四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臉�(shù)葉有著太多迷人的地方，是它將秋天裝扮得炫彩奪目。
如果說(shuō)燕子是報(bào)春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童。瞧，那梧桐樹(shù)已脫去了綠色的衣裳，綠中帶黃的樹(shù)葉也隨著秋風(fēng)而紛紛落下。每一個(gè)落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開(kāi)始。落葉在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著婀娜多彩的身姿，時(shí)而翩翩落下，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而隨風(fēng)而行。身披黃衫的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹(shù)告別。
光禿禿的樹(shù)干上顫顫地綴著不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。嗖地，一片落葉從我眼前掠過(guò)，顏色金黃，邊兒早已碎敗。銀杏樹(shù)更是美不勝收，那起初綠色的葉子，慢慢都變成了金黃色。再向銀杏樹(shù)望去，它的葉子就像一把小巧玲瓏的`扇子，又如同蝴蝶似的飄落下來(lái)。
咦，我無(wú)意中抬起了頭，恍如看見(jiàn)一團(tuán)火焰。走近一看，哦，原來(lái)是楓葉，一到秋天它更像被鮮血染過(guò)的一般。我撿起一片聚精會(huì)神地盯著，它有七個(gè)叉，像一只奇異的手掌，摸上去有點(diǎn)粗糙，楓葉的紋路卻十分清晰，葉子的邊緣還有鋸齒，好像一把鋒利的鋸子�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睏魅~為獻(xiàn)出了自己的身軀，變成了養(yǎng)料。
我再回過(guò)頭來(lái)望著地上，各種奇特的樹(shù)葉鋪的滿地都是，這真是“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”呀！
有人說(shuō)：秋天是金色的，我卻認(rèn)為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天�。∥覑�(ài)美麗的葉子，更愛(ài)這斑斕的秋天！
四年級(jí)作文 篇2
今天又是8月15，一年一度的中秋節(jié)了。
晚上，爸爸媽媽在吃飯是，我趁他們不注意偷偷的溜了出去，欣賞那一輪皎潔的明月。月亮圓圓的，可真像個(gè)月餅，怪不得中秋節(jié)要吃月餅?zāi)�！坐在椅子上，欣賞圓月，還有可口的月餅吃，迎面吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，這可真是人生一大樂(lè)趣�。�8月，也是秋天。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，大地一片橘紅色，多美��！不由得驚嘆一句。地上的落葉飄到河面上，仿佛像一條小船在河面上乘風(fēng)破浪。咦？這是什么味道！怎么這么香��！原來(lái)是樹(shù)上節(jié)的那紅彤彤的果實(shí)，聞起來(lái)都垂延三尺了，那吃就更不用說(shuō)了。放眼望去，田野里一片金黃，一顆顆稻谷都穿上了靚麗的衣服，放眼望去，那可真是一片金色的海洋啊！冬天要來(lái)了，樹(shù)上的一子都一片一片的.飄落下來(lái)，仿佛是林中飛舞的蝴蝶，知道全都掉光了，樹(shù)爺爺變成了一位光頭司令。天氣也越來(lái)越冷了，秋天要走了，冬天迫不及待的想要出來(lái)玩，出來(lái)看看這個(gè)美麗的世界。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的花果飄香，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的一切的一切……
四年級(jí)作文 篇3
美麗的校園是我心靈的寄所，五彩的校園是我童年的樂(lè)園。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
校園的花壇是長(zhǎng)方形的。花壇是用磚砌成，上面鑲著白色的瓷磚，顯得格外潔白�；▔镌灾砂�、山茶、桂樹(shù),每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而松柏卻像一位威武的將軍，挺拔的站在花壇中，守護(hù)著我們的校園；春天，我們學(xué)校的山茶花開(kāi)了，它的顏色如火如荼，非常美麗；秋天，桂花開(kāi)了，他那芝麻般大小的身材非�？蓯�(ài)!
每次經(jīng)過(guò)花壇，就有一股混合著花香的味道撲鼻而來(lái)，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。
校園的'草坪上種著茂密的小草，水靈靈的，顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂(lè)園，我們常常三五成群地在草坪上玩耍，觀察昆蟲(chóng)。
下操場(chǎng)那兩棵蒼翠欲滴的大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫：“知了！知了！”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。
校園，雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華，沒(méi)有花園那么冷艷幽香，但它教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年！校園，你是無(wú)比的美麗！無(wú)比的神圣！無(wú)比的動(dòng)人！我愛(ài)你，校園！
四年級(jí)作文 篇4
我敬佩的人不是閃亮的明星，也不是偉大的科學(xué)家，而是百蕊小區(qū)藍(lán)蘋(píng)果快遞站里接收快遞的一位老奶奶。老奶奶有一頭花白的頭發(fā)，戴著一副老花眼鏡，每天都笑瞇瞇的，顯得特別的和藹可親。
那天我和媽媽去拿快遞，我看見(jiàn)老奶奶正在拿著手機(jī)專心致志地發(fā)送消息。媽媽說(shuō)：“奶奶，我要拿快遞，53號(hào)。”老奶奶立刻放下手機(jī)，彎下腰，蹲在地上認(rèn)真地找起來(lái)，只見(jiàn)她把成堆的快遞盒翻來(lái)翻去。這時(shí)我看見(jiàn)每個(gè)快遞盒上都有一個(gè)號(hào)碼，我想這么多快遞，應(yīng)該很難找吧，于是我也幫著一起找起來(lái)，可我的目光還沒(méi)落下去，老奶奶就已經(jīng)捧起快遞遞給了媽媽，她對(duì)這些快遞可真熟悉啊!短短的1分鐘不到，就找到了我們的快遞。媽媽問(wèn)奶奶：“每天面對(duì)這么多的快遞，您不覺(jué)得煩嗎?” 老奶奶回答說(shuō)：“不煩，孫子們都去上學(xué)了，我也沒(méi)事干，每天收收快遞倒覺(jué)得生活很充實(shí)，我這人啊，就是干一行愛(ài)一行�！闭f(shuō)完又俯下身子，整理快遞了。聽(tīng)了老奶奶的一席話，我心中頓時(shí)升起一股敬佩之情，奶奶這么大年紀(jì)了，每天都要彎腰起身的，這樣繁瑣地做著重復(fù)的事情，卻能保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，真是難能可貴啊!
還有一次，我和媽媽從快遞站路過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊媽媽的名字，我們尋聲望去，只見(jiàn)快遞站的'奶奶正在向我們招手，我和媽媽立刻走了過(guò)去�！叭齻�(gè)京東的快遞都是你們的�！崩夏棠绦χ鴮�(duì)媽媽說(shuō)�！鞍パ�，你不說(shuō)我還真忘了呢!”媽媽不好意思地說(shuō)。這時(shí)老奶奶又朝著另一個(gè)走過(guò)來(lái)的阿姨說(shuō)：“也有你的快遞，快過(guò)來(lái)拿呀!”這位阿姨連忙拿出手機(jī)查了查，說(shuō)：“還真有我的快遞啊!”“你們年輕人啊，就喜歡買(mǎi)東西，買(mǎi)的太多了，連自己都不知道了吧!”聽(tīng)了奶奶的話，我們都笑了起來(lái)，夸獎(jiǎng)奶奶的記性比年輕人還好。我也在心中暗暗佩服，小區(qū)里人來(lái)人往，快遞站里的快遞堆成小山，老奶奶每天忙著接收快遞、編號(hào)快遞、發(fā)送快遞信息、分發(fā)快遞，在這樣忙碌的情況下還能記得誰(shuí)沒(méi)有拿快遞，真是太不簡(jiǎn)單了!
這位老奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲，是在家里享受天倫之樂(lè)的時(shí)候了，但她依然堅(jiān)持每天為我們服務(wù)，無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，總能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影坐在那里分發(fā)快遞，這么勤勞的奶奶能不讓我敬佩嗎?
四年級(jí)作文 篇5
我們的學(xué)校在七小，那里有一個(gè)景色迷人的大花壇。
來(lái)到大花壇，里面長(zhǎng)滿了綠油油的小草，像給大花壇鋪上了一張綠油油的地毯�；▔虚g夾了一些五顏六色的花兒，有紅的、藍(lán)的、雪白的……美麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放。有的像媽媽的卷頭發(fā)，有的像嬰兒的小拳頭，還有的像燦爛的笑臉……真是太美了。周?chē)且粭l條深綠色的籬笆，經(jīng)過(guò)了工人的修剪，籬笆變得整整齊齊的。像一條條深綠色的彩帶，把大花壇圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形似的。中間是一個(gè)梅花形的小花壇，里面長(zhǎng)滿美麗的花朵，有黃的、綠的、紫的'……那里的花朵千姿百態(tài)，有的像一個(gè)個(gè)小喇叭，有的像害羞的小姑娘，有的像傲氣的大哥哥，還有的只是花骨朵兒……中間是三個(gè)少年隊(duì)員的石像，一個(gè)在吹喇叭，另一個(gè)在敲鼓，還有一個(gè)在拿著燃燒著的火把，他好像在帶領(lǐng)我們走過(guò)美好的明天。
��！大花壇，我愛(ài)你！我更愛(ài)你那無(wú)窮的生機(jī)和活力！
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