（通用）小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“咯咯咯……”隨著一聲公雞的叫聲，一縷陽光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來，像是在跟我打招呼
我起來一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣也清新甜潤
這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來是河水里面的荷花開了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！
荷花已經(jīng)開了不少了荷葉挨挨擠擠的'，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤荷花在這些大圓盤里冒出來荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的它們多么像是一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來向它們問好而且到了夜晚的時(shí)候，你還會(huì)聽到青蛙在歌唱
鄉(xiāng)村好玩好看的景色實(shí)在是太多了，有山丘上的果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞……光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了
到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色家家炊煙繚繞，飯香撲鼻還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興
我喜歡這種鄉(xiāng)村的這種祥和與安寧，但是我更加喜歡這種和城市風(fēng)光大不相同的自然氣息
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
昨天晚上，我和媽媽騎著各自的自行車去參觀了鳳凰廣場(chǎng)，我高興極了!
鳳凰廣場(chǎng)真是漂亮!一進(jìn)入,首先應(yīng)入眼簾的是那壯麗的噴泉池.它共有五個(gè)噴泉圈組成,最壯觀的是中間那個(gè)噴泉圈,它一噴就有五、六米高,風(fēng)一吹,它如塵,如霧,如煙.外圈一高一低,真好看.有些小朋友把外圈當(dāng)做洗手池,來洗手洗腳,我看了也忍不住去洗了洗,弄得褲子也濕了!
噴泉正對(duì)面有一個(gè)鳳凰造型的雕塑.它正在展翅飛翔,嘴上頂著一顆明珠,它顯示了我們?nèi)f安正在一天天的富強(qiáng)，也像那展翅欲飛的鳳凰一樣，會(huì)沖出江西，沖出中國，走向世界。
東西兩側(cè)的花壇里的彩燈也是好看,各式各樣,照得大地也五彩繽紛.它們有仿真椰樹燈、仿真星星燈、柱子燈,可漂亮了.仿真椰樹燈有黃、綠兩種顏色.仿真星星燈五彩繽紛,照在草坪上一閃以閃的.,就好像有無數(shù)的星星灑落在上面呢.柱子燈可真壯麗,高五、六米,要四個(gè)小孩才合抱得過來.柱子上還刻著兩條飛龍,燈上放出綠色的光芒.
鳳凰廣場(chǎng)又大又美,又壯麗又寬闊,你們不妨也來看看吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我成長的經(jīng)歷中，我是泡在書里長大的，我時(shí)時(shí)刻刻離不開書，書成了我最好的朋友。
小時(shí)候，我看見哥哥姐姐在看書，心中很好奇，便湊過去看了幾眼，我一看，天哪！這怎么和天文一樣，我看到那密密麻麻的字，差點(diǎn)昏了過去，可是我對(duì)書有一種好奇心，越是看不上我的好奇心越大，后來，媽媽給我買了本漫畫書我一拿了就放不下，吃飯也看睡覺也看，甚至上廁所時(shí)也要看，我和書就這樣認(rèn)識(shí)了。
后來上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，我對(duì)媽媽說，我要看《西游記》，可是我認(rèn)識(shí)的哪些字只是冰山一角，后來，我讓媽媽讀我一邊也在看著，就這樣，時(shí)間一長，我便認(rèn)識(shí)了許多字，后來我認(rèn)的字多了，我便嘗試于《三國演義》，可是里面的那些句子，實(shí)在是太深?yuàn)W了，當(dāng)時(shí)我還不懂什么是“萬夫不當(dāng)之勇”，我不會(huì)的就問姐姐，問著問著，也懂得了一些知識(shí)，也知道了那些深?yuàn)W的句子意思，我又開始看《水滸傳》，那些緊張的情節(jié)讓我為他們捏了把汗，到了攻打方臘時(shí)，看到梁山好漢死的`死，傷的傷，我的心里也不是滋味，也為他們感到惋惜。但是為什么有一句話叫“老不看三國，少不看水滸”呢？可是我偏偏就看《水滸傳》，我疑惑不解，可是我一想，我現(xiàn)在還不是少呢，我是幼。所以我看《水滸傳》，我對(duì)自己想出來的原因而沾沾自喜，把大人逗得哈哈大笑。
慢慢得，我識(shí)的字多了，學(xué)問也有了，還常常見機(jī)行事說出一些話來。有一次，哥哥一題不會(huì)做，姐姐教他，哥哥還是不會(huì)，氣得姐姐罵他豬頭，我便說了一句話：“腐木不可雕也。”后來，我看了一本書叫《世界的歷史》，里面有介紹動(dòng)物的，有介紹鳥類的，連恐龍的滅絕都有，后來我問哥哥。為什么四腳龍（蜥蜴）沒滅絕而恐龍滅絕了呢？他們不都是龍嗎？一些稀奇古怪的問題把哥哥姐姐也難住了。
我的生命已經(jīng)離不開書了，我和書是密不可分的朋友，一直到以后我也離不開書，書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我剛進(jìn)教室，就聽見有說;"小杰在垃圾堆里�！痹诶牙�？是怎么回事？林彬?qū)ξ医忉尩?"是這么回事：今天中午小杰在做作業(yè)，做完后，他媽媽檢查出好多錯(cuò)別字，讓他改，他沒有改，而且趁他媽媽睡時(shí)，偷偷和別人玩筆。
被他媽媽發(fā)現(xiàn)了，他媽媽大發(fā)雷霆，盛怒之下，把他的鞋子脫光，將他像垃圾一樣扔在垃圾堆里。
“哇，他媽也太狠了吧�！蔽艺f，“不知道”�！翱彀阉一貋戆�，”“他不肯來�！薄氨О。 �"現(xiàn)在怎么辦？”"no,不知道�！薄鞍パ健蔽覠o奈地撅了撅嘴，我飛快地跑到老師那兒，向老師說明情況，老師知道了，她吃了一驚，匆忙地向垃圾堆走去。
后來的事我就不知道了。
我去興趣小組回來時(shí)，“小杰風(fēng)波”已平息，這件對(duì)小杰來說是件不幸的.事，同學(xué)們卻覺得很有趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這一課，為了讓我們體驗(yàn)霍金身體殘疾的感受，也為了考驗(yàn)我們的毅力，老師說從第一節(jié)上課前到第二接上課鈴響，讓我們把自己等當(dāng)成不會(huì)說話的“啞巴“，看誰能做到就是勝利者。
早讀下課后，同學(xué)們各忙各的，誰也不說話。你瞧，我同桌李文浩，原來他每天下課后都收同學(xué)們的培優(yōu)本，站在他的位置上，舉著本，扯著嗓子喊：“收培優(yōu)本了，收培優(yōu)本了”，同學(xué)們都說他像賣菜似的，而今天他啞巴了，從第一排挨排走，在同學(xué)面前亂扇，嘴里直嗡，像蒼蠅似的，每個(gè)同學(xué)他都不放過，明白其中意思的同學(xué)，都把本紛紛交給他；有的同學(xué)沒有看見，他就一邊跳一邊把本放在那同學(xué)面前督促交本�？吹絾“褪毡具@個(gè)情景，我不禁在心里笑。你再看說話大王張一卿，平時(shí)他的'嘴總是閑不下來，而今天他為了讓自己也勝出，但又管不住自己的嘴，所以就用寬膠帶把嘴粘起來，成“X”型，不知是什么有趣事讓她笑起來，這一笑不要緊，原本封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的膠帶，粘住了上嘴唇，下邊全松開了。由于嘴被封著，想笑也笑不成，實(shí)在忍不住了，只聽“撲哧”一聲，不僅膠帶松了，鼻子也流出來了，流在了膠帶上，嘴里吹起了一個(gè)小黃泡。同學(xué)們看著狼狽的張一卿，都捂著嘴小聲地笑著，難看的張一卿急著爭辯，但是不能說話，他是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。由于啞巴了，這讓許多話憋在心里，不能說出來，不知是太苦惱還是太堵了，這讓愛說愛笑的張培文一下子沉默下來，搞起搞笑動(dòng)作，臉揚(yáng)起，面朝天，嘴張著，兩只手指拍打自己的胸脯，像個(gè)大猩猩，讓同學(xué)們嗚嗚笑起來。
第一節(jié)上課鈴一響，老師一聲“上課”，同學(xué)們都站了起來。趙一凡怎么沒喊起立呢？平時(shí)老師話音一落，他洪亮的聲音便帶領(lǐng)大家站起來。我迷惑著朝他望去，他正嘻嘻地不發(fā)生的笑。天哪！該死，我怎么忘了我們是“啞巴”。同學(xué)們站起后，全部向老師彎彎腰，發(fā)出三聲“嗚嗚”的聲音，算是給老師問好。
上課時(shí)，每當(dāng)老師說“對(duì)不對(duì)”，我們不約而同的“嗚”了一聲；當(dāng)老師挑同學(xué)回答問題時(shí)，同學(xué)便把書舉起來給老師看答案。
“唉，同桌，不準(zhǔn)讀我的作文”，我禁不住這樣說�！霸懔�，我這個(gè)啞巴說話了”。我趕緊用手捂住嘴，可已經(jīng)來不及了，已經(jīng)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我就這樣犧牲了。
唉，我怎么這樣沒毅力，偏偏在這節(jié)骨眼上說話呢，如果想霍金那樣身體殘疾，恐怕早就發(fā)瘋了。直到第二節(jié)上課鈴聲響，同學(xué)們才紛紛打開話匣子。天哪，我真倒霉，沒通過考驗(yàn)。
這堂課真新鮮，不禁讓我們做了當(dāng)“啞巴”的游戲，而且還考驗(yàn)了我們的毅力。很遺憾，我沒有過關(guān)，但我會(huì)吸取教訓(xùn)，我會(huì)記住小“啞巴”體驗(yàn)記，把它埋在記憶深處，終身難忘。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
太好了！爺爺送了我一只小烏龜，我給他取名叫龜龜。放在一個(gè)透明的魚缸里，這就是龜龜?shù)母C。
有人說，烏龜很怕人。確實(shí)，剛開始的時(shí)候，龜龜一看見我們就把頭縮進(jìn)龜殼，你想看它，你只能看見堅(jiān)硬的龜殼。如果你想看見它，只能在它吃飯的`時(shí)候看見它，其余時(shí)刻它都縮在龜殼中。在吃飯時(shí)。它就不像平時(shí)那樣膽小了。它一口咬住肉，用手上的刀去撕肉，仿佛在說“小子，你再不松開我就把你也帶進(jìn)來。”搶到了肉，它便游到水下面，搖著像蚯蚓一樣的小尾巴，張開血盆大口，像上輩子沒吃飯似的，狼吞虎咽。吃完了就去呼呼大睡。
為了改變龜龜怕人的習(xí)性，我買了一個(gè)龜龜可以鉆進(jìn)去的假山，又買了點(diǎn)水草，魚缸經(jīng)這樣一打扮，像河里一樣了。我想龜龜應(yīng)該不會(huì)那么怕人了吧？
除了每天給它喂食，我還陪它玩。果然，它漸漸敢在我們的注視下睡覺了。我把它放在手上，它也敢睜著好奇的眼睛看著我。我時(shí)常和它一起曬太陽，有一次，我把它放在洗衣機(jī)上，我一邊看書一邊看著它，它竟然曬太陽睡著了。我把它小心地放回水里，一沾水，它醒了。好像迷迷糊糊的，還朝我做了個(gè)搖尾巴的動(dòng)作。似乎在對(duì)我說：“再見了，我們明天再玩吧！”接著就回到假山下面去了。
后來，龜龜學(xué)會(huì)了和我玩一種新游戲——水上頂球。我把龜龜放在一個(gè)盛滿了水的盆子里，再放一個(gè)乒乓球。龜龜就要“大顯身手”了——用頭去頂乒乓球，不一會(huì)兒就由于“體力不支”而沉下去，逗得我哈哈大笑�？伤匀簧岛鹾醯模^續(xù)頂，好像非要把球頂出來不可。在堅(jiān)持不懈的努力下，它終于把球頂了出來。然后在水里張開四腳游來游去，仿佛是一個(gè)得了獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員一樣。我只好給了它一塊肉作為獎(jiǎng)勵(lì)，小家伙一見肉急忙一口咬住，三下五除二就吞下肚了。然后像一個(gè)戰(zhàn)勝敵人的小戰(zhàn)士一樣，興奮極了。從此，它再也不怕我了。
我覺得：要想動(dòng)物對(duì)你好，你就必須善待動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物，給予它們無微不至的照顧，那么，它們也一定會(huì)對(duì)你像親人一樣的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
那年暑假，我終于來到了那片海的世界。
脫下鞋子，踩在柔軟的沙灘上，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。天連著海，海連著天，都快不知道哪兒是海，哪兒是天，一眼看去，一望無際，陽光灑在海面上，波光粼粼，那些閃爍的光斑縱橫交錯(cuò)著，像是鍍上了一層金子。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂的飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！勤勞的漁民們駕駛著漁輪，早早的來到這里打魚，撈海帶，一切看上去是多么的美好。 海水嗶嗶地沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花。哦，原來是海浪姐姐來了，她總會(huì)給我們驚喜。于是我坐在海邊，等候她給我的禮物。不一會(huì)兒，禮物來了，那是許多大大小小美麗的貝殼，有的像把小扇子，有的像個(gè)小手掌，還有的.奇形怪狀的。
那海風(fēng)一次次的向我吹來，舒服極了！濕潤潤的空氣中散發(fā)出一種淡淡的清香。頓時(shí)，我忘記了憂傷，忘記了煩惱，也忘記了所有的不愉快。 我愛大海，愛它的藍(lán)，愛它的大，愛它的美，我愛它的全部！
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