三年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
鳥兒有美麗的藍(lán)天，魚兒有無際的大海，馬兒有寬廣的草原，而我，有美麗的校園。
進(jìn)入校門，你看先會(huì)看到一排綠蔭蔭的小樹，左邊的是一條水泥路，右邊的則是跑道，這一排小樹巧炒地把校園分成兩個(gè)部分，左邊是老師們工作，學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方;右邊，是老師們休閑，學(xué)生們鍛練的地方。順著左邊的水泥路進(jìn)入校園，我們到達(dá)了校園的教學(xué)樓，當(dāng)你走到盡頭準(zhǔn)備向左走時(shí)，你還能看到一排樹，它們非常高大。
有些樹能夠開花，所以這到了春天后，不管是樹上還是樹下，都披上了五顏大包的衣裳。坐在樹下的石凳上，我能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，我能看見老師們坐在辦公室里辛勤工作的背影，我能聞到四周濃濃的花香。再往里走點(diǎn)還能看到有兩棟樓，一棟是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)、學(xué)音樂，看書學(xué)電腦的地方;另一棟是另外的老師工作的.地方。
順著小路可以走到操場(chǎng)。我坐在小樹下的石凳上看到了許多同學(xué)。有的在打籃球，有的在打排球，有的在打羽毛球，有的在跳繩，有的在跑步。盡管他們做的運(yùn)動(dòng)不同，但他們也有一處是相同的――那就是心情，他們都很開心，都很享受運(yùn)動(dòng)給他們帶來的開心與快樂。我看到了他們臉上洋溢著的微笑，但同時(shí)，我也看到了他們背上那濕噠噠的汗水。
鳥兒能在美麗的藍(lán)天中自由飛翔，魚兒能在美麗的大海中自由游動(dòng)，馬兒能在無際的草原上盡情奔跑，而我，能在我的校園中盡情學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文 篇2
叮鈴鈴，上課了。今天的陳老師和以往不一樣，不是拿著語(yǔ)文有關(guān)的書本進(jìn)教室的，而是拿著一疊白紙和一個(gè)紙袋。我丈二和尚摸不著頭腦，正在納悶?zāi)�，陳老師即刻解開了謎團(tuán)。原來，紙袋里裝的是一袋赤豆和46個(gè)一次性紙杯。陳老師神秘的說：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——泡赤豆。”同學(xué)們一片嘩然，此刻我們才明白陳老師今天的“裝備”用途。
接下來，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)就開始了實(shí)驗(yàn)“之旅”。
首先，陳老師讓四個(gè)組長(zhǎng)把赤豆和紙杯發(fā)給每一位同學(xué)，同學(xué)們?nèi)杠S歡呼的摩拳擦掌，都非常興奮的等待著實(shí)驗(yàn)的奇妙之處。接著我們就把赤豆放進(jìn)紙杯里，這時(shí)，陳老師來給每一個(gè)杯子里加上清水。當(dāng)老師把水倒進(jìn)杯子里的`時(shí)候，赤豆們有的跳起了歡快舞蹈，有的在水里快樂的游泳，還有的在進(jìn)行著跑步比賽，真是可愛極了！沒過多久，它們像商量好了似的，全都沉到水底去泡澡了，好似剛剛一場(chǎng)激烈的玩耍后，需要放松下。看著它們泡了一會(huì)兒，我忍不住從杯底拿出其中一顆赤豆，輕輕用手一捏，奇妙的事情發(fā)生了，竟然被我捏破了。這赤豆在沒入水中之前可是又小又硬的，而現(xiàn)在，非常柔軟，并且經(jīng)過一定時(shí)間的泡澡，漲得大大的，你們說奇怪不奇怪！
就在大家沉浸在“赤豆變形記”實(shí)驗(yàn)樂趣中時(shí)，鈴聲響起來了，我們要去大課間了，同學(xué)們都依依不舍地離開教室，奔向操場(chǎng)。
我跟赤豆說：“你乖乖泡澡吧，我們?nèi)ゴ笳n間嘍�！逼诖笳n間結(jié)束后赤豆會(huì)有更神奇的變化……
三年級(jí)作文 篇3
今天是星期一，上午第二節(jié)是我們數(shù)學(xué)老師的公開課。上課的時(shí)候同學(xué)們的坐姿是筆直筆直的。老師講得很精彩，我們聽得也很認(rèn)真，老師講的知識(shí)我們很快都掌握了。但這不是我最快樂的，我最快樂的是第二節(jié)大課間。
“叮鈴鈴”的.下課鈴聲響了，同學(xué)們給老師再見后，就拿著羽毛球·乒乓球……奔向操場(chǎng)。
我和王文卓在打羽毛球，老師神不知鬼不覺地到我們身邊拍照，后來被我發(fā)現(xiàn)了。我看見老師在拍我，心里就想：我一定要?jiǎng)龠^王文卓，在老師面前炫耀一下�？墒�，我就是打不贏王文卓。看見老師還在盯著我照相，我心想，無論如何我都要打敗王文卓。經(jīng)過我的不懈努力，我終于打敗了王文卓，我一扭頭卻發(fā)現(xiàn)老師不見了。老師去哪了呢？我趕緊把球拍遞給文卓去找老師。我看到老師走來走去的不知在干啥。找了一個(gè)同學(xué)問了一下，才知道老師要給同學(xué)們拍集體照。我也趕緊跑過去，和同學(xué)們一起照了一張。
三年級(jí)作文 篇4
初二這天我們都到外婆家里。外婆家里來了好多親戚，熱鬧極了。吃過午飯后，我和幾個(gè)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩“老鷹捉小雞”。
我們圍成一個(gè)圈，商量誰(shuí)來當(dāng)“老鷹”，誰(shuí)來當(dāng)“母雞”。經(jīng)過商量我們選出舅舅當(dāng)“老鷹”，叫我媽媽當(dāng)“母雞”，其他人都站在了“母雞”的.后面組成了“小雞”的隊(duì)伍。
游戲開始了�！袄销棥毕蛭覀儼l(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，“母雞”沉著應(yīng)戰(zhàn)，“老鷹”見這次沒捉到“小雞”，又使出“調(diào)虎離山”之計(jì)，結(jié)果被我們識(shí)破了�！袄销棥笔謿鈵�，他煽動(dòng)“翅膀”左右飄移，弄得我們天旋地轉(zhuǎn)，突然一只“小雞”摔倒了，“老鷹”就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，飛快地沖過來抓起“小雞”就跑�！袄销棥泵雷套痰亍俺浴蓖赀@只“小雞”，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，雙方大眼瞪小眼，這時(shí)外婆出來叫我們不要玩了，時(shí)間不早了，我們準(zhǔn)備吃晚飯了。我們大家依依不舍地走進(jìn)家里面。
這次游戲既緊張又刺激，我們玩得真高興呀！
三年級(jí)作文 篇5
昨天，這還是一間破草屋，轉(zhuǎn)眼間，就變成了一座高樓大廈；昨天，這還是一條陡峭的山路，轉(zhuǎn)眼間，舊變成了一條寬闊的公路；昨天，大伯還為自己的那輛馬車而自豪，轉(zhuǎn)眼間，大伯就駕駛著“長(zhǎng)風(fēng)”汽車進(jìn)稱了。
是誰(shuí)讓這一切發(fā)生了巨大的變化，她，就是生我們、養(yǎng)我們的偉大的祖國(guó)。
我從小就在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng)，是祖國(guó)給了我知識(shí)，給了我快樂。我是龍的傳人，祖國(guó)就是我最親愛的母親。
您像太陽(yáng)一樣讓世界充滿了光明，讓那些受到災(zāi)害和苦難的子女脫離困境，勇敢的生活，在疾風(fēng)暴雨中得到溫馨；您像春風(fēng)一樣讓大地充滿了溫暖，讓一切生命茁壯成長(zhǎng)，在陽(yáng)光雨露下把生命延伸；您像月亮一樣默默的奉獻(xiàn)，讓我們寧?kù)o的入睡，把一個(gè)個(gè)美夢(mèng)成真。
我為有這樣偉大的母親而驕傲，我愿意為您的強(qiáng)大而搏拼。在您的`哺育下健康地成長(zhǎng)，增強(qiáng)本領(lǐng)，為把你打扮的更加美麗而獻(xiàn)身。
祖國(guó)啊，請(qǐng)您放心，我們會(huì)努力耕耘，用我們辛勤的汗水，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！
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