三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
它，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，在世界的各個(gè)角落，都有它的身影。但是，誰(shuí)也看不見它，它就是——光陰。
在古代，人民常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭�！币灿腥烁袊@光陰的流逝，即便金錢也買不到，于是贊頌道“一村光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”但是，不管人們多么稱贊它，多么想挽留它，它還是一聲不吭的走著，默默無(wú)聞的，誰(shuí)也無(wú)法讓它停下腳步。
我是多么想拉著光陰的手�。『退黄鹛け榍饺f(wàn)水。同時(shí)，我也想拉著光陰的手，讓它放慢流逝的腳步。仿佛，全世界都是它來(lái)誕生，從地球開始的.時(shí)候，它就已經(jīng)行駛的步伐，在世界上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它都知道，它仿佛看過(guò)歷史，一直走向未來(lái)。
在朱自清《匆匆》的筆下，寫出時(shí)光的短暫，甚至還無(wú)奈的說(shuō)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。
我們也感嘆光陰的流逝��！原本不懂事，還在牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩經(jīng)過(guò)時(shí)光的雕刻，描繪，讓我們變成一個(gè)花季少年，仿佛這所有的一切，都是由它精心指揮。我曾經(jīng)也想停止時(shí)間，挽留光陰，讓我有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。但時(shí)間，它的腳步，輕輕地，悄悄地劃過(guò)。有時(shí)，我們也像一朵桃花般，嘆息“當(dāng)我還是花蕾的時(shí)候，就憧憬著美麗的鮮花，當(dāng)已枯萎時(shí)又懷念著鮮花般的時(shí)刻，卻已虛度那美好的年華�！睆拇�，我們漸漸成長(zhǎng)，但是，光陰的腳步繼續(xù)向前，一顆不停，不快，也不慢，就等著你自己怎么去珍惜它。
有時(shí)，我真想拉著時(shí)光的手，讓它更慢，更慢些……留住所有的美好。
三年級(jí)作文 篇2
快過(guò)年了，我和爸爸、媽媽一起去花市買花。
一進(jìn)到花市，我就直接向多肉區(qū)走去。因?yàn)�，我以前養(yǎng)過(guò)幾種多肉，還養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間，所以我這次還打算養(yǎng)多肉。
我進(jìn)到了第一家，他們家的買的品種很多，除了多肉之外，還有長(zhǎng)壽花和蘭花。我圍著擺多肉的架子轉(zhuǎn)了兩圈，都沒(méi)選出自己喜歡的.。
到了第二家店的時(shí)候，這是一家專賣多肉的店。每一盆多肉都被擺放在一個(gè)固定大小的盒子里，整整齊齊的碼放在一個(gè)大臺(tái)子上，感覺那一盆都差不多，我有些不知道該選那一盆才好。
來(lái)到第三家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一盆多肉都入了盆，擺放的高低不等，品種也被區(qū)別開了。這樣我一下就選中了一盆虹之玉錦，雖然個(gè)子小，但是我很喜歡。
我和爸爸還有媽媽每一個(gè)人都買回了一盆自己喜歡的多肉。
三年級(jí)作文 篇3
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長(zhǎng)著一根很長(zhǎng)的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合�；鸢俸暇褪羌t色的，然后花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的.每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，然后它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的葉子沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，它大約長(zhǎng)50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也就是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！
三年級(jí)作文 篇4
今天是開學(xué)第一天，我早早地起了床，來(lái)到學(xué)校，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
老師還沒(méi)來(lái)，教室里就有許多家長(zhǎng)站在哪兒等著老師報(bào)名，老師剛進(jìn)教室的門就被來(lái)為學(xué)生報(bào)名的家長(zhǎng)圍了個(gè)水泄不通。而我們的座位都是亂坐的，上面還沒(méi)有課本的影子，我想：看來(lái)今天可有老師忙得了嘍!
我正無(wú)聊地坐在位子上胡思亂想，突然老師讓我上去，原來(lái)老師看到別班都已經(jīng)派人去拿書了，她由于手頭忙，就讓我?guī)讉�(gè)同學(xué)去看看，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，我叫了五六個(gè)同學(xué)一起去幫忙。
我們快速地沖向文藝處，好不容易找到了我們班的.書，我們用了好大的勁才把書搬回教室。剛停下來(lái)，老師又讓我把寫著“我們班去食堂吃飯的人數(shù)”的一張紙條送給校長(zhǎng)，我滿頭大汗地忙了一上午……
最有趣的是下午選班長(zhǎng)的時(shí)候，由于我們班是五個(gè)班的同學(xué)一起組合的，老師對(duì)我們都不了解，怎么選班長(zhǎng)呀?誰(shuí)也想不到，老師居然說(shuō)：“以前誰(shuí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，現(xiàn)在就由誰(shuí)當(dāng)!”當(dāng)然，這個(gè)職位就非我莫屬了，老師就這樣決定了班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的職位了。然后選小組長(zhǎng)，老師就說(shuō)：“哪幾個(gè)是金星或銀星級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)舉手!”幾雙手奇刷刷地舉了起來(lái)，“好現(xiàn)在你們就是小組長(zhǎng)了!”
回到家，我把選班長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽，媽媽聽了以后哈哈大笑地說(shuō)：“你這個(gè)班長(zhǎng)是撿來(lái)的!”我一想：真的有點(diǎn)。我暗暗地下決心：這學(xué)期我要更加努力，爭(zhēng)取下學(xué)期民主選舉時(shí)也能當(dāng)上班長(zhǎng)!
三年級(jí)作文 篇5
我和雷湘瓏以前是一對(duì)好朋友，自從我分到七班以后，我們的友誼漸漸地淡了起來(lái)。今天就因?yàn)橐患拢覀兊挠颜x破裂 了。 今天中午，我去學(xué)劍橋英語(yǔ)，來(lái)到教室，雷湘瓏已經(jīng)坐在位置上了，而且 占了桌子的三分之二，我呢，只能擠得一點(diǎn)點(diǎn)坐位。于是我便叫她移過(guò)去一點(diǎn)， 但她好象沒(méi)聽見似的，不動(dòng)一點(diǎn)，我火了，就把手搭在她的胳膊上，她也火了，也把手搭在我的胳膊上，后來(lái)她說(shuō)了一句話：“活該，誰(shuí)叫你不去吃生日蛋糕�！� 過(guò)了一會(huì)兒，眼淚弄濕了作業(yè)本，——我哭了，我在想，也許是前晚我沒(méi)有和她一起去另外一個(gè)同學(xué)家過(guò)生日，她生氣了。不過(guò)，前晚還要學(xué)劍橋英語(yǔ)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)比吃生日蛋糕更重要，我不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的生日蛋糕而落下了功課的。 真正的朋友是在你傷心的時(shí)候安慰你，失敗的.時(shí)候鼓勵(lì)你，快樂(lè)的時(shí)候陪伴你，學(xué)習(xí)的時(shí)候與你競(jìng)爭(zhēng)。我多么希望她也是這樣。
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