【通用】二年級作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
暑假里，我們倆人一起到西雅學英語，有倆人一起去長郡補習班去學作文和奧數(shù)，早上和下午又邀在一起打籃球，在學習遇到困難時互相討論。
我和羅杰仁現(xiàn)在是最好的朋友，我們每天都在一起玩，在贏家決賽中，我還和他是搭檔，配合的非常好，使這次決賽取得了好成績，但是你們知道嗎？在以前，我和他的關系可沒這么好喔！
我們在同一個幼兒園讀書，讀小學又在一個班，而且那時我們住的'地方相隔不遠，可是我們很少走在一起，那時候，他處處為難我，說我胖。他們玩游戲的時候，好像是羅杰仁說了算，每次都不讓我來玩游戲，甚至有時候寧愿讓別人來玩也不愿讓我來玩，就算讓我來分邊的時候也討厭跟我一邊，我當時很不服氣，心里想：哼！有什么了不起？我自己玩。所以我只能呆在教室里面自己一個人看書。可是看到他們玩得這么開心，自己心里很不舒服，我決心接近他，和他交朋友。
暑假里，我們倆人一起到西雅學英語，有倆人一起去長郡補習班去學作文和奧數(shù)，早上和下午又邀在一起打籃球，在學習遇到困難時互相討論，通過一系列的鍛煉，我的身體結實，而且跳繩也跳得好，跑步也跑得快，體育上有了較大的進步，所以現(xiàn)在玩什么游戲的時候都在一起了，過去瞧不起我的他成為了我的好朋友，有時我們也有爭執(zhí)，也頂嘴，但是過一會兒兩個人互相講清，互相諒解，所以現(xiàn)在我們倆個人的關系到非常好了，成為了一對好伙伴。
二年級作文 篇2
我們班的小能人很多，如畫家成冬雪，小作家孫倩，數(shù)學天才和音樂家成偉，發(fā)明大王朱翔宇，體育健將郭鑫
我最佩服的是畫家成冬雪，她可是我們班的畫畫高手。
記得又一次，老師讓她出黑板報，她早早地就來到學校，然后一絲不茍地寫畫起來。一邊畫，一邊看，畫不好時，她輕輕地搖搖頭，把畫的內容擦掉，重新再畫。后來的同學看到了，都跑到黑板前嘖嘖稱贊：成冬雪，你畫的太好看了。她完全沉浸到畫畫中了。好一會兒，到大功告成時，她的嘴角才露出一絲成功地笑意。
當她自己走到自己的座位時，她的同桌成南陽夸她畫得好，她謙虛地說：我們班的成昌通畫得才好呢，我要向她學習。成南陽說：不，你畫的很好，你是我們班的.小畫家﹗同學也一起說。成冬雪謙虛地說：下一次我要畫得更好一些。于是，我們都滿懷信心地期待她的下一次。
因為我們班有了小畫家成冬雪，班級的榮譽才一次一次的增加，她的圖畫給我們的生活抹上了絢麗的色彩。
二年級作文 篇3
金秋時節(jié)，氣候宜人，正是桂花盛開的季節(jié)。不論是小區(qū)、公園、校園，還是大街小巷，到處飄溢著桂花甜甜的、、淡淡的清香。令人陶醉。
桂花的顏色很多，有的開淡黃色的花，叫銀桂；有的'開黃色的花，叫金桂；還有的開橙紅色的花，叫丹桂。桂花的花朵小小的，有四片花瓣，一簇一簇的，密密地開在綠葉叢中。像一顆顆小星星在閃爍。
桂花不但很香，而且能泡桂花茶，做桂花糕、桂花糖、桂花酒、桂花湯圓，是招待客人的最好食品，吃了叫人滿口留香，難以忘記，還能提神健腦。我最喜歡桂花。
二年級作文 篇4
快樂，是什么？有人說，快樂是勞動過后豐收的果實；有人說，快樂是幫助別人后那抹微笑；有人說，快樂是游玩中的陣陣笑聲……而對于我在尋找的快樂，到底是什么？
三年前的個秋天，個小搗蛋呱呱墜地，他在我未來的生活當中給我平添了幾分煩惱與快樂。
“哦，不！”我發(fā)出了聲驚天動地的嚎叫，“我可憐的作業(yè)本��！你……你，你對他做什么？”我手指著剛蹣跚學步的弟弟和堆作業(yè)的“尸體”盤問，只見弟弟瞪著雙純真的雙眼副“我什么事也沒做”的表情，看著呆呆的弟弟愈將魔爪再度伸向作業(yè)本，我十分無奈，只好把小祖宗從七零八落的作業(yè)上請下來，然后扔給老爸�？粗@堆破爛，我在心中暗暗祈禱:老師千萬不要罵我，不要罵……
弟弟的夢想似乎是想當神筆馬良。直對我的筆情有獨鐘，認為它有非凡的神力。便趁無人之際，將勾線筆在地上畫出了他的“神之作”，那個場景觸目驚心，白色地板上，條條歪歪斜斜的`線縱橫交錯，如同鬼畫符般雜亂無章。旁邊還 有個小孩在傻兮兮的笑。唉！誰讓我的筆沒放好呢？只得打了盆水，呼哧呼哧地將墨跡抹去。真是愛弟之心不可有，防弟之心不可無��！
雖說弟弟給我?guī)砹嗽S多麻煩，但是也在我平淡無奇的畫布上抹上了麗致的風景，讓我感受到了親情的快樂。然而，在另次的故事中，又為我的快樂展開了新的頁……
午后的陽光暖融融的，在房間中彌漫著淡淡的溫馨。小祖宗正津津有味地啃著餅干，左塊右塊吃地不亦樂乎。正當我琢磨著《降弟三十六計》時，忽然塊巧克力進入我的眼簾，抬頭看，是弟弟，他邊吃巧克力，邊含糊其詞的說:
“姐姐，給你吃�！�
我的思路打斷了，咦？為什么我“珍藏多年”的巧克力被他吃了，還 說給我吃，哼！小樣，看我今天不修理修理你，你就不知道巧克力怎么寫（雖然確實不會）？剛想開口長篇大論，就被塊巧克力堵住了嘴。
“姐姐，好吃嗎？”
“嗯，嗯�！蔽尹c頭，心想這回就算了，但巧克力的味道沒想到意外的悠遠綿長……
弟弟帶給了我們許多的快樂，哭時，是種被需要的快樂；笑時，是種成長的快樂。酸.甜.苦.辣，不也組成了個春天嗎？
二年級作文 篇5
我們的校園風光綺麗，并且充滿著活力。
一進校門，我們就可以看見三個雪白的少先隊員的塑像。一個少先隊員手里捧著一本書，表示愛學習；第二個少先隊員轉著呼拉圈，表示愛運動；最后一個少先隊員手里舉著飛機模型，表示愛科學。
塑像后面是個小花園�；▓@里面有一棵棵五針松，五針松的葉子猶如細針一般。而且還枝繁葉茂，聳立云霄。因為大樹擋住了陽光，所以地面上會出現(xiàn)青苔，走路時要小心翼翼，以免摔跤。
小花園的右面是二年級的教學樓，教室里常常傳來朗朗的讀書聲。教學樓外面是非常大的'操場。操場上有我最喜歡的籃球架。旁邊還有一百米的跑道，下課了，我和同學們就在這里跑步比賽。
這就是我們美麗的校園！
二年級作文 篇6
每一天出門我都在尋找春天。
讓大家一起走進春天的果園，有紅彤彤的草莓，有金燦燦的菠蘿……原來春天是各種各樣的水果。讓大家一起走進花園，有金黃金黃的迎春花，有雪白雪白的瓊花……到了春天大家脫下了厚厚的'冬裝。一聲春雷，小動物們從睡夢中醒來，小晴蛙呱呱地叫著，小燕子從南京飛了過來……春天是五彩真是一個美麗的季節(jié)。
二年級作文 篇7
一個風和日麗的.早晨，小刺猬高高興興來到閱讀館看書。那里的人真多呀！小刺猬它拿了一本書東張西望找空位，突然它看見一個空位，輕輕地坐下，認認真真地看書。
小刺猬看了一會兒。小兔子叫了起來：“呦！真刺人！”它指著小刺猬，哭著說：“你，你怎么刺我？”小刺猬不好意思地說：“我不是故意的！”說著，小刺猬抱著書走了。
就在這時，小烏龜看見了，走過來說：“我跟你坐吧！”小刺猬擔心地說：“我的刺像鋼針一樣，你不怕嗎？”小烏龜說：“我不怕，我的殼可以保護我，那我們一起坐吧！”于是小動物們認認真真地看起書來。
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