三年級(jí)的作文7篇【優(yōu)選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我家有一盆文竹。一年四季總是翠綠翠綠的，我喜歡文竹。它是那么文靜，一天到晚不動(dòng)聲色，卻依然生長(zhǎng)的那么茂盛。
媽媽每天精心給它澆水，定期給它剪枝、上肥。媽媽告訴我，給花澆水不能澆的太多，不然會(huì)淹著它們的'。有時(shí)，我也會(huì)用噴壺試著給它澆澆水。
我家一共養(yǎng)了八盆花，我常常把它們進(jìn)行比較，我覺(jué)得文竹長(zhǎng)的是最好的。它不象仙人球鋒芒畢露，不象月季花鮮艷耀眼，更不如香梔子的氣息讓人回味無(wú)窮。但是，我還是喜歡文竹的性格。
一盆默默無(wú)聞、靜靜生長(zhǎng)的文竹。我希望你永遠(yuǎn)翠綠茂盛。
三年級(jí)的作文 篇2
領(lǐng)略了歷史悠久的西安，去過(guò)涼爽宜人的貴州。今天，我就要揭開聞名遐邇的七彩丹霞的神秘面紗。
丹霞地質(zhì)構(gòu)造是巖石堆積所形成的。它是指紅色砂巖經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化剝離和流水侵蝕，加之特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、氣候變化以及風(fēng)力等自然環(huán)境的影響，形成了孤立的山峰和陡峭的奇巖怪石，主要發(fā)育與侏羅紀(jì)至第三紀(jì)的水平線或緩傾的'紅色地層中，是巨厚紅色砂礫巖層中沿垂直節(jié)理發(fā)育的各種丹霞奇峰的總稱。
剛來(lái)到七彩丹霞，我就一路幻想著七彩丹霞景色是如何的美不勝收，想著想著就來(lái)到了第一站。剛下車，就發(fā)現(xiàn)淺紅色、灰白色、深紅色、還有遠(yuǎn)處的淡綠色、都是這里的常態(tài)。周圍群山環(huán)繞，我們仿佛置身于景區(qū)的懷抱里。往遠(yuǎn)處看，我們便看到有一座像睡美人似的山峰。看簡(jiǎn)介，原來(lái)是因?yàn)殚L(zhǎng)期風(fēng)化所致孕育出的巖雕……真是不禁讓人感嘆道大自然的鬼斧神工啊!
雖然第一站的景色已經(jīng)讓我們?yōu)橹袊@了，但第二站的景致也不容小覷。站在高處遠(yuǎn)眺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處像扇貝一樣的山丘群，它是由紅色、灰白、淡黃、淺綠諸多色彩所組成的砂巖丘群，多彩的顏色為這綿延的山丘群增添了不少生趣。往東看，一座座山巒此起彼伏，亦如一名名“彩色詩(shī)人”正迎著太陽(yáng)縱情吟誦。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了最后一站，也是景區(qū)地勢(shì)最高的地方，其中有一座山頂上矗立著幾塊大石頭，也不知從何而來(lái)，從何而去……我們順著棧道爬上了山頂，哇！好美呀，太壯觀了！五顏六色的奇特山巒此起彼伏七彩塔、七彩屏、火海、琉璃峰、七彩湖、大扇貝……眾多景觀盡收眼底，行走在如此壯麗的景致中讓我感到精神振奮、心曠神怡。
經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年才形成如此氣勢(shì)磅礴變幻莫測(cè)的景象，怎么不讓人深深地陶醉呢！
三年級(jí)的作文 篇3
想必大家都有壞脾氣吧！但我可是個(gè)“壞脾氣大王”，每個(gè)月都要發(fā)好多次脾氣呢。
雖然我的壞脾氣很多，但是有一次經(jīng)歷是讓我最難忘的。記得那天，我看了一早上的電視，爸爸下午回來(lái)了，說(shuō)：“你不要看電視了，和我去游樂(lè)場(chǎng)走一走�！蔽艺f(shuō)：“不去不去，我要看電視！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好的，我睡完覺(jué)，你就得關(guān)掉電視�！�
話音剛落，爸爸就去睡覺(jué)了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)有關(guān)電視，于是我爸爸就把電閘給關(guān)了，我咬著牙說(shuō)：“為什么關(guān)了電閘？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看你，都看了一上午的電視了，還看！”我和爸爸一言不合，我就縮進(jìn)了沙發(fā)的角落里，爸爸走后，我把沙發(fā)的東西全都扔在了地上，“啪”的一聲關(guān)上門，在我的.房間里一直拼著積木，拼了十件以后我終于消氣了。
我把在地上的東西全部放回沙發(fā)上，并安慰它們：“對(duì)不起，我再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)?jiān)徫�。�?/p>
這就是我發(fā)脾氣的一次經(jīng)歷，你們也有壞脾氣吧，快來(lái)講一講。
三年級(jí)的作文 篇4
傅老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉上有一對(duì)深深的酒窩，笑起來(lái)好看極了。她平時(shí)總是把自己打扮得漂漂亮亮的.，她說(shuō)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色的衣服差不多她都有了。
為什麼說(shuō)傅老師是個(gè)“矛盾”的老師呢？下面我就和大家講講吧：
第一，她把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，但我們卻一點(diǎn)兒也不累。這是因?yàn)楦道蠋熤v課特別生動(dòng)有趣，讓我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了很大的興趣，學(xué)起來(lái)也就不覺(jué)得累了。
第二，她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們卻一點(diǎn)兒也不怕她。這是因?yàn)樗龔膩?lái)不板著臉、瞪著眼責(zé)罵我們，而是用很幽默、很溫柔的語(yǔ)氣批評(píng)我們，讓我們很愿意接受她的批評(píng)，并且改正。
第三，傅老師說(shuō)她自己粗心，總是丟三落四的，但她對(duì)我們卻很細(xì)心。比如說(shuō)午飯后，她怕我們?cè)谧呃扰懿阶驳綁ι系拇箢^釘，所以要我們慢慢走，盡管這樣，她還是不放心，上課的時(shí)候她還要檢查每個(gè)人頭上有沒(méi)有汗。媽媽說(shuō)這是因?yàn)槔蠋熖貏e有愛(ài)心。
遇到傅老師真是我的幸運(yùn)，我愛(ài)傅老師！
三年級(jí)的作文 篇5
我養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，我給它取名叫"毛巾被"。因?yàn)樗L(zhǎng)著一身白色毛茸茸的皮毛，還點(diǎn)綴著黑色和灰色的斑點(diǎn)，摸起來(lái)很像一塊兒柔軟舒適的毛巾被。它有一對(duì)烏黑明亮的小眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一副聰明機(jī)靈的`樣子，很可愛(ài)，而且從不咬人。沒(méi)事兒的時(shí)候它就到轉(zhuǎn)籠里跑跑步，鍛煉一下身體，其余大部分時(shí)間都在睡覺(jué)。
它最喜歡吃生瓜子，每次給它倉(cāng)鼠糧它總是把瓜子挑出來(lái)先吃，有趣的是它嗑瓜子的速度超快！基本上它啥都吃不挑食，水果甚至蔬菜它都吃，有時(shí)家里實(shí)在沒(méi)什么可給它吃的，給塊饅頭它也啃得歡。
我曾經(jīng)給它買過(guò)好幾個(gè)同伴，結(jié)果都是因?yàn)檫@樣那樣的原因不幸"逝世"，唯獨(dú)"毛巾被"還頑強(qiáng)的、活蹦亂跳的活著。有幾次由于我沒(méi)關(guān)緊籠子口，"毛巾被"破窗而出逃走了，幾天不影兒，沒(méi)吃沒(méi)喝的，我擔(dān)心它會(huì)餓死渴死，誰(shuí)知某個(gè)半夜里聽(tīng)到它在房間淅淅瀝瀝的跑來(lái)跑去，天啊，它還活著！我覺(jué)得我的倉(cāng)鼠的確與眾不同，它的生命力很強(qiáng)！
伙伴們，我的倉(cāng)鼠很可愛(ài)吧？
三年級(jí)的作文 篇6
我的哥哥是住在農(nóng)村里的，他的眼睛烏黑發(fā)亮，嘴巴大大的，能說(shuō)會(huì)道,總喜歡在外邊玩，所以他的臉蛋黑呼呼的，活象一個(gè)“黑木炭”。他還特別貪吃。
每次吃飯他都跟我搶菜吃。記得有一次，我和他一起吃飯，我剛吃一口土豆，他已經(jīng)吃了兩個(gè)土豆了。我剛吃一口飯，他就把飯和菜給吃完了。別看他人長(zhǎng)得不高，卻是一個(gè)地道的“大胃王”。我常常叫他“豬八戒”。
就說(shuō)這次國(guó)慶節(jié)吧，我們?nèi)ネ馄偶�，特意買了很多菜，其中就有我最喜歡吃的`雞米花。我興奮不已，用筷子敲著桌子大聲說(shuō)：“我要吃飯，我要吃飯�！蔽业目谒家鞒鰜�(lái)了，不一會(huì)兒外婆把菜都端出來(lái)了，我馬上開動(dòng)筷子去接雞米花。這時(shí)，哥哥像饑餓的小老虎一樣從樓上飛奔下來(lái)，一下子把我的雞米花給搶了過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，然后含糊不清地嚷著：“好吃，真好吃！”我生氣得直跺腳，“媽，他把我的雞米花吃光了。”話還沒(méi)落地，他一躍身把整盤雞米花搬到他的面前，大口大口地往自已嘴里噻起來(lái)了。我用氣憤的眼神直勾勾地瞪著哥哥說(shuō):”討厭，豬八戒，貪吃鬼。”哥哥笑嘻嘻地說(shuō)：“誰(shuí)叫你嘴巴小呢！”
這就是我貪吃的哥哥。雖然哥哥很貪吃,但他時(shí)常保護(hù)我，和我一起玩，我很開心。
三年級(jí)的作文 篇7
一天，小豬生病了，可是它不知道醫(yī)院在哪里（因?yàn)獒t(yī)院搬去別的地方營(yíng)業(yè)了），于是小豬就無(wú)精打采出去找，它看見(jiàn)了狐貍，高興地說(shuō)：“狐貍大哥，看見(jiàn)你真是太好了，你知道動(dòng)物醫(yī)院去哪里營(yíng)業(yè)了嗎？”
狡猾的狐貍心里正想吃豬肉呢，于是狐貍騙它說(shuō)：“向前走兩百米，再向右走三十米，然后再向左走一百米，最后往右走五千米就到醫(yī)院了�！毙∝i當(dāng)然不知道狐貍在騙它，所以按狐貍的指示去到了那里，可是小豬剛進(jìn)門就馬上掉進(jìn)了一個(gè)大洞里面（也就是陷阱）。
狐貍來(lái)到陷阱邊，開心地說(shuō)：“你這個(gè)笨豬，我這是在騙你�！毙∝i想了想，眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我是生了病的病人，你吃了我你也會(huì)生病的'。”狐貍心里想：也對(duì)，不然這家伙也不會(huì)問(wèn)我醫(yī)院在哪里。不如先把它治好然后再吃豬肉也不遲呀。于是狐貍就帶小豬去了動(dòng)物醫(yī)院。小豬病剛好，又有力氣了，聰明的小豬找準(zhǔn)機(jī)會(huì)馬上逃了。
小豬用自己的聰明逃出狐貍的“狐掌”。
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