【必備】五年級(jí)的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我親愛(ài)的姑姑。
姑姑，你對(duì)我是多么的好，從我出生的時(shí)候，你就和我在一起。我和你形成了無(wú)微不至的關(guān)系，雖然你從四年前就去外地工作、賺錢(qián)。但是我心中一直想的還是你！雖然你一年都會(huì)回來(lái)兩三個(gè)月，但我還是覺(jué)得不夠。
我從小就喜歡姑姑，當(dāng)然對(duì)她的外貌還是記得很清楚的。
姑姑外形不瘦也不胖，是那種剛剛好的體重。但我今年要對(duì)她刮目相看呢！今年她去外地，差不多3個(gè)月，而已，我姑姑她居然差不多胖了10斤。我看了驚訝死了。這時(shí)我媽媽忽然進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我姑姑胖成那樣，說(shuō)了一句：“吃什么了，吃的像豬一樣�！�
現(xiàn)在姑姑的樣貌和以前的樣貌來(lái)做一個(gè)比例。就是快要天壤之別了。身材就是快要天壤之別呢！呵呵，先說(shuō)以前姑姑的樣貌，可真是漂亮極了！可不是我隨便亂說(shuō)呢，以前姑姑是翹鼻子、好身材、櫻桃嘴、亮眼睛、長(zhǎng)睫毛、以及還有不粗不細(xì)的小眉毛，整潔的牙齒和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，這樣還不算是漂亮嗎？
現(xiàn)在姑姑，雖然身材有了天壤之別，但還算是漂亮的.。跟以前差不多的相貌哦！鼻子好像低了那么一點(diǎn)點(diǎn)，身材嘛，十多胖了10多斤，櫻桃嘴還是沒(méi)有變哦！眼睛嘛，也沒(méi)發(fā)生多大的變化啊，長(zhǎng)睫毛還是一樣樣的，眉毛嘛，好像是粗了一點(diǎn)點(diǎn)哦！整潔牙齒還不是一個(gè)樣，頭發(fā)呢，剪了一些哦！
姑姑呢！是無(wú)論怎樣在我心中還是那么的完美哦！
所以呢！無(wú)論她是變丑了，還是變老了，我心中還是一樣那么的喜歡她！
姑姑在我心中永遠(yuǎn)是最好的，她呢，雖然在外地工作還是時(shí)時(shí)不忘每三個(gè)月幫我充黃鉆！
最后呢，我還是說(shuō)一句：“姑姑你是最漂亮的，無(wú)論你變成什么樣我都是依舊的喜歡你哦！
五年級(jí)的作文 篇2
世界上有一種植物在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，它就是沙漠里的胡楊，它讓我感觸到生命的頑強(qiáng)，我要做一個(gè)像胡楊一樣的人。
在大漠深處，方圓幾十公里，都是漫漫黃沙，卻生長(zhǎng)著一株兩百多歲的胡楊，它傲然挺立，不屈不撓，藐視身邊的一切。
沒(méi)有水，我不知道它如何應(yīng)付干旱、高溫以及沙漠惡劣的環(huán)境，便查看了一些資料，知道了胡楊活著的秘密。
胡楊的根系很發(fā)達(dá)。它的根是樹(shù)身的幾倍，甚至是幾十倍，胡楊深深地把根扎在沙漠下，由于沙漠的溫差大，沙粒中會(huì)蓄藏著人眼看不見(jiàn)的水滴，胡楊的根會(huì)想盡一切方法去吸收這些甘露，來(lái)維持生命所消耗的水分。
胡楊的葉子也有它的特別之處。由于沙漠中的氣溫有時(shí)達(dá)到八十?dāng)z氏度的高溫，葉子要進(jìn)行光合作用，非長(zhǎng)不可，葉子長(zhǎng)得太多，同樣要消耗大量的水分，因此，胡楊長(zhǎng)出了兩種不同的葉子，樹(shù)頂長(zhǎng)出了一些稀稀拉垃的葉子，而下端卻長(zhǎng)岀了一些細(xì)又長(zhǎng)的'葉子，這種現(xiàn)象在其它植物身上，是難以看到的。
大漠深處，水對(duì)于胡楊來(lái)說(shuō)，太寶貴了，它所有的努力，都是為了生命的延續(xù)。
胡楊頑強(qiáng)的品質(zhì)，正是我們要學(xué)習(xí)的，如果我也像胡楊一樣的頑強(qiáng)，也會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，那么我的人生將會(huì)變得更加豐富多彩。
五年級(jí)的作文 篇3
夏日的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我正坐在書(shū)桌前看書(shū)，偶然抬起頭，無(wú)意地往窗外一瞥，一片綠葉忽然闖入的眼簾，我驚奇地揉揉眼睛，走到窗邊向外看。
只見(jiàn)窗戶(hù)的左側(cè)有一條綠藤，藤上有許多巴掌大的葉子。葉子碧綠，綠得那么新鮮，在陽(yáng)光的照射下，那葉子充滿了活力與朝氣，讓我眼前為之一亮，我十分驚喜，這條藤也許是從樓下爬上來(lái)的吧，竟然爬到三樓來(lái)了！
過(guò)了沒(méi)幾天，藤上又冒出了一朵朵淡紫色的、喇叭形的花兒，給綠色的藤增添了新的色彩，形成了一道別有風(fēng)趣的景致。這條藤一直在窗邊貼著墻生長(zhǎng)著，讓我的生活更多了幾分生氣與樂(lè)趣。我天天享受著它的清涼與恬靜，很滿足又覺(jué)得很幸福。
我一直對(duì)這條藤的根源十分好奇，便跑下樓去觀察。走到草坪，我才訝然發(fā)現(xiàn)它是從一個(gè)花盆里長(zhǎng)出來(lái)的，它貼著墻，順著兩根細(xì)電線一步一步地爬上去，纏繞著攀援，已經(jīng)爬到四樓了！柔軟的藤，它竟能從花盆里這樣一步一步地爬上那樣高的樓——只靠?jī)筛?xì)細(xì)的電線！不起眼的藤，竟有這樣矢志不渝的'目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的精神！它的根努力地在土里汲取營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)只為了讓自己爬得更高，望得更遠(yuǎn)。雖然每一步都是那樣艱難，但它卻堅(jiān)定地纏繞，不停地向上，向上……人也一樣，只有把根深深地扎入土中才能爬得更高，走得更穩(wěn)。世上無(wú)難事，只怕有心人。連這樣細(xì)小的藤都可以加把勁，使些力讓自己爬得那么高，我們還有什么不努力向上的理由？
在我的房間里，我常常默默凝視著窗外的這抹綠色，我希望這條不停向上的綠藤能存活在我心底。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
五年級(jí)的作文 篇4
我——是一片落葉。秋天到了，一位姑娘打開(kāi)了秋的大門(mén)，仿佛在迎接豐收的果實(shí)。可是……我，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我的母親。我還沒(méi)來(lái)得及告白我對(duì)母親深深的愛(ài)意，就被風(fēng)娃娃調(diào)皮的吹走了。無(wú)奈之下，我只好含著淚，背井離鄉(xiāng)。
一路上，我走過(guò)崎嶇的大路，度過(guò)坎坷的山坡，竄過(guò)狹窄的縫隙，飛過(guò)寬敞的大河�？耧L(fēng)在途中也將我的眼淚烘干，刺得我的眼睛生疼。
哇哦！瞧瞧！我看到了什么？那是一群藏羚羊！他們整齊有序地一個(gè)個(gè)排列好，像是一支受過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的軍隊(duì)。他們?cè)诓菰戏潘恋谋寂苤�，那種豪邁，實(shí)在無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
接著飄，我又看到了一個(gè)場(chǎng)景——螞蟻搬家。原來(lái)，最開(kāi)始是有一只偵察兵在四處巡邏。接著，它看到了一塊餅干——那是一個(gè)小男孩吃的時(shí)候不小心掉的。它欣喜若狂，急忙搖動(dòng)觸須，呼喚伙伴們。不久，便出現(xiàn)了現(xiàn)在壯觀的'場(chǎng)景。螞蟻們一個(gè)接著一個(gè)排成排，背著比他們大好幾倍的食物，緩慢前行。它們經(jīng)過(guò)了很多磕磕絆絆，但都不氣餒，像勇士一般無(wú)畏前行。而一只螞蟻則擔(dān)任了“指揮兵”一職。他跟著大部隊(duì)，觸須搖晃著，像是在說(shuō)“一、二、三加油！一、二、三努力！”
……
還沒(méi)來(lái)得及看完這壯觀的場(chǎng)景，我又被吹走了。這次，我被吹到了一個(gè)花圃下。這個(gè)花圃很大，足以為我遮風(fēng)擋雨。而現(xiàn)在就在下雨。我就躺在這兒享受，看著這場(chǎng)雨的寂靜。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，四周很清爽，我多么想一直停留在這里，繼續(xù)看看世間的美妙。不知不覺(jué)，我就睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)變成了一灘泥土。我想：就這樣慢慢地滋潤(rùn)這多姿多彩的世界吧！
五年級(jí)的作文 篇5
掌聲的魔力？不用魔杖的HarryPotter現(xiàn)形，假裝麻瓜？我百思不得其解，疑云頓起。
掌聲的魔力竟是一場(chǎng)游戲！僅使一卡片，一人藏、一人找，他人掌聲提示，近則重，遠(yuǎn)則輕，禁語(yǔ)言交流，否則出局。
第一輪，自稱(chēng)“超級(jí)無(wú)敵”的倪梓杰藏，新同學(xué)施美琪找。我的第一反應(yīng)是：施美琪慘了。她碰到誰(shuí)不好？偏偏碰到那位愛(ài)刁難人且十分會(huì)刁難人的.個(gè)性boy。
果不出我所料，倪“大師”找了一處對(duì)方看不到、摸不著，告訴她位置她也取不出的地方——電視機(jī)背后第二層固定架左邊的一個(gè)螺絲縫隙，把卡片卡在里邊，哪邊看都看不到，位置十分隱蔽。放完后，倪“大師”一臉壞笑，亦或半奸笑，半獰笑，勢(shì)要給施美琪一下馬威。
施美琪開(kāi)找了，她一進(jìn)來(lái)便直奔電腦，因聞?wù)坡晿O大，翻找一番，便在電視機(jī)處徘徊著。見(jiàn)她一直未能找到卡片，倪梓杰忘我地大笑起來(lái)，險(xiǎn)些暴露了答案。正能量和負(fù)能量的掌聲交雜起來(lái)，使施美琪無(wú)從下手，不知如何是好。正能量人為其捏了一把汗，負(fù)能量人則十分高興。
這下，施美琪認(rèn)準(zhǔn)了，但依掌聲的強(qiáng)弱提示開(kāi)始在電視機(jī)后面不住地翻找，卻怎么也找不到卡片，令正能量人心急如焚，負(fù)能量人暗自歡娛。負(fù)能量人改變戰(zhàn)術(shù)，又使施美琪昏了頭。
老師最終讓倪“大師”公布答案，梓杰自信上前，可連他自己搜索幾分鐘都未將卡片取出，最終以手臂勒印的代價(jià)才將卡片拿了出來(lái)。
掌聲是人前進(jìn)的動(dòng)力，掌聲是人困境中的暖流，掌聲也能引導(dǎo)一個(gè)人人生的方向。掌聲擁有看不見(jiàn)的魔力。
五年級(jí)的作文 篇6
餓是一種很痛苦的滋味。
餓對(duì)于一個(gè)吃貨來(lái)講是一件很痛苦的事情。在我三年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情鬧翻了，一氣之下就從家里跑了出去，然后一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的地走著，心里滿是對(duì)媽媽的怨氣。走著走著，我突然聞到了包子的氣息，肚子就開(kāi)始“咕咕”地叫了起來(lái)。順著包子的氣息，我看到了一家包子鋪。望著那不斷冒出蒸汽的.蒸籠，肚子叫得更響了�？墒俏疑砩嫌譀](méi)有帶錢(qián)，只能看著蒸籠，聞著包子的氣息，不斷地流著口水。然后依依不舍地離開(kāi)包子鋪，繼續(xù)向前走去。
漸漸的，天色黑了下來(lái)，氣溫也開(kāi)始下降了。肚子因?yàn)榈貌坏绞澄镌谝皇找豢s地汲取空氣中的氧氣，好像要把氧氣全吃掉似的。饑寒交迫的我不得不在路邊坐了下來(lái)。肚子已經(jīng)不再叫了，越來(lái)越餓的我意識(shí)也開(kāi)始模糊了，隱隱約約地聞到了餃子的味道。這讓我想起了過(guò)年時(shí)媽媽包的那又大又香的餃子，放入嘴里，餃子里的熱湯就流了出來(lái)，那味道讓我久久不能忘懷。想到這，臉上浮現(xiàn)了甜蜜的幸福感。
于是我拖著沉重的步伐，一步一步艱難地往回走。路上我用手扶著路邊上的欄桿，磕磕絆絆地向前走去。經(jīng)過(guò)我努力，終于快到家門(mén)口�？粗箝T(mén)口亮著燈光，我心里就高興了起來(lái)。忽然，我聞到了過(guò)年時(shí)的餃子味，不禁加快了速度。餃子的味道越來(lái)越濃，嘴角的口水也越來(lái)越多了。我一個(gè)轉(zhuǎn)彎走進(jìn)了家里，看著桌上冒著熱氣的餃子，想都不想就抄起邊上的筷子，端起餃子就“呼啦呼啦”地往嘴里倒。就算舌頭被燙熟也無(wú)所謂。旁邊的媽媽見(jiàn)我已經(jīng)開(kāi)始吃了，就笑著說(shuō)：“慢慢吃，小心燙�！痹捯魟偮洌揖头畔率种械耐�，“哇”地抱住媽媽哭。媽媽依舊面帶微笑，并用手拍著我的背說(shuō)：“不哭，不哭�！本瓦@樣我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里媽媽正在喂我吃餃子……
那一次我感受到了餓的滋味。從那以后我不再負(fù)氣離家……因?yàn)槟丘I的滋味，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文 篇7
對(duì)于桑桑，很難說(shuō)紙?jiān)戮蜎](méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)話。只不過(guò)是她沒(méi)有用嘴說(shuō)，而是用眼睛說(shuō)罷了。比如說(shuō)桑桑在課桌上再架課桌，又架課桌，最后還加了一張小凳，然后玩雜技一樣顫顫抖抖地爬到最頂端，到高墻的洞中掏麻雀時(shí)，紙?jiān)乱?jiàn)了，就仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔(dān)憂。這時(shí)，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會(huì)聽(tīng)出：“桑桑，你下來(lái)吧，下來(lái)吧�！痹俦热缯f(shuō)桑桑順手從地里拔了根胡蘿卜，在袖子上搓擦了幾下，就“咯吱咯吱”地吃起來(lái)時(shí)，紙?jiān)乱?jiàn)了，就會(huì)令人覺(jué)察不到地皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼桑桑。這時(shí)，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會(huì)聽(tīng)出：“桑桑，不洗的蘿卜也是吃得的嗎？”再比如說(shuō)桑桑把時(shí)間玩光了，來(lái)不及去摳算術(shù)題了，打算將鄰桌的作業(yè)本抓過(guò)來(lái)抄一通時(shí)，紙?jiān)驴匆?jiàn)了，就會(huì)把眼珠轉(zhuǎn)到眼角上來(lái)看桑桑。這時(shí)，假如桑�？吹搅诉@雙眼睛，就會(huì)聽(tīng)出：“桑桑，這樣的事也是做得的嗎？”又比如說(shuō)桑桑與人玩籃球，在被對(duì)方一個(gè)小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鮮血來(lái)了，也沒(méi)有將手中的球松掉，還堅(jiān)持將它投到籃筐里時(shí)，紙?jiān)驴匆?jiàn)了，就用細(xì)白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無(wú)的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽(yáng)光下跳著亮點(diǎn)。這時(shí)，假如桑�？吹搅诉@雙眼睛，就會(huì)聽(tīng)出：“桑桑，你真了不起！”
讀過(guò)這段細(xì)致的描寫(xiě)，在我的眼里不覺(jué)活脫地出現(xiàn)了兩個(gè)小學(xué)生的形象，一個(gè)桑桑，一個(gè)紙?jiān)�。乍看起�?lái)，作者明明是在寫(xiě)桑桑，而紙?jiān)轮皇且粋�(gè)觀察者，作者借紙?jiān)聛?lái)寫(xiě)桑桑，寫(xiě)他的調(diào)皮與勇敢，典型的側(cè)面描寫(xiě)。但再一想又好像不是，感覺(jué)作者重點(diǎn)是在寫(xiě)紙?jiān)�，借她看桑桑的眼神�?lái)寫(xiě)她的'善良與可愛(ài)。最后再讀一遍，又覺(jué)得其實(shí)兩個(gè)都是作者的寫(xiě)作重點(diǎn)，是互相映襯，各顯其妙。這就是曹文軒——寧?kù)o而詩(shī)意的語(yǔ)言雕刻家！
在這段描寫(xiě)中，我尤其欽佩的是他對(duì)紙?jiān)碌难凵衩枘 ６颊f(shuō)善解人意的眼睛會(huì)說(shuō)話，曹文軒老師就干脆讓她說(shuō)出來(lái)，而且說(shuō)得那么恰到好處，說(shuō)得那么切合語(yǔ)境，說(shuō)得那么符合身份。自自然然地表現(xiàn)出紙?jiān)聦?duì)桑桑的關(guān)切。
會(huì)說(shuō)話的眼睛是什么樣的呢？“仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔(dān)憂�！边@是擔(dān)心的；“皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼�！边@是提醒的；“把眼珠轉(zhuǎn)到眼角上來(lái)看桑桑�！边@是制止的；“用細(xì)白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無(wú)的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽(yáng)光下跳著亮點(diǎn)�！边@是稱(chēng)贊的。同學(xué)們，在這里，我不得不稱(chēng)道曹文軒老師這種細(xì)致的工筆描寫(xiě)，他讓我們看到一個(gè)個(gè)不同生活畫(huà)面所疊加在一起而形成的藝術(shù)效果，讓我們看到一個(gè)活生生的天真美好的小女孩兒形象。
把人物寫(xiě)活，要思考，要用調(diào)和生活與思想的筆去點(diǎn)化，四次描寫(xiě)紙?jiān)碌难劬褪遣芪能幚蠋煹姆欠步承乃冢?/p>
五年級(jí)的作文 篇8
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！比碌暮惋L(fēng)輕撫我的臉龐，我走進(jìn)了充滿活力、充滿生機(jī)的春天。絲絲春雨，給張開(kāi)小嘴兒的種子帶來(lái)了乳汁的甜蜜。
聲聲春雷喚醒了沉睡已久的大地，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。小溪改變了冬日里一臉冷霜的樣子，重新唱起了嘩啦啦的歌，一張歡快的笑臉。春雨為溪邊的柳樹(shù)脫去了褐色的外衣。春風(fēng)給溪邊的柳樹(shù)用綠水牌洗發(fā)露洗頭，弄得柳樹(shù)姑娘一頭綠色的泡沫，只好把頭發(fā)伸進(jìn)小溪中，洗上幾個(gè)月。
小溪清澈見(jiàn)底，隨處可見(jiàn)的石子兒就像上帝獎(jiǎng)給小蜜蜂們的糖，小蜜蜂們真聰明！把甜甜的糖果放進(jìn)清涼的水中，誰(shuí)也偷不走，魚(yú)兒們是誠(chéng)實(shí)的'，從不會(huì)偷吃。
青青的小草，挺起腰板，好像在莊嚴(yán)的升旗儀式上，迎著太陽(yáng)面向國(guó)旗高高地舉起右手，在敬禮。
我躺在溪邊這舒適的“絨地毯”上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。哦，我夢(mèng)見(jiàn)了她——親愛(ài)的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的母愛(ài)，美化了大自然的三月和我的童年。
謝謝您，春媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)的作文 篇9
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！蔽覐男∠矚g看書(shū)，書(shū)讓我領(lǐng)略了大千世界，讓我品味到酸甜苦辣，給我灌輸了很多知識(shí)。
我讀書(shū)很雜，上至天文，下至地理，什么書(shū)都愿意看一看。我的書(shū)柜里整整齊齊地放著兩三百本書(shū)，其中有兩本特別引入注目。它們上黃下紅的封面，裝訂的并不華麗，但加起來(lái)足足有十厘米厚，它就是《上下五千年》。
說(shuō)起這套書(shū)，我和它還有一個(gè)曲折的小故事呢！這套書(shū)是媽媽在我二年級(jí)時(shí)送我的禮物。我第一眼看到它時(shí)內(nèi)心是拒絕的，里面的字又小又密，像一群望不到盡頭的小黑螞蟻，而且書(shū)中一點(diǎn)吸引人的插畫(huà)也沒(méi)有。我在心中暗想：這書(shū)是大學(xué)生看的吧？根本不適合二年級(jí)的寶寶��！于是，我象征性地翻了幾頁(yè)后，就將它們束之高閣了。
我媽媽告訴我，她小時(shí)候最?lèi)?ài)看的就是《上下五千年》，因?yàn)榭赐旰缶涂梢粤私夂芏嘀袊?guó)歷史。于是，她根本不管我喜不喜歡，自作主張地將我的睡前故事變成兩本“大磚頭”。一開(kāi)始，我很無(wú)奈，只好把它當(dāng)獨(dú)立的小故事來(lái)聽(tīng)。沒(méi)想到過(guò)了一段時(shí)間，每天的兩個(gè)小故事已經(jīng)不能滿足我的胃口了，讓我意猶未盡，沉迷其中無(wú)法自拔。我已經(jīng)完全被這本書(shū)所吸引，每天晚上都在期待第二天晚上的到來(lái)。
后來(lái)，我不再滿足于聽(tīng)睡前故事，而是自己抱著大部頭“啃”了起來(lái)。每天一有空我就捧著厚厚的《上下五千年》，哪怕多讀一個(gè)故事也會(huì)心里美滋滋的。雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但這群小螞蟻會(huì)變的特別乖巧，絲毫不影響我流暢的閱讀�！渡舷挛迩辍泛盟埔蛔Хㄎ�，將人類(lèi)的文化和中國(guó)的歷史濃縮其中，而我一旦進(jìn)入這個(gè)屋子，就仿佛穿越千年，回到古代，隨著一條歷史的長(zhǎng)河漂流。我會(huì)因君王的昏庸而氣憤，因百姓的'遭遇而流淚，因技術(shù)的進(jìn)步而自豪，最后，因?yàn)榭戳碎_(kāi)國(guó)大典而高興自己生活在和平的新中國(guó)。這套書(shū)，我認(rèn)為它值得我再讀十遍，每一遍都能開(kāi)啟新的魔法。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，更是我的朋友，希望它們能陪我一直到老。
五年級(jí)的作文 篇10
嗨！大家好，我的名字叫擴(kuò)音器，我的本事可大呢！我的主人是郝老師，正因?yàn)樗�，我才變得與眾不同。
又是一個(gè)星期六，我的主人帶著我去她的作文班，可是剛一下樓，便發(fā)現(xiàn)主人的車(chē)被堵里面出不來(lái)了，她急得直跺腳，腳憋得通紅，一看車(chē)上也沒(méi)有聯(lián)系方式，便大聲說(shuō)：“晉A·B5740的車(chē)主下來(lái)移動(dòng)車(chē)”�？墒菦](méi)人理她，嘴里念叨著：“完了，完了，今天要遲到了”。我還在包里想：哼，只要我一出場(chǎng)，包你能萬(wàn)事大吉。果然，主人馬上想到了我，趕緊掏出來(lái)。開(kāi)了機(jī)，把音量調(diào)到最高，說(shuō)：“晉A·B5740的車(chē)主請(qǐng)來(lái)挪車(chē)”話音剛落，從二樓的.窗戶(hù)探出頭來(lái)說(shuō)：“不好意思是我的車(chē)，便趕緊把車(chē)移到一邊”。
凡事都有利有弊，我的弊端是得需要充電。
這一天，主人又帶我來(lái)到她的作文班，由我來(lái)輔助她上課，她讀著讀著，我卻沒(méi)電了。發(fā)不出一點(diǎn)聲音，主人只好大聲地講了一節(jié)課，我感到十分羞愧。
我就是大家的好伙伴---擴(kuò)音器，趕快來(lái)和我做朋友吧！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文10-13
五年級(jí)作文10-13
五年級(jí)的作文10-14
五年級(jí)的作文10-14
五年級(jí)的作文10-15
五年級(jí)的作文10-16
五年級(jí)的作文10-16
五年級(jí)的作文10-17
五年級(jí)作文10-17
五年級(jí)的作文10-18