shí)，看見它，它會(huì)給我解悶，每當(dāng)我悲傷時(shí)，看見它，心中的`不愉快也會(huì)云消霧散……它就是我的好朋友小鬧鐘。
四年級(jí)作文 篇2
哎，故事又重演了。
這是一個(gè)陽光明媚的天氣，卻在我們的眼里是一個(gè)“陰沉”的天氣。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。彭程立馬拿著基礎(chǔ)訓(xùn)練去賈老師那改，“全對(duì)”彭程高興的大叫�；氐阶�，他摸著課桌：“�。∥业囊话俣嘣X！”隨著又是一聲尖叫：我的五十多元錢去哪了？鄭新宇叫道。我們一起看向他們。這消息傳到鐘老師的耳朵，她不讓我們做操，就在教室里待著，她坐了下來，眉毛一彎，嘮叨聲又來了：“就這兩節(jié)課期間，別的班不可能進(jìn)來，到底是誰偷的？”話音剛落，鄭新宇便說道：“我的錢是上課不小心掉的�！辩娎蠋熞苫蟮目粗嵭掠睿骸翱旆瓡�，看在誰的哪里？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的翻翻衣服口袋，有的翻翻文具盒，還有的看地上掉了沒有，搜索了大半天，沒有一個(gè)人說。鐘老師眉毛有一彎，一行一行的來交錢，如果有誰拿了他們倆的錢，就悄悄告訴我。一行一行的交完了，仍沒有一個(gè)人說。鐘老師的嘮叨又開始了：“你們說這是第幾次了，�。〗裉煜挛绲�'課全部取消……”話還沒說完，楊老師發(fā)話了：“今天學(xué)校四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生被敲詐了，五年級(jí)各班的同學(xué)掉了錢。”鐘老師又開始嘮叨了。
回家的路上，掉錢的事到底是怎么回事呢？到底是誰偷的？只要他敢承認(rèn)，我們都不會(huì)罵他。俗話說，有錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子呀！
四年級(jí)作文 篇3
在我家，爺爺您是我認(rèn)為的最了不起的人，因?yàn)槟拿P字寫得很漂亮。從小，我就跟您學(xué)毛筆字，您便成了我的書法老師。
記得那次春節(jié)貼春聯(lián)，爺爺您自告奮勇要為我們家增添點(diǎn)喜氣。
只見您抽出羊毛墊墊在桌上，上面鋪著紅紙，擰開墨水瓶的蓋子，取下掛在筆架上的毛筆蘸了蘸墨。不到一分鐘，東西就全部準(zhǔn)備好了。這一系列的步驟看得我眼睛都花了，寫字之前還有如此繁雜的'工序。
您開始大顯身手了，這更令我瞠目結(jié)舌。您捏起被墨水蘸染的毛筆，飛快地在紅紙上“飛舞”起來。一眨眼功夫，您那俊秀的字躍然紙上。我小心翼翼地拿起春聯(lián)，仔細(xì)欣賞起來：“紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春”，這幾個(gè)字在您的筆下十分瀟灑有勁，酷似一條在夕陽中遨游的蒼龍，又宛如一只在晚霞中飛翔的鳳凰。春聯(lián)中描繪的景象早已經(jīng)深深地印入我的腦海。
我也心動(dòng)了，想自己也寫一寫。我按照您的這幅春聯(lián)，寫了一遍，可是，卻怎么也寫不出您那樣靈動(dòng)的字體。您見狀，給我指點(diǎn)出毛病，比如“迎”字的捺要長(zhǎng)一點(diǎn)，橫折折撇要短一點(diǎn)、斜一點(diǎn)。我又寫了一遍，果然，這一遍比之前好得多，您看了看，摸摸我的頭，大加贊賞：“不錯(cuò)，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，比爺爺我寫的有得一比了�！蔽倚睦锩雷套痰�。
在你這位了不起的老師的教育下，總有一天，我也會(huì)和您一樣了不起，成為書法大師的。
四年級(jí)作文 篇4
人們的身上有一種物質(zhì)，叫靜電。
記得有一次，我去牽爸爸的手，剛碰到爸爸的手，我立即縮了回來，問：“爸爸，你手上有什么?弄得我的手好麻。”爸爸說：“這是靜電�！跋嘈糯蠹铱隙ǘ急混o電電過，只是不知它叫什么。被靜電電的感覺是很不爽的'，不過這是我的個(gè)人感想。
爸爸跟我說：”摩擦也可以發(fā)生靜電�！拔也幌嘈�，于是我今天做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我根據(jù)書上說的，用梳子在羊毛圍巾或頭上摩擦就能粘起小紙片。我用梳子在頭上使出渾身力氣來回摩擦。當(dāng)我拿下梳子粘紙片的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，居然連一張小紙片都吸不上來。我對(duì)奶奶說：”這本書是騙人的�！薄安挪皇悄�，不信我做給你看�！蹦棠梯p描淡寫的說。我不信，奶奶就重新把剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)又做了一遍，居然成功地把小紙片給粘了起來。
因此，我對(duì)“摩擦力可以發(fā)生靜電�！边@個(gè)說法心服口服了。
四年級(jí)作文 篇5
一天下午，我和姐姐在家里玩。姐姐說：“我們比賽泡黃豆，看誰的豆芽長(zhǎng)得快�！�
我和姐姐每人拿了兩個(gè)黃豆粒。我把豆粒放在了裝滿水的杯子里，媽媽走過來把杯子里的水倒掉了一大半，正好淹沒了黃豆一點(diǎn)點(diǎn)。我疑惑地問媽媽：“為什么要把水倒掉？”媽媽說：“如果被淹沒了太多，黃豆就不能呼吸了，更不會(huì)發(fā)芽了�！蔽衣犃藷o理反駁，只好按媽媽的意思去做。
姐姐卻把豆粒埋在土里了，我疑惑地問：“姐姐，豆粒不是泡在水里種嗎？”姐姐笑著說：“豆粒也可以埋在土里呀！而且埋在土里比泡在水里長(zhǎng)得快哦！”我說：“你騙人！”姐姐說：“不信你可以試試看�！�
兩天過去了，我和姐姐去看自己種的黃豆粒，姐姐的都發(fā)芽了，可我的.還沒發(fā)芽呢！這下我心急了。又過了一兩天，我的小黃豆才剛剛發(fā)芽。
最后我和姐姐的黃豆都變成了黃豆芽。
大家要記住，黃豆埋在土里比泡在水里長(zhǎng)得快哦！
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