(精華)實(shí)用的三年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
如果你是外地人，我一定請(qǐng)你去欣賞雨山湖；如果你是本地人，我還是請(qǐng)你去欣賞雨山湖。因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景實(shí)在太美了。
說(shuō)雨山湖美，可不假。你瞧，湖呈鴨蛋形，湖水亮，像織得精致的綠緞子，微風(fēng)輕輕一吹，湖面蕩起一絲漣漪，好似一位亭亭玉立的少女拿著袖珍手帕向你擺擺手呢！最美的是湖邊的'垂柳，好似長(zhǎng)發(fā)姑娘在用梳子梳頭發(fā)又像柳樹(shù)姑娘在甩著長(zhǎng)發(fā)跳舞呢！樹(shù)下是茂密的草地，軟軟的，滑滑的，有著黃、紅、半白半紅、白、半藍(lán)半黃和藍(lán)的小花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，在說(shuō)：“雨山湖可美了！大家快來(lái)看吧!”雨山湖如一位漂亮的美人在向你宣傳花山區(qū)的美，又如一朵艷麗的花在綻放。當(dāng)太陽(yáng)落山了，當(dāng)最后一束陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼，這時(shí)的雨山湖，仍是那么美。
啊，雨山湖，我愛(ài)你，愛(ài)你像一塊璀璨的綠寶石印在馬鞍山的地圖上。
三年級(jí)的作文 篇2
我們班上的人性格各不相同，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的人吧。
第一個(gè)是“小宰相”成俊祺，俗話說(shuō)得好，“宰相肚里能撐船”。這個(gè)比喻用在他身上的話，特別恰當(dāng)。就拿上一次班干部競(jìng)選開(kāi)說(shuō)吧。他本來(lái)是想競(jìng)選班長(zhǎng)的，結(jié)果卻因?yàn)槁?tīng)到李靚甜說(shuō)了一句她想當(dāng)班長(zhǎng)，四年了卻一次也沒(méi)當(dāng)上的時(shí)候，他就決定不競(jìng)選班長(zhǎng)了，競(jìng)選副班長(zhǎng)。當(dāng)我知道后，一直勸他，讓他放棄這個(gè)想法，可都無(wú)濟(jì)于事。最后，我只好說(shuō)了一句話：“對(duì)別人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍”之后，就沒(méi)勸了。但他還是堅(jiān)持自己的想法，你們說(shuō)他是不是一個(gè)“小宰相”呢？
第二個(gè)是彭烽源，他雖然有點(diǎn)胖，但卻很有愛(ài)心。記得二年級(jí)的`時(shí)候，我和他正在創(chuàng)作植物大戰(zhàn)僵尸之新植物時(shí)，唐寅摔了一跤，我沒(méi)去管，打算繼續(xù)和他說(shuō)植物大戰(zhàn)僵尸。結(jié)果，他說(shuō)：“你沒(méi)看到唐寅摔跤了嗎？都哭了。”說(shuō)完，就立刻去扶他，我被他說(shuō)得很不好意思，于是也去扶了。
這就是我們班的人。
三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)星期日的下午，我坐在電視前觀看馬戲表演。動(dòng)物表演的節(jié)目花樣真多：有熊走鋼絲、猴挑水、狗推車，還群猴打籃球……
我最感興趣的是群猴打籃球。只見(jiàn)一只只猴子穿著小孩的背心，上面還有號(hào)碼，真像籃球運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)馴獸師扔一只小球，這些猴子就你搶我爭(zhēng)。一只“10”號(hào)的`小猴首先搶到了小球，它迅速地往上一跳，就把球投進(jìn)籃里了。當(dāng)球從籃里掉下來(lái)時(shí)，另一只猴子又把它接住，敏捷地向上一跳，球又投進(jìn)去了。他們?cè)趺赐兜脑趺礈?zhǔn)呢？技術(shù)比運(yùn)動(dòng)員還高明嗎？我在仔細(xì)一看，哈哈！原來(lái)是跳起來(lái)抓著籃筐把球放進(jìn)去的，還真是有點(diǎn)扣籃的味道！
小狗推車也很有趣。只見(jiàn)一只小狗推著一輛小車，不慌不忙地走出來(lái)，狗跟著訓(xùn)獸師的指揮棒，在場(chǎng)地上兜圈子就像爸爸帶著孩子散步一樣。
小猴挑水那就更不用說(shuō)了，挑一會(huì)兒就停，好像是和馴獸師說(shuō)：“我累了，讓我休息一會(huì)兒再挑吧！”看著那小猴既可憐又好笑的樣子，我不住大聲地笑了起來(lái)。
貪吃的黑熊出來(lái)走鋼絲，搖搖晃晃真可愛(ài)。它每走一次鋼絲就要吃一點(diǎn)東西，不然就不干了。
看著這些不懂事的野獸，在馴獸師的面前卻變得這樣馴服，我從心底佩服馴獸師們可有辦法。
三年級(jí)的作文 篇4
有一天，媽媽帶我和弟弟去深圳的沙井公園看春天的菊花展。 一進(jìn)公園的大門口，我們就看見(jiàn)成千上萬(wàn)的菊花。這些菊花顏色非常多，有紅的、黃的、紫的、白的、橙黃的、淡綠的、粉紫的、一叢叢，一片片，都在春風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑臉�？矗屈S色的的像金子，白的.如雪球，粉的似彩霞，五彩繽紛，讓人們看得眼花繚亂！
我們一邊走一邊看，這些菊花有大有小，有碗口那么大的繡球菊。也有一元硬幣大小的小黃菊。菊花的形態(tài)也各不相同，有的像女孩的卷發(fā)，自然地彎曲；有的宛如瀑布，有序地飛流而下有的菊花只開(kāi)了兩三絲花瓣，有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，陣陣花香引來(lái)了一只只勤勞的小蜜蜂。
沿著石徑小路，我們來(lái)到了菊花展專欄前， 這里有來(lái)自全國(guó)各地的菊花。我看見(jiàn)了一種綠色的菊花——綠牡丹。它白中透綠，顯得冰清玉潔。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這綠色的菊花最少見(jiàn)，最名貴。我趕緊拿出相機(jī)給它拍了張照。
啊，春天的菊花真美�。�
三年級(jí)的作文 篇5
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，我卻想說(shuō)“上有天堂，下有福州”，但福州最美的地方，莫過(guò)于烏龍江。
春風(fēng)拂過(guò)烏龍江，千里烏龍長(zhǎng)堤，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花，鳥(niǎo)兒在枝頭歡樂(lè)地歌唱。烏龍江的柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，在烏龍江面畫著大大小小的圓圈。春天的烏龍江不由讓我想起了杜牧的詩(shī)句“千里鶯啼綠映紅”。
我最喜愛(ài)的是烏龍江夏天的傍晚。江風(fēng)徐徐吹來(lái)，沒(méi)有了白天的炎熱，江面碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥(niǎo)，掠翅江面。兩岸青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無(wú)比，簡(jiǎn)直就象燃燒著一團(tuán)旺火；蘆葦蕩好似一群身穿白紗裙的.少女，嬌羞地欣賞自己映在江里的影子；孩子們盡情地在草地上翻滾嬉戲，笑聲時(shí)不時(shí)與不知名的蟲(chóng)兒互和著。天漸漸暗下來(lái)，遠(yuǎn)處的燈火與滿天的星光慢慢地在水天之處融合在一起。
烏龍江的秋天慢慢地來(lái)，江邊高大的芒果樹(shù)結(jié)滿了碩大的芒果，使空氣都散發(fā)著誘人的香氣，早上的太陽(yáng)總像沒(méi)睡醒一樣，懶洋洋地從山后探出頭來(lái)，江面則鋪滿的一層薄薄的霧。
烏龍江的冬天是擠在春天與秋天之間，是低調(diào)又短暫的。前一天太陽(yáng)還是興高采烈地高掛在天空，第二天卻在人們來(lái)不及準(zhǔn)備間，突然降溫。烏龍江的冬天真像“六月孩兒臉”說(shuō)變就變。
美麗的烏龍江我的家，我愛(ài)你！
三年級(jí)的作文 篇6
我的好朋友羅玉夏，他的性格有點(diǎn)古怪，他有時(shí)候愛(ài)幫助人；有時(shí)候捉弄人；有的時(shí)候居然裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，向我請(qǐng)教呢！他也是我的同桌，做一些題目的時(shí)候，有時(shí)候他做錯(cuò)了嘛，還說(shuō)我做錯(cuò)了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)是他錯(cuò)的.時(shí)候，我還以為他會(huì)向我說(shuō)聲對(duì)不起，沒(méi)想到的是，他居然罵起我來(lái)，說(shuō)我怎么不提醒他。我的同桌真是又可氣，又可笑！
羅玉夏長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小鼻子，一張胖嘟嘟的小嘴 。說(shuō)話通順有力。就是一個(gè)堂堂正正的男子漢！
說(shuō)到羅玉夏的特點(diǎn)，我最喜歡的就是他的助人為樂(lè)，因?yàn)樗麕椭^(guò)我。
那一天……數(shù)學(xué)考試，早上，我早早地起來(lái)。拿起數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)起來(lái)，時(shí)間就這么靜悄悄的過(guò)去了，到我想起我要去上學(xué)的時(shí)候。我猛地抬頭，��！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)了！因?yàn)闀r(shí)鐘上顯示的是7點(diǎn)25分，我把學(xué)習(xí)用具往書包一塞，背上書包就匆匆趕往學(xué)校。到了學(xué)校，我把學(xué)習(xí)用具一股腦拿出來(lái) ，鉛筆、鋼筆、圓珠筆……就是不見(jiàn)尺子。我把抽屜找了，把地板也找了。就是不見(jiàn)尺子。羅玉夏似乎看懂了我的心事，把那他新買的尺子“咔嚓”一聲折成兩半，把其中一半遞給我，說(shuō)：“找不到尺子吧，不用再找了，我借你�！蔽医舆^(guò)尺子，原本我想說(shuō)幾句感謝的話，但是老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，考卷一發(fā)下來(lái)，我就認(rèn)真地做每一題�？荚嚱Y(jié)束了，我馬上對(duì)羅玉夏說(shuō)了幾句感謝的話，并把尺子還給他。
羅玉夏真是一個(gè)好朋友，大家愿不愿意和他叫朋友��？
三年級(jí)的作文 篇7
這一天，我和爸爸出去玩，看見(jiàn)了一輛裝滿了棗的大卡車，不禁勾起了我的回憶。
那年秋天，正是棗成熟的季節(jié)。我們一家和申夏珂一家一起去內(nèi)黃打棗。等呀等，等呀等，終于到內(nèi)黃棗園啦！一停車，我和夏申珂就迫不及待地跳下去。映入眼簾的是一大片一大片的棗林。一顆顆樹(shù)上掛滿了小巧玲瓏的棗兒，紅紅的，挨挨擠擠地藏在綠葉底下，仿佛一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠。付了錢，我和申夏珂挑了兩根合適的'竹棍就沖到棗林里打棗去了。這里的棗個(gè)頭好大呀！在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，真誘人！
我選中了一顆最高的樹(shù)。開(kāi)始打棗了，“給我下來(lái)！給我下來(lái)！”我抬起頭仰著脖子瞄準(zhǔn)一片最紅的棗子，對(duì)著猛地?fù)]下桿子。盡管用盡全身力氣也無(wú)濟(jì)于事。只有幾片小綠葉飄了下來(lái)，似乎在嘲笑我。我惱了，把竹棍往樹(shù)上一扔，生起氣來(lái)。沒(méi)想到竹棍連棗一塊慢慢悠悠掉了下來(lái)�！肮鄙晗溺娲笮ζ饋�(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我和申夏珂同時(shí)選中了一顆“棗中之王”。她揮了揮手：“咱倆一起打棗把！”“好！”就這樣，她打一下，我打一下，但怎么也打不下來(lái)。最終我們倆“一、二、三”同時(shí)打了一下。樹(shù)枝顫抖了一下，帶著棗兒一起掉了下來(lái)。還真是團(tuán)結(jié)力量大呀！
解決了這顆棗中之王，我們就開(kāi)始分工啦，最后一稱足足五公斤。
“然然！然然！爸爸的聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)�？晌业哪X海中還浮現(xiàn)著那一顆顆的紅，一片片的綠，還有那銀鈴般的笑聲……
三年級(jí)的作文 篇8
進(jìn)入學(xué)校，首先看到的是一座東西走向的教學(xué)樓，樓身鑲著暗紅色瓷片，樓頂是灰色瓦片，像一位知識(shí)淵博的老人，頭戴灰色帽子，身披紅色袍子，和藹可親地注視著我們。
教學(xué)樓有兩層，我們的教室在二樓。教室墻上有五扇明亮的窗戶，教室里有整齊的桌椅。屋頂有六根又細(xì)又長(zhǎng)的電棒，為我們照明。電棒旁邊兩臺(tái)吊扇在炎炎的.夏日為我們帶來(lái)一絲清涼，左窗下的兩組暖氣片讓我們?cè)诤L(fēng)刺骨的冬天不再寒冷。
操場(chǎng)上，南面有一排七個(gè)水泥乒乓球臺(tái)。西面有兩個(gè)高大挺拔的籃球架，正北面有五十米長(zhǎng)的跑道，我們學(xué)校雖小，體育設(shè)施一應(yīng)俱全。下課時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡：有的在踢球，有的在跳皮筋，有的在追逐玩耍，有的在打籃球。
我喜歡學(xué)校的教室、學(xué)校的操場(chǎng)、學(xué)校的一草一木，我喜歡我們的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇9
我有一間自己的房間，我房間放著小床、書桌和我心愛(ài)的電腦。我的房間溫馨而整潔，但我還是希望它與現(xiàn)在的不同。
我希望我的房間是全自動(dòng)的，所有的家具都鑲嵌在墻壁上。我要學(xué)習(xí)時(shí)桌子會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)；我要查資料時(shí)，電腦從天而降；當(dāng)我要休息時(shí)，我柔軟的沙發(fā)就伸展開(kāi)來(lái)變成一張大床。
我希望我的房間會(huì)飛，這樣我就可以和世界上每個(gè)國(guó)家的小孩交朋友，看看他們是怎樣生活的。
我希望我的房間能飛向太空。停在月球上，那樣我就能看看美國(guó)的空間站。
我希望我的房間是食品加工廠，那樣我就可以把許多食物送到災(zāi)區(qū)，讓那里的人們不再忍饑挨餓。
我希望我的房間是一個(gè)萬(wàn)能圖書館，里面的每一本書都有一個(gè)芯片，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，只要一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)字的.所有內(nèi)容，當(dāng)一本書看完時(shí)他就會(huì)講給我一個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我希望我的房間是一個(gè)通向地心的隧道，這樣我就可以去看看里面有沒(méi)有像《地心游記》里面說(shuō)的另一個(gè)不為人知的世界。
但想來(lái)想去我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谶@里我可以讀書、幻想。
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